部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)3.1《認(rèn)識(shí)自己》精美課件（含視頻）

3.1認(rèn)識(shí)自己部編版|道德與法治|七上第三課發(fā)現(xiàn)自己

溫故知新1.★如何對(duì)待學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)？2.★如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？名言欣賞知人者智，自知者明。——老子人貴有自知之明。——中國(guó)諺語(yǔ)知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！獙O武這些名言表達(dá)的主題是什么？1.★正確認(rèn)識(shí)自己的意義？2.★認(rèn)識(shí)自己的途徑？3.★我們應(yīng)如何對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？自主學(xué)習(xí)請(qǐng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)教材P25—31

簡(jiǎn)單說(shuō)，就是了解自己，清楚自己是一個(gè)怎樣的人。對(duì)自己的外貌、體質(zhì)、性格、氣質(zhì)、能力等方面有比較全面的了解，清楚地知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)。思考：什么是認(rèn)識(shí)自己？逞強(qiáng)的青蛙森林中舉辦“大”比賽，老虎走上擂臺(tái)，動(dòng)物們高呼“大”。大象登場(chǎng)表演，動(dòng)物們也歡呼“大”。這時(shí)，臺(tái)下角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎？青蛙“嗖”的跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飛揚(yáng)地高喊：“我大嗎？”“不大！”傳來(lái)一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭”的一聲，肚皮鼓破了。可憐的青蛙至死也不知道它到底有多大。思考：1.青蛙的可憐之處在哪里？青蛙的可憐在于，它不能正確地認(rèn)識(shí)自己2.青蛙的故事給我們什么啟示？一、人貴自知1、正確認(rèn)識(shí)自己的意義正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。你對(duì)自己的認(rèn)識(shí)有多少？請(qǐng)你完成下面的句子，越多越好?！蛭摇蛭摇蛭摇蛭摇蛭摇蛭?.你是從哪些方面認(rèn)識(shí)自己的？2.你是怎么得出這些認(rèn)識(shí)的？活動(dòng)：我眼中的我個(gè)性心理特征在群體中的關(guān)系身體特征和生理狀況我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)我是一個(gè)帥氣的男孩我是一個(gè)高個(gè)子我是一個(gè)身體很棒的人我是一個(gè)能言善道的人我是一個(gè)愛(ài)好音樂(lè)的人我是一個(gè)性格開朗的人我是一個(gè)聰明的人我是一個(gè)受同學(xué)歡迎的人我是一個(gè)七年級(jí)的學(xué)生我是爸爸媽媽的開心果······公開的悠悠朋友代表對(duì)音樂(lè)特別感興趣；聰明，踏實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)；成績(jī)中上游，為人低調(diào)，敢講真話叫悠悠，是女孩，初一學(xué)生，非常樂(lè)觀，積極向上，喜歡音樂(lè)，是班上的文藝委員自己不擅長(zhǎng)做家務(wù)，但對(duì)工作特別熱情；小時(shí)候扎著麻花辮，一笑倆酒窩；街坊鄰居都喜歡她家人代表

悠悠是通過(guò)哪些途徑了解自己的？自我評(píng)價(jià)他人評(píng)價(jià)我們可以從生理、心理、社會(huì)等

來(lái)認(rèn)識(shí)自己。我們可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。④認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)2、認(rèn)識(shí)自己的途徑

（一過(guò)程+兩方法+三方面）方法方面過(guò)程二、多把尺子量自己

吾日三省吾身。——《論語(yǔ)》

意思是：我每天多次反省自己。自我評(píng)價(jià)

唐太宗李世民

“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失

”他人評(píng)價(jià)方法與技能：自我評(píng)價(jià)的方法自我觀察和分析與他人比較以下情景是通過(guò)哪些途徑認(rèn)識(shí)自己的？我經(jīng)常丟三拉四，找不到自己的東西。我覺(jué)得自己有粗心、馬虎的毛病?！薄拔业耐罏槿藷崆椋瑢W(xué)們經(jīng)常找他幫忙，而找我的人很少。我覺(jué)得自己對(duì)待他人缺乏熱情。”自我評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)自我觀察與分析與他人比較“那天，我婉轉(zhuǎn)的給老師指出了課堂上的一個(gè)小錯(cuò)誤，老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我很細(xì)心，也挺勇敢。”他人評(píng)價(jià)父子騎驢思考：結(jié)合視頻談?wù)勀阌泻螁⑹?？?）（1）我們要重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人評(píng)價(jià)。用心聆聽(tīng)、勇于面對(duì)、平靜拒絕。3、如何正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)？課堂總結(jié)了解自己的意義人貴自知多把尺子量自己3.1認(rèn)識(shí)自己3、如何正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)？2、認(rèn)識(shí)自己的途徑

（一過(guò)程+兩方法+三方面）1、（2021湖北襄陽(yáng)）“雖然我長(zhǎng)相一般，但我有開朗的性格，大家都很喜歡我。”這位同學(xué)認(rèn)識(shí)自己的途徑是（）A.通過(guò)他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己 B.從心理方面認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)C.通過(guò)自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己 D.從生理方面認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)A課堂練習(xí)2.（2021湖北恩施州）小明回望三年的初中生活，在日記中寫到：爺爺夸我長(zhǎng)高了，身心健康；爸爸說(shuō)我長(zhǎng)大了，勇于承擔(dān)責(zé)任；老師贊我長(zhǎng)知識(shí)了，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)；同學(xué)議我長(zhǎng)“智慧”了，青春飛揚(yáng)、重文輕理。小明認(rèn)識(shí)自我的途徑屬于（）A.生理狀況 B.個(gè)性特征 C.自我評(píng)價(jià) D.他人評(píng)價(jià)D3、（2021湖北十堰）“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。”這句話告訴我們（）A.要正確認(rèn)識(shí)自己，勇于戰(zhàn)勝自己，做更好的自己B.要重視他人評(píng)價(jià)，理性對(duì)待他人評(píng)價(jià)C.看到別人的缺點(diǎn)是智慧的，認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)是聰明的D.正確認(rèn)識(shí)自己就能塑造完美的自我A1.3.1認(rèn)識(shí)自己統(tǒng)編版七年級(jí)上冊(cè)1.學(xué)習(xí)中有_______,學(xué)習(xí)中也有________。2.__________的方法就是最好的學(xué)習(xí)方法。前課知識(shí)回顧快樂(lè)辛苦適合自己3.如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？

俗話說(shuō):“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的不足,人無(wú)完人，我們應(yīng)該全面認(rèn)識(shí)自己。導(dǎo)入1234人貴自知多把尺子量自己課堂小結(jié)課堂檢測(cè)目錄010203正確認(rèn)識(shí)自己的意義認(rèn)識(shí)自己的途徑如何正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)?閱讀教材思考下列問(wèn)題人貴自知PART

01.曾子了解他人和了解自己都是智慧，而要看到自己，則需要有以他人為鑒的能力。所以了解自己要比了解他人難，了解自己比了解他人更勝一籌。進(jìn)入初中，我們?cè)絹?lái)越關(guān)注自我，“我是一個(gè)怎樣的人”，“我為什么和別人不一樣？”“我將來(lái)會(huì)成為一個(gè)什么樣的人？”我對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有什么意義？……1.中學(xué)階段，我們什么意識(shí)不斷增強(qiáng)?

2.這說(shuō)明中學(xué)生越來(lái)越關(guān)注什么?

3.探尋這些問(wèn)題有必要嗎?自我意識(shí)自我很有意思，也很有意義從視頻中我們可以看出，認(rèn)識(shí)自己的重要性是什么？正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展；我的球技最棒，你們都不如我，應(yīng)該由我來(lái)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。小斌的球技雖然比你差點(diǎn)兒，但是大家都愿意讓他來(lái)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。那這次比賽我不參加了！……（1）你如何看待小剛對(duì)自己的認(rèn)識(shí)？（2）這樣的認(rèn)識(shí)給他帶來(lái)怎樣的影響？（3）如果小剛真因這件事棄權(quán)的話，會(huì)給他帶來(lái)什么影響？探究與分享（一）小剛與隊(duì)友（1）你如何看待小剛對(duì)自己的認(rèn)識(shí)？（2）如果小剛真因這件事棄權(quán)的話，會(huì)給他帶來(lái)什么影響？（3）你會(huì)如何勸誡小剛呢？小剛沒(méi)有全面、正確地認(rèn)識(shí)自己，只看到了自己的特長(zhǎng)，沒(méi)有看到自己的不足。在團(tuán)隊(duì)中得不到隊(duì)友的信任與支持，不能很好地與他人相處，可能會(huì)與隊(duì)友或同學(xué)產(chǎn)生矛盾，會(huì)影響他的人際交往，不利于形成良好的人際關(guān)系。你要正確認(rèn)識(shí)自己；你要學(xué)會(huì)理解、寬容善待他人、與隊(duì)友積極互動(dòng)、互助等；1.正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展；2.正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往；一.為什么要正確認(rèn)識(shí)自己？（正確認(rèn)識(shí)自己的重要性）小結(jié)多把尺子量自己PART

02.我是一個(gè)性格比較外向的人。我是一個(gè)女生。我是班里的數(shù)學(xué)課代表。我是……請(qǐng)你來(lái)描述一下自己？活動(dòng)一：我的自畫像你是從哪些方面認(rèn)識(shí)自己的？

一.瘦弱的強(qiáng)壯的個(gè)子高高的

胖乎乎的苗條的二.活潑的自信的果斷的熱心的孤獨(dú)的有毅力的三.課代表班級(jí)的“開心果”媽媽的“好幫手”身體特征和生理狀況個(gè)性心理個(gè)人在群體中的關(guān)系認(rèn)識(shí)自己的途徑？我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己。1.以上是甲、乙兩位同學(xué)通過(guò)

評(píng)的方式來(lái)認(rèn)識(shí)自己。他們對(duì)自己的評(píng)價(jià)恰當(dāng)嗎?甲：我是同學(xué)甲乙：我是同學(xué)乙甲：我頭腦靈活乙：我思維單一甲：我的學(xué)習(xí)好乙：我的成績(jī)差甲：我身體強(qiáng)壯乙：我身弱體虛甲：我開朗合群乙：我寂寞孤僻甲：我十全十美乙：我一無(wú)是處甲：我驕傲，我看自己是一朵花乙：我自卑，我看自己豆腐渣同學(xué)甲和同學(xué)乙自他2.這是甲、乙兩位同學(xué)通過(guò)

評(píng)的方式來(lái)認(rèn)識(shí)自己。甲:我覺(jué)得你也挺好的

乙:我卻覺(jué)得你浮夸4.根據(jù)同學(xué)甲和同學(xué)乙的對(duì)話，說(shuō)一說(shuō)我們?cè)撊绾握J(rèn)識(shí)自己?3.你能告訴同學(xué)甲和同學(xué)乙正確評(píng)析自己的方法嗎？①自我觀察和分析；②與他人比較；①我們可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己；②我們可以通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己；探究與分享（二）1.我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己；2.我們可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己；3.我們可以通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己；二.我們可以通過(guò)哪些途徑認(rèn)識(shí)自己呢？

小結(jié)?不同的人對(duì)“我”的評(píng)價(jià)各不相同，你怎么看待這些不同？?你覺(jué)得“我”該如何對(duì)待這些評(píng)價(jià)？要想知道我是誰(shuí)，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。數(shù)學(xué)老師說(shuō)我是個(gè)思維敏捷的學(xué)生，語(yǔ)文老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)很用功，英語(yǔ)老師則說(shuō)我不太用功。在女同學(xué)眼里，我是她們的朋友；在男同學(xué)眼里，我就成了一個(gè)驕傲自大的人。同學(xué)說(shuō)我性格外向，媽媽卻說(shuō)我有些內(nèi)向。在鄰居眼里，我是個(gè)勤快的女孩子；在媽媽看來(lái)，我很懶。在那么多的評(píng)價(jià)里，我無(wú)法確定哪個(gè)才是真正的“我”。探究與分享（三）?不同的人對(duì)”我”的評(píng)價(jià)各不相同，你怎么看待這些不同？?你覺(jué)得“我”該如何對(duì)待這些評(píng)價(jià)？我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。不同的人對(duì)我的評(píng)價(jià)各不相同，是因?yàn)檫@些人都是從不同的側(cè)面來(lái)認(rèn)識(shí)我的，不是對(duì)我的全面、完整的認(rèn)識(shí)，有些評(píng)價(jià)甚至是錯(cuò)誤的。每一個(gè)側(cè)面反映問(wèn)題的立足點(diǎn)不同，他人的評(píng)價(jià)就會(huì)不同。態(tài)度方法A.用心聆聽(tīng)B.勇于面對(duì)C.平靜拒絕

我的確時(shí)常在解剖別人，但卻更嚴(yán)格的解剖自己。---魯迅

李世民說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失?！碧铺谏朴诼?tīng)從大臣的批評(píng)和見(jiàn)解，魏征直諫200多次直陳他的過(guò)失。唐太宗在晚年也反省自己晚年過(guò)度奢侈糜爛的錯(cuò)誤。他人評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)1.以小組為單位，任選本小組的一名成員作為評(píng)價(jià)對(duì)象。2.小組成員合作，共同寫出對(duì)所選同學(xué)的評(píng)價(jià)。3.各小組選出代表念出對(duì)所選同學(xué)的評(píng)價(jià)。4.其他同學(xué)們根據(jù)評(píng)價(jià)指出所評(píng)價(jià)的學(xué)生，猜對(duì)組獲勝。活動(dòng)二：猜猜他（她）是誰(shuí)？課堂小結(jié)PART

03.認(rèn)識(shí)自己人貴自知多把尺子量自己正確對(duì)待他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)正確認(rèn)識(shí)自己的意義促進(jìn)自我發(fā)展促進(jìn)與他人交往認(rèn)識(shí)自己的途徑從生理、心理、社會(huì)等方面認(rèn)識(shí)自己通過(guò)自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己通過(guò)他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己課堂檢測(cè)PART

04.1.小芳很在乎同學(xué)們對(duì)她的評(píng)價(jià)，因此，她做事情總是瞻前顧后、猶猶豫豫，還總擔(dān)心別的同學(xué)在背后批評(píng)她。她這樣做(

)A.是正確的，我們要重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)B.是錯(cuò)誤的，過(guò)分盲從別人的評(píng)價(jià)往往容易失去自我C.是錯(cuò)誤的，忽視別人的評(píng)價(jià)往往不能客觀地認(rèn)識(shí)自己D.是正確的，他人往往比自己更了解自己B2.他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。下列名言中，符合通過(guò)他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己的有（

）①“吾日三省吾身”②“要想了解自己，最好問(wèn)問(wèn)別人”③“自己的鞋子，自己知道緊在哪里”④“天上的繁星數(shù)得清，自己臉上的煤煙卻看不見(jiàn)”A.①②B.①③C.②④D.③④C3.“在小溪里，魚常感覺(jué)自己很大；到了大海，它才知道自己很渺小?！毕铝信c這句話意