老人與海鷗的讀后感600字怎么寫5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——老人與海鷗的讀后感600字怎么寫5篇讀后感就是讀書筆記，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。簡單來說就是看完書后的感想。以下是我整理的老人與海鷗的讀后感600字，歡迎大家借鑒與參考!

老人與海鷗的讀后感600字1

你對動物的態(tài)度是怎樣的呢?是真情對待?還是態(tài)度惡劣呢?你又是如何對待和動物之間的關(guān)系呢?是當(dāng)做親人?還是當(dāng)做玩具?

今日，我學(xué)了一篇文章——《老人與海鷗》。故事是這樣的：每逢冬季降臨，海鷗便成群結(jié)隊地來到翠湖之畔，老人也像趕赴約會似的，每一天到翠湖之畔去喂海鷗，風(fēng)雨無阻。他視海鷗為兒女，給它們起名字，喂餅干，照料傷病的海鷗。久而久之，海鷗與老人結(jié)下了深厚的情義。然而有一天，老人去世了。海鷗們在老人的遺像前翻飛回旋，連聲鳴叫，后又肅立不動，像是為老人守靈的白翼〞天使“，不忍離開自我的親人。

讀了這篇文章后，我不禁留下了感動的淚水。老人為了海鷗，竟然每一天步行二十余里去看海鷗;老人為了海鷗，竟然連自我的衣服破了、舊了也不換，而是為海鷗買食物，老人為了海鷗做出了大量讓我們意想不到的事情。海鷗對老人的情義也是如此的深厚，海鷗竟然為老人吊唁，用自我獨特的方式表達(dá)著對老人的留戀。良善的老人，純凈的海鷗，用真情向我們展示了那無私的愛和震撼的情。著怎能不讓人為之動容呢?

我原先養(yǎng)過一只小狗，它叫歡歡。從媽媽把它帶回家的第一天，我就認(rèn)定了它是我們家的一份子，是我最好的朋友。我每一天和歡歡一齊奔跑、玩耍，快樂極了!每一天晚上睡覺前，我都要對它說，晚安!在這一個月里我快樂極了，可是，有一天媽媽卻說要把歡歡送走。我留下了不舍的眼淚，歡歡好像也明白它要離開我似的，在這一天里，它時時刻刻都和我在一齊，臨走的時候，歡歡也悲傷地哭了。

世間萬物都是有靈性的，廣泛天地的愛心是我們這個世界的期望。動物是我們親近無間的朋友，它們和我們一齊組成了豐富、漂亮、和諧的世界，讓我們和動物和諧相處吧!

老人與海鷗的讀后感600字2

今日，我們學(xué)習(xí)了《老人與海鷗》這篇課文，文中老人和海鷗的感情真的是很深，老人每一天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。這真令人感動，一位年邁的老人還要每一天走二十余里，就為給海鷗送餐、相伴。

老人給每一只海鷗都起了名字，還能明了明白哪一只的名字，海鷗也能聽懂老人的說的話可見海鷗是最重情義的，在老人的心中海鷗是吉利鳥、幸福鳥!古人說白鷗飛處帶詩來，海鷗一來咱們的福氣就來了。

可是好景不長，老人去世了，意想不到的事情也發(fā)生了—一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛回旋，連聲鳴叫，叫聲和姿態(tài)大不一樣，像是發(fā)生什么大事。

海鷗們急速扇動翅膀，輪番飛到老人遺像前的空地中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人悄悄地凝視著周邊回旋翻飛的海鷗們，凝視著與他相伴了多少個冬天的“兒女〞們。

過了一會，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后戰(zhàn)成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。

這一場景真實感人，這些海鷗真的是重情重義的動物，真的仿佛是老人的“兒女〞在為老人送終。

這篇課文讓我懂得了世界上的動物也是有情有意的。

老人與海鷗的讀后感600字3

六年級上學(xué)期教師教了我們《老人與海鷗》這篇課文。

我為其中人與海鷗心中的那份真誠的友情所感動，老人將海鷗當(dāng)作自我的子女對待，而海鷗也把老人當(dāng)成自我的親人，以致在老人死去時它們樂意做老人的“白翼天使〞成為他唯一的守陵人。

我也不解過為什么海鷗與老人能建立起一段這么感人的友情呢?

經(jīng)過了解我明白了原因，那不僅僅是由于老人對海鷗的愛好。

老人每一天要步行十余里路來回來喂海鷗，就連5毛錢一趟的班車他也不做，而4元5角一斤的餅干他卻毫不躊躇的買給海鷗，而他自我的唯一奢靡品就是那兩角一包的金沙江香煙。

從這篇課文中我得到一個結(jié)論：你對動物好;動物也會對你好。每種動物它都是有靈性的，你對它的好它都能感覺得到。

有人救了一只受傷的小麻雀，即使它的傷口好了，它也會重新飛回來。

讀這篇文章我見證了老人與海鷗之間真摯的友情，也明白了動物也有情感只要你對它好，它就會加倍的來報答你的恩情。

老人與海鷗的讀后感600字4

今日，我學(xué)了一篇叫做《老人與海鷗》的課文;它主要陳述了一位老人與海鷗之間發(fā)生的感人故事：在一個冬日，與朋友來到翠湖邊游玩時發(fā)現(xiàn)了一位老人正在給海鷗喂食，與海鷗相伴。之后，當(dāng)?shù)弥先藥资陙砦购ｚt一向風(fēng)雨無阻，十分震驚。

當(dāng)在老人死后，看到海鷗為老人守靈的時候，確實被老人對海鷗無私的愛與海鷗對老人震撼的情所感動。學(xué)完了這篇課文，我馬上就想到了自我以前欺負(fù)動物時的場景：

以前我每次看到小花貓像一塊五彩斑斕的石塊躲在車下時，馬上就會拿起小石頭向它們?nèi)尤?，一看到它們“喵嗚〞一聲之后就像子彈一樣跑開躲起來，我就像一位得勝的將軍一樣站在原地沾沾自喜。之后我膽子越來越大，用石頭砸了一只小狗，結(jié)果小狗一下子就像長了四個車輪一樣向我飛奔而來，嚇得我以比劉翔還要快一百倍地速度飛奔回了家，只留下小狗還在原地看我的笑話。此后以后，我再也不敢去欺負(fù)小動物了，可由于我是治標(biāo)不治本，一見到小貓還是會跺跺腳，把它們嚇跑。之后小區(qū)里的貓都不怕我了，我也就不再繼續(xù)做惡作劇了。

動物是人類最好的朋友，我們要愛護(hù)動物，愛護(hù)大自然中的任何一個生命。記住，善待動物就是善待自我，就是自我能為子孫后代留下的最好的遺存!

老人與海鷗的讀后感600字5

細(xì)讀完這篇課文，我不由得感到震撼。一是為老人對海鷗悉心地照護(hù)、將海鷗看作人一樣平等對待和不辭辛勤的無私奉獻(xiàn)感到一種油然而生的欽佩。課文里就三次提到〞褪色“，說明老人喂海鷗很久。〞他的背已經(jīng)駝了“說明老人以前往往做彎腰的動作。〞這位老人每一天步行二十余里“反映出老人對海鷗無私的愛，他只是一位老人，卻由內(nèi)而外的散發(fā)出朝氣蓬勃的正能量……莫非他不令人欽佩嗎?二是為海鷗重情重義、懂得知恩圖報和吊唁老人的行為感到一種微妙的心境。文中提到：〞過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。“這句話充分說明白海鷗對老人的敬意和愛戴。而〞當(dāng)我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來?！斑@句話說明白海鷗對老人的不舍，不樂意離開老人。兩相對照，無不歌頌了人與動物的深厚情義。我仿佛看到海鷗一年后再來到翠湖，翠湖水平如鏡的湖面泛起漣漪，浮現(xiàn)出一位老人安詳?shù)奈⑿Α?/p>

其實，人與動物之間是沒有隔膜的。他們本就該是一對朝夕共處的朋友。動物和人類之間有一條無形的鏈條時刻捆綁著，讓他們有一種相互聯(lián)系的朦朧美。一切本是宛如夏日開遍的花朵，四處迷漫清香，但一切好像讓烏云把太陽遮住了。

湛藍(lán)的天空凝聽著潮起潮落，苦澀的海水一向不斷地控訴著人類的兇殘。海綿暈染出一片紅色，陸不斷續(xù)向四周擴(kuò)散開來。血的來源就是一只被割掉鰭的鯊魚。貪心的商家殘忍地利用動物對人類的信賴，將其捕殺。鯊魚沒了鰭，就不能游動，自然沒有了食物