手抄報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)方案

英語(yǔ)手抄報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題：享受英語(yǔ)快樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng)目的：提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，豐富學(xué)生的課余生活，擴(kuò)大學(xué)生的英語(yǔ)文化知識(shí)，讓學(xué)生通過(guò)收集資料，動(dòng)手設(shè)計(jì)制作手抄報(bào)，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)做事情，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得更有樂(lè)趣。三、比賽時(shí)間：2012年11月上旬四、參賽對(duì)象：三—六年級(jí)全體同學(xué)五、比賽辦法：1、各年級(jí)英語(yǔ)任課老師負(fù)責(zé)布置和指導(dǎo)，各班在11月10日作品，學(xué)校將組織評(píng)委評(píng)定獲獎(jiǎng)等次。2、手抄報(bào)規(guī)格大小為A4紙張。（紙張統(tǒng)一要求，自備紙張）3、手抄報(bào)年級(jí)、作者姓名用黑色筆寫(xiě)在作品右下角。六、主持、評(píng)委及其他工作人員：主持：評(píng)委：統(tǒng)分、計(jì)分：七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)細(xì)則（分?jǐn)?shù)）1、內(nèi)容（60%）（1）圍繞主題（10%）（2）豐富，容量大（10%）；（3）內(nèi)容健康、生動(dòng)活潑（10%）；（4）自己的作品的質(zhì)量（10%）；（5）選的文章的質(zhì)量（10%）；（6）可讀性（10%）2、創(chuàng)造（10%）（1）內(nèi)容有創(chuàng)意，包括：標(biāo)題、文章的內(nèi)容、標(biāo)題（5%）（2）設(shè)計(jì)有創(chuàng)意，包括版面的美術(shù)設(shè)計(jì)（5%）3、表達(dá)（30%）（1）是否合乎規(guī)格，如必須有一篇以上的自己的作品（10%）；（2）刊號(hào)、標(biāo)題是否鮮明（5%）（3）版面是否美觀、插圖是否精美（10%）（4）書(shū)寫(xiě)（5%）八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：各年級(jí)一名最佳美術(shù)獎(jiǎng)：各年級(jí)一名最佳效果獎(jiǎng)：各年級(jí)一名最佳構(gòu)思獎(jiǎng)：各年級(jí)一名附錄資料：不需要的可以自行刪除良好的考試習(xí)慣有哪些同學(xué)們：你知道良好的考試習(xí)慣有哪些嗎？請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的文字，也許會(huì)對(duì)你取得好成績(jī)有一定的幫助。一、認(rèn)真的態(tài)度。無(wú)論是做作業(yè)還是考試，認(rèn)真的態(tài)度是至關(guān)重要的，這也是完成質(zhì)量高的作業(yè)或是考試取得成功的關(guān)鍵。二、仔細(xì)審題的習(xí)慣。讀題是審題的第一步，必須認(rèn)真、仔細(xì)，不添字，不漏字。讀題時(shí)放慢速度，至少連讀兩遍，理解題意了再開(kāi)始答題。讀題時(shí)還要養(yǎng)成邊指邊讀的習(xí)慣，能將題目要求逐字逐句地過(guò)目、過(guò)指、過(guò)口、過(guò)心，達(dá)到手口眼心合一。審題第二步，在讀題目要求時(shí)，畫(huà)出重點(diǎn)字詞句，然后仔細(xì)推敲，以幫助自己準(zhǔn)確理解題意。磨刀不誤砍工，訓(xùn)練多了，找重點(diǎn)字詞的能力肯定會(huì)提高。審題第三步就是要觀察題型，進(jìn)行比較、歸類、補(bǔ)充。由于受思維定勢(shì)的干擾，有的學(xué)生在計(jì)算24×5、39+71等類似的題目時(shí)，總會(huì)不加思索地把答案寫(xiě)成100。再如解決問(wèn)題：學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)デ镉?，師?98人，大客車每輛可乘坐38人，面包車每輛可乘坐12人，問(wèn)需要租幾輛大客車。很多同學(xué)在做這個(gè)題目時(shí)出錯(cuò)了，把大客車和面包車用上了，其實(shí)這里根本用不著算面包車。又如：92-25+15，有很多同學(xué)想當(dāng)然先算25加15等于40，然后再用92減40等于40。這些現(xiàn)象都說(shuō)明了思維定勢(shì)在審題過(guò)程中帶來(lái)了不良的影響。因此，拿到題目先進(jìn)行觀察，觀察題目是屬于什么類型的，跟以前做過(guò)的哪些題目類似，應(yīng)該加以區(qū)別，努力消除不利的思維定勢(shì)。另外審題還要培養(yǎng)認(rèn)真思考的習(xí)慣。特別是解決問(wèn)題，解答解決問(wèn)題需要一定的思考時(shí)間，要學(xué)會(huì)認(rèn)真思考。解答解決問(wèn)題時(shí)分三個(gè)步驟，即：讀題（大致了解題意）——分析（從問(wèn)題出發(fā)找相關(guān)的數(shù)量關(guān)系）——寫(xiě)（解答），這樣就避免了拿到題目，看到數(shù)字就解答的壞習(xí)慣，大大降低了錯(cuò)誤率。三、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。相當(dāng)一部分同學(xué)在練習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤，并不是完全因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)掌握得不夠好引起的，而是由于作業(yè)習(xí)慣不好引起的。如抄錯(cuò)數(shù)字、符號(hào)，數(shù)學(xué)書(shū)寫(xiě)模糊，數(shù)位沒(méi)對(duì)齊等等。所以，一定要端正書(shū)寫(xiě)作業(yè)的態(tài)度。從一位數(shù)到多位數(shù)，從整數(shù)到小數(shù)、分?jǐn)?shù)的書(shū)寫(xiě)，作圖必須用鉛筆，連線作圖畫(huà)表格必須用尺子等都要嚴(yán)格要求自己。四、認(rèn)真檢查的習(xí)慣。在做作業(yè)或答卷時(shí)，有些同學(xué)要么漏做題，要么把加法算成減法，要么把題目中的35寫(xiě)成53……這些明顯是粗心馬虎引起的失分，究其原因之一就