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文檔簡介

題西林壁

---蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同.不識廬山真面目，只緣身在此山中.橫看成嶺側(cè)成峰，這句詩中蘊(yùn)含了怎樣的數(shù)學(xué)之美?不同的角度看到物體的風(fēng)景和形狀也不一樣。不同的角度看到物體的風(fēng)景和形狀也不一樣。下面五幅圖分別是從什么方向看到的？背面上面左面正面右面學(xué)習(xí)與思考

我們學(xué)習(xí)了從不同方向看同一物體，并得知“從不同方向觀察同一物體時，可能看到

”。不同的圖形

數(shù)學(xué)中我們只從三個不同方向看同一物體，所以，每一個物體都有三視圖。

叫主視圖，

叫左視圖，

叫俯視圖。從正面看到的圖形從左面看到的圖形從上面往下看到的圖形

主視圖左視圖俯視圖請說出下面三幅圖分別是從哪個方向看到的？左視圖俯視圖主視圖從上面看從左面看從正面看主視圖左視圖俯視圖

如左圖：左視圖是（），主視圖是（），俯視圖是（）。（A）（B）（C）（D）BAD看誰找得快畫出右圖幾何體的主視圖、左視圖、俯視圖。主視圖左視圖俯視圖問題探究

一個幾何體由幾個大小相同的小立方塊搭成，從上面看和從左面看所看到的平面圖形如圖所示。搭出滿足條件的幾何體，你搭的幾何體由幾個小立方塊搭成？與同伴交流。

從上面看從左面看如圖是有幾個相同的小立方體搭成的幾何體從不同方向看到的形狀圖，則組成這個幾何體小立方塊的個數(shù)是（）A.4個B.5個C.6個D.7個

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