《盤古開天地》課件部編

第四單元?第12課盤.古開天地第一課時第四單元?第12課盤.古開天地第一課時1上節(jié)課我們了解課文內(nèi)容，知道盤.古用他的身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。這節(jié)課我們繼續(xù)走進(jìn)課文，看看盤.古是如何創(chuàng)造宇宙的。復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們了解課文內(nèi)容，知道盤.古用他的身體創(chuàng)造了美麗的復(fù)習(xí)導(dǎo)入渾濁劈開

肌膚血液茂盛祖宗復(fù)習(xí)導(dǎo)入渾濁劈開肌膚血液茂盛祖宗精讀課文這混沌一片的世界是怎樣的？

很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片。精讀課文這混沌一片的世界是怎樣的？很久很久以前，天和混沌一片黑乎乎輕而清重而濁緩緩上升慢慢下降精讀課文找找這些詞語在課文的什么地方？用來寫什么的？混沌一片黑乎乎輕而清重而濁緩緩上升慢慢下降精讀課文找找這些天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盤.很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙古用他的身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明；古醒來了……巨人見身邊有一把斧頭，就拿起大斧頭，對著眼前的黑暗劈過去，只聽一聲巨響，“大雞蛋”碎了。古用他的身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。他的肌膚變成了遼闊的大地；很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙找找這些詞語在課文的什么地方？用來寫什么的？古身體的其他部位還會發(fā)生怎樣的變化？請展開合理的想象，仔細(xì)思考，寫下來。從上面的句子中找出反義詞了嗎？古用他的身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。古做了什么？用什么成語概括？可模仿句式：他的，變成了的。古在其中，一日九變，神于天，圣于地。有一天，盤.古醒來了……巨人見身邊有一把斧頭，就拿起大斧頭，對著眼前的黑暗劈過去，只聽一聲巨響，“大雞蛋”碎了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。從上面的句子中找出反義詞了嗎？精讀課文天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盤.有一天，盤.古醒上升劈拿下降精讀課文頂天立地輕而清重而濁上升劈拿下降精讀課文頂天立地輕而清重而濁天和地分開后，盤.古怕它們還會合在一起，就頭頂天，腳踏地，站在天地當(dāng)中，隨著它們的變化而變化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盤.古的身體也跟著長高。天地分開以后盤.古做了什么？用什么成語概括？頂天立地精讀課文天和地分開后，盤.古怕它們還會合在一起，就頭頂天，腳說一說：盤.古開天地的過程是怎樣的？暗中沉睡開天辟地頂天立地精讀課文說一說：盤.古開天地的過程是怎樣的？暗中沉睡開天辟地頂天立飄動的云隆隆的雷聲茂盛的花草遼闊的大地

奔流不息的江河滋潤萬物的雨露這些詞語在課文的什么地方出現(xiàn)的，是用來寫什么的？精讀課文飄動的云隆隆的雷聲茂盛的花草遼闊的大地奔流不息的江河滋潤他呼出的氣息——；他發(fā)出的聲音——；他的雙眼——；他的四肢——；他的肌膚——；他的血液——；他的汗毛——；他的汗水——。精讀課文身化萬物他呼出的氣息——；精讀課文身化萬物他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的肌膚變成了遼闊的大地；他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹木；他的汗水變成了滋潤萬物的雨露……精讀課文他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動的云；精讀課文想象寫話關(guān)注“……”想一想，省略了什么？盤.古身體的其他部位還會發(fā)生怎樣的變化？請展開合理的想象，仔細(xì)思考，寫下來?？赡７戮涫剑核?，變成了的。想象寫話關(guān)注“……”想一想，省略了什么？盤.古身體的人類的老祖宗盤.古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。自讀最后一自然段，思考：盤.古是個怎樣的人？品質(zhì)學(xué)習(xí)人類的老祖宗盤.古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。品質(zhì)學(xué)習(xí)

我們要學(xué)習(xí)盤古不怕犧牲、無私奉獻(xiàn)、敢于創(chuàng)造的精神。思考：盤.古身上有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方？

品質(zhì)學(xué)習(xí)我們要學(xué)習(xí)盤古不怕犧牲、無私奉獻(xiàn)、敢于創(chuàng)造的拓展閱讀天地渾沌如雞子，盤.古生其中。萬八千歲，天地開辟，陽清為天，陰濁為地。盤.古在其中，一日九變，神于天，圣于地。天日高一丈，地日厚一丈，盤.古日長一丈，如此萬八千歲。天數(shù)極高，地數(shù)極深，盤.古極長，后乃有三皇。數(shù)起于一，立于三，成于五，盛于七，處于九，故天去地九萬.里。盤.古開天地（古文）拓展閱讀天地渾沌如雞子，盤.古生其中。萬八千歲，天地課外閱讀推薦課外閱讀推薦再見再見18第四單元?第12課盤.古開天地第一課時第四單元?第12課盤.古開天地第一課時19上節(jié)課我們了解課文內(nèi)容，知道盤.古用他的身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。這節(jié)課我們繼續(xù)走進(jìn)課文，看看盤.古是如何創(chuàng)造宇宙的。復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們了解課文內(nèi)容，知道盤.古用他的身體創(chuàng)造了美麗的復(fù)習(xí)導(dǎo)入渾濁劈開

肌膚血液茂盛祖宗復(fù)習(xí)導(dǎo)入渾濁劈開肌膚血液茂盛祖宗精讀課文這混沌一片的世界是怎樣的？

很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片。精讀課文這混沌一片的世界是怎樣的？很久很久以前，天和混沌一片黑乎乎輕而清重而濁緩緩上升慢慢下降精讀課文找找這些詞語在課文的什么地方？用來寫什么的？混沌一片黑乎乎輕而清重而濁緩緩上升慢慢下降精讀課文找找這些天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盤.很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙古用他的身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明；古醒來了……巨人見身邊有一把斧頭，就拿起大斧頭，對著眼前的黑暗劈過去，只聽一聲巨響，“大雞蛋”碎了。古用他的身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。他的肌膚變成了遼闊的大地；很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙找找這些詞語在課文的什么地方？用來寫什么的？古身體的其他部位還會發(fā)生怎樣的變化？請展開合理的想象，仔細(xì)思考，寫下來。從上面的句子中找出反義詞了嗎？古用他的身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。古做了什么？用什么成語概括？可模仿句式：他的，變成了的。古在其中，一日九變，神于天，圣于地。有一天，盤.古醒來了……巨人見身邊有一把斧頭，就拿起大斧頭，對著眼前的黑暗劈過去，只聽一聲巨響，“大雞蛋”碎了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。從上面的句子中找出反義詞了嗎？精讀課文天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盤.有一天，盤.古醒上升劈拿下降精讀課文頂天立地輕而清重而濁上升劈拿下降精讀課文頂天立地輕而清重而濁天和地分開后，盤.古怕它們還會合在一起，就頭頂天，腳踏地，站在天地當(dāng)中，隨著它們的變化而變化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盤.古的身體也跟著長高。天地分開以后盤.古做了什么？用什么成語概括？頂天立地精讀課文天和地分開后，盤.古怕它們還會合在一起，就頭頂天，腳說一說：盤.古開天地的過程是怎樣的？暗中沉睡開天辟地頂天立地精讀課文說一說：盤.古開天地的過程是怎樣的？暗中沉睡開天辟地頂天立飄動的云隆隆的雷聲茂盛的花草遼闊的大地

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