小學(xué)科學(xué)(教科版)《小蘇打和白醋的變化》公開課1課件

小蘇打和白醋的變化

小蘇打和白醋的變化觀察小蘇打和白醋

有什么特點

觀察小蘇打和白醋

有什么特點小蘇打和白醋混合后的變化把小蘇打和白醋在玻璃杯中進行混合，會發(fā)生什么變化？

小蘇打和白醋混合后的變化把小蘇打和白醋在玻璃杯中進行混合，會科學(xué)實驗室實驗前摸一摸瓶子的下部，有什么感覺？實驗后又摸一摸下部，又有什么感覺。保持安靜，小心地將醋倒入裝有小蘇打的集氣瓶中，馬上蓋好蓋子。3.全神貫注觀察變化。（看、聽）并將實驗現(xiàn)象記錄下來。實驗步驟：

小學(xué)科學(xué)（教科版）《小蘇打和白醋的變化》公開課PPT1小學(xué)科學(xué)（教科版）《小蘇打和白醋的變化》公開課PPT1科學(xué)實驗室實驗前摸一摸瓶子的下部，有什么感覺？實驗后又摸一摸我們得出結(jié)論：這種氣體（）實驗一：1、往裝有水的瓶子里插入燃燒的細木條。2、往收集有氣體的瓶子里插入燃燒的細木條。

小學(xué)科學(xué)（教科版）《小蘇打和白醋的變化》公開課PPT1小學(xué)科學(xué)（教科版）《小蘇打和白醋的變化》公開課PPT1我們得出結(jié)論：實驗一：1、往裝有水的瓶子里

實驗二：

像倒水一樣，把玻璃杯中的氣體倒在裝有蠟燭的燒杯里，會有什么現(xiàn)象呢?

這種氣體比空氣重還是輕？蠟燭會（）

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像倒水一樣，把玻通過上面的實驗，我們能知道這種氣體的什么特點？能使燃著的火焰熄滅

比空氣重

小學(xué)科學(xué)（教科版）《小蘇打和白醋的變化》公開課PPT1小學(xué)科學(xué)（教科版）《小蘇打和白醋的變化》公開課PPT1通過上面的實驗，我們能知道這種氣體的什么特點？能使燃著的火焰小蘇打和白醋混合后，產(chǎn)生了大量氣體，這是什么氣體呢?

小學(xué)科學(xué)（教科版）《小蘇打和白醋的變化》公開課PPT1小學(xué)科學(xué)（教科版）《小蘇打和白醋的變化》公開課PPT1小蘇打和白醋混合后，產(chǎn)生了大量氣體，這是什么氣體呢?觀察玻璃杯里的液體，小蘇打還在嗎？留下的液體還是白醋嗎？

觀察玻璃杯里的液體，小蘇打還在嗎？

小蘇打和白醋發(fā)生的反應(yīng)，產(chǎn)生了大量的二氧化碳氣體，除此之外，留下的液體，既不是醋，也不是小蘇打，是一種叫做醋酸鈉的新物質(zhì)。小資料小蘇打和白醋發(fā)生的反應(yīng)，產(chǎn)生了大量的二氧化碳氣體，除此我們也可以表述為：這樣的變化屬于

?；瘜W(xué)變化小蘇打和白醋發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

這樣的變化屬于1、二氧化碳是空氣的組成部分。關(guān)于二氧化碳氣體，你還知道多少？

1、二氧化碳是空氣的組成部分。關(guān)于二氧化碳氣體，你還知道多少2、人們還利用二氧化碳不支持燃燒的性質(zhì)生產(chǎn)出了二氧化碳滅火器。二氧化碳滅火器

小學(xué)科學(xué)（教科版）《小蘇打和白醋的變化》公開課PPT1小學(xué)科學(xué)（教科版）《小蘇打和白醋的變化》公開課PPT12、人們還利用二氧化碳不支持燃燒的性質(zhì)生產(chǎn)出了二氧化碳滅火器3、碳酸飲料中藏有二氧化碳。小學(xué)科學(xué)（教科版）《小蘇打和白醋的變化》公開課PPT1小學(xué)科學(xué)（教科版）《小蘇打和白醋的變化》公開課PPT13、碳酸飲料中藏有二氧化碳。小學(xué)科學(xué)（教科版）《小蘇打和白醋5、蠟燭燃燒也有二氧化碳氣體產(chǎn)生。4、我們呼吸時呼出的氣體中含有二氧化碳

小學(xué)科學(xué)（教科版）《小蘇打和白醋的變化》公開課PPT1小學(xué)科學(xué)（教科版）《小蘇打和白醋的變化》公開課PPT15、蠟燭燃燒也有二氧化碳氣體產(chǎn)生。4、我們呼吸時呼出的氣體中選擇1、下列選項，屬于小蘇打的特點的是（）。

A、白色大顆粒B、都是立方體顆粒

C、粉末狀顆粒2、下列選項，屬于白醋的特點的是（）。

A、具有酸味B、白色液體C、無色液體3、小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生的氣體是（）。

A、氧氣B、二氧化碳C、氫氣課堂反饋小學(xué)科學(xué)（教科版）《小蘇打和白醋的變化》公開課PPT1小學(xué)科學(xué)（教科版）《小蘇打和白醋的變化》公開課PPT1選擇1、下列選項，屬于小蘇打的特點的是（）。課堂反4、小蘇打和白醋混合后留在杯中的液體（）。A、全部是白醋B、全部是水C、是含有新物質(zhì)的液體5、把點燃的細竹條伸進小蘇打和白醋混合后的杯中，火焰會（）。A、繼續(xù)燃燒B、馬上熄滅C、燃燒半分鐘后熄滅6、把小蘇打和白醋混合后生成的氣體倒向蠟燭的火焰，火焰（）。A、會立即熄滅B、不會熄滅C、半分鐘后熄滅

小學(xué)科學(xué)（教科版）《小蘇打和白醋的變化》公開課PPT1小學(xué)科學(xué)（教科版）《小蘇打和白醋的變化》公開課PPT14、小蘇打和白醋混合后留在杯中的液體（）?？偨Y(jié)1小蘇打和白醋會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生新的物質(zhì)——

。二氧化碳（無色無味，比空氣重，不支持燃