河北2015中考英語點撥課件

提升自己超越中考

----2015河北中考英語點撥100天還能干什么？研究中考題和考試說明復習基礎知識繼續(xù)提升能力，超過中考水平培養(yǎng)答題技巧

分題型多得分聽力單選完型閱讀（任務型）填詞連詞書面

一.中考英語命題原則與特點

命題原則以《課程標準》和《考試學科說明》為依據(jù)，不依賴于某一版本的教材。2.體現(xiàn)基礎教育課程改革方向，著重考查學生在具體情境中得體運用所學英語知識和技巧的能力。不出偏、難、怪、僵的題目。3.充分練習學生實際生活和學習經(jīng)歷，選用學生熟悉的材料。4.提供真實，完整的語境，使用地道、典型的當代英語素材。5.所考內容要反映三維目標，即語言、能力和情感目標。

知己知彼高效復習科學應試1.研究考試說明和課標；2.研究近幾年河北省中考試題。

試卷特點體現(xiàn)對教學的正向引導，有利于學生認識英語語言的本質，培養(yǎng)學生發(fā)散性思維，對今后初中英語教學有較好的導向作用。2.試題科學、嚴謹，知識點覆蓋率高，突出基礎知識，重點知識考查試題易、中、難比例為3:5:2。難度系數(shù)0.65左右。3.力求語境的完整、真實，突出實用性。4.選材的地道性、典型性，突出“英語味”。

基礎知識部分（單選、詞匯、連詞成句）1.單選主要考查基本語言知識的掌握和在特定語境中正確運用所學知識的能力。2.詞匯：準確理解語境，運用詞匯，短語的正確形式進行表達的能力。3.連詞成句：句子種類和基本句型的掌握情況，同時為寫作做輔助。

閱讀理解

語言地道，原汁原味，聯(lián)系生活場景，反映現(xiàn)實情況，主題積極向上。

中考與教學研究課標，目標明確。夯實基礎，掌握語言學習的基本規(guī)則。關注語言的真實性和在實際語境中的鮮活性。反思日常教學工作，遵循語言的學習規(guī)律。

二.2014年中考英語試題解析

一、試卷結構

2014年試題由卷I和卷II兩部分組成，總分120分（聽力測試部分30分，筆試部分90分），考試時間為120分鐘。試題設計由易到難，循序漸進，有梯度，有層次。試卷結構合理，選材新穎，具有時代感?？傮w來講是集思想、語言和內容三個方面高標準選材的一份試卷。試題以考查學生“綜合語言運用能力”為核心，考點涵蓋初中階段所需掌握的英語基礎知識、功能意念項目及話題的80%以上。試題整體難易度符合我省教學現(xiàn)狀，考慮各個層次學生的需求，各題分布由易到難，循序漸進，梯度合理，引導學生輕松闖關，體驗成功。試題緊密聯(lián)系學生生活和教學實際，將考查內容自然融入到生動的生活場景，無陌生語境和干澀的說教。全卷中，英文閱讀量近4000詞。

二、題例具體分析

聽力部分（第I—IV題）聽力部分考查點涵蓋《考試說明》功能意念11大項，覆蓋率達100%，語言生活化、簡單化、口語化、情境化。朗讀采用美式英語，突出不同背景材料的語言特點，用語氣、語調、語流、語速來凸顯不同人物的特征，幫助學生理解材料。設題均依據(jù)材料中直接信息、重點信息，表述簡潔、凝練，不給學生增加審題困難。聽力部分(38個話題)

大部分為細節(jié)信息題，內容多為學生所熟悉的話題，所選編材料，語言純正地道，交際功能性強，語境力求既真實，又貼近學生的真實生活。2015與2014河北中考說明對比題型2014中考說明2015中考說明分析聽力例I.聽句子，選出句子中所包含的信息。II.聽句子，選出該句的最佳答語。III.聽對話和問題，選擇正確的選項IV.聽語段和問題，選擇正確答案。V.聽短文（對話）填空。I.聽句子，選出句子中所包含的信息。II.聽句子，選出該句的最佳答語。III.聽對話和問題，選擇正確的選項。IV.聽語段和問題，選擇正確答案。V.聽短文（對話）填空。與2014對比來看，預計2015中考聽力部分不會有變化2015考試說明聽力部分題型第一套：I.5個II.5個III.8個（前5個是1個獨立對話，后3個是一篇長對話。）IV.設7問。(前3問是一篇短文，后4問是一篇短文。)V.5個句子，在句子中填空。材料是短文。第二套：I.5個II.5個III.9個（前4個是1個獨立對話，后2個是一篇短對話，后3個是一篇長對話。）IV.設6問。(前2問是一篇短文，后4問是一篇短文。)V.是填表格，材料是對話。第三套：I.5個II.5個III.8個（前3個是1個獨立對話，后2個是一篇短對話，后3個是一篇長對話。）IV.設7問。(前3問是一篇短文，后4問是一篇短文V.5個句子，在句子中填空。材料是短文。第四套：I.5個II.5個III.8個（前3個是1個獨立對話，后2個是一篇短對話，后3個是一篇長對話。）IV.設7問。（前3問是一篇短文，后4問是一篇短文）V.填表格形式。材料是短文。題型無變化聽力是中考英語測試中比較固定的測試題型,它主要用來考查學生通過錄音材料獲取信息和迅速處理信息的能力。由于平時受語言環(huán)境的限制,聽力一直是大部分考生比較頭疼的試題類型,但實際上,聽力測試成績好壞與學生平時英語基礎知識的掌握情況有直接關系。要做好聽力試題除了要有好的語言知識儲備、大量的聽說實踐之外,還需要掌握一定的聽力技巧?，F(xiàn)按題型分別講解應試技巧如下。

1.拿到試卷，穩(wěn)定情緒，平衡心態(tài)，迅速調整好心態(tài)適應聽力環(huán)境。2.快速瀏覽，做好預測。應充分利用考試鈴聲發(fā)出前的時間將試題快速瀏覽一遍，畫出關鍵詞，注意問題和選項，做到心中有數(shù)。3.整體把握，忌因小失大。遇到聽不懂或沒聽清的，立即跳過，切忌死纏不放，影響后面的聽力答題。4.做好記錄，便于回憶。聽時可適當記錄，記錄要簡略，如時間、數(shù)字用阿拉伯數(shù)字，人名、地名用首字母等，以便全部聽完后在作判斷。

提升聽力策略1.平時練習聽一句寫一句。2.精聽與泛聽相結合。3.每天堅持20分鐘的聽力訓練.一

看問題(問什么)；

二

看選項(看有什么內容)；

三

在問卷上劃出相應的重點、難點(注意關鍵詞)，

以便做題時更快判斷；

四

聽錄音時做簡要記錄。4.平時多使用英語。

Ⅰ.聽句子，選出句子中所包含的信息。4,5題同義句、近義句本題4,5小題注重考查學生捕捉句子中關鍵信息的能力，從辨音和分析語義兩個方面考查。要求學生理解、分析所聽材料，甄別、比對各選項后做出正確選擇。II.聽句子，選出該句的最佳答語。本題型以人機對話形式，考查學生對日常交際用語的理解和應答能力。本題所有選項均出自《考試說明》的原句，應在日常學習中熟知如何應答日常交際用語。Ⅲ.聽對話和問題，選擇正確答案。圖片題

看清圖片內容,找出圖片區(qū)別+把握關鍵詞圖片選擇題信息豐富,主要考查學生理解事實細節(jié)和圖文轉換的能力。聽力材料中的句子(對話)一般分成兩種,一是直接描述畫面,另一種是畫面中的人、物或與畫面相關的內容在句子(對話)中被提及。此類題目的關鍵是仔細看清圖片內容,找出圖片間的區(qū)別,根據(jù)圖片的提示和句子(對話)的關鍵詞,得出正確答案。14-15題；16-18題長對話理解長對話理解也是各地市英語中考聽力的常見題型。近年來，長對話理解的材料內容越來越鮮活豐富，信息量不斷加大，考查角度更加靈活多變，形式也不斷多樣化。常見題型有:聽一段長對話回答兩個問題、三個問題或五個問題;根據(jù)對話內容有目的的去找關鍵詞，從而找出正確選項等。Ⅳ.聽對話、短文和問題，選擇正確答案。預讀抓聯(lián)系+細聽關鍵詞句+把握順序原則在長對話和短文理解中,同一個對話或短文對應好幾道題,這些題目之間具有聯(lián)系,因此在預讀時重點關注題目之間的聯(lián)系,并根據(jù)題目內容及彼此之間的關聯(lián)預測長對話或短文的中心意思。在聽的過程中重點留意關鍵詞,掌握好順序原則(即在聽力考試中題目的先后順序與答案在錄音中出現(xiàn)的先后順序一致)。聽力部分第二節(jié)特點1.短文理解因具有篇幅長、信息量大、題量多等特點成為中考聽力考試中難度最大的題。2.語言規(guī)范、信息豐富，朗讀效果能夠迅速把學生帶入真實的情境中。語言內容貼近學生生活，提供標準的語言示范，營造近似真實的生活情境。聽力第二節(jié)答題技巧

1.看懂短文大意,明白空格上要填的內容+帶著問題聽關鍵詞句。

2.根據(jù)題干預測將要講述的文章大意。

3.分析每個句子缺少什么成分，有意識的帶著問題去聽。

單項選擇

由近三年的中考卷來看，選擇題的發(fā)展方向為：

1.知識點覆蓋比較全面，純知識性的題比例減少，能力分析題增多。

2.由單句向情景發(fā)展。

3.考理解和考語用的試題相繼出現(xiàn)。不是為了考而考。

2015考查項目1、代詞（人稱、物主、反身等）2、名詞(復數(shù)、所有格)3、形容詞（比較級、最高級）4、副詞（比較級、最高級）5、連詞 6、介詞、介詞短語7、數(shù)詞 8、冠詞9、動詞的各種時態(tài)（一般現(xiàn)在，一般過去時，一般將來時，現(xiàn)在進行時，過去進行時，現(xiàn)在完成時。）10、賓語從句11、陳述句，祈使句，感嘆句12.一般，特殊，選擇疑問句12、動詞不定式13、被動語態(tài)（一般現(xiàn)在，過去，將來）14、動詞（系，助，情態(tài)，及物，不及物）動詞短語15、構詞法16、辨認理解定語從句意思17.并列句 18.狀語從句 19、therebe句型2014年中考單項選擇題測試要點分布：題號考查內容具體考

點26冠詞冠詞a的用法27代詞名詞性物主代詞ours的用法28介詞withhislefthand29代詞one的用法30名詞sugar的含義31感嘆句感嘆fast32連詞so的用法題號考查內容具體考點33動詞不定式tosay34情態(tài)動詞can’t的用法35動詞辨析taste的含義36動詞短語辨析含get的短語37現(xiàn)在進行時isknocking38狀從中的連詞although的含義39一般將來時willtalk題號考查內容具體考點40一般過去時came41形容詞最高級thehealthiest42現(xiàn)在完成時haven’tpassed43一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)istreated44過去進行時wasinterviewing45賓語從句ifyou’dliketocomealong2015與2014河北中考說明單選對比情況單選題型示例題例1名詞辨析題例2時態(tài)題例3動詞短語辨析題例1名詞辨析題例2時態(tài)題例3形容詞最高級題型拓展第一套：20個小題第二套：20個小題第三套：20個小題第四套：15個小題第五套：16個小題第六套：15個小題第七套：20個小題第一套：15個小題第二套：20個小題第三套：20個小題第四套：15個小題第五套：16個小題第六套：15個小題第七套：10個小題第八套：10個小題2015與2014河北中考說明單選對比預測單選題型示例題型拓展題型無變化與2014對比2015新增一套15個小題的單選和兩套10個小題的單選題，單選題20個的機會降低了，單選數(shù)量有減少的趨勢，預計2015中考單選要減少，由20個減少到15個有很大可能。

單選答題策略要做好簡單題，這是拿分的基礎。做到“穩(wěn)、準、快”。要注意句子的整體，不要光看一個詞，否則就會犯不該犯的錯。思路要廣，要分析句子缺什么成份，名詞復數(shù)，還是所有格，是形容詞的原級，比較級，還是最高級。若選擇題中很明顯答案是A,就沒必要看其它三個答案，為后面的難題爭取時間。1.前后照應答題2.語法分析答題3.英漢文化差異答題4.辨析法答題5.排除法答題

單選教學策略1.打好扎實的英語基礎知識2.要認真審題，聯(lián)系上下句，注意語境3.注重知識的活學活用，會舉一反三，且考慮全面。4.在復習時要充分利用以前的錯題資源來提高效率。同時也不要去追求習題量，搞題海戰(zhàn)術，以考代教，以考代練，而應精選練習，舉一反三。5.緊扣中考說明的基本語法

單項選擇試題解題指導1.單選題的發(fā)展趨勢是簡單化，基本上一題一點；2.語境化特征比較明顯，對無空句的關注是解題關鍵；3.培養(yǎng)學生對命題人意圖的揣摩也很關鍵。

完形填空題篇幅一般150~250個詞,以故事性題材居多,體裁以記敘文或夾敘夾議文為主，09年-11體裁都是說明文。近幾年的完型題基本形式相同，首句不設空，大多設10空,考點主要涉及詞匯、語法及對短文內容的理解。文章平均空間距為15.3個詞，設計合理有利于學生獲取信息。詞匯量近幾年一般為200詞左右，考查的詞匯難度有所提高，考生在讀的過程中理解的難度有所增加。近幾年中考完形填空的命題有以下趨勢:

命題角度體現(xiàn)“突出語篇”的命題原則,即“突出語意填空,削減語法填空,以考查理解能力為主”;2.在題材上將更加貼近學生、貼近生活、內容新穎,富有時代氣息。3.淡化語法的考查，主要考查的是學生聯(lián)系上下文的能力，能否找到準確的信息詞。能否通過上下文的聯(lián)系和理解推測出最恰當?shù)倪x項，比如，09和11年都有5個小題就是答案就藏在前言后語之中，需要瞻前顧后定選項。

Ⅱ.完形:1.上下文的銜接2.固定詞組搭配1.速讀。跳開選項了解信息，初步掌握文章大意。2.精讀。自己閱讀全文，抓住短文的每段，每句作者的思想。3.復讀。再次閱讀文章，檢查答案，是否符合文章邏輯推理。五讀法1.細讀首句，預測主題；2.跳讀全文，領會大意；3.通讀全文，試選答案；4.細讀全文，推敲難題；5.復讀全文，調整答案。完形填空是介于單項選擇題和閱讀理解題之間的一種題型,旨在考查學生對詞匯和語法知識在單句、上下文、語篇等各種具體語境下的綜合運用能力,這就要求在解題中掌握一些方法、技巧。1.利用上下文語境推斷句意解題2.利用復現(xiàn)關系、語境共現(xiàn)推斷句意解題（所謂復現(xiàn)是指某一詞以原詞、同義詞、近義詞等重復出現(xiàn)在語篇中,使上下文得以相互銜接。）3.利用生活常識(經(jīng)驗)推斷句意解題4.利用固定搭配、固定句式及習慣表達解題5.利用語法分析解題6.利用上下文意義聯(lián)系推斷解題7.利用關鍵詞推斷解題

2015與2014河北中考說明對比完形填空題型示例10空，文體是議論文10空，文體是記敘文題型拓展I.10空，文體是議論文II.10空，文體是說明文III.10空，文體是記敘文IV.10空，文體是記敘文V.10空，文體是說明文VI.15空，文體是夾敘夾議VII.10空，文體是記敘文VIII.10空，文體是說明文。I.10空，文體是記敘文II.10空，文體是說明文（同14）III.10空，文體是記敘文（同14）IV.10空，文體是議論文V.10空，文體是說明文（同14）VI.15空，文體是夾敘夾議（同14）VII.10空，文體是記敘文（同14）VIII.10空，文體是議論文2015與2014河北中考說明對比預測與2014相比，文體以記敘文為主，2015中考題將繼續(xù)沿用10空形式。

閱讀理解命題形式1.事實細節(jié)題【技巧】利用題目的關鍵詞,尋找文中對應詞,在對應詞周圍找答案或直接在文中搜索答案,對號入座。它一般是由特殊疑問詞what,when,where,how,why,who,which等提問出現(xiàn)，可以直接找到答案。（答案往往不是文中原句）

2.

主旨大意題

【技巧】從文章的首、尾句(段)尋找主題句或縱觀全文歸納總結出文章的主旨大意。要求考生對多處信息進行歸納、綜合、比較、分析。題干通常為：

Whatisthebesttitleforthepassage?Whatcanwelearnfromthepassage?Whatdoesthetextmainlytalkabout?Thetextismainlyabout_______.

3.詞義猜測

【技巧】根據(jù)前后的比較對照關系,對它的定義(描述)、重述以及舉例等進行猜測或者利用同位語、同義詞及構詞法等進行猜測。所考查的不僅是詞匯或句子本身，也會涉及構詞、語篇、邏輯關系等。常見的考查形式為：Theunderlinedword“×××”inthefirstparagraphprobablymeans______.Theword“×××”refersto_______.

4.推理判斷

【技巧】根據(jù)文中某些詞、句子或段落進行推理或根據(jù)句子的語氣、文章論調和傾向進行推斷。材料并沒有明確地給出答案，要求考生在理解全文的基礎上，進行推理和判斷。題目常為：

Wecaninferthetextthat_______.Whatdoyouthinkof________?5、數(shù)字推算題【技巧】理清有關數(shù)字之間的關系,列出數(shù)學算式。

6.理解作者意圖和態(tài)度

【技巧】根據(jù)某些詞句分析作者的寫作目的作者想要傳達的信息或態(tài)度并非都在文章中表達出來，要靠讀者根據(jù)文章的整體或部分去領會。常見的考查方式：

Thewriterwritesthistextto_______.Thewriterthinksthat________.Whatdoesthewriterwanttotellus?1.閱讀原文,理解大意首先通讀原文,捕捉文中所提供的信息,抓住文章大意,理清文章脈絡。2.審讀題目,正確判斷讀懂短文內容后再審讀題目,把握每個待判定句子的含義,通過尋讀法在原文中找出與每個問題相關的關鍵詞,然后尋找關鍵詞在文章中所在的句子及段落,依據(jù)短文內容對試題所給出的句子進行正誤判斷。閱讀理解解題指導

1、細節(jié)題要小心同意不同句

2、讀此篇文章，理解此作者意圖，真理不一定是正確答案

3、選題目就如給人選帽子，太大范圍太寬,太小以偏概全1.閱讀原文,理解大意首先通讀原文,捕捉文中所提供的信息,抓住文章大意,理清文章脈絡。2.審讀題目,正確判斷讀懂短文內容后再審讀題目,把握每個待判定句子的含義,通過尋讀法在原文中找出與每個問題相關的關鍵詞,然后尋找關鍵詞在文章中所在的句子及段落,依據(jù)短文內容對試題所給出的句子進行正誤判斷。3.重讀原文,復核檢查完成正誤判斷后必須將短文重讀一遍,加深對短文的理解,在此基礎上再對每一道題進行復查,對有些似是而非的句子,一定要重新認真識別。2015與2014河北中考說明對比閱讀理解題型示例題例1記敘文短文，2問題題例2小詩，2問題題例3長對話，5問題題例4廣告，5問題題例5廣告，5問題題例6議論文，5問題題例1記敘文短文，2問題（同14）題例2小詩，2問題（同14）題例3長對話，5問題（同14）題例4日記，5問題題例5廣告，5問題題例6議論文，5問題（同14）題型拓展設題形式是：第一套：5:5:4第二套：3:5:4第三套：5:5:5第四套：5:5:5第五套：2:3:5:5第六套：5:5:5設題形式是：第一套：3:3:4:5第二套：3:5:4第三套：5:5:5第四套：5:5:5第五套：2:3:5:5第六套：5:5:52015與2014河北中考說明對比預測15年題例文章體裁更豐富，問題設置沒有變化。以3篇文章為主，預計2015中考題將繼續(xù)沿用3篇，15問的形式。任務型閱讀理解

任務型閱讀理解題型多樣,設題自由開放,內容廣泛。它不僅能考查學生的閱讀理解能力,還能考查學生的語言組織能力、單詞拼寫能力、英漢互譯能力以及其他語言知識,較好地呼應了新課標所倡導的“任務型語言教學”模式。因此,預計今后中考將有越來越多的省市采用此題型。思路點撥1.通讀全文,感知任務答題前,認真閱讀文章,掌握文章提供的信息內容,同時要明確文章的中心思想,為答題做好準備。2.緊扣原文,搜尋信息通讀全文后,再瀏覽問題,從原文中找出能回答問題的關鍵信息。3.全面兼顧,準確作答除了注意書寫規(guī)范以外,還要確保表達的準確性,要注意語態(tài)、時態(tài)和人稱等的變化。4.認真檢查,驗證答案完成任務后要把答案帶入原文,檢查所寫的答案是否符合要求,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

閱讀教學建議1.注重培養(yǎng)學生累積擴充詞匯的習慣，教會學生對于長、難、怪句進行語法結構分析。2.具備一定的語言背景知識、科普知識及生活常識，并且具備駕馭這些知識的能力。英語基礎知識的深化與閱讀能力的提高是相互促進、相輔相成的。

3.邏輯推理能力。1.判斷正誤2.翻譯句子3.簡答題4.完成句子5.完成表格6.找意義相近的句子7.指代………….任務型閱讀題型多樣化2015與2014河北中考說明對比任務型閱讀題型示例題例11題為判斷正誤；2題為完成句子；3題為簡略回答問題；4題為找出第三段的主題句；5題為在文中的橫線上，填寫一個恰當?shù)膯卧~；6題為將文中畫線句子譯成漢語。題例21題為判斷正誤；2題為簡略回答問題；3題為找近義句；4題為就文中畫線句子，以特殊疑問句的形式提出一個問題；5題為根據(jù)短文內容，概括文章的主題。題例3閱讀短文，完成表格中的內容。題例4閱讀短文，并按照要求完成下列句子。題例1（同14）1題為判斷正誤；2題為完成句子；3題為簡略回答問題；4題為找出第三段的主題句；5題為在文中的橫線上，填寫一個恰當?shù)膯卧~；6題為將文中畫線句子譯成漢語。題例21題為完成句子；2題為簡略回答問題；3題為在文中的橫線上，填寫一個恰當?shù)膯卧~；4題為找出并寫下全文的主題句；5題為將文中畫線句子譯成漢語。題例3（同14）閱讀短文，完成表格中的內容。題例4（同14）閱讀短文，并按照要求完成下列句子。題型拓展I.1題為判斷正誤；2題為完成句子；3~4題為簡略回答問題；5題為將文中畫線句子譯成漢語。II.1題為找近義句；２題為簡略回答問題３題為將文中畫線句子譯成漢語III.1題為判斷正誤；2題為完成句子；3~4簡略回答問題；5題為就文中畫線句子，以特殊疑問句的形式提出一個問題。IV.閱讀下列短文，并根據(jù)短文內容補全表格中所缺失的信息，每空限填一詞。V.1題為判斷正誤；2題為簡略回答問題；3題為在文中的橫線上，填寫一個恰當?shù)膯卧~；4題為改寫②處畫線句子，使其與原句一致。5題為將文中①畫線句子譯成漢語。VI.1題為判斷正誤；2題為在文中的橫線上，填寫一個恰當?shù)膯卧~；3題為簡略回答問題；4題為將文中①畫線句子譯成漢語。5題為改寫②句的同義句，每空限填一詞。I.1題為完成句子；2題為簡略回答問題；3題為在文中的橫線上，填寫一個恰當?shù)膯卧~；4題為歸納文章的主題；5題為將文中畫線句子譯成漢語。II.1題為找近義句2題為簡略回答問題3題為將文中畫線句子譯成漢語（同14）III.1題為判斷正誤；2題為完成句子；3~4簡略回答問題；5題為就文中畫線句子，以特殊疑問句的形式提出一個問題IV.閱讀下面的材料，然后在表格中完成內容摘要。每空不超過3個單詞。（這是一個新題型）V.1題為判斷正誤；2題為簡略回答問題；３題為在文中的橫線上，填寫一個恰當?shù)膯卧~；4題為改寫②處畫線句子，使其與原句一致。５題為將文中①畫線句子譯成漢語。（同14）VI.1題為判斷正誤；2題為在文中的橫線上，填寫一個恰當?shù)膯卧~；3題為簡略回答問題；4題為將文中①畫線句子譯成漢語。5題為改寫②句的同義句，每空限填一詞。（同14）2015與2014河北中考說明對比預測與2014相比，基本上沒有變化多數(shù)的題型與2014保持一樣，所以2015將繼續(xù)保持以前的題型，不會變化。

詞匯題近幾年中考題常見詞匯題型有:根據(jù)句意(短文)及首字母提示完成單詞;根據(jù)句意(短文)及漢語提示完成單詞;用括號內所給詞的適當形式填空;從方框中選擇恰當?shù)脑~(并用其適當形式)完成句子(短文)。明確所給詞的詞性→弄清所給句子的意思→確定空白處所需的詞性→正確寫出所填的詞

詞形填空

該題型旨在考查學生的英語基礎知識和綜合運用英語的能力。該題型將重點考查:同一詞根的不同詞性變化;序數(shù)詞與基數(shù)詞的區(qū)別運用;名詞的單復數(shù)及所有格;代詞的用法;形容詞和副詞比較等級的運用以及動詞各種時態(tài)語態(tài)的靈活運用。

1、對中考課標和考試說明中要求掌握的詞匯必須通過聽寫或練習盡全力讓學生掌握，讓學生明白牢固掌握單詞不僅有益于答好詞匯題，更是做好其他題型的前提。

2、讓學生重視背單詞的詞性，并熟知不同詞性的作用。

3、讓學生注意結合語境去填對形式，學生最愛用動原，名詞單數(shù)，要求答題時畫出關鍵詞，名詞考慮“單復數(shù)”，形副考慮“原比最”，數(shù)詞考慮“基序詞”。

應試策略4、練習各種題型，如用括號中所給單詞的適當形式填空，根據(jù)首字母補全單詞，用方框中單詞短語正確形式填空等。5、每天上課前可在黑板上出5道題，或者用幻燈留作業(yè)，經(jīng)常訓練，長期堅持學生必有收獲。6.錯題反復看詞語運用題型示例題例1根據(jù)句意及所給提示，補全單詞或用單詞、固定短語、固定搭配的正確形式填空。3個單句中分別給出1漢語，1單詞，1首字母題例2.根據(jù)短文內容及所給提示，補全文中單詞或用單詞、固定短語、固定搭配的正確形式填空。文中給出1首字母，2單詞，2漢語，都涉及詞形變化。題例3根據(jù)句意，用所給單詞、短語的適當形式填空，每詞或短語只限使用一次。方框內給出2名詞，1動詞，1數(shù)詞，1動詞短語。題例4根據(jù)短文內容，用所給單詞的正確形式填空。文中給出1形容詞，1動詞，1代詞，1名詞，1疑問詞題例5根據(jù)短文內容，用所給單詞、短語的正確形式填空，每詞或短語只限使用一次。方框內給出1形容詞，2動詞，1名詞，1副詞短語題例1根據(jù)句意及所給提示，補全單詞或用單詞、固定短語、固定搭配的正確形式填空。所給提示為1漢語，1單詞，1首字母（同14）題例2.根據(jù)短文內容及所給提示，補全文中單詞或用單詞、固定短語、固定搭配的正確形式填空。所給提示為1首字母，2單詞，2漢語，都涉及詞形變化。（同14）題例3根據(jù)句意，用所給單詞、短語的適當形式填空，每詞或短語只限使用一次。所給五個單詞分別為2動詞，1數(shù)詞，1形容詞，1動詞短語。題例4根據(jù)短文內容，用所給單詞的正確形式填空。（同14）文中所給5個單詞為1形容詞，1動詞，1代詞，1名詞，1疑問詞題例5根據(jù)短文內容，用所給單詞、短語的正確形式填空，每詞或短語只限使用一次。（同14）方框內所給5個單詞分別為1形容詞，2動詞，1名詞，1副詞短語2015與2014河北中考說明對比預測2015詞匯題型沒有變化。連詞成句解題指導

1、學會把單個詞匯進行歸類分堆；

2、注意看標點，不要寫錯句式；

3、避免低級錯誤：多詞、少詞、抄錯詞;4、首字母要大寫;5、賓語從句使用陳述語序。（強調賓從和特殊問句語序）

6、注意動詞形式的變化。解題四步驟： 看標點； 找動詞； 定結構；查詞數(shù)。常見錯誤： 詞形不正確。

大小寫不規(guī)范。 拼寫錯誤。

多詞少詞。1、連詞成句主要考查學生句法，字數(shù)不超過10個詞，由簡入難。2、考題考查：一般疑問句、特殊疑問句、祈使句、陳述句、感嘆句、含賓從復合句。當中結合雙賓句、復合賓語句、動詞不定式短語等。3、連詞成句需要考生關注到標點、時態(tài)及固定搭配連完需要復查不可以多詞，少詞，換詞，拼錯詞。4、可以把答題技巧編成順口溜幫助學生降低難度。5、牢固掌握簡單句五種基本句型，掌握含賓語從句復合句的語序、連接詞、時態(tài)，尤其是語序問題，單選能做對但是這個題很可能會疏忽。連詞成句歸納分析及應試策略2015與2014河北中考說明對比

連詞成句題型示例題例1一般疑問句題例2陳述句題例3特殊疑問句題例4祈使句（名詞變復數(shù)）題例5Therebe句型（動詞變化）題例1中五個題目同14年考試說明題例1~5題例21.陳述句（動詞時態(tài)變化）2.陳述句（形容詞變副詞）3.Therebe句型（名詞變復數(shù)，概數(shù)表達）4.被動語態(tài)（名詞變復數(shù)特殊變化）5.感嘆句（人稱代詞賓格變主格）2015與2014河北中考說明對比題型拓展I.II.1.一般疑問句1.一般疑問句2.特殊疑問句2.感嘆句3.Therebe句型3.祈使句4.陳述句（含雙賓語）4.特殊疑問句5.賓語從句5.賓語從句（動詞時態(tài)：一般將來時）III.IV.1.一般疑問句1.感嘆句2.陳述句2.祈使句3.感嘆句3.陳述句4.陳述句動詞時態(tài)：一般過去時4.特殊疑問句5.陳述句（動詞時態(tài)：現(xiàn)在完成時）5.賓語從句（動詞變化：單三）V.1.一般疑問句2.陳述句3.感嘆句4.陳述句（不定式做目的狀語）5.陳述句（動詞時態(tài)：一般過去時）I.~V.和14年相同，新添VI.1.一般疑問句2.特殊疑問句（人稱代詞）3.陳述句（動詞時態(tài)：一般過去時）4.陳述句（形容詞比較級）5.陳述句（動詞變化：單三）2015與2014河北中考說明對比

預測

題例2是2015年新增內容。每道題都有詞形變化，能最大程度考查單選沒有涉及的考點，單選成為15個時，這種試題的出現(xiàn)才是可能。但是，這就增加了試題的難度，有悖于命題初衷。題型拓展新增的VI中有4道題有詞形變化。

注意：近幾年年的連詞成句最后一題有動詞形式的變化，請判斷詞形后再連句子。如：their,of,be,beautiful,all,the,children,most

書面表達1.析體裁2.定人稱3.定時態(tài)（時態(tài)錯誤扣三分）4.要點全，字數(shù)夠5.結構清6.書寫美，要復查（一定要工整）1.認真審題，確定文章體裁，人稱，時態(tài)和主題。2.在草稿紙上根據(jù)題目要求簡要列出規(guī)定的要點，然后列出每個要點所需短語或句型，并適當拓展。3.將所列語言材料組合成為連貫通順的文章。注意使用合適的連詞，和承上啟下的句子。注意開頭點題，結尾要有合適的結束語。4.仔細讀一遍草稿，挑出錯誤，對拿不準的句子或詞語進行修改或刪減。注意控制詞數(shù)。5.將修改無誤的短文工整地謄抄在卷面上。2015與2014河北中考說明對比書面表達題型示例1.給你的英國筆友Davy發(fā)一封電子郵件，告訴他這個感人的故事及你的感受。2.建議用Hobbies代替LucyMoney的發(fā)言稿。3.假如你班要召開“讀好書，促成長”主題班會。請你根據(jù)表格中所給信息，用英語寫一篇發(fā)言稿。1.請閱讀Tony從美國發(fā)來的電子郵件，并根據(jù)所給提示和要求，以李華的名義回復。2.3.同14年。題型拓展1.MyDream2.LearntoSmile3.TheLastMomentHeldonto4.IExceptMySchoolLife1.WhatWeGetfromSports2.推薦信（做志愿者）3.TheLastMomentHeldonto4.IExceptMySchoolLife5.WhatMakesMeaGoodFriend?6.根據(jù)圖示，寫短文（睡眠）2015與2014河北中考說明對比預測情境貼近學生的學習和生活，提供情境的形式包括文字、圖畫、圖表、提綱等；單詞數(shù)量控制在60~80個之間。題型無變化。內容貼近學生生活。書面表達書面表達是中考英語試題的壓軸戲。命題把考試命題與教學實際完美對接。半開放寫作題目是近年來我省中考英語書面表達命題形式的首創(chuàng)，是中考命題“以人為本”精神的具體體現(xiàn)。它照顧到不同層次學生的需求，給他們一定的自主選擇空間。1.句型訓練。寫作訓練從詞法、句法知識入手，結合課本里的重點單詞、短語，進行五種基本句型的造句練習。2.加強“一句多譯”，要注意平時積累（背誦和好詞好句），避難就簡巧換詞，用英語思維，寫英語日記，盡多使用英語。3.拓展詞匯量，讓學生關注生身邊生活，積累與各種話題相關的短語及句型。4.培養(yǎng)學生的審題能力，這是寫好作文的基礎。嚴抓卷面，特別是優(yōu)秀生的卷面。學生限時寫作與教師點評指導相結合。5.關注幾種寫作考查方式：應用文、記敘文和話題作文6.關注文章整體結構，過渡句，連詞的正確使用等。書面表達應試策略滿分作文的標準：要點全（—不能丟落要點）要發(fā)揮

（—不能限于回答問題或逐句翻譯）句式豐

（—表達不能過于單一）無錯誤

（—杜絕任何小錯）結構清（—表達有層次，會用關聯(lián)詞，注意周圍呼應）書寫美

（—字跡必工整）常用的關聯(lián)詞表列舉：first,then/next,afterthat,finally,first(ly),second(ly),third(ly),On(the)onehand…ontheotherhand,what’smore...表時間順序：now,atpresent,recently,afterawhile,atfirst,later,soon,suddenly,assoonas,fromnowon,till,before...表解釋說明：infact,actually...表轉折關系：but,however,while,though,or,instead,afterall...表并列關系：or,and,also,too,notonly…,butalso…,aswellas,both…and…,either…or…,neither…nor…表因果關系：because,since,becauseof,thanksto…,so…that…,such…that表條件關系：if,unless,aslongas表讓步關系：although,evenif,nomatterwhat,whatever表舉例：forexample,suchas,表比較：justlike,thesameas,表目的：forthisreason,forthispurpose,sothat,inorderto,soasto表強調：infact,aboveall,certainly,表概括：inaword,inshort,onthewhole,generallyspeaking,inmyopinion,三、中考英語復習方案與策略實施步驟及時間安排：第一輪教材復習：整體處理教材及時間分配如下：從七年級開始，七年級上冊兩個課時，下冊三個課時。以詞、詞組、句型等為主進行復習和練習。八年級開始每2單元一個課時，九年級每個單元一個課時。在復習時，要對每一單元的知識點進行歸納梳理，歸納出本單元的重點詞匯、詞組、句型、交際用語，同時在課上再按詞匯用法和區(qū)別總結復習一下，并針對學生的一些薄弱知識編寫一些鞏固練習給學生加以訓練，再通過配套練習、復習檢測加以鞏固。復習教材的同時進行專項的語法復習，這樣才不會使專門的語法教學變得枯燥。將初中階段考綱中要求掌握的語法知識，如名詞、代詞、形容詞、副詞、冠詞、動詞、賓語從句、狀語從句、定語從句、被動語態(tài)、動詞時態(tài)等由易到難分散在各冊的復習中。突破單項選擇題為主復習內容：語法、話題、功能、詞匯辨析、重點句型、中考題型及語篇結構分析。復習方式：講練結合，以學生為中心，教師答疑解惑，精講精練。復習目標：掌握語法、話題、功能、詞匯辨析、重點句型，變知識為解決實際問題的能力。復習措施：研究并熟悉考綱/新課標及中考英語試卷題型，仔細地歸納小結，總體掌握所學知識第二輪專題訓練階段1、名詞(1)可數(shù)名詞及其單復數(shù)(2)不可數(shù)名詞 (3)專有名詞 (4)名詞所有格

2、代詞

(1)人稱代詞 (2)物主代詞(3)反身代詞 (4)指示代詞 (5)不定代詞(6)疑問代詞3、數(shù)詞

(1)基數(shù)詞 (2)序數(shù)詞

4、介詞和介詞短語

5、連詞6、形容詞(比較級和最高級)

7、副詞(比較級和最高級)

8、冠詞

9、動詞

(1)動詞的基本形式(2)系動詞(3)及物動詞和不及物動詞(4)助動詞(5)情態(tài)動詞

10、時態(tài)

(1)現(xiàn)在進行時(2)一般現(xiàn)在時(3)一般過去時 (4)一般將來時(5)過去進行時(6)現(xiàn)在完成時 (7)過去完成時*(8)過去將來時*

11、被動語態(tài)

12、非謂語動詞

(1)動詞不定式(2)動詞的-ing形式*(3)動詞的-ed形式*

13、構詞法

(1)合成法(2)派生法(3)轉化法(4)縮寫和簡寫

14、句子種類

(1)陳述句(肯定式和否定式)(2)疑問句:一般疑問句、特殊疑問句、選擇疑問句、反意疑問句*

(3)祈使句(4)感嘆句15、句子成分

(1)主語 (2)謂語(主謂一致)(3)表語 (4)賓語(直接賓語和間接賓語)

(5)補語* (6)定語(7)狀語16、簡單句的基本句型

(1)主語