美麗傘雨中情

《美麗傘雨中情》教案一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)歌曲《小傘花》，掌握頓音記號(hào)的唱法以及附點(diǎn)節(jié)奏的準(zhǔn)確性。2、能力目標(biāo)：學(xué)生用輕巧富有彈性和舒展連貫的聲音演唱《小傘花》，表達(dá)同學(xué)間的真摯友情。3、情感目標(biāo)：在音樂(lè)情景中，在歌唱中，在傘表演中滲透合作意識(shí)，孩子們懂得了生活中要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助。二、教學(xué)重、難點(diǎn)1、頓音記號(hào)以及附點(diǎn)節(jié)奏的演唱。2、歌曲的情感處理。三、教學(xué)準(zhǔn)備教具：《小傘花》音樂(lè)、多媒體、不同款式的雨傘、小猴玩偶四、教學(xué)過(guò)程（一）美麗傘我來(lái)了1、音樂(lè)游戲跟著琴聲的高低、快慢來(lái)拍手2、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行律動(dòng)3、學(xué)生（座位形狀：八字形）坐好師：同學(xué)們，今天的你們精神可真飽滿(mǎn)，哇！這八字形的大傘因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)而顯得更加美麗。[教學(xué)意圖：通過(guò)音樂(lè)游戲、音樂(lè)律動(dòng)放松學(xué)生的身心，調(diào)動(dòng)課堂情緒。]（二）美麗傘雨中開(kāi)1、師生談話(huà)，引出課堂朋友小猴吉吉師：瞧，有品味的吉吉也來(lái)到了我們的音樂(lè)課堂，跟吉吉打個(gè)招呼吧！生：……小猴吉吉：你們好，我是吉吉師：愛(ài)學(xué)習(xí)的吉吉它千里迢迢從大森林里趕來(lái)和你們一起上課了……小猴吉吉：……小猴吉吉：今天我?guī)?lái)一個(gè)考題，想考考你們啊，準(zhǔn)備好了嗎？2、創(chuàng)設(shè)情境：放學(xué)后的情景情景：（PPT下課鈴聲）放學(xué)了，孩子們背起了書(shū)包陸陸續(xù)續(xù)走出了校園，可是，不巧的是，（PPT雷雨聲）天空下起了雨，小伙伴們是怎么回家的呢？3、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)互幫互助的情感[教學(xué)意圖：以課堂朋友小猴吉吉引入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并模仿雨中情景，滲透人文教育。]（三）美麗傘歌我們唱1、要求同學(xué)們閉上眼睛，聆聽(tīng)歌曲（MP3）2、再次感受歌曲(觀看《小傘花》歌曲視頻)3、師總結(jié)[教學(xué)意圖：讓學(xué)生從了解歌曲的情緒到觀看畫(huà)面感受互幫互助的同窗友情，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)歌曲的整體感知，并懂得同學(xué)間應(yīng)該友愛(ài)互助。]4、學(xué)習(xí)歌曲第一部分（1）按節(jié)奏朗讀第一部分的歌詞（2）師生配合再次按節(jié)奏朗讀歌詞[教學(xué)意圖：不同形式的朗讀，可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，無(wú)形中也可以使學(xué)生更快的熟悉歌曲節(jié)奏]（3）學(xué)唱歌曲旋律（4）學(xué)唱歌詞，并解決難點(diǎn)：頓音記號(hào)①?lài)L試跟琴聲學(xué)唱歌曲師：多好聽(tīng)音樂(lè)，專(zhuān)注的你觀察到什么呢？（倒立的三角形）師：那可是一顆顆跳動(dòng)的小雨點(diǎn)啊，在咱音樂(lè)世界里，它也有自己的名字，它叫“頓音記號(hào)”，咱要唱的時(shí)候，要把自己想象成是一顆活潑可愛(ài)的小雨點(diǎn)。師：什么吉吉？哦，吉吉最喜歡考別人了。吉吉想唱一唱，讓你們分辨一下，唱的兩種哪一種帶有“頓音記號(hào)”。（謝謝吉吉幫我解決了這個(gè)問(wèn)題）②學(xué)唱歌詞師用比較的方法，讓學(xué)生掌握頓音記號(hào)。孩子們，讓我們來(lái)放松一下，玩?zhèn)€游戲吧，這可是一個(gè)合作大考驗(yàn)第1．2組用串鈴伴奏，3.4組歌唱。（互換之）5、學(xué)習(xí)歌曲第二部分（1）講解附點(diǎn)四分音符，讓學(xué)生理解并掌握它的準(zhǔn)確演唱（2）師：師唱歌詞，學(xué)生跟唱。

[教學(xué)意圖：準(zhǔn)確掌握附點(diǎn)四分音符的演唱。]6.演唱第一段7、演唱第二段讓學(xué)生嘗試演唱第二段歌詞8、全班完整演唱歌曲（四）美麗傘都匯師：今天，我們就來(lái)一場(chǎng)花傘T臺(tái)秀。1、小組進(jìn)行表演2、看完了這場(chǎng)精心的T臺(tái)秀，你想說(shuō)點(diǎn)什么呢？師小結(jié)：一把把傘，一把把多姿多彩的傘，是咱們東石人的創(chuàng)意，是咱們東石人的智慧。[教學(xué)意圖：花傘T臺(tái)秀，第一、讓孩子懂得互相合作；第二、讓學(xué)生們感受“美的畫(huà)面”；第三、了解傘的作用，并知道“傘都”]五、美麗傘雨中情師：我們的生活并不缺少美，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。放開(kāi)雙眼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們的生活中有許許多多美麗、感人的畫(huà)面。（觀看畫(huà)面——加入背景音樂(lè)《愛(ài)的奉獻(xiàn)》）當(dāng)暴雨突來(lái)時(shí)，我們互幫互助；當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，我們眾志成城；當(dāng)洪水來(lái)襲時(shí)，我們風(fēng)雨同舟；我們風(fēng)雨同行，共同渡過(guò)了許多難關(guān)，這不正是那真摯的雨中情嗎？同學(xué)們愛(ài)心就是最美的傘花，那一朵朵傘花就是那最美的心靈。天