職業(yè)生涯規(guī)劃與管理x課件

職業(yè)生涯規(guī)劃與管理

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1謝謝你的觀看2019-6-23職業(yè)生涯規(guī)劃與管理

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1謝謝你的觀職業(yè)生涯技術(shù)第十講主講教師：秦曉利學(xué)時：32

2謝謝你的觀看2019-6-23職業(yè)生涯技術(shù)第十講主講教師：秦曉利第六章職業(yè)生涯規(guī)劃前的自我認(rèn)知及其測量第六章職業(yè)生涯規(guī)劃前的一、能力與能力傾向差別二、一般能力與特殊能力的定義三、各種智力構(gòu)成理論：雙因素論、群因素論、智力三維結(jié)構(gòu)模型、智力層次結(jié)構(gòu)模型四、智力測驗方法和創(chuàng)造力測量方法五、職業(yè)勝任力的內(nèi)涵、特點和評價方法六、四種職業(yè)能力傾向的測量方法七、氣質(zhì)的定義八、希波克拉底的體液說主要內(nèi)容一、能力與能力傾向差別主要內(nèi)容九、巴甫洛夫的高級神經(jīng)活動類型學(xué)說十、多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、黏液質(zhì)、抑郁質(zhì)四種氣質(zhì)類型的特點十一、人格的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)十二、各種人格測量方法：艾克森情緒穩(wěn)定性測評、卡特爾人格測試、邁爾斯－布瑞格斯類指標(biāo)、大五人格測試十三、各種常用的職業(yè)適應(yīng)性測量：生活特性問卷、個體需求測驗和職業(yè)興趣測驗十四、堆蘭德職業(yè)性向測驗十五、我國職業(yè)興趣量表的引進和編制情況主要內(nèi)容九、巴甫洛夫的高級神經(jīng)活動類型學(xué)說主要內(nèi)容心理測量方法第一節(jié)心理測驗的類型一、按測驗的目的劃分1、能力測驗實際能力ability“所能為者”潛在能力、能力傾向、性向aptitude“可能為者”一般能力——智力特殊能力2、成就測驗：測量個人經(jīng)過學(xué)習(xí)訓(xùn)練所獲得的知識技能3、人格測驗：測量個人的性格、氣質(zhì)、動機、情緒興趣、態(tài)度、價值觀也屬于人格范疇1、標(biāo)準(zhǔn)化測驗2、非標(biāo)準(zhǔn)化測驗二、按測驗編制的規(guī)范性劃分心理測量方法第一節(jié)心理測驗的類型一、按測驗的目的劃分1、心理測量方法三、按測驗材料劃分1、文字測驗2、非文字測驗四、按測驗方式劃分1、個別測驗2、團體測驗五、按解釋分?jǐn)?shù)的依據(jù)劃分1、常模(norm)參照2、領(lǐng)域（domain)參照,也稱目標(biāo)參照或標(biāo)準(zhǔn)參照六、按受試者的表現(xiàn)性質(zhì)劃分1、最佳作為2、典型表現(xiàn)心理測量方法三、按測驗材料劃分一、能力、能力傾向及其測量能力：是指人們成功地完成某種活動所必須具備的個性心理特征。能力的差別：遺傳與環(huán)境能力的質(zhì)與量能力傾向：是一個人的學(xué)習(xí)能力，它指的是潛能，區(qū)別于你已經(jīng)發(fā)展起來的技能和技術(shù)知識。一、能力、能力傾向及其測量能力：是指人們成功地完成某種活動所（一）有關(guān)能力的理論１．因素分析理論（1）兩因素學(xué)說（Spearman）（2）瑟斯頓群因素學(xué)說（Thurstone）（3）卡特爾流體智能與晶體智能學(xué)說（Cattell）（４）吉爾福特的智力三維結(jié)構(gòu)模型（５）阜南的智力層次結(jié)構(gòu)模型２、認(rèn)知加工理論戴斯的認(rèn)知過程PASS模型３、多元智能理論加德納（Gardner）的多元智能學(xué)說（一）有關(guān)能力的理論（1）音樂智能（2）身體運動智能（3）數(shù)學(xué)邏輯智能（4）語言智能（5）空間智能（6）人際關(guān)系智能（7）自我認(rèn)知智能（二）能力測驗１．比奈智力測驗（Binet）

190519081911（1）音樂智能1916（斯坦福–比奈測驗）193719601972２．韋克斯勒智力測驗（Wechsler）（1）韋氏成人智力測驗（1939195519811997）（2）韋氏兒童智力測驗（194919741991）（3）韋氏幼兒智力測驗（19671988）３．瑞文推理測驗（Raven）（1）瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗（2）瑞文高級推理測驗（3）彩色瑞文推理測驗1916（斯坦福–比奈測驗）193714．特殊能力測驗5．創(chuàng)造力測驗（1）南加利福尼亞大學(xué)測驗（2）托蘭斯創(chuàng)造性思維測驗（3）芝加哥大學(xué)創(chuàng)造力測驗4．特殊能力測驗職業(yè)生涯技術(shù)第十一講主講教師：xx學(xué)時：32

13謝謝你的觀看2019-6-23職業(yè)生涯技術(shù)第十一講主講教師：xx（三）職業(yè)勝任力勝任力（Competence）:所有與成功有關(guān)的心理或行為特征都可以看做是勝任力。戴維·麥克利蘭（DavidMcClelland,1973）提出：（１）知識：指對某一職業(yè)領(lǐng)域有用的信息的組織與利用；（２）技能：指通過重復(fù)而習(xí)得的從事某一活動的熟練程度；（３）社會角色：指一個人在他人面前想表現(xiàn)出的形象；（４）自我概念：指對自己身份的認(rèn)識或知覺；（５）人格特質(zhì)：指一個人的身體特征及典型的行為方式；（６）動機與需要：指決定一個人外顯行為的內(nèi)部動力．（三）職業(yè)勝任力勝任力的冰山模型表象的知識技能社會角色自我概念人格特質(zhì)動機與需要技能社會角色自我概念人格特質(zhì)動機與需要潛在的潛能素質(zhì)勝任力的冰山模型表知識技能潛潛能素質(zhì)波亞提茲（Boyatizis,1982）:個體的潛在特征，可能是動機、特質(zhì)、技能、自我形象或社會角色的方面，或者他／她所運用的知識體。麥羅伯（Ｍirable,1997）:能區(qū)分高績效和一般績效的知識、技能、能力，或者其他的一些特性。羅茨（Losey,1999）:勝任力＝智力＋教育＋經(jīng)歷＋道德規(guī)范＋／－興趣波亞提茲（Boyatizis,1982）:個體的潛在特征，可勝任力的特點：（１）勝任力中的社會角色，自我概念、人格特質(zhì)、動機和需要是隱藏在表象背后的深層次特征，難衡量的；（２）勝任力是真正區(qū)別生活成就或工作業(yè)績方面優(yōu)劣的個人特征；（３）勝任力剛性不變的，崗位勝任力在每個績優(yōu)者身上有一致性。麥克利蘭總結(jié)的五個勝任力特點：（１）了解勝任力最好的辦法是觀察人們?yōu)槭裁慈〉贸晒?；（２）衡量勝任力最好的辦法是讓人們表現(xiàn)出你想要測量的勝任力的關(guān)鍵方面；（３）勝任力是可以學(xué)習(xí)和發(fā)展的；（４）勝任力是可見的、可理解的；（５）勝任力和有意義的生活聯(lián)系在一起。勝任力的特點：預(yù)測大部分行業(yè)工作成功的常用的２０個勝任特征：（１）成就特征：成就欲、主動性、關(guān)注秩序與質(zhì)量（２）助人／服務(wù)特征：人際洞察力、客戶服務(wù)意識（３）影響特征：個人影響力、權(quán)限意識、公關(guān)能力（４）管理特征：指揮、團隊協(xié)作、培養(yǎng)下屬、團隊領(lǐng)導(dǎo)（５）認(rèn)知特征：技術(shù)專長、綜合分析能力、判斷推理能力、信息尋求（６）個人特征：自信、自我控制、靈活性、組織承諾預(yù)測大部分行業(yè)工作成功的常用的２０個勝任特征：（四）職業(yè)能力測驗１．一般能力傾向測驗（GeneralAptitudeTestBattery）一般學(xué)習(xí)能力語言能力數(shù)字能力空間能力圖形知覺文書知覺動作協(xié)調(diào)手指靈活操作靈活（四）職業(yè)能力測驗２．特殊能力傾向測驗（１）明尼蘇達操作速度測驗（MinnesotaRateofManipulationTest）（2）克羅夫零件靈巧測驗（CrawfordSmallPartsDexterityTest）３．行政職業(yè)能力測驗知覺速度與準(zhǔn)確性、數(shù)量關(guān)系、言語理解、判斷推理、資料分析２．特殊能力傾向測驗氣質(zhì)是指個人心理活動的穩(wěn)定的動力特征。心理特征包括：強度、速度和穩(wěn)定性、以及心理活動的指向性。氣質(zhì)是穩(wěn)定的心理特征氣質(zhì)與神經(jīng)活動相聯(lián)系氣質(zhì)只是個體差異，并無優(yōu)劣之分氣質(zhì)是職業(yè)選擇的依據(jù)之一二、氣質(zhì)、性格及其測量氣質(zhì)是指個人心理活動的穩(wěn)定的動力特征。二、氣質(zhì)、性格及其測量職業(yè)生涯技術(shù)第十二講主講教師：秦曉利學(xué)時：32

22謝謝你的觀看2019-6-23職業(yè)生涯技術(shù)第十二講主講教師：秦曉利１．中國古代有關(guān)氣質(zhì)的研究２．希波克拉底的體液說：多血質(zhì)＼膽汁質(zhì)＼黏液質(zhì)＼抑郁質(zhì)３．巴甫洛夫的高級神經(jīng)活動類型學(xué)說（１）強＼不平衡型（２）強＼平衡＼靈活型（３）強＼平衡＼不靈活型（４）弱型４．克列奇默爾（ErnstKretschmer）的氣質(zhì)分類：分裂性氣質(zhì)（Ｓ）＼躁郁型氣質(zhì)（Ｚ）＼癲癇性氣質(zhì)（Ｅ）＼癔癥型氣質(zhì)（Ｈ）＼神經(jīng)質(zhì)性氣質(zhì)（Ｎ）（一）氣質(zhì)的類型與測量１．中國古代有關(guān)氣質(zhì)的研究（一）氣質(zhì)的類型與測量人格是構(gòu)成一個人思想、情感及行為的特有模式。獨特性穩(wěn)定性統(tǒng)合性復(fù)雜性功能性（二）人格及人格測量人格是構(gòu)成一個人思想、情感及行為的特有模式。（二）人格及人格知－情－意系統(tǒng)心理狀態(tài)系統(tǒng)人格動力系統(tǒng)心理特征系統(tǒng)自我調(diào)控系統(tǒng)１．人格的結(jié)構(gòu)知－情－意系統(tǒng)１．人格的結(jié)構(gòu)２．人格測驗的具體形式（１）投射測驗（２）自陳量表（３）評定量表２．人格測驗的具體形式（１）艾克森情緒穩(wěn)定性測證明３．人格的評定量表（１）艾克森情緒穩(wěn)定性測證明３．人格的評定量表（２）愛德華個人偏好量表（EPPS）1、成就（Achievement）9、支配（Dominance）2、順從（Deference）10、謙卑（Abasement）3、秩序（Order）11、撫助（Nurturance）4、表現(xiàn)（Exhibition）12、求變（Change）5、自主（Autonomy）13、堅毅（Endurance）6、親和（Affiliation）14、異性愛（Heterosexuality）7、省察（Intraception）15、攻擊（Aggression）8、求助（succorance）（２）愛德華個人偏好量表（EPPS）（３）卡特爾16種人格因素量表（16PF）

19491956196219681993樂群（Warmth）L.警戒（Vigilance）聰慧（Reasoning）M.幻想（Abstractedness）穩(wěn)定（Stability）N.隱私（Privateness）恃強（Dominance）O.憂慮（Apprehension）興奮（Liveliness）Q1.變通（Change）規(guī)則（Rule-consciousness）Q2.獨立（Self-reliance）敢為（Boldness）Q3.求全（Perfectionism）情感（Sensitivity）Q4.緊張（Tension）（３）卡特爾16種人格因素量表（16PF）（４）麥爾斯－布瑞格斯類型指標(biāo)（ＭＢＴＩ）（５）五因素量表（NEO-PI）神經(jīng)質(zhì)（Neuroticism,N）量表：測量情緒穩(wěn)定性、識別容易有心理煩惱、不現(xiàn)實想法的個體。高分：煩惱、緊張、情緒化、不安全、憂郁低分：平靜、放松、不情緒化、安全、自我陶醉外傾性（Extraversion,E）量表：測人際互動、活動水平、刺激的需求高分：社交、活潑、健談、樂群、樂觀、重感情低分：謹(jǐn)慎、冷靜、冷淡、退讓、不愛說話（４）麥爾斯－布瑞格斯類型指標(biāo)（ＭＢＴＩ）開放性（OpennesstoExperience,O）量表：測對經(jīng)驗本身積極尋求和欣賞，喜歡接受并探索不熟悉的經(jīng)驗高分：好奇、興趣廣泛、有創(chuàng)造力、非傳統(tǒng)、富于想象低分：習(xí)俗化、講實際、興趣少、無藝術(shù)性宜人性（Agreeableness,A）量表：評鑒某人思想、感情和行為方面在同情至敵對這一連續(xù)體上的人際取向的性質(zhì)高分：心腸軟、信任、助人、容忍、易輕信、直率低分：憤世嫉俗、多疑、不合作、易怒、好報復(fù)認(rèn)真性（Consciousness,C）量表：測個體的組織性、持久性和動力性的程度，把認(rèn)真的人和懶散的人區(qū)分開來高分：有條理、可靠、