第5課《七律長征》課件

七律·長征5學習目標1、正確、流利、有感情地朗讀詩歌，掌握律詩的詩體特點；2、反復朗讀詩歌，品析重點詞句，體會其語言特色；（重點）3、體會詩人當時的心境與情懷。（難點）解詩題詩體，七律是七言律詩的簡稱。律詩每首八行，每句七字共四聯(lián)。偶句末一字押平聲韻，首句末字可押可不押，必須一韻到底。句內和句間要講究平仄，中間四句按常規(guī)要對仗。首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)

毛澤東,字潤之，湖南湘潭人。中國人民的領袖，馬克思主義者，偉大的無產階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人、詩人、書法家。作品有《矛盾論》《實踐論》《論持久戰(zhàn)》《沁園春·雪》等。知作者毛澤東yáwēiyí逶迤

泥丸

云崖

鐵索磅礴

岷山suǒ預習檢測wánpángbómínsuǒ下半部分是“糸”，不要誤寫成“系”。有感情地朗讀課文，讀準字音，讀好停頓，讀出節(jié)奏。初讀課文////////////////再次朗讀詩歌，讀出磅礴的氣勢。邊讀邊找出總領全詩的詩句。紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。首聯(lián)

小組合作:結合詩歌后三聯(lián)，既然遠征難，那么難在何處？限時4分鐘長征難，難在何處？過五嶺越烏蒙渡金沙搶大渡頷聯(lián)寫“千山”五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。彎彎曲曲、延綿不絕氣勢盛大難不怕難

對比

夸張

藐視困難

五嶺山脈高低起伏連綿不絕，在紅軍戰(zhàn)士眼里就像是翻騰著的小浪花，烏蒙山這樣的高大雄偉，氣勢磅礴，在紅軍戰(zhàn)士眼里也不過是腳邊滾過的小泥球而已。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。頸聯(lián)寫“萬水”怎樣理解詩中的“暖”和“寒”？“暖”字溫馨喜悅，表現的是戰(zhàn)勝困難時的激動?！昂弊掷渚揽?，傳遞的是九死一生后的回味。作者用一“暖”一“寒”兩種感覺互相對比，既表達了紅軍渡過金沙江后的喜悅，又表現了奪取瀘定橋的驚心動魄，足見紅軍的神勇無比。

湍急的流水拍打著金沙江兩岸高聳的山崖，給人以溫暖的感覺。大渡河上的瀘定橋，只剩下十幾根鐵索，使人感到深深的寒意。

面對“萬水千山”的艱難險阻，紅軍是怎樣做的？更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。尾聯(lián)對上文的情感收束

克服種種艱險，翻過岷山，進入陜北，勝利會師已不遠，戰(zhàn)略大轉移的目的已基本實現，與前面的種種喜悅相比，現在的喜悅更勝一籌，也表現紅軍對革命征途的展望。革命樂觀主義精神喜悅想一想詩人當時是怎樣的心境與情懷？紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。藐視困難、勇往無前的英雄氣概更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。歷盡艱險、快活自豪的革命樂觀主義精神課堂小結1、七律（律詩的特點）2、文學常識：詩人毛澤東3、修辭手法：對比、夸張

本詩是一篇威武雄壯、氣勢磅礴的革命史詩。它生動形象地概括了

，熱情洋溢地歌頌了中國工農紅軍

、

和

。紅軍長征的光輝戰(zhàn)斗歷程