鐵騎兵2 完整版課件

語(yǔ)文版八年級(jí)下第一單元第三課《鐵騎兵》ppt課件歡迎各位老師光臨指導(dǎo)執(zhí)教：陳小明

有一則笑話：路邊，有一個(gè)人仰著頭，臉朝天。另一個(gè)人見了，想：天上一定有什么好看的東西，也抬頭望天。過了一會(huì)兒，又來了幾個(gè)人，也跟著昂首望天。又過了好一會(huì)兒，第一個(gè)人看見大家都眼朝天望，奇怪地問：“你們干嘛看天？天上什么也沒有??！”大家更奇怪：“啊，不是你先看天的嗎？”第一個(gè)人莫名其妙地說：“我哪里是看天？我的鼻子流血，我在止血?！?/p>

好的文章像波浪有起有伏，這樣才扣人心弦，引人入勝。今天我們就來學(xué)習(xí)“扣人心弦，引人入勝”的作品《鐵騎兵》.楊朔鐵鐵鐵鐵鐵騎兵請(qǐng)聽歌曲，歌中講述了怎樣的故事我們都是神槍手

每一顆子彈消滅一個(gè)敵人

我們都是飛行軍

哪怕那山高水又深

在密密的樹林里

到處都安排同志們和兄弟

在高高的山岡上

有我們無數(shù)的好兄弟

沒有吃沒有穿

自有那敵人送上前

沒有槍沒有炮

敵人給我們?cè)?/p>

我們生長(zhǎng)在這里

每一寸土地都是我們自己的

無論誰(shuí)要搶占去

我們就和他拼到底

《游擊隊(duì)之歌》楊朔（1913－1968），現(xiàn)代作家，原名楊毓(yù)瑨(jìn)，山東蓬萊人。1942年加人中國(guó)共產(chǎn)黨?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，寫過不少通訊和中、短篇小說；解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，擔(dān)任過新華社特派記者；1949年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)?？姑涝瘯r(shí)期，寫出優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說《三千里江山》；1956年以后，從事外事工作，同時(shí)寫了大量散文，作品有《雪浪花》《櫻花雨》《荔枝蜜》《海市》《茶花賦》等。有《楊朔文集》和《楊朔散文選》等作品集。文學(xué)知識(shí)你知道嗎？隕落：沒到馬肚子：左腮

：騷亂：擲彈筒：搗毀：老巢：臉頰

：勒韁繩：隕落：毫不遲疑：沒：擲

：騷亂：注音釋詞重點(diǎn)詞語(yǔ)看誰(shuí)讀的最準(zhǔn)確!星體從高空掉落下來。課文中指河里的水漫過一點(diǎn)都不猶豫紛擾不安扔，投yǔn

zhìsāosāimòjiácháohuǐlēi朗讀課文，回答下列問題1、本文講述了一個(gè)怎樣的故事？（復(fù)述）2、圍繞什么來展開的？（線索）（1）寫了什么人？

（2）寫了什么事？課文記述了一個(gè)具有傳奇色彩的故事：八路軍的一個(gè)騎兵班在失去與大部隊(duì)聯(lián)系的情況下，憑借著堅(jiān)定的必勝信念和英勇無畏的革命精神，與敵人展開游擊戰(zhàn)，打亂了日寇的軍事部署，迫使敵人停止掃蕩，而自己則平安轉(zhuǎn)回了根據(jù)地。復(fù)述《鐵騎兵》以離開大隊(duì)的騎兵的行蹤為線索?！拌F”是什么意思？

騎兵是他們的兵種，而“鐵”從另一方面表明了他們的戰(zhàn)斗作風(fēng)頑強(qiáng)，紀(jì)律嚴(yán)明，具有堅(jiān)不可摧的意志，是一支大不倒的鋼鐵騎兵

這篇散文的構(gòu)思有什么特點(diǎn)？

懸念迭起

設(shè)置了哪些懸念？找到有關(guān)文字，有感情朗讀后進(jìn)行歸納

文章篇幅不長(zhǎng)，卻懸念橫生，請(qǐng)找出文中的幾個(gè)懸念，并體會(huì)這些懸念在文中的作用1、開篇設(shè)置懸念：騎兵班脫離大部隊(duì)，環(huán)境險(xiǎn)惡，他們將遇到哪些危險(xiǎn)？能否找到大部隊(duì)？②秋季掃蕩形勢(shì)危急2、敵人秋季“掃蕩”，騎兵又地勢(shì)不熟，面臨困難和危險(xiǎn)？令人捏一把汗；3、夜渡黃河不成，那該怎么辦？這河是什么河？半夜爬上一個(gè)山頭，望見一座城，這城是什么城？離開大隊(duì)①天氣惡劣環(huán)境險(xiǎn)惡?jiǎn)为?dú)行動(dòng)

③夜渡黃河爬上山頭解開了這些懸念嗎？設(shè)置這些懸念產(chǎn)生了怎樣的表達(dá)效果？

到最后懸念才一一解開懸念的表達(dá)效果：

使故事情節(jié)曲折生動(dòng)，凸現(xiàn)人物精神風(fēng)貌，為故事情節(jié)的發(fā)展作好鋪墊，散文結(jié)構(gòu)顯得精巧，耐人尋味，令讀者興趣盎然。（毫發(fā)未損粉碎掃蕩）

討論：1、一個(gè)騎兵班為什么能打亂敵人的軍事部署？試從敵我兩方面加以分析，并找出相應(yīng)的句子進(jìn)行說明。

從我方看：1、戰(zhàn)士有堅(jiān)定的必勝信念和英勇無畏的精神；2、戰(zhàn)士勇敢機(jī)智，果斷用游擊戰(zhàn)術(shù)襲擾敵人。3、離不開人民的支持。（農(nóng)民的熱情）從敵方看：日寇貌似強(qiáng)大但本質(zhì)虛弱，被騎兵的馬槍嚇破了膽，不得不停止掃蕩。研讀課文2、有人說，這個(gè)故事看似離奇，結(jié)局似乎“歪打正著”，鐵騎兵能夠粉碎敵人的“掃蕩”，完全是一種巧合，你覺得怎樣？

1、這篇散文表達(dá)了作者對(duì)八路軍怎樣的感情？

2、從哪些地方可看出？找出句子、找出詞語(yǔ)來加以品讀品析。（崇敬，欽佩，贊美。）例⑴：在敵人強(qiáng)大火力逼得掉隊(duì)的時(shí)候，班長(zhǎng)“他帶著這一班人怪巧妙地甩開了追擊的敵人，東沖西撞，想再追上大隊(duì)?！?/p>

分析：“怪巧妙”是“非常巧妙”的意思，贊揚(yáng)了騎兵班具有靈活機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。

例⑵：在跳出敵人的合擊圈時(shí)，雖然已是二更天，面對(duì)不熟悉的河水，班長(zhǎng)藝高人膽大，“毫不遲疑，第一個(gè)鞭著馬走下河去?！?/p>

分析：“毫不遲疑”是“一點(diǎn)也不猶豫”的意思，寫出了作者對(duì)班長(zhǎng)在危急關(guān)頭時(shí)能當(dāng)機(jī)立斷、作風(fēng)果敢的欽佩。

例⑶：在如此惡劣的天氣和敵我力量懸殊的情況下，“一天以后，那班騎兵也平平安安地轉(zhuǎn)回根據(jù)地，尋到了大隊(duì)?！?/p>

分析：表達(dá)了對(duì)騎兵班能順利回到大隊(duì)的欣喜，贊揚(yáng)他們敢于勝利能夠取得勝利的氣概。品讀課文在敵人強(qiáng)大火力逼得掉隊(duì)的時(shí)候，班長(zhǎng)“他帶著這一班人怪巧妙地甩開了追擊的敵人，東沖西撞，想再追上大隊(duì)。”

分析：“怪巧妙”是“非常巧妙”的意思，贊揚(yáng)了騎兵班具有靈活機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。

例⑵：在跳出敵人的合擊圈時(shí)，雖然已是二更天，面對(duì)不熟悉的河水，班長(zhǎng)藝高人膽大，“毫不遲疑，第一個(gè)鞭著馬走下河去?！?/p>

分析：“毫不遲疑”是“一點(diǎn)也不猶豫”的意思，寫出了作者對(duì)班長(zhǎng)在危急關(guān)頭時(shí)能當(dāng)機(jī)立斷、作風(fēng)果敢的欽佩。

例⑶：在如此惡劣的天氣和敵我力量懸殊的情況下，“一天以后，那班騎兵也平平安安地轉(zhuǎn)回根據(jù)地，尋到了大隊(duì)?！?/p>

分析：表達(dá)了對(duì)騎兵班能順利回到大隊(duì)的欣喜，贊揚(yáng)他們敢于勝利能夠取得勝利的氣概。

請(qǐng)同學(xué)們想象一下戰(zhàn)士們尋到大部隊(duì)以后的情景，并把它寫下來，200字左右。

那班騎兵平平安安地轉(zhuǎn)回根據(jù)地，尋到大隊(duì)后。大家都非常高興，準(zhǔn)備為他們接風(fēng)洗塵?？墒牵謧鱽砹艘粋€(gè)消息：日本鬼子知道上了當(dāng)，便追擊過來。騎兵們都胸有成竹，說：“盡管讓