人教版小學(xué)語文三年級(jí)上冊 第七單元 第21課 大自然的聲音 雙減分層作業(yè)設(shè)計(jì)案例

單元名稱第七單元課題21大自然的聲音節(jié)次作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖和題目來源基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）1.認(rèn)真讀，寫工整。měimiàoyǎnzòuqín大自然有許多的聲音。風(fēng)會(huì)他的手風(fēng)。gǎnshòujīdòng微風(fēng)讓人到大自然的溫柔，狂風(fēng)讓森林動(dòng)起來；水jīqìdīqiāoqiāo喜歡玩打樂，小雨打打，叮叮咚咚……意圖：通過書寫練習(xí)，鞏固本課生字新詞。來源：新編2.認(rèn)真想，填一填。本文主要是圍繞“_________________________________________”這個(gè)關(guān)鍵句來寫的。分別從“”“_________________”“動(dòng)物是大自然的歌手”三個(gè)方面，突出了大自然聲音的美妙。意圖：整體把握課文內(nèi)容。來源：根據(jù)課后習(xí)新編3.細(xì)心讀，認(rèn)真做。風(fēng)，是大自然的音樂家。他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣季節(jié)，有不一樣的音樂。當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音的，好像呢喃細(xì)語，讓人感受到；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音，令人感受到。(1)請用“——"畫出文段的中心句。(2)請將選文內(nèi)容補(bǔ)充完整。(3)讀讀下面的詞語，你還在哪里聽到過這樣的聲音？簡單描述一下。輕輕柔柔的呢喃細(xì)語：。雄偉的樂曲：。意圖：聚焦重點(diǎn)段落，夯實(shí)六、七單元語文要素的落實(shí)。來源：新編拓展性作業(yè)（選做）1.認(rèn)真想，選一選。(1)我欣賞過小溪________的流水聲，聽到過河流的________聲，從大海的________聲中感受過它的洶涌澎湃。A.潺潺B.淙淙C.嘩嘩(2)夏天，去小興安嶺走一走，你能夠聽到林間小鳥在枝頭的________，你能感受到小溪就像________，當(dāng)起大風(fēng)的時(shí)候，嘩嘩的樹葉聲便匯成了一首________，充滿了力量。A.輕快的山中小曲B.呢喃細(xì)語C.波瀾壯闊的大合唱意圖:積累課文中生動(dòng)的詞語，學(xué)會(huì)在情境中運(yùn)用。來源:新編2.課外延伸。大自然有許多美妙的聲音。雷電，是大自然的音樂家。轟隆隆——一聲巨響，雷電閃著耀眼的光芒給春姑娘報(bào)信來了。沙沙沙——音樂家小雨也來伴奏了，吵醒了正在睡覺的小草、柳樹、桃花、迎春花……在雷電的催促下，大地涂上了五顏六色的色彩，熱鬧極了！海浪，是大自然的音樂家。嘩嘩嘩，急促的海浪拍打著海岸，那聲音充滿力量，令人感到海浪的威力。嘩……嘩……嘩……，海浪輕輕地?fù)崦碁?，那聲音輕輕柔柔的，好像在和沙灘說悄悄話，讓人感受到海浪的溫柔。呼呼呼，北風(fēng)狂叫著，他也是大自然的音樂家。他給大地送來了白白的、厚厚的棉被，給樹枝送來了許多水晶手套。咯吱，咯吱，咯吱，那聲音由遠(yuǎn)而近，又由近而遠(yuǎn)，雪地上留下一串長長的腳印。你聽，雪，也是大自然的音樂家。大自然有許多美妙的聲音，只要細(xì)心觀察，就可以找到。同學(xué)們，快去尋找吧！讀讀短文，大自然有哪些美妙的聲音？、、、、作者只用了幾個(gè)省略號(hào)就寫出了海浪不同的樣態(tài)：“嘩嘩嘩”要讀得，表現(xiàn)出海浪；“嘩……嘩……嘩……”要讀得，表現(xiàn)出海浪。(3)作者把比作白白厚厚的棉被；作者又把比作水晶手套。這樣寫讓你感受到。意圖：在課外閱讀中鍛煉思維與表達(dá)，夯實(shí)單元語文要素的訓(xùn)練。來源：新編。3.妙筆生花。大自然的聲音真是太美妙了，你們喜歡嗎？當(dāng)你走進(jìn)大自然，用心靈去感受那些美妙的聲音，相信你一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。試著寫幾句話和同學(xué)們交流，如“鳥兒是大自然的歌手……”“廚房是一個(gè)音樂廳……”。意圖：鏈接生活，鍛煉表達(dá)。來源：結(jié)合課后習(xí)題，有改編。參考答案（第七單元）第21課大自然的聲音基礎(chǔ)性作業(yè)：1.美妙演奏琴感受激動(dòng)擊器滴敲敲2.大自然有許多美妙的聲音。風(fēng),是大自然的音樂家；水，也是大自然的音樂家。3.（1）風(fēng)，是大自然的音樂家。（2）輕輕柔柔大自然的溫柔充滿力量大自然的威力（3）示例：在朋友安慰自己時(shí)，在媽媽哄妹妹睡覺時(shí)……示例：在升旗儀式時(shí)聽到過雄偉的國歌聲，在音樂會(huì)中聽到過激情彭派的交響樂……答案不唯一，表達(dá)清楚合理即可。注意錯(cuò)別字的批改。拓展性作業(yè):1.（1）BAC（2）BAC2.（1）雷電小雨海浪北風(fēng)白雪（2）輕快急促；緩慢溫柔（3）雪雪雪下得很大，很美。3.示例：植物的聲音也是大自然的聲音。大家可能要問了，植物怎么能發(fā)聲呢？的確，植物不