2022第一學(xué)幼兒園期園務(wù)工作計(jì)劃方案(范本)

3/32022第一學(xué)幼兒園期園務(wù)工作打算方案〔范本〕緊緊圍繞市教育體育局工作會(huì)議要點(diǎn)，認(rèn)真貫徹《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》精神，秉承“和悅〞的幼兒園文化，堅(jiān)持“依四時(shí)而生長(zhǎng)順天性而進(jìn)展〞的辦園理念，優(yōu)化資源配置，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，細(xì)化教育管理，彰顯辦園特色，提升教育質(zhì)量。一、指導(dǎo)思想以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》為指針，紫薇幼兒園將緊緊圍繞上級(jí)教育部門(mén)的工作精神，遵循市學(xué)前教育工作思路，以創(chuàng)優(yōu)質(zhì)為進(jìn)展方向，規(guī)范、有序、高效、高質(zhì)地開(kāi)展各項(xiàng)工作，促進(jìn)每個(gè)幼兒的進(jìn)展落在實(shí)處，加快推動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，使幼兒園各項(xiàng)工作不斷上新水平，創(chuàng)新成果。二、工作目標(biāo)1、圍繞“一個(gè)主題〞：教育為底色、服務(wù)是亮色。2、樹(shù)立“兩種理念〞：〔1〕兒童身心健康，擁有自信的表達(dá)的能力，為孩子奠定一生的基礎(chǔ)。〔2〕讓每一位兒童因選擇紫薇幼兒園而變得自信，每一個(gè)家庭因選擇紫薇幼兒園而變得奇特！3、構(gòu)建“三高目標(biāo)〞：思想覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)水平高、教育質(zhì)量高。4、堅(jiān)持“四個(gè)到位〞：敬業(yè)愛(ài)崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。三、具體工作和措施(一)園務(wù)管理繼續(xù)以三年規(guī)劃為抓手，進(jìn)一步提升管理者的素養(yǎng)，堅(jiān)持以人為本的人性化管理思想；以校內(nèi)文化為主線(xiàn)，形成規(guī)范、有序、民主的管理體系，主動(dòng)爭(zhēng)創(chuàng)南通市優(yōu)質(zhì)幼兒園。加強(qiáng)幼兒園黨政班子建設(shè)，提高園務(wù)管理水平。組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員參照“南通市優(yōu)質(zhì)幼兒園〞評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行自我檢測(cè)，確立問(wèn)題“重點(diǎn)攻破〞；通過(guò)系列座談、訪(fǎng)談等，對(duì)比指標(biāo)全面梳理幼兒園整體工作，規(guī)劃研定爭(zhēng)創(chuàng)“南通市優(yōu)質(zhì)幼兒園〞方案；研讀幼兒園三年進(jìn)展規(guī)劃，總結(jié)過(guò)去一年進(jìn)展過(guò)程中的成果和存在的問(wèn)題，為制定新一輪的三年進(jìn)展規(guī)劃打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。健全以教師進(jìn)展為本的管理機(jī)制。幼兒園管理層深入第一線(xiàn)，了解并把握教師的獨(dú)特、愛(ài)好特長(zhǎng)和能力水平等，充分挖掘教師的潛能；主動(dòng)搭建平臺(tái)，為全體教職員工提供各種成長(zhǎng)與進(jìn)展機(jī)會(huì)；通過(guò)人際溝通、合作管理、奉獻(xiàn)管理等階段管理，有效地提升教職工的工作潛能和工作效率；進(jìn)一步豐富校內(nèi)文化生活，通過(guò)幼兒園節(jié)日慶?；顒?dòng)等打造溫馨的教工之家，為深化幼兒園校內(nèi)文化打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；加強(qiáng)幼兒園信息化建設(shè)，完善相關(guān)制度和日常操作要求。〔二〕隊(duì)伍建設(shè)不斷推動(dòng)師德建設(shè)，全面提高教師的師德素養(yǎng)，立足園本培訓(xùn)，形成一支師德高尚，具備專(zhuān)業(yè)技能的、有團(tuán)隊(duì)精神的教師隊(duì)伍。通過(guò)兩周一次的政治學(xué)習(xí)，立志于宣揚(yáng)身邊的先進(jìn)事跡，覺(jué)察身邊的好的精神，形成愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的園風(fēng)；繼續(xù)開(kāi)展各類(lèi)有針對(duì)性的園本自培活動(dòng)，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化水平的進(jìn)展，全面提高幼兒園保教質(zhì)量；組織教師開(kāi)展個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃溝通活動(dòng)，為制定新一年的個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃做預(yù)備。完善保育員、廚房人員、保健老師的日常規(guī)范管理，進(jìn)一步完善幼兒園保研活動(dòng)機(jī)制，提高商量的針對(duì)性和時(shí)效性，使之真正為幼兒的進(jìn)展服務(wù)。(三)保教管理加強(qiáng)相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，以深化教研組建設(shè)為載體，以園本培訓(xùn)為抓手，解決教學(xué)一線(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題，提高教師群體整體的保教水平。完善幼兒園課程建設(shè)，細(xì)化各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)，加強(qiáng)課程過(guò)程中的管理與調(diào)整，形成一套符合園實(shí)際的課程實(shí)施方案。開(kāi)展課程實(shí)施商量，提高課程實(shí)施質(zhì)量。提高教師對(duì)于幼兒進(jìn)展評(píng)價(jià)的意識(shí)，全面關(guān)注課程評(píng)價(jià)；調(diào)整月打算，并且要求根據(jù)月目標(biāo)對(duì)幼兒進(jìn)展進(jìn)行月評(píng)估。準(zhǔn)時(shí)覺(jué)察問(wèn)題并調(diào)整，讓學(xué)期目標(biāo)落地。加強(qiáng)日常監(jiān)控，保證課程實(shí)施管理。開(kāi)展日常監(jiān)控，關(guān)注一日活動(dòng)環(huán)節(jié)目標(biāo)達(dá)成度，關(guān)注各環(huán)節(jié)實(shí)施中的實(shí)際問(wèn)題；開(kāi)展“半日活動(dòng)〞調(diào)研，共同覺(jué)察問(wèn)題，關(guān)注評(píng)價(jià)后的調(diào)整；關(guān)注教師游戲的組織實(shí)施能力，確保幼兒協(xié)商、合作、交往、評(píng)價(jià)的基本閱歷。定期組織學(xué)習(xí)，讓教師們明確幼兒園課程建設(shè)的狀況，主動(dòng)探究和開(kāi)發(fā)課程資源；繼續(xù)開(kāi)展統(tǒng)領(lǐng)性課題《全收獲理念下幼兒園種植課程》的實(shí)施，注重商量的過(guò)程，準(zhǔn)時(shí)提煉階段性商量成果，推動(dòng)園本課程的商量，使之更具科學(xué)性和實(shí)效性。加強(qiáng)教研組建設(shè)，完善教研制度提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，鼓舞各教研組開(kāi)展符合本組實(shí)際狀況的商量，推動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展。(四)家教與社區(qū)建立和完善家長(zhǎng)工作、家教指導(dǎo)工作開(kāi)展培訓(xùn)的機(jī)制，提升教師家長(zhǎng)工作、家教指導(dǎo)工作的能力；推動(dòng)幼