2009-2022歷年江西省法院、檢察院招聘書(shū)記員《綜合知識(shí)和法律基礎(chǔ)知識(shí)》真題含答案2022-2023上岸必備帶詳解版3

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年江西省法院、檢察院招聘書(shū)記員《綜合知識(shí)和法律基礎(chǔ)知識(shí)》真題含答案[2022-2023上岸必備]（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！第壹卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.南瓜：苦瓜

A.筆墨：紙硯

B.教室：黑板

C.鯊魚(yú)：鯨魚(yú)

D.絲瓜：西瓜參考答案：D

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

南瓜和苦瓜都是蔬菜，二者是并列關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：筆、墨、紙、硯四者間是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：黑板是教室的組成部分，二者是組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：鯊魚(yú)和鯨魚(yú)都是海洋動(dòng)物，二者是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，保留；

D項(xiàng)：絲瓜和西瓜都是植物，二者是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，保留。

對(duì)比C、D兩項(xiàng)，D項(xiàng)和題干都是植物，而C項(xiàng)是動(dòng)物，因此D項(xiàng)與題干邏輯關(guān)系更為接近。

故正確答案為D。2.時(shí)間不能倒流，但生活可以同樣精彩，不一定是兒時(shí)的無(wú)知，卻可以有當(dāng)時(shí)的無(wú)邪；不一定是此時(shí)的四平八穩(wěn)，卻可以像小時(shí)候那樣

；不一定要抓住過(guò)往牢牢不放，卻可以珍惜當(dāng)下創(chuàng)造不凡。小時(shí)候的夢(mèng)想和長(zhǎng)大后的生活始終在一條時(shí)間線上，分不開(kāi)更割不斷，只要悉心澆灌，再

的土壤都能變成沃土，向陽(yáng)的花也總會(huì)美麗

。

填入畫(huà)線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.天馬行空貧瘠綻放

B.無(wú)拘無(wú)束貧困盛開(kāi)

C.揮灑自如貧窮開(kāi)放

D.異想天開(kāi)貧乏綻開(kāi)參考答案：A

解題思路：第一空，由“不一定是此時(shí)的四平八穩(wěn)，卻可以像小時(shí)候那樣......”中“卻”表示轉(zhuǎn)折可知，橫線處所填詞語(yǔ)和前面的“四平八穩(wěn)”語(yǔ)義相反，且修飾前文的“小時(shí)候”，體現(xiàn)出小時(shí)候小時(shí)候無(wú)拘無(wú)束、自由自在的狀態(tài)。A項(xiàng)“天馬行空”比喻思想行為無(wú)拘無(wú)束；B項(xiàng)“無(wú)拘無(wú)束”指自由自在，不受任何約束和限制；D項(xiàng)“異想天開(kāi)”比喻荒唐離奇，想象著暫時(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的事，還比喻超強(qiáng)的想象力。三項(xiàng)均和前面的“四平八穩(wěn)”形成對(duì)應(yīng)，體現(xiàn)出小時(shí)候無(wú)拘無(wú)束、自由自在的狀態(tài)，保留。C項(xiàng)“揮灑自如”指作文、寫(xiě)字或繪畫(huà)得心應(yīng)手，隨意運(yùn)筆，不受拘束。用來(lái)搭配“小時(shí)候”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，橫線處搭配“土壤，”意思為沒(méi)有養(yǎng)分的土壤可以變成肥沃的土壤，該處應(yīng)為“沃土”的反義詞。A項(xiàng)“貧瘠”指土地不肥沃，土壤層薄，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。B項(xiàng)“貧困”指在經(jīng)濟(jì)或精神上的貧乏窘困，D項(xiàng)“貧乏”指貧窮或缺少、不豐富，兩項(xiàng)均與文意不符，且與“土壤”搭配不當(dāng)，排除。

第三空代入驗(yàn)證，花朵“綻放”為常用搭配，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《人生路上，別失童心》3.近年來(lái)，我國(guó)一些城市也開(kāi)始有意識(shí)地樹(shù)立品牌形象，但由于品牌定位和訴求并不鮮明，且往往著眼于旅游、招商等淺層次，未能上升到服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、激發(fā)地方發(fā)展動(dòng)能的高度。譬如，有的城市要引人引智，卻單純著眼于學(xué)歷門(mén)檻，表面上很省力，而從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，吸引人才、資金和資源的關(guān)鍵，在于培育其他城市沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)、服務(wù)能力和文化氛圍。

以上文字意在說(shuō)明（

）。

A.我國(guó)城市品牌定位更多著眼于旅游、招商

B.我國(guó)城市品牌定位應(yīng)根據(jù)城市特色優(yōu)勢(shì)提升定位高度

C.培育其他城市沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)、服務(wù)能力和文化氛圍是引人引智的關(guān)鍵

D.城市引人引智單純著眼于學(xué)歷門(mén)檻參考答案：B

解題思路：文段開(kāi)篇提出了一些城市有意識(shí)的梳理品牌形象的背景，通過(guò)“但是”表轉(zhuǎn)折提出問(wèn)題，即“由于品牌定位和訴求”不鮮明和“著眼于旅游、招商”等淺層次的兩個(gè)方面的原因，使得其品牌樹(shù)立沒(méi)有達(dá)到“服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、激發(fā)地方發(fā)展動(dòng)能的高度”，隨后通過(guò)舉例子的形式“培育其他城市沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)、服務(wù)能力和文化氛圍”

是引進(jìn)人才的關(guān)鍵。故文段重點(diǎn)是在強(qiáng)調(diào)針對(duì)問(wèn)題提出對(duì)策，即“我國(guó)城市品牌定位應(yīng)根據(jù)城市特色優(yōu)勢(shì)提升定位高度”，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)：“我國(guó)城市品牌定位更多著眼于旅游、招商為原因解釋部分內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除；

C、D兩項(xiàng)，“引人引智”都對(duì)應(yīng)文段例子部分內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《打造城市名片不能著眼于淺層次

》4.歷史是昨天的新聞，新聞是明天的歷史。歷史與新聞?dòng)腥绺羰佬值?，一脈相通。歷史作為事實(shí)的

，往往和文學(xué)相互補(bǔ)充，而文學(xué)的天賦是想象、虛構(gòu)和夸張。因此沾上了文學(xué)的歷史與新聞就像到了岔路口，不光是

、可能還會(huì)走向?qū)αⅰ?/p>

填入畫(huà)線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.記錄深度融合

B.依據(jù)分道揚(yáng)鑣

C.記載分道揚(yáng)鑣

D.依據(jù)深度融合參考答案：C

解題思路：本題可先從第二空入手，根據(jù)文段信息“岔路口”可知，沾上了文學(xué)的歷史與新聞各走各的路，填空處應(yīng)為各走各的路的意思?！吧疃热诤稀敝覆煌氖挛锷钊氲睾铣梢惑w，與“岔路口”搭配不當(dāng)，排除A、D兩項(xiàng)，“分道揚(yáng)鑣”意思是分路而行，比喻目標(biāo)不同，各走各的路或各干各的事，與文意相符，保留；

第一空，對(duì)比“依據(jù)”和“記載”，歷史是對(duì)過(guò)去發(fā)生的事實(shí)進(jìn)行記載，而非是過(guò)去事實(shí)的依據(jù)，C項(xiàng)“記載”符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。5.生態(tài)補(bǔ)償，是指通過(guò)對(duì)損害資源環(huán)境的行為進(jìn)行收費(fèi)，提高行為的成本，從而促使損害行為的主體減少帶來(lái)外部不經(jīng)濟(jì)性的行為，達(dá)到保護(hù)資源環(huán)境的目的。根據(jù)上述定義，下列屬于生態(tài)補(bǔ)償?shù)氖牵?/p>

）。

A.在火車(chē)站等公共場(chǎng)所隨地吐痰、亂扔垃圾的行人通常會(huì)被執(zhí)勤人員攔住并罰款

B.為避免有人隨意游牧，管理部門(mén)規(guī)定，一旦有人違反則向其工作單位通報(bào)

C.某政府用大型客運(yùn)公司繳納的各項(xiàng)稅款和費(fèi)用，修繕路況堪憂的國(guó)道

D.為修復(fù)因游人過(guò)多對(duì)景區(qū)內(nèi)綠色植被的破壞，某地區(qū)風(fēng)景旅游區(qū)提高了門(mén)票價(jià)格參考答案：A

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“對(duì)損害資源環(huán)境的行為進(jìn)行收費(fèi)，提高行為的成本”、“達(dá)到保護(hù)資源環(huán)境的目的”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：吐痰、扔垃圾屬于“損害資源環(huán)境的行為”，罰款符合“對(duì)損害資源環(huán)境的行為進(jìn)行收費(fèi)，提高行為的成本”，其目的是為了保護(hù)公共場(chǎng)所的資源環(huán)境，符合“達(dá)到保護(hù)資源環(huán)境的目的”，符合定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：向單位通報(bào)不符合“對(duì)損害資源環(huán)境的行為進(jìn)行收費(fèi)，提高行為的成本”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：用稅款修路不符合“對(duì)損害資源環(huán)境的行為進(jìn)行收費(fèi)，提高行為的成本”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：提高門(mén)票價(jià)格面向的是所有游客，而非針對(duì)破壞植被的主體，不符合“對(duì)損害資源環(huán)境的行為進(jìn)行收費(fèi)，提高行為的成本”，不符合定義，排除。

故正確答案為A。6.精神贍養(yǎng)，是指在家庭生活中，子女理解、尊重、關(guān)心、體貼父母，盡力滿足其精神生活方面的需要。根據(jù)上述定義，下列不屬于精神贍養(yǎng)的是（

）。

A.老孫最近專門(mén)買(mǎi)了1臺(tái)液晶電視安裝在父母房間，讓二老看自己喜歡的節(jié)目，還為他們買(mǎi)了許多京劇光盤(pán)

B.盡管老吳沒(méi)和父母住在一起，但他多年來(lái)已經(jīng)養(yǎng)成了每天都去看望的習(xí)慣，無(wú)微不至地照顧好他們的生活，老人們感到很欣慰

C.春節(jié)臨近，“夕陽(yáng)紅”敬老院的李院長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)朝陽(yáng)小學(xué)的“小紅花”樂(lè)團(tuán)，孩子們的歡聲笑語(yǔ)和精彩節(jié)目，為老人們帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)

D.老姜的母親已70多歲，但仍不服老，報(bào)名參加了交誼舞培訓(xùn)班，為避免老人生氣并確保其安全，每次母親去上課時(shí)，老姜都悄悄跟在后面參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“在家庭生活中，子女理解、尊重、關(guān)心、體貼父母，盡力滿足其精神生活方面的需要”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：子女為讓父母觀看喜愛(ài)的節(jié)目而購(gòu)買(mǎi)液晶電視和光盤(pán)，是關(guān)心、體貼父母，豐富父母的業(yè)余生活滿足其精神需要，符合“在家庭生活中，子女理解、尊重、關(guān)心、體貼父母，盡力滿足其精神生活方面的需要”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：子女每天看望父母，無(wú)微不至的照顧其生活，是尊重、關(guān)心、體貼父母，用陪伴滿足其精神需要，符合“在家庭生活中，子女理解、尊重、關(guān)心、體貼父母，盡力滿足其精神生活方面的需要”，符合定義，排除；

C項(xiàng)：小學(xué)生為敬老院的老人們帶來(lái)快樂(lè)，不是在家庭生活中，小學(xué)生也不是老人們的子女，不符合“在家庭生活中，子女理解、尊重、關(guān)心、體貼父母，盡力滿足其精神生活方面的需要”，不符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：子女為避免母親生氣并確保安全，悄悄護(hù)送母親去舞蹈班，是理解、尊重、關(guān)心、體貼父母，滿足其精神生活的需要，符合“在家庭生活中，子女理解、尊重、關(guān)心、體貼父母，盡力滿足其精神生活方面的需要”，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。7.大雁一般排成整齊的人字形或一字形飛行，這是集群本能的表現(xiàn)。因?yàn)檫@樣有利于防御敵害。雁群總是由有經(jīng)驗(yàn)的老雁當(dāng)“隊(duì)長(zhǎng)”，飛在隊(duì)伍的最前面。在飛行中，帶隊(duì)的大雁體力消耗的很厲害，因而它常與別的大雁交換位置。幼鳥(niǎo)和體弱的烏，總是插在隊(duì)伍的中間。因此，飛行時(shí)它們不會(huì)受到敵害的攻擊。

以下哪項(xiàng)如果為真，可以成為得出上述結(jié)論所需的前提（

）。

A.大雁的飛行隊(duì)形兼具防守和攻擊兩種功能

B.體弱的不可能成為帶隊(duì)的大雁

C.飛行時(shí)敵害不會(huì)攻擊大雁飛行隊(duì)列的中間

D.雁群中需要有不止一只能帶隊(duì)的大雁參考答案：C

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：飛行時(shí)幼鳥(niǎo)和體弱的鳥(niǎo)不會(huì)受到敵害的攻擊。

論據(jù)：幼鳥(niǎo)和體弱的鳥(niǎo)，總是插在隊(duì)伍的中間。

論點(diǎn)討論的是幼鳥(niǎo)和體弱的鳥(niǎo)不會(huì)受到攻擊，論據(jù)討論的是幼鳥(niǎo)和體弱的鳥(niǎo)插在隊(duì)伍中間，論點(diǎn)論據(jù)話題不一致，優(yōu)先考慮搭橋。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：即使大雁的隊(duì)形兼具防守和攻擊兩種功能，但仍然無(wú)法確定幼鳥(niǎo)和弱鳥(niǎo)是否會(huì)受到敵害的攻擊，不明確選項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；

B項(xiàng)：體弱的不能成為帶隊(duì)的大雁說(shuō)明體弱的鳥(niǎo)不能飛在隊(duì)伍最前面，但是否會(huì)受到敵害攻擊不明確，不明確選項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；

C項(xiàng)：該項(xiàng)將插在隊(duì)伍中間與不會(huì)受到敵害攻擊建立聯(lián)系，屬搭橋項(xiàng)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；

D項(xiàng)：論點(diǎn)說(shuō)的是飛行時(shí)幼鳥(niǎo)和體弱的鳥(niǎo)不會(huì)受到敵害的攻擊，該項(xiàng)說(shuō)的是雁群需要不止一只能帶隊(duì)的大雁，話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除。

故正確答案為C。8.遼寧：沈陽(yáng)：東方魯爾

A.湖南：懷化：芙蓉國(guó)

B.四川：成都：天府之國(guó)

C.青海；西寧：玉塞咽喉

D.寧夏：寧：塞上江南參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

沈陽(yáng)是遼寧的省會(huì)，被稱為東方魯爾，三者是對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：懷化不是湖南的省會(huì)，且芙蓉國(guó)是湖南的代稱，而不是懷化，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：成都是四川的省會(huì)，被稱為天府之國(guó)，三者是對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項(xiàng)：西寧是青海的省會(huì)，但玉塞咽喉是青海的美稱，而不是西寧，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：寧是寧夏的簡(jiǎn)稱，而不是省會(huì)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為B。9.在中國(guó)古代，鄉(xiāng)村就是成熟社區(qū)，凝聚人心的是忠孝仁義諸價(jià)值觀，聯(lián)結(jié)人們的是宗族祠堂、城隍土地等文化性場(chǎng)所，在村民自愿聯(lián)合的基礎(chǔ)上，建立起一個(gè)個(gè)具有教化、救濟(jì)與公共治理功能的村社自治共同體。而在西方很多國(guó)家，以教堂為核心形成了教區(qū)，每個(gè)教區(qū)自然形成一個(gè)社區(qū)。一些專業(yè)性的社區(qū)工作，如為老人、殘疾人、婦女、兒童提供服務(wù)以及慈善事業(yè)，也往往以此為范圍開(kāi)展。

以上文字意在說(shuō)明（

）。

A.中國(guó)鄉(xiāng)村是具有教化、救濟(jì)與公共治理功能的村社自治共同體

B.中外社區(qū)治理的傳統(tǒng)，都彰顯了文化的重要性

C.西方國(guó)家的教堂承擔(dān)了社區(qū)文化教育的功能

D.中國(guó)鄉(xiāng)村的宗族祠堂、城隍土地是文化性場(chǎng)所參考答案：B

解題思路：文段首先敘述了“在中國(guó)古代”社區(qū)的情況，論述了鄉(xiāng)村就是古代成熟的社區(qū)形式，表示是價(jià)值觀和文化性場(chǎng)所把人們凝聚和連接在一起，其基礎(chǔ)是“村民自愿聯(lián)合”，其功能是“教化、救濟(jì)與公共治理”，是一個(gè)“村社自治共同體”。然后敘述了西方國(guó)家社區(qū)的的情況，表示其社區(qū)是“以教堂為核心”的教區(qū)自然形成的，專業(yè)性的社區(qū)工作都以教區(qū)為范圍展開(kāi)。綜上所述，文段為并列結(jié)構(gòu)，分別敘述了中國(guó)和西方的社區(qū)治理傳統(tǒng)及其背后的因素——文化，因此中心應(yīng)當(dāng)總結(jié)概括文段的內(nèi)容，B項(xiàng)“中外社區(qū)治理的傳統(tǒng)，都彰顯了文化的重要性”符合文意，當(dāng)選。

A、D兩項(xiàng)，“中國(guó)······”都僅對(duì)應(yīng)了文段的中國(guó)古代社區(qū)治理方面內(nèi)容，表述片面，排除；

C項(xiàng)“西方國(guó)家······”僅對(duì)應(yīng)了文段關(guān)于西方社區(qū)治理方面的內(nèi)容，表述片面，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《讓社區(qū)成為有機(jī)共同體》10.涓涓細(xì)流，匯成江海。每一個(gè)體都增進(jìn)勵(lì)精圖治、

的使命感和責(zé)任感，傳承家國(guó)天下命運(yùn)一體的愛(ài)國(guó)情懷、凝聚休戚與共的

，就定能匯聚起共筑中國(guó)夢(mèng)的磅礴力量。

填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.奮發(fā)有為民族共識(shí)

B.攻堅(jiān)克難民族情感

C.自強(qiáng)不息民族情懷

D.奮發(fā)圖強(qiáng)民族認(rèn)同參考答案：D

解題思路：第一空，文段是指每個(gè)個(gè)體為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)要有使命感、責(zé)任感，具有愛(ài)國(guó)情懷、形成民族認(rèn)同，強(qiáng)調(diào)為了國(guó)家、為了中國(guó)夢(mèng)而奮斗。A項(xiàng)“奮發(fā)有為”指精神振作，有所作為，未體現(xiàn)為了中國(guó)夢(mèng)、為了國(guó)家而奮進(jìn)的內(nèi)容，與文意不符，排除，B項(xiàng)“攻堅(jiān)克難”指攻占堅(jiān)固的堡壘，克服層層的困難，現(xiàn)在常用來(lái)形容或鼓勵(lì)人們克服各種艱難險(xiǎn)阻，圓滿的完成任務(wù)，文中并未體現(xiàn)克服困難的內(nèi)容，排除，C項(xiàng)“自強(qiáng)不息”指自己努力向上，不松懈，只強(qiáng)調(diào)了自身努力，未體現(xiàn)為了國(guó)家?jiàn)^發(fā)的含義，與文意不符，排除，D項(xiàng)“奮發(fā)圖強(qiáng)”指振作精神，以求國(guó)家強(qiáng)盛，與后文為了中國(guó)夢(mèng)而努力文意相符，當(dāng)選。

第二空代入驗(yàn)證，“凝聚”與D項(xiàng)“休戚與共的民族認(rèn)同”形成對(duì)應(yīng)，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《個(gè)體有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家有力量》11.光的反射，是指光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)表面時(shí)，在界面處有一部分光返回原介質(zhì)的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列屬于光的反射現(xiàn)象的是（

）。

A.鑿壁偷光

B.井底之蛙

C.猴子撈月

D.海市蜃樓參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)表面”、“在界面處有一部分光返回原介質(zhì)”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：鑿壁偷光出自西漢大文學(xué)家匡衡幼時(shí)鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書(shū)，終成一代文學(xué)家的故事，現(xiàn)用來(lái)形容家貧而讀書(shū)刻苦的人，在典故中并未涉及兩種介質(zhì)，不符合“光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)表面”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：井底之蛙意為只能看到井口那么大的一塊天，借以比喻見(jiàn)識(shí)短淺、思路狹窄的人，在典故中并未涉及兩種介質(zhì)，不符合“光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)表面”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：猴子打撈井水中的月亮，井水中呈現(xiàn)月亮是由于月光從空氣射向井水表面，在水面上有一部分光又返回到空氣中，所以猴子看到后誤以為月亮在水中，符合“光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)表面”、“在界面處有一部分光返回原介質(zhì)”，符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：海市蜃樓，是一種因光的折射形成的自然現(xiàn)象，是地球上物體反射的光經(jīng)大氣折射而形成的虛像，不符合“在界面處有一部分光返回原介質(zhì)”，不符合定義，排除。

故正確答案為C。12.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展不能脫離生態(tài)安全和產(chǎn)品安全兩個(gè)基本要求，因此，農(nóng)業(yè)污染防治應(yīng)作為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要任務(wù)之一。不同于工業(yè)污染和城市污染，農(nóng)業(yè)污染涉及面廣而隱蔽性強(qiáng)，評(píng)估難度大，不適合建立懲罰型機(jī)制。同時(shí)，由于農(nóng)民收入水平相對(duì)較低，不可能進(jìn)行“污染收費(fèi)”。所以說(shuō)，必須建立激勵(lì)型經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償機(jī)制，從根本上提高農(nóng)戶防控污染的積極性。這種補(bǔ)償機(jī)制實(shí)質(zhì)上是對(duì)生態(tài)建設(shè)與保護(hù)所付出的成本（包括放棄發(fā)展機(jī)會(huì)的損失）進(jìn)行補(bǔ)償。

對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是（

）。

A.農(nóng)業(yè)污染防治是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要任務(wù)

B.治理農(nóng)業(yè)污染與工業(yè)污染的方法有所不同

C.轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展模式是治理農(nóng)業(yè)污染的前提

D.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)污染防治應(yīng)樹(shù)立激勵(lì)補(bǔ)償型理念參考答案：D

解題思路：文段為提出問(wèn)題-分析問(wèn)題-解決問(wèn)題的結(jié)構(gòu)，開(kāi)篇指出“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展不能脫離生態(tài)安全和產(chǎn)品安全兩個(gè)基本要求”，所以要對(duì)農(nóng)業(yè)污染進(jìn)行防治，接下來(lái)分析了現(xiàn)實(shí)的具體情況，“不適合建立懲罰型機(jī)制”“不可能進(jìn)行‘污染收費(fèi)’”。隨后通過(guò)“所以”引出文段重點(diǎn)，指出防治污染的具體方法，即“必須建立激勵(lì)型經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償機(jī)制”，尾句是對(duì)這一做法的解釋說(shuō)明，故文段重點(diǎn)為解決污染問(wèn)題的對(duì)策，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)“因此”之后提出任務(wù)的部分，為提出問(wèn)題部分，非重點(diǎn)，文段的重點(diǎn)在“所以”之后對(duì)策的表述，排除；

B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)“所以”之前分析問(wèn)題的表述，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展模式”在文段中并未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。13.新一代信息技術(shù)與制造業(yè)的深度

，帶來(lái)了制造模式、生產(chǎn)組織方式和產(chǎn)業(yè)形態(tài)的深刻變革，智能制造也

，智能制造就是把新一代信息技術(shù)貫穿于設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理、服務(wù)等制造活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

填入畫(huà)線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.融合應(yīng)運(yùn)而生

B.交融隨之產(chǎn)生

C.融合適時(shí)產(chǎn)生

D.融化應(yīng)運(yùn)而生參考答案：A

解題思路：第一空，文段是指新一代信息技術(shù)與制造業(yè)深入地融合為一體，產(chǎn)生新變革，A、C兩項(xiàng)“融合”指幾種不同的事物合成一體，B項(xiàng)“交融”指事物的交匯融合，也指不同思想、不同民族、不同文化的交往、融合，“融合、交融”兩者相對(duì)比，“融合”側(cè)重于合而為一，“交融”則是交匯融合后還是保持個(gè)體獨(dú)立性，“融合”更符合文意，A、C兩項(xiàng)保留，D項(xiàng)“融化”指冰或者是雪由于溫度或者是太陽(yáng)光的照射使它化成水，為一種物理變化，不符合文意，排除；

第二空，A項(xiàng)“應(yīng)運(yùn)而生”原指順應(yīng)天命而降生，后泛指隨著某種形勢(shì)而產(chǎn)生，C項(xiàng)“適時(shí)產(chǎn)生”是指有適合時(shí)宜而產(chǎn)生，文段意思是智能制造伴隨著信息技術(shù)和制造業(yè)的融合的形勢(shì)而產(chǎn)生，該處更強(qiáng)調(diào)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的形勢(shì)，“應(yīng)運(yùn)而生”更符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。14.國(guó)際社會(huì)的多樣性有利于國(guó)家間的取長(zhǎng)補(bǔ)短。無(wú)論社會(huì)制度相同還是不同，都可以而且應(yīng)當(dāng)相互借鑒。一種文明的優(yōu)點(diǎn)，不用強(qiáng)迫，別國(guó)也會(huì)學(xué)；反之，再?gòu)?qiáng)迫，別國(guó)也不愿學(xué)；國(guó)家之間還應(yīng)積極尋找利益的交匯點(diǎn)，合作解決人類沒(méi)來(lái)得及解決的共同問(wèn)題，這些領(lǐng)域十分廣泛，諸如可持續(xù)發(fā)展、治理污染、反對(duì)恐怖活動(dòng)等。

由此可以推出（

）。

A.國(guó)際社會(huì)的多樣性為恐怖活動(dòng)提供了便利

B.社會(huì)制度不同的國(guó)家存在不少共同問(wèn)題

C.國(guó)家之間在文明程度上的差異正日益縮小

D.一個(gè)國(guó)家絕對(duì)不可能去學(xué)另一個(gè)國(guó)家的短處參考答案：B

解題思路：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干雖提到了國(guó)際社會(huì)的多樣性，也提到了恐怖活動(dòng)，但并未提及國(guó)際社會(huì)的多樣性是否為恐怖活動(dòng)提供了便利，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)：題干指出國(guó)家之間應(yīng)該合作解決人類面臨的共同問(wèn)題，說(shuō)明社會(huì)制度不同的國(guó)家存在共同的問(wèn)題，可以推出，當(dāng)選；

C項(xiàng)：題干未提及國(guó)家之間在文明程度上的差異正日益縮小，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)：題干中提到一個(gè)國(guó)家的短處，再?gòu)?qiáng)迫，別國(guó)也不愿學(xué)，但不代表絕不可能去學(xué)，該項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì)，無(wú)法推出，排除。

故正確答案為B。15.染色體：DNA：基因（

）

A.正方形：長(zhǎng)方形：平行四邊形

B.動(dòng)物：飛禽：雞

C.生態(tài)系統(tǒng)：生產(chǎn)者：分解者

D.蔬菜：土豆：馬鈴薯參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

染色體包含DNA，二者是包容關(guān)系，DNA包含基因，二者是包容關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，正方形是特殊的長(zhǎng)方形，二者是包容關(guān)系，長(zhǎng)方形是特殊的平行四邊形，二者是包容關(guān)系，但詞語(yǔ)順序與題干相反，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)正確，動(dòng)物包含飛禽，二者是包容關(guān)系，飛禽包含雞，二者是包容關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項(xiàng)錯(cuò)誤，生態(tài)系統(tǒng)包含生產(chǎn)者和分解者，生產(chǎn)者和分解者是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)錯(cuò)誤，土豆就是馬鈴薯，二者是全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為B。16.在線教育駛?cè)氚l(fā)展快車(chē)道，一點(diǎn)也不令人意外。一堂“慕課”，可容納10萬(wàn)名學(xué)生注冊(cè)學(xué)習(xí)；偏遠(yuǎn)山村，孩子們能夠?qū)崟r(shí)聆聽(tīng)千里之外的名師授課；遇到難題，掃一掃即可得到方法解析······信息技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用的普及，打破了時(shí)空限制，推倒了學(xué)校圍墻，為教育開(kāi)啟了“魔法之門(mén)”。在這種背景下，在線教育日益為教育事業(yè)開(kāi)拓著新的可能，前景十分廣闊。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)（

）。

A.在線教育發(fā)展迅速，前景無(wú)限

B.在線教育打破了時(shí)空限制，會(huì)顛覆傳統(tǒng)教育

C.在線教育可以解決教育資源分配不均的問(wèn)題

D.傳統(tǒng)教育須借力信息技術(shù)才有發(fā)展的空間參考答案：A

解題思路：文段開(kāi)篇引出“在線教育”這一話題，敘述了其快速發(fā)展的現(xiàn)狀，接著列舉了“慕課”、在線授課和掃碼解題三個(gè)事例來(lái)論述“信息技術(shù)在教育應(yīng)用的普及”的情況。最后文段用“在這種背景下”的指代詞總結(jié)前文得出結(jié)論，強(qiáng)調(diào)了“在線教育”在未來(lái)的無(wú)限可能和廣闊的前景。因此文段為分總結(jié)構(gòu)，尾局為中心句，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)：“打破時(shí)空限制”對(duì)應(yīng)結(jié)論之前的解釋論證部分內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)：“資源分配不均的問(wèn)題”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)：文段并未提及“傳統(tǒng)教育”應(yīng)如何做，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《預(yù)防青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)需社會(huì)共治》17.近年來(lái)，越來(lái)越多的大學(xué)開(kāi)始嘗試自主招生、進(jìn)而有人呼吁徹底取消統(tǒng)一高考。相關(guān)專家表示：取消統(tǒng)一高考勢(shì)必帶來(lái)對(duì)于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，特別是對(duì)廣大農(nóng)村地區(qū)考生的不公平待遇。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述觀點(diǎn)（

）。

A.自主招生在命題方面區(qū)別城鄉(xiāng)考生，為農(nóng)村考生擬定適合他們學(xué)習(xí)情況和生活經(jīng)驗(yàn)的考題

B.大學(xué)自主招生題目靈活多變，農(nóng)村孩子從閱讀、見(jiàn)識(shí)到外語(yǔ)訓(xùn)練往往與城里孩子有較大差距

C.由于自主招生，目前農(nóng)村學(xué)生在大學(xué)中的比例已經(jīng)明顯下降

D.如果大學(xué)都自主招生，到處趕考相關(guān)的吃穿住用行對(duì)農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)會(huì)是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)參考答案：A

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：取消統(tǒng)一高考勢(shì)必帶來(lái)對(duì)于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，特別是對(duì)廣大農(nóng)村地區(qū)考生的不公平待遇。

論據(jù)：無(wú)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：該項(xiàng)指出自主招生在命題方面會(huì)為農(nóng)村考生擬定適合他們學(xué)習(xí)情況和生活經(jīng)驗(yàn)的考題，說(shuō)明自主招生考慮到農(nóng)村實(shí)情，取消統(tǒng)一高考后對(duì)農(nóng)村考生并不會(huì)不公平，直接否定論點(diǎn)，可以削弱，當(dāng)選；

B項(xiàng)：該項(xiàng)指出農(nóng)村孩子和城里孩子在某些方面差距很大，而大學(xué)自主招生題目靈活多變，這對(duì)農(nóng)村考區(qū)的考生不公平，可以加強(qiáng)，排除；

C項(xiàng)：自主招生后農(nóng)村學(xué)生在大學(xué)比例下降，說(shuō)明自主招生確實(shí)導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)生上大學(xué)的機(jī)會(huì)減小了，可以加強(qiáng)，排除；

D項(xiàng)：該項(xiàng)指出大學(xué)自主招生后，趕考時(shí)吃穿住用行等方面會(huì)增加農(nóng)村孩子的負(fù)擔(dān)，說(shuō)明自主招生對(duì)農(nóng)村孩子是不利的，可以加強(qiáng)，排除。

故正確答案為A。18.毛毛蟲(chóng)：蝴蝶

A.丑小鴨：白天鵝

B.小米：大米

C.蜻蜓：水蠆

D.蝌蚪：青蛙參考答案：D

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

毛毛蟲(chóng)是蝴蝶的幼體，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系，且經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：丑小鴨長(zhǎng)成了白天鵝，但沒(méi)有經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：小米和大米都是糧食作物，二者是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：水蠆是蜻蜓的幼體，但詞語(yǔ)順序與題干相反，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：蝌蚪是青蛙的幼體，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系，且經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

故正確答案為D。19.

對(duì)于計(jì)算機(jī)相當(dāng)于大腦對(duì)于

A.網(wǎng)絡(luò)身體

B.鼠標(biāo)小腦

C.顯示器腦干

D.CPU人體參考答案：D

解題思路：逐一代入選項(xiàng)。

A項(xiàng)：計(jì)算機(jī)可能需要網(wǎng)絡(luò)，二者是或然對(duì)應(yīng)關(guān)系，大腦是身體的組成部分，二者是組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：鼠標(biāo)和計(jì)算機(jī)是配套使用的對(duì)應(yīng)關(guān)系，大腦和小腦都是人體的組成部分，二者是并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：顯示器是計(jì)算機(jī)的組成部分，二者是組成關(guān)系，腦干位于大腦下方，大腦和腦干都是人體的組成部分，二者是并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：CPU是計(jì)算機(jī)的組成部分，二者是組成關(guān)系，大腦是人體的組成部分，二者是組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

故正確答案為D。20.①令群眾不滿的是，

的管理者常常不受處罰，群眾無(wú)法知道某些管理者下一個(gè)決策是不是還會(huì)像“小孩的臉——說(shuō)變就變”。

②恰到好處，

是一種哲學(xué)和藝術(shù)的結(jié)晶體。它代表的豁達(dá)和

，是幸福門(mén)前的長(zhǎng)廊。

填入畫(huà)線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.朝秦暮楚淡化

B.能言善辯坦然

C.朝令夕改淡然

D.朝三暮四坦然參考答案：C

解題思路：第一空，根據(jù)文段信息某些管理者的決策像“小孩的臉——說(shuō)變就變”可知，管理者做決策常常變化，填空處應(yīng)為決策常發(fā)生變化的含義。C項(xiàng)“朝令夕改”指早晨發(fā)布的命令，晚上就改變，后比喻經(jīng)常改變主張和辦法，使人無(wú)所適從，強(qiáng)調(diào)政策經(jīng)常變化，與文意相符，當(dāng)選。A項(xiàng)“朝秦暮楚”指戰(zhàn)國(guó)時(shí)秦楚兩國(guó)爭(zhēng)霸，其他各國(guó)和游說(shuō)之士根據(jù)自己的利益，一會(huì)兒助秦，一會(huì)兒助楚，后用以比喻人沒(méi)有原則，反復(fù)無(wú)常，不符合文意，排除。B項(xiàng)“能言善辯”指很會(huì)說(shuō)話，善于辯論，不符合文意，排除。D項(xiàng)“朝三暮四”原比喻聰明人善于使用手段，愚笨的人不善于辨別事情，后來(lái)比喻反復(fù)無(wú)常，不符合文意，排除。

第二空代入驗(yàn)證，“淡然”與前文“豁達(dá)”語(yǔ)義相近，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《恰到好處的幸福》《地方政策朝令夕改，群眾自擔(dān)損失？》21.小概率事件，是指一個(gè)事件的發(fā)生概率很小，它在一次試驗(yàn)中是幾乎不可能發(fā)生的，但在多次重復(fù)試驗(yàn)中是必然發(fā)生的。根據(jù)上述定義，下列不屬于小概率事件的是（

）。

A.張三購(gòu)買(mǎi)五張彩票就中了頭等獎(jiǎng)

B.小行星撞擊地球

C.2020年元旦會(huì)下雨

D.說(shuō)曹操，曹操就到參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“一個(gè)事件的發(fā)生概率很小”、“在一次試驗(yàn)中是幾乎不可能發(fā)生的，但在多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)中是必然發(fā)生的”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：彩票中了頭等獎(jiǎng)屬于發(fā)生概率很小的事件，符合“一個(gè)事件的發(fā)生概率很小”，買(mǎi)彩票的事件可以重復(fù)發(fā)生，但能夠中一等獎(jiǎng)的概率是非常小的，符合“在一次試驗(yàn)中是幾乎不可能發(fā)生的，但在多次重復(fù)試驗(yàn)中是必然發(fā)生的”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：小行星撞擊地球?qū)儆诎l(fā)生概率很小的事件，符合“一個(gè)事件的發(fā)生概率很小”，小行星有很多，向地球方向飛行是可以重復(fù)發(fā)生，但是真正撞到的可能性是非常小的，符合“在一次試驗(yàn)中是幾乎不可能發(fā)生的，但在多次重復(fù)試驗(yàn)中是必然發(fā)生的”，符合定義，排除；

C項(xiàng)：2020年元旦只有一次，是無(wú)法進(jìn)行多次重復(fù)試驗(yàn)的，不符合“在一次試驗(yàn)中是幾乎不可能發(fā)生的，但在多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)中是必然發(fā)生的”，不符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：說(shuō)曹操，曹操就到，形容對(duì)方出其不意的出現(xiàn)在說(shuō)話者面前，常常給人驚喜，說(shuō)話時(shí)談及的對(duì)象出現(xiàn)在面前是概率非常小的事件，符合“一個(gè)事件的發(fā)生概率很小”、“在一次試驗(yàn)中是幾乎不可能發(fā)生的，但在多次重復(fù)試驗(yàn)中是必然發(fā)生的”，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。22.①在對(duì)待文化旅游的問(wèn)題上，最需提防的是心急。

②有心人將文化和旅游比作“詩(shī)和遠(yuǎn)方”，要真正到達(dá)那么詩(shī)意的境界，我們還需要日復(fù)一日的深耕，才能對(duì)得起見(jiàn)識(shí)和品位不斷提升的消費(fèi)者。

③人們?nèi)ヒ恍┪幕包c(diǎn)，往往是被與之相關(guān)的文化內(nèi)涵所吸引，這當(dāng)然蘊(yùn)藏著商機(jī)，卻不應(yīng)被濫用。

④很多長(zhǎng)盛不衰、風(fēng)靡世界的文化旅游項(xiàng)目，背后往往有對(duì)文化品牌的敬畏，同時(shí)還有對(duì)服務(wù)細(xì)節(jié)的追求。

將以上4個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（

）。

A.①③②④

B.③①④②

C.③④②①

D.④③①②參考答案：B

解題思路：觀察選項(xiàng)，判斷首句。①?gòu)?qiáng)調(diào)在對(duì)待旅游文化“最”不能“心急”，提出對(duì)策，③論述了人們?nèi)ノ幕包c(diǎn)的原因是被“文化內(nèi)涵”吸引，表示其中蘊(yùn)含商機(jī)，但不能濫用，③作用是通過(guò)人們?nèi)ゾ包c(diǎn)是被文化內(nèi)涵吸引這一內(nèi)容引出文化旅游這一話題，且提出不能濫用，而①則是針對(duì)文化旅游話題提出不能“心急”，應(yīng)當(dāng)先引入文化旅游話題，通過(guò)“最”可知“心急”是“濫用”的一種表現(xiàn)，因此①不適合做首句，排除A項(xiàng)；④論述了

“長(zhǎng)盛不衰、風(fēng)靡世界”的文化旅游項(xiàng)目的好的做法，應(yīng)該先引入話題，再用正面事例來(lái)強(qiáng)調(diào)應(yīng)該怎么做，因此④應(yīng)在③后，不適合做首句，排除D項(xiàng)；B項(xiàng)和C項(xiàng)尾句分別是①和②，②提出對(duì)策強(qiáng)調(diào)我們“還需要”，“還”字是并列關(guān)聯(lián)詞，提示我們前文提到過(guò)“需要”怎么做，①內(nèi)容為“需要······”，因此可知①在②前，②更適合作尾局，排除C項(xiàng)，B項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《詩(shī)和遠(yuǎn)方要多花些心思去抵達(dá)》23.①這是一個(gè)

的多元社會(huì)，也是一個(gè)百舸爭(zhēng)流的觀點(diǎn)時(shí)代。

②在人工智能研究熱潮中，國(guó)內(nèi)外已經(jīng)形成千帆競(jìng)發(fā)的局面，但總體上人工智能還處于發(fā)展的初級(jí)階段。人們對(duì)于智能的本質(zhì)和機(jī)理的認(rèn)識(shí)還不夠深刻、全面，尚未形成完善的理論體系。如果沒(méi)有人工智能基礎(chǔ)研究的支撐，應(yīng)用層面上的技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新都將是

。

填入畫(huà)線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.奮發(fā)圖強(qiáng)根基不牢

B.混亂不堪無(wú)源之水

C.贏者通吃本末倒置

D.千帆競(jìng)發(fā)無(wú)源之水參考答案：D

解題思路：第一空，搭配“多元社會(huì)”，且“這是······也是”為相同句式表并列，因此橫線處所填詞語(yǔ)要和“多元”構(gòu)成對(duì)應(yīng)，且和“百舸爭(zhēng)流”意思相近。“百舸爭(zhēng)流”意為許多船在水面上爭(zhēng)相前進(jìn)，比喻奮勇?tīng)?zhēng)先、蓬勃向上的良好局面。D項(xiàng)“千帆競(jìng)發(fā)”意為一千條船競(jìng)相出發(fā)，比喻競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)、蓬勃發(fā)展的局面，與文意相符，“千帆”能夠和“多元”構(gòu)成對(duì)應(yīng)，且“帆”和“舸”也構(gòu)成了“船”的形象化對(duì)應(yīng)，當(dāng)選。

A項(xiàng)“奮發(fā)圖強(qiáng)”意思是振作精神，以求強(qiáng)盛，多用來(lái)形容“精神”，與“社會(huì)”搭配不當(dāng)，且也無(wú)法和“多元”構(gòu)成對(duì)應(yīng)，排除；B項(xiàng)“混亂不堪”形容沒(méi)有秩序，為貶義詞，根據(jù)前后文可知橫線處所填詞語(yǔ)感情色彩應(yīng)該是積極正面的，感情色彩不符，排除；C項(xiàng)“贏者通吃”意思勝者拿掉所有好處而敗者什么都得不到，與文意無(wú)關(guān)，排除；

第二空帶入驗(yàn)證，文段的意思是要強(qiáng)調(diào)“基礎(chǔ)研究”對(duì)“應(yīng)用層面”的基礎(chǔ)和支撐作用，“無(wú)源之水”比喻沒(méi)有基礎(chǔ)的事物，與文意符合，D項(xiàng)當(dāng)先。

故正確答案為D。

【文段出處】①《人民日?qǐng)?bào)評(píng)論版-致讀者》②《做人工智能領(lǐng)域的引領(lǐng)者》24.①共享單車(chē)市場(chǎng)從最初的“野蠻生長(zhǎng)”到規(guī)范有序發(fā)展，誠(chéng)信在其中發(fā)揮了

的作用

②深圳從一座小漁村發(fā)展到一個(gè)現(xiàn)代化的大城市，誠(chéng)信意識(shí)成為深圳人

的精神財(cái)富。

依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.至關(guān)重要缺一不可

B.舉足輕重不可或缺

C.不可估量非常重要

D.大有可觀無(wú)法替代參考答案：B

解題思路：第一空，該文段是指在共享單車(chē)發(fā)展過(guò)程中，誠(chéng)信發(fā)揮了重要的作用，填空處應(yīng)為重要的意思。A項(xiàng)“至關(guān)重要”指相當(dāng)?shù)刂匾?，要緊關(guān)頭不可缺少，符合文意，保留；B項(xiàng)“舉足輕重”原指處于兩強(qiáng)間的有實(shí)力的人，只要稍微傾向一方，就能打破均勢(shì)；后用來(lái)比喻所處地位重要，一舉一動(dòng)都會(huì)影響全局，符合文意，保留；C項(xiàng)“不可估量”是指難以估計(jì)，D項(xiàng)“大有可觀”指很值得看，均未強(qiáng)調(diào)重要性，排除；

第二空代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“缺一不可”是指少一樣也不行，往往搭配多項(xiàng)內(nèi)容，而該句僅為“誠(chéng)信意識(shí)”一項(xiàng)內(nèi)容，搭配不當(dāng)，排除，B項(xiàng)“不可或缺”是指非常重要，無(wú)法替代或缺少的，稍微缺少一點(diǎn)點(diǎn)都不可以，強(qiáng)調(diào)了誠(chéng)信意識(shí)對(duì)于深圳人的重要性，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。

故正確答案為B。25.①近年來(lái)因程序違法敗訴的行政案件不少，盡管有前車(chē)之鑒，但是依然不乏職能部門(mén)

。

②每一級(jí)單位部門(mén)、每一位領(lǐng)導(dǎo)干部都有自己的職責(zé)和任務(wù)，都應(yīng)

、守土盡責(zé)。

填入畫(huà)線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.赴湯蹈火兢兢業(yè)業(yè)

B.屢試不爽各盡其職

C.重蹈覆轍恪盡職守

D.以身試法兢兢業(yè)業(yè)參考答案：C

解題思路：第一空，根據(jù)前文“有前車(chē)之鑒”及轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”可知，前后語(yǔ)義相反，橫線處所填詞語(yǔ)的意思為有些職能部門(mén)沒(méi)有接受前人的教訓(xùn)，還在走老路。C項(xiàng)“重蹈覆轍”指不接受教訓(xùn)，再走失敗的老路，與文意相符，當(dāng)選。

A項(xiàng)“赴湯蹈火”比喻為某事不避艱險(xiǎn)，奮不顧身，與文意無(wú)關(guān)，排除；B項(xiàng)“屢試不爽”指某個(gè)方法屢次使用都有效、沒(méi)出差錯(cuò)，與文意無(wú)關(guān)，排除；D項(xiàng)“以身試法”意為親身去做觸犯法律的事，比喻明知故犯，未體現(xiàn)出沒(méi)有接受前人教訓(xùn)、走老路的意思，且搭配“職能部門(mén)”程度過(guò)重，排除；

第二空代入驗(yàn)證，橫線處詞語(yǔ)和“守土盡責(zé)”構(gòu)成同義并列，體現(xiàn)出堅(jiān)守崗位、擔(dān)負(fù)責(zé)任之意，C項(xiàng)“恪盡職守”意思是謹(jǐn)慎認(rèn)真地做好本職工作，嚴(yán)守自己的工作崗位，填入此處與文意相符，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】①《繃緊程序這根弦》②《干部當(dāng)“以真踐實(shí)履為尚”》26.應(yīng)該看到，互聯(lián)網(wǎng)所提供給我們的，不僅是一個(gè)更便捷的溝通、交流、傳播信息的工具，很大程度上也塑造了年輕一代的生活方式和價(jià)值觀念。它在帶給我們參與、分享、合作、協(xié)作的互聯(lián)網(wǎng)精神的同時(shí)，也讓目前尚屬“非主流”的各種形態(tài)的亞文化潛滋暗長(zhǎng)。而這些亞文化將給年輕一代帶來(lái)什么樣的價(jià)值觀念？或許需要引起社會(huì)廣泛關(guān)注。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)（

）。

A.互聯(lián)網(wǎng)具有“兩面性”

B.亞文化需要引起社會(huì)廣泛關(guān)注

C.互聯(lián)網(wǎng)滋生了尚屬“非主流”的各種形態(tài)的亞文化

D.互聯(lián)網(wǎng)對(duì)年輕一代的生活方式和價(jià)值觀念的巨大影響參考答案：B

解題思路：文段首先論述“互聯(lián)網(wǎng)”的兩個(gè)作用，即便捷的工具和對(duì)年青一代生活方式和價(jià)值觀念的塑造，隨后接著提出問(wèn)題，“它”指代互聯(lián)網(wǎng)，表示“互聯(lián)網(wǎng)”在帶給我們好的互聯(lián)網(wǎng)精神的同時(shí)，也滋生了各種形態(tài)的“亞文化”。最后強(qiáng)調(diào)對(duì)于這些亞文化對(duì)青少年產(chǎn)生的影響需要社會(huì)廣泛關(guān)注，故文段意在強(qiáng)調(diào)亞文化應(yīng)引起社會(huì)廣泛關(guān)注，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)：“互聯(lián)網(wǎng)具有‘兩面性’”，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的“亞文化”這一問(wèn)題，選項(xiàng)與文意不符，排除；

C項(xiàng)：“互聯(lián)網(wǎng)滋生了······亞文化”對(duì)應(yīng)文段提出問(wèn)題部分的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)：“互聯(lián)網(wǎng)對(duì)年輕一代的生活方式和價(jià)值觀念的巨大影響”為話題引入部分的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《聆聽(tīng)網(wǎng)上的青年聲音》27.法人，是指具有民事權(quán)利和民事行為能力，依法獨(dú)立享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的社會(huì)組織。根據(jù)上述定義，下列不屬于法人的是（

）。

A.王某與張某依照《公司法》設(shè)立一有限責(zé)任公司

B.李某與劉某作為發(fā)起人采取發(fā)起設(shè)立方式，依照《公司法》設(shè)立一股份有限公司

C.美國(guó)一家公司與中國(guó)一家公司依照《中外合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)法》在中國(guó)境內(nèi)設(shè)立一中外合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)

D.涂某與荊某共同出資，依照《合伙企業(yè)法》設(shè)立一合伙企業(yè)參考答案：D

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“依法獨(dú)立享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的社會(huì)組織”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：有限責(zé)任公司是指根據(jù)《中華人民共和國(guó)公司登記管理?xiàng)l例》規(guī)定登記注冊(cè)，由五十個(gè)以下的股東出資設(shè)立，每個(gè)股東以其所認(rèn)繳的出資額對(duì)公司承擔(dān)有限責(zé)任，公司以其全部資產(chǎn)對(duì)其債務(wù)承擔(dān)責(zé)任的經(jīng)濟(jì)組織，符合“依法獨(dú)立享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的社會(huì)組織”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：股份有限公司是指公司資本為股份所組成的公司，股東以其認(rèn)購(gòu)的股份為限對(duì)公司承擔(dān)責(zé)任的企業(yè)法人，符合“依法獨(dú)立享有民