2022年四年級體育教學(xué)工作計劃

第頁2022四年級體育教學(xué)工作方案四年級體育教學(xué)工作方案

人生天地之間，假設(shè)白駒過隙，突然而已，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作開展，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫方案吧。那么你真正懂得怎么寫好方案嗎？以下是我精心整理的四年級體育教學(xué)工作方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級體育教學(xué)工作方案1

為了開展良好的教學(xué)工作，進(jìn)行有步驟的教學(xué)，順利完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，根據(jù)學(xué)校工作安排，特制行本學(xué)期的教學(xué)方案。

一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、全面鍛煉，努力增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

2、學(xué)習(xí)根底知識，學(xué)會科學(xué)的方法鍛煉身體，以創(chuàng)新的精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點，引導(dǎo)學(xué)生建立新的學(xué)習(xí)方式。

二、學(xué)生根本情況分析：

四年級每班有學(xué)生47人，他們雖然對體育活動積極參加，但由于根底差，好勝心強(qiáng)，可塑性強(qiáng)。有些動作易變形，掌握不好，所以，今學(xué)期應(yīng)在上學(xué)期根底上，加大學(xué)習(xí)力度，因材施教，合理處理教材，全面提高，重點培養(yǎng)不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面都能得到開展和提高。

三、教材分析：

本學(xué)期四年級體育內(nèi)容有跑、跳、投擲、體操、游戲及武術(shù)等內(nèi)容。

跑是人體的根本活動能力，教材要求學(xué)生學(xué)習(xí)蹲距式起跑的根本動作方法，提高跑的根本能力，學(xué)習(xí)傳接棒方法，培養(yǎng)學(xué)生集體協(xié)作意識和配合能力。

跳躍使學(xué)生進(jìn)一步掌握和改良跳高和跳遠(yuǎn)的動作方法，開展學(xué)生靈敏和爆發(fā)力。

投擲進(jìn)一步提高學(xué)生拋實心球技術(shù)，學(xué)習(xí)助跑擲壘球的完整動作方法，開展學(xué)生靈敏、力量等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成鍛煉時注意平安的意識和習(xí)慣。

體操和技巧進(jìn)一步提高學(xué)生隊列和體操隊型動作質(zhì)量，學(xué)會滾翻、分腿騰越的動作方法，開展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)性和自我控制能力，培養(yǎng)學(xué)生主動、勇敢、刻苦頑強(qiáng)的拼搏精神。

根據(jù)兒童特點，安排一定數(shù)量的游戲和武術(shù)，利用游戲的過程和結(jié)果，激發(fā)學(xué)生積極性，提高學(xué)生對武術(shù)的興趣和根本活動能力，培養(yǎng)學(xué)生崇尚武德的精神和積極進(jìn)取，勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)。

四、教學(xué)重難點：

教材的重點是跑、跳躍和投擲，教學(xué)時應(yīng)采取講練結(jié)合，加強(qiáng)示范，輔導(dǎo)等手段作為突破措施。難點是體操、技巧，教學(xué)中應(yīng)采取直觀的教學(xué)方法，在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)平安保護(hù)措施，完成教學(xué)任務(wù)。

五、教學(xué)措施、教學(xué)要求：

1、全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

2、遵守體育課常規(guī)，認(rèn)真聽講，積極學(xué)習(xí)。

3、采用直觀教學(xué)方法，精講多練，使學(xué)生“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新〞。

4、教師處處以身作那么，為人師表。

5、注重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)開展，寓教于樂，促進(jìn)學(xué)生全面開展。

六、課時安排：

四年級體育每周2課時，本學(xué)期16周，共計32課時。

四年級體育教學(xué)工作方案2

一、指導(dǎo)思想

堅持“健康第一〞的思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長；依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平二〞〔3-4年級〕的目標(biāo)，是以激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識；以學(xué)生開展為中心，重視學(xué)生的主體地位；關(guān)注個體差異與不同需要，確保每個學(xué)生受益。

二、目的任務(wù)

1、體育與健康課教學(xué)以育人為宗旨，與德、智、美相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生身心的全面開展。

2、全面鍛煉學(xué)生身體，促進(jìn)學(xué)生身心和諧開展。

3、初步掌握體育與健康根底常識、根本技能。

4、進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、進(jìn)一步了解自己的身體，知道一些科學(xué)鍛煉身體的簡單常識和自我保護(hù)的方法，培養(yǎng)平安鍛煉的意識。

2、進(jìn)一步掌握和提高所學(xué)各項運(yùn)動的根本方法和進(jìn)一步掌握和提高所學(xué)各項運(yùn)動的根本方法，開展身體素質(zhì)和運(yùn)動能力，促進(jìn)身體的生長發(fā)育。

3、提高參加各項運(yùn)動的興趣和積極性，培養(yǎng)負(fù)責(zé)、自我控制和自覺遵守規(guī)那么的精神。

四、根本情況

小學(xué)四年級的學(xué)生對學(xué)校體育生活已經(jīng)適應(yīng)，對體育達(dá)標(biāo)也親身體驗了一次。對體育的根本常識和簡單的動作及技能技巧有所了解。在教學(xué)中要按本年級目標(biāo)要求，從育人入手，加強(qiáng)體育課堂管理，更好地掌握一些體育機(jī)能和強(qiáng)身健體的科學(xué)方法，提高形式學(xué)生參加體育活動的興趣，完成教學(xué)任務(wù)，抓好達(dá)標(biāo)活動，讓學(xué)生的身體素質(zhì)有所提高。

五、具體措施

1、進(jìn)一步完善課堂常規(guī)要求，形成良好的教與學(xué)的氣氛。

2、根據(jù)季節(jié)性特點，抓好各項達(dá)標(biāo)測試工作。認(rèn)真抓好足球教學(xué)。

3、積極做好準(zhǔn)備，做好校運(yùn)動會的參與工作。

4、抓好運(yùn)動隊的各項訓(xùn)練，為參加市運(yùn)動會做好準(zhǔn)備。

六、教學(xué)進(jìn)度

課次教學(xué)內(nèi)容

1體育健康常識：準(zhǔn)備活動和整理活動的作用

2隊列隊形練習(xí)游戲：快快跳起來

3復(fù)習(xí)新播送體操小足球教學(xué)

4棍棒操跳圈接力

5雙手拋接實心球足球游戲

6趣味連腳板仰臥起坐

7趣味連腳板10米×4往返跑

8韻律圈操1—3節(jié)游戲：足球游戲

9體育健康常識：一日作息制度的安排

10毽球游戲：顛球

11前滾翻游戲球類游戲

12武術(shù)游戲攻關(guān)

13武術(shù)小足球

14急行跳遠(yuǎn)籃球

15200米游戲接力動物模仿跳

16體育健康常識：如何利用自然力鍛煉身體

17輕物擲遠(yuǎn)不同形式的下肢力量練習(xí)

18投擲輕物比準(zhǔn)游戲小足球

19跳竹竿籃球

20跳竹竿小足球

21韻律圈操4節(jié)

22游戲跳圈韻律圈操1-4節(jié)

23武術(shù)游戲：小足球

24武術(shù)立臥撐

25體育健康常識：傳染病是怎樣預(yù)防的

27跨越式跳高小足球

28上步投擲壘球身體素質(zhì)練習(xí)

29武術(shù)小足球

30籃球趣味活動

31跳短繩游戲美化校園

32跳長繩前滾翻

33前滾翻起立—接小足球

34游戲—握手

35小足球

36血壓、脈搏、肺活量

37助跑投擲壘球游戲小足球

38游戲打

39小足球

40跨越式跳高舞蹈

41跨越式跳高拋接紙棒

42跨越式跳高小籃球

43跨越式跳高游戲：打活動目標(biāo)

44跨越式跳高小足球射門

45跨越式跳高游戲：拉過線來

46跨越式跳高小足球：運(yùn)氣球接力

47考核投擲壘球小足球游戲

48體育健康常識：防暑防凍知識

49毽球游戲沖過封鎖線

50跪跳起對抗負(fù)重游戲

51考核50米游戲小足球傳球比多

52考核仰臥起坐

53考核400米游戲斗雞

54考核立定跳遠(yuǎn)

四年級體育教學(xué)工作方案3

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，用心推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實現(xiàn)以德育教育為首，以藝術(shù)教育為特色，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為根本“的辦學(xué)目標(biāo)。以學(xué)生?體質(zhì)健康?為重點深化體育課堂教學(xué)，以提高體育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)出操、集隊、集會紀(jì)律，做好出操、集隊、集會常規(guī)訓(xùn)練，在體育教育教學(xué)中注重思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，注意加強(qiáng)提高學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作潛力，增強(qiáng)學(xué)生群眾主義觀念，樹立群眾主義榮譽(yù)感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強(qiáng)拼搏、用心進(jìn)取的個性，提高學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝困難的潛力，為適應(yīng)未來社會生活和劇烈競爭莫定根底。

二、工作目標(biāo)

1、按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，面向全體學(xué)生，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，活潑課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面開展。

2、認(rèn)真制訂教學(xué)方案，上好每一節(jié)課。

3、認(rèn)真完本錢學(xué)期體育教學(xué)工作。全面提高學(xué)生第九套播送操、自編操和根本體操的根本技術(shù)動作水平。

4、充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，不斷探素新的教學(xué)方法與思路，豐富教學(xué)方法，提高教研水平，并通過教研活動，撰寫教學(xué)論文，提高科研水平。

5、抓好體育特色學(xué)校特色工程的教學(xué)和課外活動。

6、做好體育達(dá)標(biāo)測試工作，保證95%以上同學(xué)能達(dá)合格標(biāo)準(zhǔn)程度。

三、教學(xué)工作

1、教學(xué)目標(biāo)

(1)、通過體育課堂常規(guī)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明確課堂紀(jì)律的重要性，掌握鍛煉身體的正確方法方法，懂得體育衛(wèi)生保健知識、體育平安常識和運(yùn)動損傷的自我救護(hù)。

(2)、初步掌握田徑、根本體操、球類、民族傳統(tǒng)體育等工程的根本技術(shù)，掌握一定的運(yùn)動技能，進(jìn)一步開展學(xué)生綜合素質(zhì)，提高身體根本活動能力。

(3)、讓學(xué)生們能夠在在體育游戲中不斷地去嘗試與體驗、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評，體會體育運(yùn)動帶來的樂趣。激發(fā)學(xué)生熱愛運(yùn)動的熱情。

2、重要教學(xué)內(nèi)容:

(1)、隊列隊形：主要以行進(jìn)間隊形為主，注重各種轉(zhuǎn)法的練習(xí)。

(2)、體操：主要以第九套播送體操，自編操，根本體操為主。

(3)、走、跑、跳：以田徑課堂教學(xué)為主。

(4)、球類：籃球、排球、足球的運(yùn)球和傳球等根本技術(shù)為主。

(5)、游戲：團(tuán)隊配合和對抗游戲為主。

(6)、體育運(yùn)動衛(wèi)生保健根本常識、運(yùn)動損傷的救護(hù)和運(yùn)動平安常識。

3、教學(xué)平安：

(1)、學(xué)生上體育課必須穿運(yùn)動服、運(yùn)動鞋或輕便服裝和鞋，不帶堅硬的物品、玩具等影響體育課堂平安的物品。

(2)、準(zhǔn)備活動時注意不要出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象，防止相互影響而絆倒摔傷。

(3)、專項練習(xí)時，要充分保證身體各局部肌肉、韌帶、關(guān)節(jié)等到達(dá)鍛煉的預(yù)熱程度。

(4)、課堂練習(xí)時要嚴(yán)禁用體育器材打鬧，分組或是獨立練習(xí)時要做好保護(hù)措施。

4、提高堂課質(zhì)量

抓好體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)方案。備好室內(nèi)和室外課教案。在理論學(xué)習(xí)和聽課中不斷汲取知識，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研能力。在各方面嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，嚴(yán)守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運(yùn)動服裝，對待學(xué)生耐心細(xì)致。上課多練，多講，以到達(dá)提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。嚴(yán)格執(zhí)行?小學(xué)生體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)?，探索“學(xué)生體育素質(zhì)〞的評定標(biāo)準(zhǔn)。

5、其他工作

1、做好課間操和大課間工作，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，保證學(xué)生的身心健康。

2、做好體育活動材料的搜集與整理工作。

3、做好期末的體育達(dá)標(biāo)檢測工作，保證學(xué)生的達(dá)標(biāo)率，確保學(xué)生視力的達(dá)標(biāo)率。

四、具體工作安排

三月份：

1、制定好個人體育教學(xué)工作方案，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，保證開學(xué)第一節(jié)課的順利進(jìn)行。

2、積極開展班級和年級組的體育競賽活動，提高學(xué)生的積極性，進(jìn)取心和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

3、重點要抓好體育課的課堂常規(guī)教學(xué)以及體育課堂紀(jì)律。保證體育課課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、抓好學(xué)習(xí)體育運(yùn)動隊的組建工作，認(rèn)真有針對性的選好運(yùn)動隊的隊員，保證體育活動能夠取得良好的成績。

5、認(rèn)真翔實的制定好訓(xùn)練方案及訓(xùn)練任務(wù)，保證運(yùn)動隊的正常有序的進(jìn)行。

四月份：

1、合理安排時間有序的進(jìn)行體育訓(xùn)練和播送操、自編操的練習(xí)工作。

2、組織上好課間操和大課間活動。加強(qiáng)全校的播送操質(zhì)量監(jiān)督工作，提高做操質(zhì)量。

五月份：

1、繼續(xù)加強(qiáng)播送操和自編操的質(zhì)量。

2、做好市里運(yùn)動會的組織工作。

六月、七月份：

1、準(zhǔn)備參加市里組織的足球比賽的訓(xùn)練與協(xié)調(diào)工作。

2、總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)，撰寫好述職工作報告。

3、做好活動材料的整理歸檔工作。

四年級體育教學(xué)工作方案4

一、學(xué)生情況分析

〔一〕生理發(fā)育的特點

1、四年級學(xué)生一般為9———10歲，屬于xxx發(fā)育的童年時期，總的說來，身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自9—10歲開始突增，女生均自8———9歲開始突增，女生均早于男生。四年級學(xué)生相比照擬是屬于身體發(fā)育最快的時期。

2、四年級學(xué)生安靜時脈搏均值比三年級相對減少；女生血壓指標(biāo)10歲時增長迅速；肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，男生稍大于女生。

3、四年級學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高，50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為四年級學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵開展時期。靈敏素質(zhì)開展也極為敏感，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作較快。

4、四年級學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比擬大，富彈性，鞏固性較差，不容易骨折，且容易彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習(xí)前的準(zhǔn)備活動。

5、四年級學(xué)生肌肉中含水率較高，肌肉細(xì)長而且柔嫩，大肌肉群66f發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此，要多安排跑、跳、投等根本活動能力的練習(xí)，在注意開展大肌肉群的同時，也要注意小肌肉群的開展。

6、四年級學(xué)生的心臟容積和血管容積之比小于高年級，因此，不易進(jìn)行過分劇烈或耐久性過大的練習(xí)活動。

7、四年級學(xué)生的第二信號系統(tǒng)活動逐漸占有主要地位，為抽象邏輯思維能力的開展提供了可能性，因此，要有意識地將體育教學(xué)的五大領(lǐng)域目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合起來進(jìn)行教學(xué)。

〔二〕生心理開展的特點：

1、四年級學(xué)生感知覺的無意性和情緒性比擬明顯。身體練習(xí)時容易被新穎的內(nèi)容所吸引，經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的。興趣十分廣泛，幾乎那項體育活動都喜歡，感知動作的要領(lǐng)比擬籠統(tǒng)，容易把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差。

2、四年級學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久，有意注意雖有開展，但還很不完善。集中注意力的能力較好，交換練習(xí)的時間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi)。

3、四年級學(xué)生無意記憶還占相當(dāng)優(yōu)勢，因此，講解不宜過長，表達(dá)動作要領(lǐng)和練習(xí)方法要提綱挈領(lǐng)。

4、四年級學(xué)生的情感容易外露，愛爭論問題，容易沖動，動不動就提出批評意見，但仍愿意依靠老師，希望老師來做主。

5、男女生之間開始出現(xiàn)界限，男女生之間容易保持一定的距離，站隊時的間距都比低年級大了，不愿意站的很近。

6、自我評價意識開始形成，擔(dān)憂自己體育成績不佳、擔(dān)憂自己在練習(xí)中影響集體。開始能分辨同學(xué)中體育能力的上下及學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞。愿意聽表揚(yáng)，要求老師采取公平態(tài)度，老師批評不當(dāng)，就不樂意，特別是女生。

二、教學(xué)目的

在?大綱?中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面開展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定根底。〞

〈1〉使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

〈2〉初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等工程的根本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技能，進(jìn)一步開展身體素質(zhì)，提高身體根本活動能力。

〈3〉培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項根本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)那么，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

體育課教學(xué)常規(guī)

體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基〞教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

〔一〕教師方面：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原那么、教學(xué)方法，組織措施等。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器木才、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。

4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)〞同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。

5、教學(xué)原那么、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動量。

6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改良教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的平安保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向^領(lǐng)`導(dǎo)匯報并作好妥善處理。

〔二〕學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育根本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從^領(lǐng)`導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器木才教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護(hù)措施。

5、要保護(hù)體育器木才，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器木才。

6、目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育根本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的'習(xí)慣。

三、教學(xué)進(jìn)度

周次

方案進(jìn)度

一

引導(dǎo)課，體育常識，游戲是兒童的良師益友。

二

1、隊列隊形；

2、游戲：穿過小樹林；

三

1、根本體操；

2、游戲：守衛(wèi)紅旗；

四

1、根本體操；

2、游戲：報數(shù)比賽

五

1、根本體操；

2、游戲：春種秋收；

六

游戲課：

1、穿城門；

2、夾球接力；

七

1、技巧：前滾翻起立接球；

2、游戲：綁腿接力；

八

1、技巧：不同開始姿勢的前滾翻：

2、復(fù)習(xí)前滾翻

九

游戲課：

1、端水平衡：

2、障礙賽跑

十

1、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動；

2、游戲：繞木棒接力

十一

1、韻律活動；

2、走：各種姿勢的走

1、用各種正確姿勢的走；

2、游戲：迎面接力

十二

1、隊列：報數(shù)；

2、復(fù)習(xí)各種姿勢的走

1、韻律活動；

2、隊列：報數(shù)

十三

1、技巧：前滾翻；

2、游戲：跳墊子游戲

1、技巧：前滾翻；

2、游戲：換物接力

十四

1、勞動模仿操；

2、游戲：迎面接力

1、勞動模仿操；

2、游戲：換物接力

十五

1、隊列：齊步走—立定；

2、復(fù)習(xí)勞動模仿操

游戲課：

1、蹦蹦跳跳；

2、獵人xxxx老虎

十六

1、隊列：走圓形；

2、十字接力

1、技巧：立臥撐；

2、游戲：換物接力

十七

1、隊列；行進(jìn)間走；

2、復(fù)習(xí)韻律操；

1、韻律操；

2、游戲：單腳跳接力；

十八

1、游戲課：

1、踏石過河；

2、攻關(guān)；

1、技巧；仰臥起坐；

2、游戲；快跳快跳；

十九、

二十

考核

四年級體育教學(xué)工作方案5

一、學(xué)情分析;

小學(xué)四年級的同學(xué)組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大，運(yùn)動能力有一定開展，上課喜歡玩，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育不幼稚，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)同學(xué)主動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中去研討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將同學(xué)身心作為一個整體，通過合理的運(yùn)動實踐，在不時克服困難體驗運(yùn)動樂趣；提高運(yùn)動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運(yùn)動，了解自身的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志。

二、教學(xué)目標(biāo);

1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：同學(xué)將能夠樂于參與各種游戲活動；認(rèn)真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動

2、獲得運(yùn)動根底知識；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：同學(xué)將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運(yùn)球等；做出根本體操的動作；獲得野外活動的根本技能。

3、形成正確的身體姿勢；開展體能〔開展柔韌、反響、靈敏和協(xié)調(diào)能力〕；具有關(guān)注身體和健康的意識。

4、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實的根底。

三、教材分析;

小學(xué)四年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)同學(xué)的能力以和學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑〔跑、跳、投〕，體操、游戲、籃球等根底工程，以便使同學(xué)跑、跳、投的根本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實的根底。

四、教學(xué)研究內(nèi)容;

教學(xué)重點：分腿騰越；沙包擲遠(yuǎn)；50米*8或400米跑

教學(xué)難點：體操技巧；蹲距式跳遠(yuǎn)

五、教學(xué)措施：

1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)同學(xué)參與體育活動的興趣。

2、小同學(xué)好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)競賽，以增強(qiáng)同學(xué)鍛煉身體的效果。

3、因材施教，以增強(qiáng)同學(xué)的自信心，在運(yùn)動中享受到鍛煉的樂趣。

四年級體育教學(xué)工作方案6

一、學(xué)生學(xué)情分析

小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大，運(yùn)動能力有一定開展，上課喜歡玩，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運(yùn)動實踐，在不斷克服困難體驗運(yùn)動樂趣；提高運(yùn)動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運(yùn)動，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動；認(rèn)真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動

2、獲得運(yùn)動根底知識；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運(yùn)球等；做出根本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；平安地進(jìn)行體育活動.獲得野外活動的根本技能。

3、形成正確的身體姿勢；開展體能〔開展柔韌、反響、靈敏和協(xié)調(diào)能力〕；具有關(guān)注身體和健康的意識。

4、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗并簡單描述進(jìn)步或成功時的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標(biāo)，以體育課和體育活動為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、快樂的開展。

5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實的根底。

三、教材分析：

小學(xué)四年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑〔跑、跳、投〕，體操、游戲、籃球等根底工程，以便使學(xué)生跑、跳、投的根本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實的根底。

四、教學(xué)措施：

1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。

2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。

3、因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動中享受到鍛煉的樂趣。

4、高年級的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶著進(jìn)行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。

四年級體育教學(xué)工作方案7

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

學(xué)生的協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性開展較好；能掌握根本的單、雙腳跳躍方法；正確地跑步姿勢和方法；正面、側(cè)面屈臂投擲方法；學(xué)會與同伴合作學(xué)習(xí)；能正確評價自己及他人的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)能力；在游戲、活動中懂得關(guān)心他人、尊重他人。但局部學(xué)生的奔跑能力、跳躍能力不強(qiáng)，須加強(qiáng)鍛煉腿部力量；女生的手臂力量較差，投擲能力不強(qiáng)，還待加強(qiáng)鍛煉；本學(xué)期將進(jìn)一步開展、提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、柔韌性及奔跑、跳躍、投擲能力。

二、教學(xué)重點：

1、體育與健康常識：運(yùn)動前后的考前須知；過量飲水也會中毒；玩與心理健康；學(xué)會調(diào)控自己的情緒。

2、運(yùn)動技能：掌握快速跑方法；根本跳躍技能；側(cè)向投擲方法；幾種籃下傳接球方法；足球簡單的踢球和運(yùn)球根本動作；掌握乒乓球的根底知識和一些根本技能。

3、游戲：幾種快速跑游戲；把戲踢毽子游戲；跳繩游戲。

4、大課間韻律操等等。

三、教學(xué)難點：

1、運(yùn)動技能：掌握快速跑方法；根本跳躍技能；側(cè)向投擲方法；幾種籃下傳接球方法；足球簡單的踢球和運(yùn)球根本動作；掌握乒乓球的根底知識和一些根本技能。

2、大課間韻律操

四、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

情感態(tài)度：具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為；知道心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，懂得經(jīng)常鍛煉身體有益身心健康，學(xué)會合理地玩；學(xué)會通過體育運(yùn)動等方式調(diào)控自己的情緒；

運(yùn)動技能：學(xué)習(xí)掌握幾種快速跑的動作方法、要領(lǐng)；根本跳躍技能；側(cè)向投擲方法；幾種籃下傳接球方法；足球簡單的踢球和運(yùn)球根本動作；掌握乒乓球的根底知識和一些根本技能；

身體健康：形成正確的身體姿勢；開展體能〔開展柔韌、反響、靈敏和協(xié)調(diào)能力〕；具有關(guān)注自己身體健康的意識。

心理健康：學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空情緒；學(xué)生能夠體驗并簡單描述進(jìn)步或成功時的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標(biāo)，以體育課和體育活動為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、快樂的開展。

五、教學(xué)措施：

1、及時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、打造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動環(huán)境。

3、根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用兒童化、興趣化等多元化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分表達(dá)學(xué)生的主體地位。

4、根據(jù)學(xué)生實際，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

四年級體育教學(xué)工作方案8

一、學(xué)情分析;

小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大，運(yùn)動能力有一定開展，上課喜歡玩，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運(yùn)動實踐，在不斷克服困難體驗運(yùn)動樂趣；提高運(yùn)動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運(yùn)動，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志。

二、教學(xué)目標(biāo);

1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動；認(rèn)真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動

2、獲得運(yùn)動根底知識；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運(yùn)球等；做出根本體操的動作；獲得野外活動的根本技能。

3、形成正確的身體姿勢；開展體能〔開展柔韌、反響、靈敏和協(xié)調(diào)能力〕；具有關(guān)注身體和健康的意識。

4、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實的根底。

三、教材分析;

小學(xué)四年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑〔跑、跳、投〕，體操、游戲、籃球等根底工程，以便使學(xué)生跑、跳、投的根本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實的根底。

四、教學(xué)研究內(nèi)容;

教學(xué)重點：分腿騰越；沙包擲遠(yuǎn)；50米*8或400米跑

教學(xué)難點：體操技巧；蹲距式跳遠(yuǎn)

五、教學(xué)措施：

1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。

2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。

3、因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動中享受到鍛煉的樂趣。

四年級體育教學(xué)工作方案9

一、學(xué)生情況分析

四年級學(xué)生組織紀(jì)律性強(qiáng)，情緒變化大，運(yùn)動能力有一定開展，上課愛玩耍，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性差，想象力和創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣容易激發(fā)。應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生的積極態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法和規(guī)那么，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中探索、理解和發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。把學(xué)生的身心作為一個整體，通過合理的鍛煉練習(xí)，不斷克服困難，體驗運(yùn)動樂趣；通過從事適宜的運(yùn)動，提高運(yùn)動技能，培養(yǎng)健康快樂的生活態(tài)度，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志。

〔一〕生理發(fā)育的特點

1、四年級學(xué)生一般9—11歲，屬于人類開展的兒童期。一般來說，他們的身體發(fā)育處于相對穩(wěn)定的階段。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)，男生從9—10歲開始急劇增加，女生從8—9歲開始急劇增加，女生比男生早。四年級學(xué)生屬于身體發(fā)育最快的時期。

2、四年級學(xué)生安靜時間的平均脈搏相對低于三年級；女生血壓指數(shù)在10歲時迅速上升；男孩和女孩的平均肺活量都有所增加，但沒有顯著差異，男孩略大于女孩。

3、四年級學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)有所提高，男生在50米、立定跳遠(yuǎn)、50米乘8往返跑方面優(yōu)于女生，無明顯差異；女生立位屈曲優(yōu)于男生，差異明顯；速度、腰腹力量、柔韌性、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)是四年級學(xué)生的敏感期，是關(guān)鍵的開展期。敏感的素質(zhì)開展也是極其敏感的，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作更快。

〔二〕學(xué)生心理開展的特點

1、四年級學(xué)生的感知是無意的、情緒化的。體育鍛煉時容易被新奇的內(nèi)容所吸引，往往會忘記鍛煉的主要目的。我興趣廣泛，幾乎都喜歡。感知動作的要領(lǐng)比擬籠統(tǒng)，很容易混淆類似的動作，我的時空感很差。

2、四年級學(xué)生的注意力不夠穩(wěn)定，不容易持久。雖然有意注意有所開展，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠完善。注意力集中能力好，交換練習(xí)的時間控制在20分鐘以內(nèi)。

二、教材分析

小學(xué)四年級的體育教材主要是實用教材。體育教材根據(jù)學(xué)生的能力和學(xué)校條件，主要選擇田徑〔跑、跳、投〕、體操、游戲、籃球等根本工程，以提高學(xué)生跑、跳、投的根本技能；并探索生活中的實用技巧。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，開展愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實根底。

本教材內(nèi)容包括：運(yùn)動根底知識、田徑深蹲跳遠(yuǎn)、沙袋投擲實心球、體操〔用腿跳、來回滾、推上城市大橋的彎道和懸擺〕、迷你足球賽、藝術(shù)體操和武術(shù)民族傳統(tǒng)體育的根底知識和根本功、隊列練習(xí)〔隊伍跨錯肩行進(jìn)、走一半路到跑站〕、各種走步練習(xí)〔400米跑50x8跑50米來回〕

三、目的

1、讓學(xué)生了解自己的身體，掌握簡單的體育鍛煉知識和方法，學(xué)習(xí)一些運(yùn)動和保健的平安知識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度

2、球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等工程的根本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技能，進(jìn)一步開展身體素質(zhì)，提高身體根本活動能力。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項根本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)那么，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

4、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動；認(rèn)真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動

5、獲得運(yùn)動根底知識；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運(yùn)球等；做出根本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；平安地進(jìn)行體育活動。獲得野外活動的根本技能。

6、形成正確的身體姿勢；開展體能〔開展柔韌、反響、靈敏和協(xié)調(diào)能力〕；具有關(guān)注身體和健康的意識。

7、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗并簡單描述進(jìn)步或成功時的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標(biāo)，以體育課和體育活動為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、快樂的開展。

8、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實的根底。

教學(xué)難點：

體操技巧；蹲距式跳遠(yuǎn)

四、體育課教學(xué)常規(guī)

〔一〕教師方面

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原那么、教學(xué)方法，組織措施等。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。

4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)〞同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。5、教學(xué)原那么、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動量。

6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改良教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的平安保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的