北師版七班級(jí)下冊(cè)生物學(xué)問(wèn)點(diǎn)

北師版七班級(jí)下冊(cè)生物學(xué)問(wèn)點(diǎn)生物是討論生物(包括植物、動(dòng)物和微生物)的結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)生和進(jìn)展規(guī)律的科學(xué)，是自然科學(xué)的一個(gè)部分。目的在于闡明和掌握生命活動(dòng)，改造自然，為農(nóng)業(yè)、工業(yè)和醫(yī)學(xué)等實(shí)踐服務(wù)。下面是我整理的北師版七班級(jí)下冊(cè)生物學(xué)問(wèn)點(diǎn)，僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。

北師版七班級(jí)下冊(cè)生物學(xué)問(wèn)點(diǎn)

人體的養(yǎng)分

1.食物中含有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽和維生素等六類養(yǎng)分物質(zhì)。

2.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)都是組成細(xì)胞的主要有機(jī)物。并且能為生命活動(dòng)供應(yīng)能量。

3.人體需要含鈣、磷、鐵、碘、鋅的無(wú)機(jī)鹽。

4.人體缺乏維生素引起的主要病癥：

缺乏維生素A：皮膚干燥、夜盲癥(夜晚看不清東西)、干眼癥等。

缺乏維生素B1：神經(jīng)炎、腳氣病(維生素B1缺乏癥)、消化不良、食欲不振等。

缺乏維生素C：壞血病、反抗力下降等。

缺乏維生素D：佝僂病、骨質(zhì)疏松癥等。維生素D可以促進(jìn)磷、鈣的汲取和骨質(zhì)發(fā)育。

人體的消化和汲取

食物在消化道內(nèi)分解成可以被細(xì)胞汲取的物質(zhì)的過(guò)程叫做消化。

1.消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成

2.消化道

(1)口腔——消化道的起始部位，內(nèi)有牙齒、舌和唾液腺。

(2)咽和食道——食物的通道，既沒(méi)有消化作用也沒(méi)有汲取作用。

(3)胃——消化道中最膨大部分,有臨時(shí)貯存食物和初步消化蛋白質(zhì)的作用。

(4)小腸——消化和汲取的主要場(chǎng)所(小腸的起始部位為十二指腸)

(5)大腸—-臨時(shí)貯存糞便，既沒(méi)有消化作用也沒(méi)有汲取作用。

(6)肛門

3.消化腺

(1)唾液腺——分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉(

(2)胃腺——分泌胃液，胃蛋白酶能初步消化蛋白質(zhì)

(3)腸腺——分泌腸液，腸液含有多種酶，能消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪

(4)胰腺——分泌胰液，胰液含有多種酶，能消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪

(5)肝臟——分泌膽汁，不含消化酶，能乳化脂肪。

環(huán)境污染對(duì)生物的影響

1.酸雨：又被稱為“空中死神”，人為地向大氣中排放大量的酸性物質(zhì)造成的。我國(guó)的酸雨主要是大量燃燒含硫量高的煤而形成的。

使土壤酸化，從而不能被植物汲取利用;

使水質(zhì)酸化，從而使水生生物生長(zhǎng)發(fā)育受到影響，甚至死亡;

酸雨直接危害植物的芽和葉，嚴(yán)峻時(shí)使成片的植物死亡。

掌握酸雨的根本措施：通過(guò)凈扮裝置，削減煤、石油等燃料中污染物的排放;削減煤、石油等燃料的使用，開發(fā)新型能源。

2.排入水中的有毒物質(zhì)接觸人體，可能會(huì)增加基因突變概率，誘發(fā)癌癥。水中、土壤中許多重金屬污染物，如汞、鎘、砷，會(huì)通過(guò)食物鏈積累，最終危害人體健康。

3.溫室效應(yīng)形成：由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加形成的。危害：全球氣候變暖，冰川加速溶化、海平面漸漸上升，臺(tái)風(fēng)更加頻繁，土地更加干旱，造成世界各地農(nóng)作物的減產(chǎn)和多種生物的生存危機(jī)。

快速背誦學(xué)校生物的小妙招

要字精簡(jiǎn)法

1.藻類植物的主要特征：“簡(jiǎn)潔、光合、水”。在記憶時(shí)，要不斷反問(wèn)自己，“簡(jiǎn)潔”到什么程度?(有些藻類是單細(xì)胞，多細(xì)胞的也基本上沒(méi)有分化);“光合”意味著什么?(有葉綠素，自養(yǎng));“水”是指它們大多生活在水中。

2.魚的主要特征：可以用八個(gè)字概括，即“水鱗鰓鰭，一(心)房一(心)室”。

趣味聯(lián)想法

心臟的腔與兩種血管相連的關(guān)系及血流方向可用六個(gè)字概括為“出室動(dòng)、回房靜”，即：動(dòng)脈與心室相連，血液從心室出來(lái)經(jīng)動(dòng)脈流向全身;靜脈與心房相連，血液經(jīng)靜脈流回心房。

還可以用趣味聯(lián)想去記憶這六個(gè)字：出了“教室”要多多“活動(dòng)”，回到家里自己的“房間”就該“靜下來(lái)”讀書寫作業(yè)。

生物動(dòng)物在生物圈中的作用學(xué)問(wèn)點(diǎn)

1.把握動(dòng)物在自然界中的作用

動(dòng)物在自然界中的作用主要有三點(diǎn)：

①維持生態(tài)平衡。

②促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

③幫植物傳粉、傳播種子。

(食物網(wǎng)中的動(dòng)物與植物之間存在著相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系，動(dòng)物與動(dòng)物之間存在著相互依靠、相互制約的關(guān)系，在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對(duì)平衡的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。)

2.熟悉動(dòng)物與人類的生活關(guān)系

人們利用轉(zhuǎn)基因羊生產(chǎn)含有藥物的奶，這叫做乳房生物反應(yīng)器。利用乳房生物反應(yīng)器可以節(jié)約建設(shè)廠房和購(gòu)買儀器的費(fèi)