八年級道德與法治上冊競爭前進的動力課件粵教版

第二(dìèr)單元待人之道第3課競爭(jìngzhēng)與合作第1課時競爭，前進的動力第一頁，共十七頁。學習(xuéxí)目標1.了解競爭與合作的概念，識記兩者的重要性，明確競爭與合作的關(guān)系。2.培養(yǎng)良性競爭的思想，知道惡性競爭的壞處，并正確對待競爭帶來的影響。3.勇敢面對競爭，善于合作，做到在競爭中合作，在合作中競爭。4.知道現(xiàn)代社會是競爭激烈的社會，理解社會生活對我們(wǒmen)的要求，正確處理競爭與合作。第二頁，共十七頁。知識(zhīshi)梳理1.競爭的含義和作用。（1）含義：在社會生活中，競爭是指__________、______________之間通過一定的________來施展自己的________，爭奪一個____________的行為。（2）作用：競爭能夠激發(fā)人們(rénmen)的_______________和____________，使個人的________與________得到充分的___________和_____________，群體也就能夠獲得更快的____________。人與人能力群體與群體活動共同目標上進心創(chuàng)造力智慧力量發(fā)掘施展發(fā)展進步第三頁，共十七頁。知識(zhīshi)梳理

2.現(xiàn)代社會是競爭激烈的社會，競爭在社會生活的各個領(lǐng)域進行著。（1）____________是公平合理的競爭，是社會發(fā)展的____________。____________是以不正當?shù)谋傲?bēiliè)或非法手段進行的競爭，是社會發(fā)展的____________。（2）建立良好的__________，鼓勵良性競爭，制止惡性競爭，可以加速各項事業(yè)的發(fā)展，加快__________。良性競爭推動力量惡性競爭破壞力量競爭機制社會進步第四頁，共十七頁。知識(zhīshi)梳理3.競爭對于每個人來說既是_______，也是_______。（1）在競爭中，每個人都不能滿足現(xiàn)狀，后進要追趕先進，中游要力爭上游，即使已經(jīng)名列前茅，還必須繼續(xù)努力，因為在競爭中，停滯就意味著_________。（2）競爭的壓力也可能帶來____________，因為競爭的結(jié)果勢必分出高低。要________看待競爭結(jié)果。4.如何面對競爭的壓力？（1）我們需要(xūyào)鍛煉自己的______________。把競爭當作磨礪意志、提高自我的過程，______________競爭，_________，__________，勇敢地迎著壓力上。在競爭中壓力動力落后消極影響正確心理素質(zhì)主動參與不膽怯不逃避第五頁，共十七頁。知識(zhīshi)梳理客觀(kèguān)地____________、____________，____________競爭結(jié)果，勝不驕，敗不餒。（2）面對競爭的壓力，我們還必須采取正當?shù)姆绞?，_________公平競爭規(guī)則，________自己的________。（3）在競爭中要____________。在一定意義上，_________正是________成功者的_________。自我定位自我評價坦然接受遵守堅守人格尊重對手對手推動力量第六頁，共十七頁。難點(nádiǎn)詳解1.一分為二看“競爭”。（1）競爭對人的發(fā)展和社會進步有促進作用，競爭不是目的，而是達到更高目標的手段。參與競爭的目的在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學習熱情，提高工作效率，取長補短。（2）競爭也會產(chǎn)生一些負面影響。有可能打擊一個人的自信心，也可能有人不擇手段用卑劣的行為獲得成功，形成不良競爭，破壞(pòhuài)社會發(fā)展。因此，競爭必須要基于一定規(guī)則進行，不然，則是不公平的競爭。第七頁，共十七頁。難點(nádiǎn)詳解

2.怎樣維護良性競爭(jìngzhēng)？（1）國家及社會部門建立良好的競爭機制，鼓勵良性競爭，制止惡性競爭。（2）個人要樹立良好的競爭意識，崇尚公平競爭，尊重競爭對手。第八頁，共十七頁。隨堂檢測(jiǎncè)1.競爭(jìngzhēng)能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學習和工作效率，使我們不斷取得進步。這說明（）A.只要有競爭就能使人上進B.競爭既有利又有弊C.競爭能夠激發(fā)人們的上進心和創(chuàng)造力D.競爭對社會進步有促進作用C第九頁，共十七頁。競爭，是一個不老的存在。2010年的“3Q之爭”，使得網(wǎng)民陷入二選一的痛苦抉擇。如今，對于公司競爭影響人們?nèi)粘Ｉ畹氖录?shìjiàn)再次出現(xiàn)——“鳥、巢之爭”，影響了消費者獲得網(wǎng)購商品的物流信息。據(jù)此回答2~3題。2.以下對材料理解正確的是（）A.在競爭激烈的社會要獲得優(yōu)勢，必然要損害他人利益B.惡性競爭是社會發(fā)展的破壞力量，影響人民的生活C.材料中的都是惡性競爭，但都促進了對方的提高D.說明競爭不是一件好事，必須消除競爭隨堂檢測(jiǎncè)B第十頁，共十七頁。3.“3Q”和“鳥、巢”的爭端，都在國家機關(guān)的調(diào)解下解決。因此，以下說法正確的是（）A.要在公平的規(guī)則下，以合法的手段調(diào)解爭端，建立良好的競爭機制B.只要(zhǐyào)發(fā)生爭端就找國家機關(guān)C.只要發(fā)生爭端就找調(diào)解部門D.競爭對手之間相互協(xié)商，為了不影響人民的生活，一方吃虧又算得了什么隨堂檢測(jiǎncè)A第十一頁，共十七頁。隨堂檢測(jiǎncè)4.競爭對手甲：“恭喜你得了第一名。”競爭對手乙：“謝謝你使我得了第一名。”兩位競爭對手的對話啟示我們（）A.有了競爭對手，我們就一定能夠成功B.在一定意義上，對手正是推動成功者的力量C.競爭的壓力對人們只有積極影響，沒有(méiyǒu)消極影響D.和對手只能講競爭，不能講合作B第十二頁，共十七頁。隨堂檢測(jiǎncè)5.市里要舉行以“愛我中華”為主題的演講比賽，全市的中學都會派代表參加。面對高手如云的比賽，張強說：“我才不去參加這樣的比賽呢，拿不到獎多丟人！”陳彪說：“就是，雖然我的演講水平也不錯，可我還是害怕參加比賽，因為我沒有把握勝過別人！”假如讓你勸說他們積極參加比賽，你會告訴他們（）①要敢于競爭②競爭能使個人的智慧和力量得到充分的發(fā)掘和施展③要自信，要相信自己行④競爭的目的不是打敗對手，而是取得(qǔdé)雙贏A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④C第十三頁，共十七頁。強化訓練1.“對手，實現(xiàn)夢想的另一只手?！睂Υ死斫庹_的是（）①合理競爭有利于激發(fā)每個人的潛能②不合理的競爭不僅違反道德，甚至會觸犯法律③要學會運用正當手段與對手合理競爭④在一定意義上，對手正是(zhènɡshì)推動成功者的力量A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③A第十四頁，共十七頁。強化訓練2.某品牌汽車為慶祝全球累計銷量突破1800萬輛，消費者可獲6000元大禮包，這一舉措讓該品牌汽車在同級車市場中更具價值競爭力。下列有關(guān)競爭的說法不正確的是（）①競爭只存在企業(yè)之間②不管采用什么方法(fāngfǎ)競爭，獲勝是最終目的③我們的社會就是一個充滿競爭的社會④社會需要競爭A.①③B.②③C.①②D.③④C第十五頁，共十七頁。強化訓練3.陳某為通過國家公務(wù)員考試，在考場上作弊被抓獲，監(jiān)考老師沒收了他自制的作弊器材。這一事件表明（

）①陳某未能正確對待生活中的競爭②過度的競爭壓力會帶來消極影響③監(jiān)考老師依法同違法行為作斗爭④陳某沒有(méiyǒu)正確對待生活中的誘惑⑤監(jiān)考老師侵犯了陳某的智力成果權(quán)A.③④

B.①③④C.①②

D.②⑤B第十六頁，共十七頁。內(nèi)容(nèiróng)總結(jié)第二單元待人之道