統(tǒng)編版五年級語文上冊第14課《圓明園的毀滅》精美課件

圓明園的毀滅14勿忘國恥振興中華

你們知道這是什么地方嗎？看到這些散落的石堆，你能想象出它們過去的輝煌嗎？它又為什么變成了現(xiàn)在這樣呢？今天我們一起跟隨作者走進圓明園，走進它曾經(jīng)的輝煌！圓明園：著名的皇家園林之一，面積五千二百余畝，一百五十余景，有“萬園之園”之稱。清朝皇室每到盛夏時節(jié)會來這里理政，故圓明園也稱“夏宮”。它是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。圓明園始建于1709年，毀于1860年。文物被掠奪的數(shù)量粗略統(tǒng)計約有150萬件。1900年八國聯(lián)軍侵占北京，西郊皇家園林再遭劫難……認識9個生字，會寫15個字。默讀課文，理解課文內(nèi)容。借助關(guān)鍵詞句，體會課文的思想感情，并通過朗讀，讀出情感的變化。結(jié)合相關(guān)資料，理解“圓明園的毀滅是中國文化史上和世界文化史上不可估量的損失”等句子的含義。聽范讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預習讀估量輝煌殿堂玲瓏剔透安瀾園武陵宏偉奉命灰燼瀾瓏剔宏陵燼奉估煌毀估拱輝煌殿覽境宏唐闖統(tǒng)銷陵奉組詞：造句：筆順：貓頭鷹專吃毀壞莊稼的田鼠。毀滅毀壞詆毀

毀于一旦左右殳13H音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：殷殷切殷勤組詞：造句：筆順：最近幾天估計不會下雨。估計低估評估不可估量左右亻7G音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：姑姑娘姑媽組詞：造句：筆順：天上的那道彩虹猶如一座七色拱橋。拱門拱橋拱手眾星拱月左右扌9G音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：供供詞供認組詞：造句：筆順：絢麗的晚霞輝映著大地。光輝

輝煌輝映日月同輝左右12H音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：揮揮手揮發(fā)組詞：造句：筆順：節(jié)日里的廣場燈火輝煌。輝煌

煌煌金碧輝煌左右火13H音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：惶惶恐惶惑組詞：造句：筆順：這座宮殿看上去很雄偉。殿后宮殿

殿堂左右殳13D音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：臀臀部臀圍組詞：造句：筆順：這一帶是丘陵地帶，到處岡巒起伏。丘陵

陵園陵墓左右阝10L音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：凌凌晨凌亂組詞：造句：筆順：他經(jīng)常去閱覽室看書。閱覽瀏覽展覽博覽群書上下見9L音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：賢賢達賢良組詞：造句：筆順：這兒環(huán)境優(yōu)美，景色迷人。處境環(huán)境

境界困境重重左右土14J音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：鏡鏡子眼鏡組詞：造句：筆順：王伯伯對待他人總是寬宏大量。宏偉宏圖宏觀寬宏大量上下宀7H音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：寵寵愛寵物組詞：造句：筆順：唐朝涌現(xiàn)出了許多著名的詩人。唐突唐朝唐詩荒唐半包圍廣10T音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：康康復健康組詞：造句：筆順：我很喜歡他這股勇于開拓的闖勁。闖蕩闖關(guān)闖勁走南闖北半包圍門6C音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：閑悠閑休閑組詞：造句：筆順：孝敬父母是我國的傳統(tǒng)美德。統(tǒng)治統(tǒng)一統(tǒng)計籠而統(tǒng)之左右纟9T音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：流流淌流浪組詞：造句：筆順：這本書很暢銷。銷售開銷

銷毀銷聲匿跡左右钅12X音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：俏俏賣俏麗組詞：造句：筆順：老師把他的青春無私地奉獻給了教育事業(yè)。奉勸奉獻奉承無可奉告上下一8F音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：奏合奏彈奏毀滅殿堂象征仿照建筑漫游飽覽境界宏偉統(tǒng)統(tǒng)搬運銷毀罪證奉命博物館詞語表不可估量舉世聞名眾星拱月金碧輝煌亭臺樓閣詩情畫意天南海北風景名勝奇珍異寶挑戰(zhàn)一下原文示例星球碰撞時所爆發(fā)出的能量

是難以測量

的。注意紅色字的讀音量（能量）（測量）

·圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量（）的損失。多音字喧鬧≈熱鬧

?冷清下課的鈴聲響了，霎時操場上熱鬧起來。下課的鈴聲響了，霎時操場上喧鬧起來。上課的鈴聲響了，霎時操場上冷清起來。熱鬧喧鬧冷清?一起讀一讀近

反義詞燒掉，毀掉。偉大而壯麗。（事物）最重要、最好的部分。沒有代價地消耗或失去某些東西。珍奇的寶物。十分稀有的珍寶。形容建筑物等顏色鮮明華麗，光彩奪目。銷毀：宏偉：精華：損失：瑰寶：奇珍異寶：金碧輝煌：詞語解釋沒有辦法估計。本課用來形容損失非常慘重。形容器物精致通明，結(jié)構(gòu)細巧。也比喻人精明靈活。無數(shù)星星圍繞著月亮，比喻許多東西圍繞著一個中心。不可估量：玲瓏剔透：眾星拱月：1.圓明園的珍貴體現(xiàn)在哪兩個方面？2.圓明園是怎樣被毀滅的？探究讀根據(jù)默讀指導，默讀課文，探究下列問題：朗讀指導默讀本文時速度要快，不要指讀，了解文章主要講了什么事，試著抓住重點語句體會作者情感。1.圓明園的珍貴體現(xiàn)在哪兩個方面？

建筑宏偉、收藏的文物珍貴眾多。2.圓明園是怎樣被毀滅的？英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園，掠走能帶走的，毀掉不能帶走的，最后火燒圓明園。飽覽銷毀殿堂輝煌玲瓏宏偉1.教師引導歸類復習本節(jié)課學習的生字，要求學生有感情地朗讀課文。2.學生在教師總結(jié)的基礎(chǔ)上進一步鞏固生字詞，選擇自己喜歡的部分大聲朗讀。3.布置作業(yè)。圓明園的毀滅毀宏境煌估拱唐闖統(tǒng)輝陵銷奉殿覽毀滅

估量

眾星拱月光輝

輝煌

殿堂

武陵

飽覽

境界

宏偉

唐突

闖進

統(tǒng)統(tǒng)

銷毀

奉命

圓明園的毀滅14勿忘國恥振興中華景觀輝煌的圓明園被侵略者毀了，我們中華兒女一定要勿忘國恥，振興中華。接下來讓我們帶著這強烈的使命感學習這篇課文——《圓明園的毀滅》。圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！想一想：作者連用兩個“不可估量”說明了什么？表現(xiàn)了什么？兩個“不可估量”說明圓明園的毀滅對我國文化史和世界文化史來說損失大得無法計算，直接表達了作者無比憤怒和痛惜的感情。損失到底有多大呢？課文是從哪幾個方面介紹圓明園的？請同學們仔細閱讀課文第2-4自然段，說一說。布局獨特建筑宏偉文物珍貴圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。地理位置歷史地位很高圓明園的用途①地理位置和布局它由圓明園、綺春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星捧月般環(huán)繞在圓明園周圍。把圓明園比作月亮，把小園比作星星，描述了圓明園的總體格局。眾星捧月比喻圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”,也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。②建筑宏偉排比金碧輝煌的殿堂玲瓏剔透的亭臺樓閣買賣街山鄉(xiāng)村野請你仿照課文，用“有……有……有……有……”的句式，寫一句話。例：動物園里，有活蹦亂跳的金絲猴,有威風凜凜的“森林之王”獅子，有憨態(tài)可掬的大熊貓，有姿態(tài)優(yōu)美的丹頂鶴。筆小練園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。這段話介紹了圓明園景觀的什么特點？圓明園的景觀又可以分為哪幾類？建筑風格仿各地名勝根據(jù)詩情畫意西洋景觀安瀾園、獅子林、平湖秋月蓬島瑤臺武陵春色風格各異安瀾園獅子林平湖秋月蓬島瑤臺武陵春色漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。點明了游覽圓明園的感受，對園內(nèi)匯集天下風光的迷人景色和融合不同風格的建筑藝術(shù)，作者由衷地贊嘆。園明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。畫線的句子有什么作用？這一自然段告訴了我們哪些信息？③文物珍貴承上啟下上文的總結(jié)：圓明園建筑宏偉。引出下文：圓明園內(nèi)收藏著最珍貴的歷史文物。我們知道了圓明園建筑宏偉，園內(nèi)收藏的歷史文物不僅珍貴而且種類繁多。青銅禮器名人書畫奇珍異寶所以，它又是當時世界上最大的博物館藝術(shù)館如此宏偉又珍貴的圓明園是怎樣被毀壞的呢？請同學們認真讀課文第5自然段，尋找答案。英法聯(lián)軍（侵入北京闖進圓明園）凡是能拿得動的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走拿不動的用大車、牲口搬運實在運不走的任意破壞、毀掉為了銷毀罪證——園內(nèi)放火貪婪無恥、野蠻瘋狂我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。請同學們思考，文章最后一句話這樣寫有什么作用？與文章開頭照應，所以說是“不可估量的損失”，作者的痛惜、憤怒之情躍然紙上，同時也激發(fā)著我們記住歷史，增強民族使命感以及熱愛祖國燦爛文化的感情。本文標題為“圓明園的毀滅”，為什么在內(nèi)容上卻用大量的筆墨描寫它昔日的輝煌？反襯。曾經(jīng)那么輝煌壯麗的建筑，幾天之間只剩下一片灰燼。這樣寫更能激發(fā)人們不忘國恥，增強振興中華的責任感和使命感。前面老師已經(jīng)對這篇課文進行了詳細的講解，接下來請同學們開啟你的智慧之門，探究以下問題。2.從圓明園的毀滅中你感受到了什么？對你有什么啟示？1.文章寄予了作者怎樣的感情？表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛，作者希望人們不忘國恥，要牢記振興中華的責任和使命。1.文章寄予了作者怎樣的感情？2.從圓明園的毀滅中你感受到了什么？對你有什么啟示？我感受到了侵略者在我國犯下的滔天罪行，更感受到了我國曾經(jīng)飽受屈辱的苦難。今天，我們要努力學習，肩負起振興中華的歷史使命。如果你是一國之君——“皇帝”，如果你是輔佐皇帝的大臣，如果你是生活在北京的老百姓……面對英法聯(lián)軍火燒明園的行徑，你會怎么做?請自己選擇一個角色靜靜想想，再和同學說說你的想法。文章語言簡潔，結(jié)構(gòu)嚴謹，構(gòu)思頗具匠心。同時運用了首尾呼應的寫法，使文章內(nèi)容緊密聯(lián)系，更突出地表達了作者對圓明園被毀滅這一巨大損失的痛惜之情。課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象，揭露了侵略者的，表達了作者對祖國燦爛文化的，激發(fā)了我們的強烈意識。野蠻行徑熱愛之情振興中華圓明園的毀滅損失不可估量輝煌的過去眾星拱月的布局風格各異的建筑珍貴異常的文物毀滅的經(jīng)過：掠運毀燒振興中華勿忘國恥中國古代的宏偉建筑秦始皇陵京杭大運河敦煌莫高窟萬里長城北京故宮都江堰

課文題目是“圓明園的毀滅”，作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌？和同學交流你的想法。

①因為第一自然段作者指出圓明園的毀滅是我國乃至世界文化史上不可估量的損失，所以有必要再現(xiàn)圓明園輝煌的往昔；②把圓明園昔日的輝煌與侵略者的強盜暴行進行對比，一揚一抑，一美一丑，把美的東西毀掉，這就是一個悲劇，這樣寫更能激起讀者的痛心與仇恨;③描述圓明園昔日輝煌的景觀表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛，敘述侵略者的暴行能激發(fā)人們不忘國恥，發(fā)憤圖強，振興中華的責任感和使命感。

讀下面的句子，注意表示時間的詞語，聯(lián)系上下文說說你的感受。

上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。

(1)“先秦”至“明、清”的時間跨度上巧妙地指出圓明園中收藏的文物數(shù)量之多、歷史之悠久及價值之巨大。正因為如此，才讓我們對它的毀滅感到無比的痛心和惋惜。

1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。

“1860年10月6日”“10月18日和19日”只有短短的十幾天，野蠻的侵略者用最簡單、最粗魯、最殘暴的方式，毫不吝惜地毀壞了這個有著不可估量的價值的園林，從這幾個時間詞中不難感受到毀壞圓明園所用的時間之短，同時也感受到圓明園被破壞之嚴重及損失之巨大。這也更讓我們痛恨清政府的腐敗無能，更對侵略者的野蠻行徑感到憤怒。

結(jié)合相關(guān)資料，說說為什么“圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失”。

這句話出現(xiàn)在文章的開頭。作者直抒胸臆,寫出了圓明園的毀滅給我國乃至世界帶來的損失?！安豢晒懒俊笔钦f損失巨大,無法計算。圓明園無論在布局上和建筑上,還是在它所收藏的文物的歷史價值和數(shù)量上都是前所未有的,它是園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華。所以說它的毀滅是“中國文化史上不可估量的損失,也是世界文化史上不可估量的損失”。14圓明園的毀滅課前預習有一座言語無法形容的建筑，一種恍若月宮的建筑，這就是圓明園！

——雨果助讀資料我先看王英琦：女，1954年生，安徽壽縣人。1987年畢業(yè)于武漢大學作家班。安徽省文聯(lián)文學院作家，省作協(xié)理事。享受政府特殊津貼。1982年開始發(fā)表作品。1984年加入中國作家協(xié)會。文學創(chuàng)作一級。著有散文集《守望靈魂》《背負自己的十字架》《熱土》《漫漫旅途上的獨行客》《情到深處》《我遺失了什么》等17部，短篇小說集《愛之廈》《遙遠而切近的愛》，電影文學劇本《李清照》等。散文《我遺失了什么》獲1987年全國優(yōu)秀散文獎。走近作者始建于康熙四十八年（1709），圓明園是由康熙皇帝命名的，康熙皇帝御書三字牌匾，懸掛在圓明殿的門上方。圓明園最初是康熙皇帝給皇四子胤禛的賜園，后歷經(jīng)多次修繕擴建，成為清朝著名的皇家園林之一，占地面積3.5平方千米，建筑面積達16萬平方米，有“萬園之園”之稱，清朝皇帝每到盛夏時節(jié)會來這里避暑、聽政，處理軍政事務，故圓明園也稱“夏宮”。法國作家雨果稱譽其為“理想與藝術(shù)的典范”。。圓明園圓明園有“百園之園”之稱，但是今天，我們來到北京卻只能看見幾根柱子，因為----它被毀滅了。昔日圓明園是怎樣輝煌、壯觀，又是怎樣被毀滅的呢？下面讓我們走進課文去看一看。第一步：讀課文1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的地方做批注。2.聽范讀，注意自己標注的地方，看自己哪些地方讀的不準確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給同學聽。朗讀視頻估量金碧輝煌玲瓏剔透波瀾武陵宏偉殿堂奉命灰燼第二步：學字詞gūhuáng

diànlóng

tīlán

lín

hóng

fèng

jìn1.讀字詞

唐代宏偉郊區(qū)建筑獸首流水毀滅讀下面的詞語，給加紅的字選擇正確的讀音。

建筑（zhùzù）

侵（qīnqīng）略灰燼（jìngjìn）

玲瓏（nónglóng）武陵（línglín）

奉（fèngfèn）命√

√

√

√

√

√

2.選讀音1.珍奇的寶物。本文指圓明園是園林藝術(shù)珍貴的寶物。(

)2.不可以估計，無法計算。本文指圓明園的毀滅損失巨大，無法計算。(

)3.比喻許多人簇擁著一個人，或許多個體擁戴一個核心。本文描繪出了圓明園的總體格局。()根據(jù)意思寫詞語。瑰寶不可估量眾星拱月3.解詞語4.形容建筑物異常華麗，光彩奪目。()5.形容器物精致，孔穴明晰，結(jié)構(gòu)奇巧。()金碧輝煌玲瓏剔透

走近圓明園

圓明園在__________西北郊，是一座_______________的皇家園林。它由____________、________和___________組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園____、____、____三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍?！靶恰敝傅氖莀_______，“月”指的是________。南

北京圓明園萬春園舉世聞名圓明園許多小園長春園西東第三步：知內(nèi)容第四步：查資料查資料，填一填。圓明園位于____西北郊，始建于清_____四十八年(1709)，到清_____九年(1744)基本建成。此后的嘉慶、道光、咸豐三代屢有修繕擴建，歷時_____多年。全園建筑總面積超過故宮，圓明園被譽為“萬園之園”，藝術(shù)價值極高。北京康熙乾隆150第五步：提問題

通過預習，你還有哪些不明白的地方，可以在書上做上記號，上課時要想辦法解決。14圓明園的毀滅初讀感知圓明園：始建于康熙四十八年（1709），圓明園是由康熙皇帝命名的，康熙皇帝御書三字牌匾，懸掛在圓明殿的門上方。圓明園最初是康熙皇帝給皇四子胤禛的賜園，后歷經(jīng)多次修繕擴建，成為清朝著名的皇家園林之一，占地面積3.5平方千米，建筑面積達16萬平方米，有“萬園之園”之稱，清朝皇帝每到盛夏時節(jié)會來這里避暑、聽政，處理軍政事務，故圓明園也稱“夏宮”。法國作家雨果稱譽其為“理想與藝術(shù)的典范”。王英琦：女，1954年生，安徽壽縣人。1987年畢業(yè)于武漢大學作家班。安徽省文聯(lián)文學院作家，省作協(xié)理事。享受政府特殊津貼。1982年開始發(fā)表作品。1984年加入中國作家協(xié)會。文學創(chuàng)作一級。著有散文集《守望靈魂》《背負自己的十字架》《熱土》《漫漫旅途上的獨行客》《情到深處》《我遺失了什么》等17部，短篇小說集《愛之廈》《遙遠而切近的愛》，電影文學劇本《李清照》等。散文《我遺失了什么》獲1987年全國優(yōu)秀散文獎。走近作者自讀課文，要求：1.自讀課文讀準生字的讀音，畫出帶有生字的詞語，把課文讀通順。2.標出自然段序號，想想每個自然段主要講的是什么意思，課文主要講了什么？朗讀視頻估量金碧輝煌玲瓏剔透波瀾武陵宏偉殿堂奉命灰燼gūhuáng

diànlóng

tīlán

lín

hóng

fèng

jìn我會讀易錯音讀下面的詞語，給加紅的字選擇正確的讀音。

建筑（zhùzù）

侵（qīnqīng）略灰燼（jìngjìn）

玲瓏（nónglóng）武陵（línglín）

奉（fèngfèn）命√

√

√

√

√

√

庫識字賞園膝融浸乳臨運用：月夜下的西湖，宛如一面明鏡，清澈恬靜，猶如人間仙境一般。同音易混字境

jìng鏡字義：疆界；地方，處所。如：邊境。組詞：（仙境）（環(huán)境）（學無止境）字義：用來反映形象的器具。組詞：（明鏡）（銅鏡）（破鏡重圓）量liáng(不可估量)liàng(重量)關(guān)注下面句子中加點的字，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！.讀一讀：他的酒量(liàng)簡直不可估量(

liáng

)。..注意加點字的讀音！加點的字是多音字！多音字

默讀課文，想想課文主要表達了怎樣的情感。反復朗讀，讀出感情的變化。指導朗讀這是課后第1題哦！課文主要表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛和對侵略者野蠻行徑的無比仇恨。所以它的朗讀基調(diào)是贊頌和悲憤交加的。朗讀圓明園昔日的輝煌時，要讀出欣賞和贊美的語氣；朗讀圓明園被毀滅時，要讀出痛惜和憤怒的語氣。指名朗讀課文，聽評朗讀效果。1.課文生字、多音字讀音是否正確。2.朗讀是否做到正確、流利。3.是否能用恰當?shù)母星槔首x。

默讀課文，思考：作者圍繞課題“圓明園的毀滅”，寫了哪些內(nèi)容？整體感知圓明園的昔日輝煌和后來的毀滅。自讀課文，概括自然段段意。完成下面的表格。

序號段意

12345圓明園的毀滅是不可估量的損失。圓明園的地理位置和布局。圓明園內(nèi)收藏的珍貴的歷史文物。圓明園被毀滅的過程。圓明園內(nèi)風格不同的建筑。毀估煌殿拱輝覽境唐統(tǒng)宏銷提示：點擊生字進入詳細講解。闖陵奉我會寫觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項。半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)陵毀殿宏覽上下結(jié)構(gòu)估唐闖煌境拱輝統(tǒng)銷奉毀huǐ結(jié)構(gòu)：左右組詞：毀壞銷毀音序：H部首：殳筆畫：十三

左上邊是臼不是白字、上橫和中橫要分開，工字下橫變?yōu)樘帷?/p>

右邊要窄。易錯提示：左上邊是“臼”不是“白”哦！估gū結(jié)構(gòu)：左右組詞：估計估價音序：G部首：亻筆畫：七“亻”豎是垂露豎。

“古”上橫行筆稍向上，中豎稍向左拉，“口”要小。易錯提示：左邊是“亻”不是“彳”哦！拱gǒng結(jié)構(gòu)：左右組詞：拱門拱手聽命音序：G部首：扌筆畫：九

左窄右寬。

共字兩橫和兩豎距離要勻稱、左豎與下橫都要長。易錯提示：左邊“扌”的第三筆是提，不是撇哦！輝huī結(jié)構(gòu)：左右組詞：光輝余輝音序：H部首：?筆畫：十二

“光”要窄小、末筆變?yōu)樨Q提。

“軍”要窄長、上邊是“冖”、下橫要長。易錯提示：左側(cè)的“光”豎彎鉤變成豎提了哦！煌huáng結(jié)構(gòu)：左右組詞：金碧輝煌星火煌煌音序：H部首：火筆畫：十三

左邊是“火”不是“光”、中間豎撇要長、其他三筆都小。

右邊上下都稍扁些。易錯提示：左側(cè)是“火”不是“光'哦！殿diàn結(jié)構(gòu)：左右組詞：宮殿殿堂音序：D部首：殳筆畫：十三

尸字窄長、共字要寫緊湊。

右邊幾字扁小、橫折折不帶鉤，又字撇輕捺重。易錯提示：右上部幾字不帶勾哦！陵líng結(jié)構(gòu)：左右組詞：丘陵山陵音序：L部首：阝筆畫：十

雙耳在左不在右。

右邊中間的撇和點要分開，“夊”的撇起筆稍高。易錯提示：右下部是“夊”哦！覽lǎn結(jié)構(gòu)：上下組詞：閱覽博覽群書音序：L部首：見筆畫：九

整體偏窄，上邊兩豎的右豎稍長。

見字下框要扁窄、撇和豎彎鉤要外展。易錯提示：下部是“見”不是貝哦！境jìng結(jié)構(gòu)：左右組詞：處境家境音序：J部首：土筆畫：十四

音字上下都要扁、下邊是日不是口，兒字兩筆下邊要寬展。

土字要窄小。易錯提示：右部中間是“日”哦！宏hóng結(jié)構(gòu)：上下組詞：宏圖寬宏大量音序：H部首：宀筆畫：七

宀要寬。

下邊橫短撇要長，撇折的撇和折要相當、末端有一點筆要重。易錯提示：注意下部撇折、點的位置與上面不相交哦！唐táng結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：唐朝荒唐無稽音序：T部首：口筆畫：十“廣”橫不宜太長，撇應伸展。

里邊扁框朝左、中間十字上下左右都出頭，口字要扁小。易錯提示：中間的橫要露頭哦！統(tǒng)tǒng結(jié)構(gòu)：左右組詞：統(tǒng)一統(tǒng)稱音序：T部首：纟筆畫：九

左右三個撇折轉(zhuǎn)折時都要重、然后往上輕拉。

兒字兩筆要寬展。易錯提示：右下部是“兒”哦！銷xiāo結(jié)構(gòu)：左右組詞：撤銷銷聲匿跡音序：X部首：钅筆畫：十二

左右要勻稱。

肖字上邊中間一豎要高，月字首筆撇變?yōu)橐回Q、里邊有兩橫。易錯提示：右下部是“?”哦！闖chuǎng結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：闖勁闖將音序：C部首：門筆畫：六

“門”字要寬大，不要寫成下框。

馬字橫折要窄、豎折折鉤的第二折稍長、豎向左拉。易錯提示：“門”的點是獨立的哦！奉fèng結(jié)構(gòu)：上下組詞：供奉奉公守法音序：F部首：一筆畫：八

上邊三橫要緊湊、下橫要長、撇和捺要舒展。

注意下邊是兩橫一豎。易錯提示：下部是兩橫哦！1.在生字本上練習書寫，師生評價。寫一寫3.對照下面的詞語，同桌互批，糾正錯字。2.聽寫生字、詞語。毀滅眾星拱月金碧輝煌殿堂詩情畫意建筑宏偉唐朝闖蕩統(tǒng)治銷毀象征仿照漫步奉命不可估量舉世聞名武陵春色奇珍異寶天南海北飽覽風景名勝亭臺樓閣漫游境界博物館搬運統(tǒng)統(tǒng)罪證走近圓明園

圓明園在__________西北郊，是一座_______________的皇家園林。它由____________、________和___________組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園____、____、____三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍?！靶恰敝傅氖莀_______，“月”指的是________。南北京圓明園萬春園舉世聞名圓明園許多小園長春園西東課堂小結(jié)14圓明園的毀滅品讀釋疑根據(jù)課文內(nèi)容填空：先總寫圓明園的毀滅是人類文化史上不可估量的損失，然后依次介紹了圓明園的________，園中建筑，________以及_________。復習引入通過上節(jié)課的學習，你能說說課文寫了什么？填一填。地理位置歷史文物被毀經(jīng)過默讀課文，在對文章主要內(nèi)容的整體把握上思考作者為什么說“圓明園的毀滅”是“不可估量的損失”。然后重點閱讀第2—4自然段，學習搜集、整理資料的方法，并結(jié)合相關(guān)資料想象圓明園昔日的輝煌。認真閱讀第5自然段，抓住重點詞語和句子，體會侵略者的貪婪與無恥。最后，將這“一美一毀”進行對比，增強我們振興中華的責任感和使命感。學法導讀想一想：課文是圍繞哪句話寫的？？整體感知圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！“不可估量”在句中重復出現(xiàn)，強調(diào)了圓明園的毀滅損失巨大，難以計算，表達了作者無比憤怒和痛惜之情?！安豢晒懒俊痹诰渲兄貜统霈F(xiàn)有什么作用?從這個詞語中你感受到了什么?損失巨大學習課文第2—4自然段，說一說作者為什么說“圓明園的毀滅”是“不可估量的損失”？昔日輝煌

圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林?！芭e世聞名”是作者對圓明園歷史地位的高度評價。圓明園昔日輝煌之一布局美它由圓明園、萬春園和長春園組成所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東西、南三面,眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。簡潔的語言把圓明園的整體格局展示在我們面前，“眾星拱月”生動形象地寫出了小園環(huán)繞在圓明園周圍的布局特點，突出了圓明園的主體地位。頤和園

頤春園

(清華)句園

(北大)蔚秀園承澤園近春園圓明三園眾星拱月建筑美圓明園昔日輝煌之二圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野?！敖鸨梯x煌”寫出了圓明園建筑的華麗無比；“玲瓏剔透”寫出了亭臺樓閣的小巧玲瓏，精致巧妙。金碧輝煌的殿堂玲瓏剔透的亭臺樓閣買賣街山鄉(xiāng)村野園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺，武陵春色。作者通過舉例，概括地寫出了圓明園中的主要景物。讓人感受到了圓明園中的景點之多，景致之美，不禁心生向往之情。安瀾園獅子林平湖秋月雷峰夕照蓬萊瑤臺武陵春色園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。這是本段的總結(jié)句。寫出了人們游覽圓明園的真實感受，表達了作者對匯聚天下風光和融合中外建筑風格的圓明園的欣賞和贊美之情，以及對祖國燦爛藝術(shù)文化的無比熱愛?！罢埬么罄硎?，用玉石，用青銅，用瓷器建造一個夢，用雪松做它的屋架給它上上下下綴滿寶石，披上綢緞，這兒蓋神殿，那兒建后宮，造城樓，里面放上神像，放上異獸，飾以琉璃，飾以琺瑯，飾黃金，施以脂粉?！偬砩弦蛔▓@，一方方水池，一眼眼噴泉，加上成群的天鵝、朱鷺和孔雀……總而言之，請假設(shè)人類幻想的某種令人眼花繚亂的洞府，其外貌是神廟、是宮殿，那就是這座名園。”

“有一座言語無法形容的建筑，某種恍若月宮的建筑，這就是圓明園?！薄?法國)雨果雨果眼中的圓明園收藏美圓明園昔日輝煌之三圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。（“上自”“下至”從時間跨度上寫出了圓明園收藏之物的歷史悠久。“青銅禮器”“名人書畫”“奇珍異寶”從種類上寫出了圓明園收藏之物的數(shù)量豐富、價值巨大。）上至先秦時代的青銅禮器下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫各種奇珍異寶各種奇珍異寶所以，它又是當時世界上最大的博物館藝術(shù)館162然而，如此輝煌而美麗的皇家園林，竟在三天之內(nèi)化為灰燼。朗讀課文第5自然段，說一說：是誰焚毀了我們的圓明園？化為灰燼1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉?！胺彩恰薄敖y(tǒng)統(tǒng)”寫出了英法聯(lián)軍的貪婪無恥，“掠走”“破壞”“毀掉”等詞，寫出了英法聯(lián)軍殘暴野蠻的強盜嘴臉，激起了作者對英法聯(lián)軍的罪惡行徑的無比憎恨。參與劫掠的英法軍官回憶：軍官和士兵，英國人和法國人，為了奪取財寶，從四面八方?jīng)_進圓明園。有的搬走景泰蘭瓷瓶，有的搶走繡花長袍，有的挑選高級皮大衣，有的去拿鑲嵌珠玉的掛鐘。有的背負大口袋，裝滿了各色各樣的珍寶有的在寬大的口袋里裝進金條和金葉；有的半身纏著織錦綢緞；有的帽子里放滿了紅藍寶石、珍珠和水晶石；有的脖子上掛著翡翠項圈……侵略者除了大肆搶劫外，被他們糟蹋了的東西更是不計其數(shù)。房子里的綢緞、衣服扔了一地，人走進屋里，可超過膝蓋。工兵們帶著大斧，把家具統(tǒng)統(tǒng)砸碎，取下上邊的寶石。一些人打碎大鏡子，另一些人向大燭臺開槍射擊，以此取樂。大部分法國士兵手掄木棍，將帶不走的東西全部搗碎。當法國軍隊暫時撤離圓明園時，這處秀麗園林，已被毀壞得滿目瘡痍。資料袋

1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園里凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園里放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。朗讀：朗讀指導：帶著無比痛恨之情來讀。朗讀指導

在讀的時候，要把自己引入當時的情景，好像侵略者在我們眼前把我國這一瑰寶毀滅。闖入圓明園，要讀出自己的憤慨。讀“統(tǒng)統(tǒng)掠走”，聲調(diào)要高，讀“牲口搬運”要低沉?！捌茐?、毀掉”要讀出惋惜之感。借助相關(guān)資料理解課文主旨概念：相關(guān)資料即課文的寫作背景，以及與課文內(nèi)容相關(guān)的文字、圖片資料等。作用：了解了這些內(nèi)容，能幫助我們快速地理解作者的寫作意圖，體會文章所表達的思想感情，拓寬我們看問題的角度和思維。運用：了解圓明園昔日的輝煌時，可以搜集有關(guān)圓明園的圖片、文字資料等，并結(jié)合第3自然段展開想象，從而體會作者對圓明園園林藝術(shù)的熱愛、贊嘆之情。了解圓明園被毀滅時，可以通過查閱有關(guān)英法聯(lián)軍掠奪圓明園的時代背景及相關(guān)事件的資料，體會侵略者之的行徑的野蠻。語文要素歸納小結(jié)圓明兩次昆明劫，鶴化千年未忍歸。一曲悲笳吹不盡，殘灰猶共晚煙飛。

——李大釗讀一讀：法蘭西帝國吞下了這次勝利的一半贓物，今天，居然還天真地以為自己就是真正的物主，把圓明園富麗堂皇的破爛拿來展出。我希望有朝一日，解放的干干凈凈的法蘭西會把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國。——雨果這個奇跡已經(jīng)消失了。有一天，兩個強盜闖進了圓明園。一個強盜洗劫，另一個強盜放火。一個叫法蘭西，另一個叫英吉利！——雨果拓展寫話：走進圓明園，我仿佛來到了

，看到了

，聽到了

，聞到了

。一座美麗的花園鮮艷的花朵蜂兒的輕唱醉人的芬芳課文的題目是“圓明園的毀滅”，作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌？和同學交流你的想法。作者把圓明園寫得越輝煌、越美好，說到它的毀滅時，人們就會越激憤、越痛惜。一揚一抑，一美一毀，這種強烈的對比能使人們更深刻的認識并記住祖國曾經(jīng)遭遇的劫難，從而激起人們對侵略者憎恨之情，激發(fā)人們振興中華的責任感和使命感。這是課后第2題哦！假如你正站在圓明園的廢墟旁，你想說些什么？172圓明園里，荒野的風，嗚咽地講述著——一個古老的故事；殘留的柱，痛苦地書寫著——一個國家的恥辱。173

首尾呼應的寫法學方法：首尾呼應即文章的開頭和結(jié)尾表達同一個意思，互相照應。首尾呼應可以使文章結(jié)構(gòu)更加緊湊，內(nèi)容更加完整，起到突出主題、加深讀者的印象、引起讀者的共鳴的作用。如課文第1自然段點明圓明園的毀滅是中國乃至世界文化史上不可估量的損失，結(jié)尾再次提到“我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼”，這使作者的痛惜、憤怒之情躍然紙上。寫法借鑒請你運用首尾呼應的方法，以《一個為別人著想的人》為題目，寫出文章的開頭和結(jié)尾。一定要首尾呼應！開頭：雪花飄落在我的肩膀上，這一刻，他的臉又浮現(xiàn)在我的腦海中。他是一個樂于助人、先人后己的人。結(jié)尾：他就是這樣一個人，永遠為別人著想，永遠以別人的利益為先。布局：眾星拱月建筑：風格各異文物：珍貴異常圓明園的毀滅不忘國恥振興中華損失不可估量：中國、世界化為灰燼：掠、運、毀、燒課文圖示昔日輝煌課文描述了圓明園昔日的輝煌和慘遭侵略者踐踏而毀滅的經(jīng)過，表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛，對侵略者野蠻行徑的無比仇恨，警示人們勿忘國恥，增強振興中華的責任感和使命感。主題感悟振興中華

圓明園的大火早已熄滅，可是我們對這段歷史的反思不能停止。中華兒女要記住這段恥辱的歷史，記住這用血與淚換來的教訓：落后就要挨打，只有萬眾一心，使國家強盛，歷史的悲劇才不會重演。獨特感悟14圓明園的毀滅拓展積累四個字指同一類事物的詞語：亭臺樓閣

琴棋書畫

筆墨紙硯梅蘭竹菊描寫建筑物的詞語：金碧輝煌富麗堂皇

美輪美奐

巧奪天工雕欄玉砌

帶“舉”字的詞語：舉世聞名舉世矚目

舉重若輕

舉足輕重舉一反三

不勝枚舉詞語積累描寫圓明園的句子：1.園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月。2.還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺，武陵春色。3.漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。課內(nèi)美句積累關(guān)于古詩中的園林建筑：(1)絕憐人境無車馬，信有山林在市城?！尼缑鳌蹲菊@圖詠》(2)居士高蹤何處尋，居然城市有山林。——王庚言《游獅子林》(3)傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來?！懹巍渡驁@二首》(4)四面青山是四鄰，煙霞成伴草成茵。——路暢《題獨孤少府園林》(5)隔斷城西市語嘩，幽棲絕似野人家?！翮对兕}姜氏藝圃》美句拓展積累在古代的“絲綢之路”上，在我國西北部的荒漠中，坐落著舉世聞名的文化藝術(shù)寶庫——敦煌石窟。敦煌石窟是敦煌莫高窟、西千佛洞、安西榆林窟等石窟的總稱，是我國乃至世界上壁畫最多的石窟群。敦煌石窟的壁畫規(guī)模宏大，風格各異。站在那連綿不絕的畫作前，我們仿佛回到古人生活的時代。無論是行筆還是用色，每個朝代不同的繪畫風格都歷歷在目。如漢代出獵圖的古樸，唐代服飾的絢麗，宋代人物的拘謹……正如國畫大師張大千所說：“敦煌壁畫代表了北魏至元一千年來我們中國美術(shù)的發(fā)展史?！倍鼗捅诋嬅牢耐卣归喿x敦煌壁畫內(nèi)容豐富，種類繁多。壁畫大體可分為佛像畫、神怪畫、故事畫、山水畫等七種。其中，故事畫又分為五種，畫面生活氣息濃郁，情節(jié)動人有趣，反映了古代豐富多彩的社會生活。在莫高窟第二百九十窟中，有按順序繪制的八十七幅壁畫，描繪了佛祖釋迦牟尼從出生到出家的全部情節(jié)。這樣的長篇巨制連環(huán)畫，在我國佛教故事畫中是罕見的。另外，著名的張騫出使西域的故事就繪制在莫高窟第三百二十三窟的北壁西端上。這幅壁畫是現(xiàn)存的最早印證“張騫出使西域”這段歷史的繪畫作品。這些豐富多彩的壁畫，有的描繪了古代勞動人民打獵、捕魚、耕田、收割的情景，有的描繪了人們奏樂舞蹈、表演雜技的場面，還有的描繪了大自然的美麗風光……其中最引人注目的是飛天。壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的反彈琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞……看著這些精美動人的壁畫，就像走進了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。敦煌壁畫巧奪天工，技藝精湛。在莫高窟第二百五十七窟中，有一組壁畫描述了九色鹿舍己救人的動人故事。在根據(jù)經(jīng)文繪制的莫高窟壁畫中，它是最完美的連環(huán)故事畫。這組壁畫分為九個橫向的場面，人和動物多取側(cè)面，背景山水了無皴擦，線條有力，色彩濃重，造型具有裝飾性。故事的畫面從兩頭開始，畫到中間結(jié)束，真可謂別具一格。更令人驚奇的是，那時候的畫家就已經(jīng)吸收外來藝術(shù)中的“凹凸法”來用色：用深色染外緣，中間漸淺，用白粉點最亮的部分。這樣，整幅畫面如同一塊精美的浮雕，遠近高低，層次清晰。這些體現(xiàn)了當時中外文化交流和融合的藝術(shù)瑰寶，令人嘆為觀止。為了向世人介紹璀璨奪目的敦煌壁畫，讓精湛的敦煌繪畫藝術(shù)永久流傳于世，許多著名的畫家都為之耗盡心血。其中，最著名的就是國畫大師張大千。張大千在狹窄的洞窟里，就著昏黃的燭光，孜孜不倦地臨摹壁畫，歷時兩年多，完成了近三百件作品。張大千的這一工作對敦煌藝術(shù)的傳承、對民族與人類文化遺產(chǎn)的弘揚，具有極其重要的作用。臨摹壁畫是一項艱苦的工作。在臨摹的過程中，張大千深深地感受到古代畫師工作的辛苦。他感慨地說：“我在敦煌工作，有多方面幫忙都感覺非常困難，揣想起來，古人比我們更困難。我們在敦煌的時候還有洋蠟燭，雖然不太好，總比油燈好得多。古人在洞中繪畫，由于光線不夠，其困難是可想而知的?！旎ò逋鶐渍筛?，要畫屋頂，一定要躺著才能夠畫。但古人的畫雖然在天花板頂上，也沒有一處軟弱的。還有靠近地面的地方，離地只有二尺高，要畫一尺或八寸的人物，畫的還是一個大故事。這么小的人物，叫我們放在桌子上來畫，已經(jīng)覺得很辛苦了，而他們卻在地上側(cè)躺著畫，比仰天畫還要難?！比欢驮谌绱似D苦的條件下，古代的畫師們卻創(chuàng)造出如此卓越的藝術(shù)成就。他們的精神和意志，讓我們感慨萬千。敦煌壁畫是中華文化的瑰寶，藏有敦煌壁畫的莫高窟也被聯(lián)合國教科文組織列入《世界遺產(chǎn)名錄》。它同長城、秦始皇陵及兵馬俑坑等世界文化遺產(chǎn)一樣，是中華民族古老文明的象征，同時也是人類創(chuàng)造精神文明的象征。思考：敦煌壁畫有哪些特點？你最喜歡敦煌壁畫中的什么內(nèi)容？說說理由。敦煌壁畫的特點有：（1）規(guī)模宏大，風格各異；（2）內(nèi)容豐富，種類繁多；（3）巧奪天工，技藝精湛。我最喜歡壁畫上的飛天。因為壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的反彈琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞……這些飛天繪制精美，形態(tài)各異，讓我們看到天衣飛揚、滿壁風動的女神，具有很高的藝術(shù)價值。1839年6月的一天，廣州城沸騰起來了。城門邊張貼著一張大布告，人們紛紛前來觀看。有人大聲讀著：“欽差大臣林則徐，遵照皇上御旨，于6月3日在虎門灘將收繳的洋人鴉片當眾銷毀，沿海居民和在廣州的外國人，可前往觀瞻……”老年人邊聽邊點頭，笑呵呵地捋著胡須；青年人興奮地揮著拳頭，贊不絕口；頑皮的孩子們在人群里鉆來鉆去，高興地叫喊著：“燒洋鬼子的大煙了，快到虎門灘去看哪！”6月3日那天，成群結(jié)隊的百姓，穿著節(jié)日盛裝，敲鑼打鼓，起勁地耍著獅子舞著龍；孩子們用竹竿挑著一串串鞭炮，劈里啪啦，震耳欲聾。浩浩蕩蕩的人流，從四面八方向虎門灘涌去?；㈤T銷煙虎門灘人山人海，水泄不通。虎門灘高處，挖了兩個十五丈見方的銷煙池。池子前面有一個涵洞，直通大海；后面有一條水溝，可以往里灌水。池子周圍搭了幾個高臺，林則徐等文武官員，在高臺上監(jiān)督銷煙。銷煙民夫先把池子灌上水，然后把一袋袋海鹽倒入池內(nèi)，又把每包煙土切成四塊，扔進水里，等煙土泡透后，再把一擔擔生石灰倒進池子里。不一會兒，池子像開了鍋似的，黑色的鴉片在池子里翻來滾去，一團團白色煙霧從池子里往上蒸騰，彌漫了整個虎門灘。圍觀的群眾歡呼雀躍，在雷鳴般的歡呼聲中，通向大海的涵洞被打開了，銷毀的鴉片被咆哮的海水卷走了。許多外國商人看到這驚心動魄的場面，都非常震驚。他們恭恭敬敬地走到林則徐的臺前，摘下帽子，躬身彎腰，以示敬畏。林則徐對他們說：“現(xiàn)在你們都看到了，天朝禁煙極嚴。希望你們回去以后，轉(zhuǎn)告貴國商人，從此要專做正當生意，不要違犯天朝禁令，走私鴉片，自投羅網(wǎng)?！鄙倘藗兇故止?，連聲稱是。經(jīng)過二十三天，近兩萬箱鴉片被全部銷毀了。這一壯舉，大長了中國人民的志氣，滅了外國侵略者的威風。思考：1.為什么說這一壯舉大長了中國人民的志氣，滅了外國侵略者的威風？2.你覺得林則徐是個怎樣的人？1.一方面，這次銷煙是由中國欽差大臣林則徐親自監(jiān)督的，而且是當著外國煙販的面把近兩萬箱鴉片銷毀的，使那些外國侵略者看到中國人民是不可欺的。另一方面，這次銷煙的數(shù)量之多，規(guī)模之大，時間之長，影響之深都是世界罕見的。所以說這一壯舉大長了中國人民的志氣，滅了外國侵略者的威風。2.林則徐是一個愛國的官員，具有大無畏的民族氣節(jié)，敢于和帝國主義作斗爭。14.圓明園的毀滅課后練習一、給下列加點字選擇正確的讀音，畫橫線。二、讀拼音，寫詞語。

為了xiāohuǐ(

)zuìzhènɡ(

)，三千多名侵略者fènɡm(xù)ìnɡ(

)在園內(nèi)放火。圓明園中那金碧輝煌的diàntánɡ(

)、充滿shīqínghuàyì(

)的武陵春色以及各種hónɡwěi(

)的建筑和數(shù)不盡的藝術(shù)瑰寶，最終tǒnɡtǒnɡ (

)化為灰燼。銷毀罪證奉命殿堂詩情畫意宏統(tǒng)統(tǒng)偉三、把下列詞語補充完整，并按要求完成練習。

(____)(____)輝煌

(

)南(

)北

眾星(

)(

) 不可(

)(

) (

)世(

)名

奇(

)(

)寶1．上面詞語中能形容某物非常有名的詞語是______________；說明難以估計的詞語是_____________。金碧天海拱月估量舉聞珍異舉世聞不可估量名2．我還知道像畫線詞語那樣描寫建筑物的詞語，如_____________、_____________等。梁畫棟富麗堂皇雕四、按要求寫句子。1．圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。(改為反問句) ____________________________________________________________________________________________圓明園難道不是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館嗎？2．圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失。(改為雙重否定句) ______________________________________________ ______________________________________________圓明園的毀滅不得不說是中國文化史上不可估量的損失。一、走近圓明園

圓明園在_________西北郊，是一座___________的皇家園林。它由____________、___________和__________組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園____、____、____三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。這里的“星”指的是_____________，“月”指的是__________。北京舉世聞名圓明園萬春園長春園東西南許多小園圓明園二、走進圓明園1．昔日的輝煌

園中不僅有_____________，還有_____________。漫步園內(nèi)，有如漫游在_____________，飽覽著中外__