中學(xué)法制教學(xué)工作總結(jié)

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依據(jù)教化體育局文件精神要求，我校提前著手，主動思索，周密支配開學(xué)平安法制教化月工作，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，制定安排

1、學(xué)校成立了由校長任組長，副校長任副組長，處室主任和年級組長、班主任組成的教化月工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并將辦公室設(shè)在安保室，平安專人辦公和專用辦公電話（3263921）。

2、學(xué)校依據(jù)實際，結(jié)合上級要求，細(xì)心制定了“平安法制教化周（月）工作安排”，包括指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、組織機構(gòu)、活動內(nèi)容及進程四大部分，整體工作分宣揚動員、組織實施、總結(jié)表彰三個階段進行。

二、內(nèi)容豐富，形式多樣。

1、教化月工作以法制教化、平安教化為主體內(nèi)容而綻開。在法制教化中，把學(xué)法、用法、以案說法相結(jié)合，增加師生法制觀念和法律意識。在平安教化上，總結(jié)歷年來平安教化工作的實踐和學(xué)校、社區(qū)特點把教化體育局原來提出的“五防二禁止”發(fā)展為“十防三禁止”。

2、2月18日起，學(xué)校各類平安值班支配到位，各執(zhí)其責(zé)。

3、在2月19日開學(xué)第一天全校師生集會上，李樹文校長作了《提高相識加強教化切實做好學(xué)校平安工作》的動員報告，師生代表作了表態(tài)發(fā)言。并支配晚第一節(jié)班會時間以班為單位召開平安法制教化主題班會，并辦一期平安專題黑板報，全校共辦平安主題黑板報41版。

4、自2月19日起先，學(xué)校分別與年級組長、班主任、校外住宿生管理員、住宿生房東及學(xué)生家長重新簽訂了平安責(zé)任書，班主任與學(xué)生、學(xué)校與學(xué)生及學(xué)生家長簽訂了平安監(jiān)管自律責(zé)任書共計20xx余份。

5、利用班會時間，組織全體學(xué)生觀看《預(yù)防青少年犯罪》等平安教化專題片，并在全校各班開展了“珍愛生命，平安第一”的探討活動。

6、平安法制課上課表，進課堂，有作業(yè)，有批閱和檢查。各班教化課由班主任主講，全校周一升國旗集會的平安法制課由安保室彭新文主任主講。開學(xué)至今共上平安法制課5節(jié)，布置平安作業(yè)5次。

7、組織人員對全校的校舍和用電設(shè)施進行了大排查，對查出的問題剛好進行了處理。

8、組織全體老師進行了校外住宿生平安大排查活動，校外住宿生平安穩(wěn)定。

9、在學(xué)校大門口及校內(nèi)醒目位置安置了警示牌并書寫了標(biāo)語，公示了平安值班、教學(xué)值班領(lǐng)導(dǎo)和老師值班名單，公布了商鎮(zhèn)派出所等報警電話，并對門衛(wèi)工作和校外住宿生管理員工作、沖突糾紛排查和調(diào)處工作提出了特地要求。

10、勝利開展了首期特別學(xué)生教化培訓(xùn)活動，對部分違紀(jì)學(xué)生進行了為期一周的平安、紀(jì)律、法制教化培訓(xùn)，收到了很好的教化效果。

三、延長時間，擴大效果

為了增加教化效果，學(xué)校在主動開展平安法制教化周工作的同時，把教化周活動擴大為教化月，以更加詳細(xì)的工作，更加豐富的內(nèi)容，更加敏捷的載體，鞏固教化周的效果，延長教化月的工作實效，并將在全學(xué)年的工作中把平安法制工作常抓不懈。同時，在教化月結(jié)束后，學(xué)校召開了學(xué)校教化工作專題會議，對開學(xué)初各項工作及平安工作進行了全面小結(jié)，回顧了取得的成果，同時提出了存在的不足和問題，為今后平安及教化工作的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

中學(xué)法制教學(xué)工作總結(jié)2

加強中學(xué)法制教化是推動依法治國的基礎(chǔ)工作，也是學(xué)校教化工作的重要內(nèi)容，更是對青少年學(xué)生進行社會主義民主法制教化，培育青少年學(xué)生樹立法律意識，自覺增加法制觀念的重要途徑。為此，兩年來，我校全面貫徹黨的依法治國的基本方略，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹國務(wù)院、省、市、縣教化工作會議精神，結(jié)合我校教化工作的實際狀況，加快法治化管理的進程，本著“以人為本”的育人宗旨，堅持“依法治校、以德興?！保瑘猿址ㄖ平袒c法制實踐相結(jié)合，與時俱進，主動穩(wěn)妥的推動教化法制化進程，努力建設(shè)平安校內(nèi)，努力辦人民滿足學(xué)校。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任到人，健全依法治校體系

高度重視依法治校工作，由依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)依法治校工作，校長方恒德任組長，李大橋、高友平任副組長，組員由學(xué)校各處室主任組成。領(lǐng)導(dǎo)小組成員明確各自職責(zé)，做到各司其職，責(zé)任到人。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由肖繼紅兼辦公室主任，負(fù)責(zé)處理依法治校日常事務(wù)。聘請城關(guān)派出所警察任法制輔導(dǎo)員。學(xué)校校長室負(fù)責(zé)依法治校工作方案的制訂和實施、學(xué)校章程制度的修訂和完善；政教處負(fù)責(zé)師生的教化和宣揚；教務(wù)處

負(fù)責(zé)教學(xué)安排、課程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行；總務(wù)處負(fù)責(zé)規(guī)范收費、財務(wù)管理、校舍平安等工作。堅持依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會制度，探討制訂法制教化安排，協(xié)調(diào)開展法制宣揚工作，剛好化解各種沖突，依法維護學(xué)校、老師、學(xué)生的合法權(quán)益。把依法治校工作列入重要議事日程，做到依法治校工作與學(xué)校各項工作同安排、同實施，并把目標(biāo)任務(wù)分解到學(xué)校各個部門和詳細(xì)人員，確保依法治校工作有人抓、有人管。

二、建章立制，落實責(zé)任，實現(xiàn)規(guī)范化管理

推動依法治校，關(guān)鍵是建立、健全各種規(guī)章制度，在學(xué)校形成有法必依、有章可循、照章辦事、違章必究的約束機制，使學(xué)校各項工作漸漸步入法治軌道。依據(jù)學(xué)校的實際，依照教化政策法規(guī)，我們要進一步健全并完善嚴(yán)格有序的各項管理制度，包括學(xué)習(xí)、工作、檢查、獎懲制度等，從而保證學(xué)校各部門、各崗位工作的有序高效運作，使學(xué)校管理走上規(guī)范化、制度化軌道。

近年來，在依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮全校師生民主管理的主動性和主動性的基礎(chǔ)上，我校接連制定了一系列的管理條例和嚴(yán)格的規(guī)章制度。在學(xué)生管理方面，有《班級管理條例》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》、《優(yōu)秀學(xué)生評比和管理條例》、《違紀(jì)違規(guī)學(xué)生懲罰規(guī)定》《學(xué)生宿舍管理條例》《學(xué)生寢

室規(guī)則》《文明宿舍評比細(xì)則》等，在教職工管理方面，有《政治學(xué)習(xí)制度》、《教職工考核制度》、《班主任考核制度》、《考勤考績條例》、《班主任工作條例》、《備課、上課、作業(yè)批改規(guī)范》、《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》、《工作崗位聘任條例》，校長、主任以及各部門負(fù)責(zé)人《崗位責(zé)任制》等，這些規(guī)章制度的建立和不斷完善，為我校依法治校的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化奠定了基礎(chǔ)，使學(xué)校各項工作有章可循，有規(guī)可依，工作頭緒井然有序，學(xué)校事業(yè)蒸蒸日上。

三、宣揚教化，開展活動，落實依法治校思想

加強法制宣揚教化，不斷提高廣闊師生的法制意識和水平。我們仔細(xì)搞好法制學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有《憲法》、《教化法》、《義務(wù)教化法》、《老師法》、《國防教化法》、《國家平安法》、《未成年人愛護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《老師資格條例》《中小學(xué)平安管理方法》等。主要實行四種學(xué)習(xí)方式：一是周一領(lǐng)導(dǎo)班子例會，領(lǐng)導(dǎo)班子每月一次法制學(xué)習(xí)；二是周一教職工例會，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作專題輔導(dǎo)；三是利用學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)剛好公布有關(guān)教化政策法規(guī)；四是以教研組為單位，結(jié)合工作實際開展學(xué)習(xí)探討；五是充分利用黑板報、櫥窗，定期向師生宣揚法律學(xué)問：六是法治與平安的主題班會，。

加強對學(xué)生的法制教化，堅持課堂教學(xué)為主，多種形式并

舉，努力做到“五個結(jié)合”：一是把法制教化與德育教化相結(jié)合。在現(xiàn)有各科教學(xué)中，滲透法制教化內(nèi)容；把法制教化融入學(xué)生的日常行為規(guī)范教化中，提高學(xué)生遵紀(jì)遵守法律的自覺性。二是法制教化與課堂文化教化相結(jié)合。把法制教化滲透在語文、政治、歷史等學(xué)科的教學(xué)過程中。三是把法制教化與校內(nèi)文化活動相結(jié)合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高學(xué)生的愛好和主動性。充分利用主題班會、學(xué)生演講、辯論會、櫥窗、板報、廣播站等宣揚陣地開展普法教化，并開展“法律學(xué)問競賽”、“參觀禁毒展”“交通平安法規(guī)展覽”等多種形式的活動。四是把法制教化和師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。根據(jù)《中小學(xué)老師師德規(guī)范》要求每一個老師，嚴(yán)禁老師體罰和變相體罰學(xué)生，堅決實施師德一票推翻。五是構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會聯(lián)動相結(jié)合的教化網(wǎng)絡(luò)。加強學(xué)生的法制教化離不開家庭和社會的協(xié)作。通過舉辦家長培訓(xùn)班，提高家長的法制觀念；開展“學(xué)生帶法回家”活動，使學(xué)生和家長共同學(xué)法，既增加學(xué)生的法律學(xué)問，也提高家長的法律素養(yǎng)，優(yōu)化學(xué)生成長的家庭環(huán)境。同時，我們要充分依靠社會力氣幫助和支持學(xué)校的法制教化，定期邀請校外法制輔導(dǎo)員來校作法制報告和講座。

每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校制定《依法治校工作安排》，制定《法制平安教化月活動安排》，學(xué)期結(jié)束，進行法制平安的總結(jié)表彰工作。

四、發(fā)揚民主，增加透亮，推動依法治校的進程

學(xué)校在民主管理與民主監(jiān)督方面要不斷探究，結(jié)合學(xué)校實際，建立一整套民主管理和民主決策制度。一是建立教代會制度。每學(xué)年召開一次教代會，教代會代表依法行使職權(quán)，審議和通過學(xué)校各種規(guī)章制度的制定及修改，對學(xué)校發(fā)展安排和教學(xué)改革提出看法，讓教職工參加學(xué)校民主管理、民主決策，讓教職工享有參政議政和知情權(quán)，使教職員工與學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。在制訂學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃中，充分聽取教職工的看法和建議，引導(dǎo)教職工關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，用學(xué)校的發(fā)展凝合教工的心。二是提倡學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工的同等對話制度。通過對話，能夠干脆聽取教職員工對學(xué)校的重大決策、廉政建設(shè)、教學(xué)改革和行政管理等方面的看法和要求。三是推行校務(wù)公開制度。成立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，利用校務(wù)公開欄，公布學(xué)校財務(wù)收支狀況、學(xué)校重大事務(wù)、工程項目、教職員工關(guān)切的“熱點”問題，自覺接受教職員工的監(jiān)督。通過教工例會，剛好向廣闊教職工公開有關(guān)的政策、法規(guī)。通過民主管理、民主決策制度的建立和實施，樹立教職工的主子翁地位，充分調(diào)動教職工的主動性、主動性和創(chuàng)建性，為推動教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量、促進依法治校發(fā)揮重要作用。班級實行值日班長制度，制定班規(guī)、班約，加強學(xué)生自我管理。

五、“依法治校”，與“以德立?！薄ⅰ耙郧橛恕庇袡C結(jié)合

推動素養(yǎng)教化、大力發(fā)展基礎(chǔ)教化的今日，學(xué)校管理中尤為突出的是“法、德、情”這三個字，“法”是學(xué)校管理的重要保證，“德”是一所學(xué)校得以發(fā)展的靈魂，“情”是學(xué)校管理的潤滑劑，因此，只有加強思想道德建設(shè)，注意情感教化，才能進一步提高學(xué)校管理水平和師生遵紀(jì)遵守法律的自覺性；反之，隨著學(xué)校管理水平的提高和法制觀念的增加，從而又能進一步提高師生良好的道德素養(yǎng)修養(yǎng)和健全人格、高尚情操的培育。學(xué)校只有堅持“依法治校，以德立校，以情育人”有機結(jié)合，把握這三者在學(xué)校發(fā)展中的地位與作用，才可使一所學(xué)校得以可持續(xù)發(fā)展。

我校在學(xué)校管理這個系統(tǒng)工程中，一方面建立和健全了一系列的學(xué)校規(guī)章制度，做到有章可循，有規(guī)可依，使管理工作常規(guī)化、制度化、規(guī)范化，另一方面，又始終堅持"以德立校"的原則，我們始終認(rèn)為，青年學(xué)生是祖國的將來，民族的希望，提高他們的思想道德素養(yǎng)是一項塑造民族將來的宏大事業(yè)，是學(xué)校義不容辭的責(zé)任，只有培育出一代又一代具有"有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律"的社會主義事業(yè)接班人，以德治國才有堅決的基礎(chǔ)。

同時在執(zhí)行嚴(yán)格規(guī)范制度的操作過程中，堅持以人為本的理念，對管理對象賜予充分的人文關(guān)懷，注意情感投入，做到制度無情，操作有情，讓學(xué)校的每一個個體都能自主能動地健康發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重視凝合力工程建設(shè)，依據(jù)“敬重人、理解人、關(guān)切人”的原則，提出了“目標(biāo)激勵人，榜樣教化人，事業(yè)提高人，情感暖和人，活動感染人，生活關(guān)切人，制度規(guī)范人，氛圍熏陶人”的要求，開展了關(guān)切青年老師的成長，建立師徒結(jié)對的青藍工程，每年組織全校師生定期全面體檢，珍愛生命，關(guān)愛學(xué)困生，開展扶貧幫困獻愛心活動等，增加了全校師生工作和學(xué)習(xí)的凝合力，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，增加了不竭動力。

通過開展學(xué)校的法制教化工作，培育一個心智健全、品德高尚的學(xué)生比培育一個高智商、高分?jǐn)?shù)的學(xué)生要難得多。學(xué)校尤其是學(xué)生家長面對獨生子女教化中出現(xiàn)的問題千萬不能掉以輕心，要防患于未然，要以對子女、對下一代負(fù)責(zé)的看法抓好對未成年人法制教化，重視未成年人在品德、智力、體質(zhì)、心理等方面的全面發(fā)展，這也是全社會共同的責(zé)任。學(xué)校各班做了特別體質(zhì)學(xué)生狀況匯總，特別學(xué)生（家庭問題、心理問題、品德問題、學(xué)業(yè)問題等）檔案，老師賜予特殊關(guān)注與關(guān)切。使這些學(xué)生遵紀(jì)遵守法律，健康成長。

我校依法治校的工作經(jīng)過多年的努力，已初步形成格局，但在如何更好地去適應(yīng)社會生活的新改變和距離素養(yǎng)教化全面推動的要求方面仍舊有些滯后，青少年法制教化仍是今后的一項重要工作，一項長期任務(wù)，在今后的工作中，將進行普法依法治理工作的理論探討，探討工作的規(guī)律性，結(jié)合教化實際工作中的熱點、難點問題，分析現(xiàn)狀，找準(zhǔn)癥結(jié)，為制訂下一個普法教化依法治理規(guī)劃打好理論基礎(chǔ)。依據(jù)上級部門的部署，結(jié)合我校教化實際，明確指導(dǎo)思想、基本原則、目標(biāo)任務(wù)、實施步驟與保障措施等。

同時，青少年法制教化也是一項浩大的社會系統(tǒng)工程，我們期望全社會都來關(guān)注青少年法制教化，主動參加、親密協(xié)作，構(gòu)筑起學(xué)校、社會、家庭三位一體的學(xué)校法制教化網(wǎng)絡(luò)，為青少年健康成長創(chuàng)建良好環(huán)境，促進青少年健康強壯成長。

中學(xué)法制教學(xué)工作總結(jié)3

我校始終堅持依法治校的方針，并把法制教化作為學(xué)校德育工作的重要組成部分，在教化教學(xué)和管理服務(wù)的各個環(huán)節(jié)中，突出重點，狠抓落實。以此來增加師生法制觀念，提高學(xué)生法制素養(yǎng)，有力地推動了我校法制教化的開展。下面就我校法制教化基本狀況匯報如下。

一、健全法制教化領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，完善法制教化工作機制。

學(xué)校充分相識學(xué)生法制教化的重要性和迫切性，將法制教化納入學(xué)校整體規(guī)劃，著力加強對法制教化的領(lǐng)導(dǎo)，成立并健全了法制教化領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由校長擔(dān)當(dāng)，主管校長、政教、教務(wù)、總務(wù)、各專業(yè)部主任和班主任為成員。完善了了校長——中層職能處室和專業(yè)部學(xué)生的德育工作機制。與轄區(qū)派出所實行警校桂鉤，設(shè)立警務(wù)室，聘南陽新村派出所劉國明警官擔(dān)當(dāng)我校法制副校長，負(fù)責(zé)幫助、指導(dǎo)學(xué)校全面開展學(xué)校法制教化工作；并與政教處對接，明確職責(zé)，分工協(xié)作，對有不良行為的學(xué)生進行重點幫教，點面結(jié)合，有力的推動了學(xué)校的法制教化。

二、大力拓展法制教化的渠道和形式。

結(jié)合我校“三線三課”德育模式，做好法制教化。即在開展學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教化、心理健康教化和職業(yè)指導(dǎo)教化的過程中，推動法制教化。

1、堅持發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地作用，嚴(yán)格根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)大綱》要求，開好《職業(yè)道德與法律》國家課程，開好，上足。結(jié)合中職生特點和我校特色，做好國家課程的二次開發(fā)，上好《文明禮儀》、《心理健康》、《平安教化》等校本課程和與《未成年人愛護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》

等法制教化相關(guān)的選修課。

2、重視學(xué)生社團建設(shè)，充分發(fā)揮其次課堂的教化作用。利用升旗儀式、主題班會、法制教化報告會、模擬法庭、法律學(xué)問競賽、法制手抄報競賽、法制教化征文、演講競賽、主題黑板報等，讓學(xué)生在活動中得到教化。

3、搭建“科工之聲”校內(nèi)廣播站、校內(nèi)電視臺、校內(nèi)網(wǎng)、宣揚欄等平臺，充分挖掘各種教化資源，營造良好的氛圍和環(huán)境，促進法制教化。

4、實踐“三線三課”德育模式，推動德育主題文化月活動。結(jié)合每月德育主題，開展相應(yīng)法制教化活動。如開展“禁毒教化”、“交通平安教化”、“消防平安教化”、“12．4全國法制教化宣揚日”等專項教化活動，將全面法制教化與各專項活動相結(jié)合。

5、體現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校特色，結(jié)合“三線三課”德育模式，通過專項學(xué)習(xí)、崗前培訓(xùn)、月度考核、剛好反饋等形式，在學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)、頂崗實習(xí)中開展法制教化，并由實訓(xùn)處考核落實。

三、接著加強與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，形成教化合力。

加強與家庭的聯(lián)系，通過家長會、校訊通、電話、家訪等形式，與學(xué)生家長和社區(qū)保持親密的聯(lián)系，隨時反映和了解他們的狀況，并有意識地滲透法制教化學(xué)問，使家長們意識到教化孩子知法、懂法、遵守法律的重要性，協(xié)作學(xué)校進行法制教化。加強綜合治理工作，并會同街道工商、文化等部門對學(xué)校周邊環(huán)境進行治理整頓，努力創(chuàng)建一個健康、文明、安定的法制環(huán)境，使學(xué)校真正形成“內(nèi)穩(wěn)外聯(lián)”局面，有利于學(xué)生的健康成長。

創(chuàng)辦社區(qū)家長學(xué)校，提高家庭教化質(zhì)量。成立家長委員會，重大問題召集家長委員進行商議，反饋信息。每年舉辦社區(qū)家長學(xué)校，每學(xué)期召開家長會。幫助家長對孩子進行行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成教化。還舉辦家長法制教化學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，學(xué)校法制副校長給家長做有關(guān)法律學(xué)問的講座，從而提高了家長的法律意識，增加了法制觀念，也使家長與學(xué)校有了剛好的溝通，形成教化合力，更有效的推動了我校的法制教化。

四、存在的`問題和建議

1、任課老師水平參差不齊，學(xué)生主動性不高。教化方法簡潔，法制教化效果不佳。法制課老師基本上是由思想政治課老師兼任，一方面許多老師可能自身的法律學(xué)問和教學(xué)方法便存在著肯定的欠缺，另一方面又缺乏實踐閱歷，大部分僅依靠自學(xué)課本駕馭一些理論學(xué)問，遇到實際問題，就顯得手足無措，甚至解答不了學(xué)生生活中遇到的問題，教學(xué)質(zhì)量大打折扣。雖然聘請了法制副校長或兼職法律老師，但因受課程支配和兼職老師時間、精力的制約，不能滿意實際須要。

2、法制教化不能單靠學(xué)?！，F(xiàn)在的法制教化大多局限在了校內(nèi)之中和課堂之內(nèi)，不能把全部學(xué)生帶出去學(xué)習(xí)，無法實行多種多樣的形式對全體學(xué)生進行生動活波的法制教化。而社會風(fēng)氣的浮華和網(wǎng)絡(luò)等新興傳媒的負(fù)面影響，造成學(xué)校教化和家庭教化、社會教化脫節(jié)，不利于增加未成年人的法制觀念。

3、建議接著大力推動“法官進校內(nèi)”等活動，或成立如北京的“社會大課堂”等校外公益教化機構(gòu)，專人、專業(yè)、特地的面對全體學(xué)生開展法制教化，或能取得更好的效果。

中學(xué)法制教學(xué)工作總結(jié)4

預(yù)防和削減青少年違法犯罪是學(xué)校德育工作的一個重要組成部分，加強青少年的法制教化，把法制教化工作牢牢抓在手頭，確保違法犯罪率為零的成果，回顧這一年來的工作，主要抓好了以下幾點。

對學(xué)生而言，理性的法律條款是枯燥的，不具感染力的，為了讓宣揚教化的工作能在學(xué)生中引起留意，我采納了生動形象的圖片展示，讓學(xué)生從一個個顯明的畫面中感受到犯罪的可怕，我先后展示過遠(yuǎn)離xx，珍愛生命，預(yù)防青少年違法犯罪，遵守交通規(guī)則等圖片的展覽，使學(xué)生深深地感受到遵守法律的人生是健康、向上的。其次，我定期觀看了各種法制教化專題的講座。一學(xué)年中，法制講座共有8課時，涉及了全部的學(xué)生，講座內(nèi)容豐富，精彩紛呈，寓法制教化要求于真實感人的事例中，用身邊的典型故事感召學(xué)生的心靈，幫助學(xué)生辨明白事非，從小樹立遵紀(jì)遵守法律的觀念，增加了學(xué)生的遵守法律意識，為了使這項工作能持之以恒地開展下去，學(xué)校德育處還要求各班級在班級的板報中開拓了學(xué)法園地，把學(xué)法的工作滲透到學(xué)生的自我宣揚中，通過學(xué)生的自主參加、自主實踐達到自我教化的目的，確保了宣揚工作的長期化、長久化，做到了法制宣揚常抓不懈。

青少年違法犯罪的根源有許多，現(xiàn)代媒體的引誘、家庭環(huán)境的影