學校一班級的安全訓練題材教案

學校一班級的安全訓練題材教案作為一名人民老師，很有必要細心設計一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。那如何制定一份教案呢?下面我給大家整理了學校一班級的安全訓練題材教案，盼望大家喜愛！

學校一班級的安全訓練題材教案1

教學目的：

1、使同學熟悉一些交通標志。

2、了解這些交通標志的作用，遵守交通規(guī)章。

教學過程：

一、導入

1、平平是一名學校一班級的同學了。一天，他在爸爸的伴隨下來到學校，爸爸教了一首兒歌給平平。

2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清;過公路，左右看，交通規(guī)章記心中?！?/p>

二、教授新課

1、交通信號燈

(1)同學們，過公路的時候你們留意過交通信號燈嗎?

(2)誰說說交通信號燈是什么樣子的?

(3)你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎?

(4)老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。

(5)我們在上學的時候，應當怎么依據各種顏色的信號燈安全的過公路呢?同學們以小組為單位，爭論這個問題，相互補充，然后各組選出代表匯報。

2、熟悉交通安全標志

(1)出示幾種交通安全標志讓同學辨認。

(2)人行橫道是特地為行人設置的安全通道，行人走路要走人行橫道。沒有人行橫道的地方，要靠路邊行走，肯定要留意前后左右的車輛，否則簡單發(fā)生意外。

(3)機動車車道是道路中間的車道，供汽車等機動車行駛。(出示圖，邊講邊讓同學辨認)

(4)非機動車車道是兩邊的車道，供自行車等非機動車行駛。(出示圖，邊講邊讓同學辨認)

三、擴展練習

1、除了剛才我們說過的這幾種交通安全標志，你還知道哪些交通安全標志?

2、畫一畫你知道的交通安全標志，讓大家猜。

學校一班級的安全訓練題材教案2

教學目的：

1、使同學了解社區(qū)和室內存在的安全隱患。

2、在社區(qū)和室內做正值的嬉戲，留意安全。

教學過程：

一、導入

1、有一個和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。他聰慧活潑，總是活蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個不停，他從凳子上跳到沙發(fā)上，又從沙發(fā)上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄他都不聽。結果當他正預備從床上跳下來時，不當心遇到柜子腳上，頭上撞了一個大包，疼的他哇哇大哭。

2、你們喜愛他嗎?為什么?

二、教授新課

1、在社區(qū)做安全的嬉戲

(1)小伴侶們休息的時候，在社區(qū)玩耍，應當留意些什么呢?

(2)同學們各抒己見，發(fā)表自己的看法。其余的同學可以依據發(fā)言同學所說的發(fā)表自己的見解。

(3)師生總結社區(qū)做嬉戲的安全(不要打彈弓、投擲小刀;不要爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳;捉迷藏不要躲在汽車底下，不要有意躲在隱藏的`地方去恐嚇別人等)

2、在家里玩也要留意安全

(1)家是小伴侶們的樂園，那家里有沒有安全隱患呢?

(2)為什么不能和小伴侶們在房間里追跑打鬧?

(3)假如在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危急了?為什么呢?

(4)有的小伴侶特殊喜愛做手工，總是把剪刀等尖銳物品放在床上，你們說這樣做對嗎，為什么?

三、擴展訓練

1、有個叫康康的小伴侶在家愛看電視，他最愛看動畫片和少兒節(jié)目，如《大風車》、幼兒學問競賽或者智力競賽等等。他參與競賽還得過獎呢!爸爸媽媽常常表揚他，說他越來越聰慧。你們喜愛看什么電視節(jié)目?

2、我們在家里，還可以做哪些有益又安全的嬉戲?

學校一班級的安全訓練題材教案3

教學目的：

1、訓練同學要遵守交通規(guī)章。

2、使同學安全上學和放學。

教學過程：

一、導入

我們已經上一班級了，有的同學能夠獨自一個人或者和小伙伴上學、回家了，但是從家到學校的路上會有許多的危急，同學們肯定要留意安全，做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。

二、教授新課

1、要遵守交通規(guī)章

(1)同學們，你們都知道哪些交通規(guī)章?

(2)看來同學們知道的還不少，老師總結一些交通規(guī)章。

(3)齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學們肯定要記住，千萬不要搶紅燈。

2、坐車時不要搶座位

(1)你們每天是怎么上學來的?有幾個同學使自己坐公共汽車上學來的，你們能說說坐車時要留意什么嗎?

(2)師生共同總結坐車時應當留意的安全。

(3)分組表演“坐車上學的路上”

3、不要在街上打鬧或者游玩

(1)我們中午或者晚上排隊回家，在路上除了遵守交通規(guī)章，還要留意些什么呢?

(2)有的同學比較貪玩，觀察街上很喧鬧，就想去玩一會兒，你們說這樣做對不對?為什么?

(3)為了削減發(fā)生危急的可能，放學后肯定要早早回家，不要在街上游玩。

4、要遠離高空危急物行走

(1)我們在上、下學的路上，常?？吹揭恍V告牌、電線等，這時候我們應當留意些什么呢?

(2)為了防止砸傷，我們肯定要遠離這些高空危急物，尤其是在刮風下雨的天氣，能繞行。

三、師生共同總結

為了我們的安全，我們肯定要遠離危急，高興奮興上學來，平安全安回家去。

學校一班級的安全訓練題材教案4

一、教學目標：

1、認知目標：通過學習讓同學明白警惕病從口入的重要性;通過爭論讓同學了解還可以通過加強體育熬煉，提高反抗力避開疾病進入我們的身體。

2、力量目標：在活動中讓同學養(yǎng)成良好的日常衛(wèi)生習慣，懂得怎樣警惕病從口入，并能學以致用。

3、情感目標：培育同學擅長觀看，樂與思索，主動探究的學習習慣。

二、教學過程：

(一)談話引入：

1、“濕、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后.做，病菌不入口。

2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠離我。

3、不買包裝不完整、標示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。

4、購買眼睛、鱗片光明有光澤、肉質有彈性、無腥臭味的魚;呈粉紅色具彈性的肉;絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。

5、防交叉污染：買回家中的食物，應分類分區(qū)貯放;烹調時，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。

6、禽畜類食物先除去內臟、清洗，并依每餐份量個別包裝存放冰箱;蔬菜去污、除爛葉，不以一般報紙(可用白報紙)包裹置冰箱內，防油墨食入體內有礙健康。

(二)訓練同學養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習慣。

1、夠買食品時要進行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。就是沒有商標的食品不能買;沒有生產日期的食品不能買;沒有廠址的食品不能買。天氣酷熱，微生物繁殖快速，食品簡單腐敗變質，一旦不留意易發(fā)生食品中毒，故烹調及保存食物時應特殊留意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境設施衛(wèi)生、個人衛(wèi)生及食品原材料調理都要留意。

2、除了服藥預防外，食療也是便利可行的選擇。一根白蘿卜、半個橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達到增加呼吸道防護力量的作用。

(三)發(fā)生身體不適怎么辦?

1、馬上停止食用可疑食品。

2、飲水。馬上喝下大量干凈水，稀釋毒素。

3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。

5、出現脫水癥狀(如皮膚起皺、心率加快等)，應盡快將國毒病人送往四周醫(yī)院救治。

學校一班級的安全訓練題材教案5

教學目的：

1、使同學了解一些用電的安全常識。

2、使同學學會正確、安全的用電。

教學過程：

一、導入

1、有一個和你們差不多大的小伴侶明明，有一天，他在家里看電視，突然想吃蘋果，就起身急匆忙的洗了一個蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，喜愛的電視節(jié)目已經結束了，他便走到電視機前去換頻道。你們猜，這時候發(fā)生什么事了?

2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從今以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發(fā)生過這樣的事嗎?

二、教授新課

1、安全用電標志

(1)你們了解安全用電標志嗎?

(2)安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區(qū)分各種不同性質、不同用途的導線，或用來表示某處安全程度。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危急的場所。

(3)紅色、黃色、藍色、綠色、黑色，你們知道都是用來標志什么的嗎?

(4)老師結合圖片向同學講解不同顏色標志代表的不同含義。

2、預防觸電

(1)我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預防觸電嗎?

(2)師生共同總結用電嘗試：家電停止使用時，要拔掉電源插頭;手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器;不要把手伸進運轉的