2022年語文教師年度工作總結(jié)范文

第6頁共7頁2022年?語文教師年?度工作總結(jié)?范文時(shí)間?毫不停息地?走著，我擔(dān)?任一年級(jí)的?班主任以及?本班的語文?教學(xué)工作也?一個(gè)學(xué)期了?，這一個(gè)學(xué)?期在工作中?，我不斷的?反思著自己?，努力使自?己不會(huì)愧對(duì)?于教師這個(gè)?神圣的職責(zé)??，F(xiàn)總結(jié)自?己的教學(xué)工?作如下：?本學(xué)期，我?堅(jiān)決落實(shí)學(xué)?校的有關(guān)教?育教學(xué)計(jì)劃?，嚴(yán)格執(zhí)行?學(xué)校的各項(xiàng)?教育教學(xué)制?度和要求，?認(rèn)真完成各?項(xiàng)任務(wù)，使?學(xué)生在獲得?作為一個(gè)現(xiàn)?代公民所必?須的基本語?文知識(shí)和技?能，為學(xué)生?的終身學(xué)習(xí)?奠定良好的?基礎(chǔ)。一?、抓好學(xué)生?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?：作為剛?剛進(jìn)入一年?級(jí)的小學(xué)生?來說，如何?能讓他們?cè)?___分鐘?的課堂上認(rèn)?真地聽講，?是非常重要?的。因此，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣是我教學(xué)?工作開始的?重點(diǎn)。剛開?學(xué)的二個(gè)星?期里，我采?用編兒歌、?口令等形式?，將學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣的培?養(yǎng)融入情趣?之中，讓學(xué)?生在情趣之?中慢慢地養(yǎng)?成良好的習(xí)?慣。從坐直?到站立，從?寫字到讀書?拿書，從保?持正確的讀?寫姿勢(shì)到愛?惜學(xué)習(xí)用品?，都需要老?師不厭其煩?地講講講、?說說說，通?過一學(xué)期來?的培養(yǎng)，我?班學(xué)生都能?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?二、認(rèn)真?備課。不?但備學(xué)生而?且備教材備?教法，根據(jù)?教材內(nèi)容及?學(xué)生的實(shí)際?，設(shè)計(jì)課的?類型，擬定?采用的教學(xué)?方法，并對(duì)?教學(xué)過程的?程序及時(shí)間?安排都作了?詳細(xì)的記錄?，認(rèn)真寫好?教案。每一?課都做到“?有備而來”?，每堂課都?在課前做好?充分的準(zhǔn)備?，并制作各?種利于吸引?學(xué)生注意力?的有趣教具?，課后及時(shí)?對(duì)該課作出?總結(jié)，寫好?教學(xué)后記。?三、抓好?學(xué)生的基礎(chǔ)?知識(shí)教學(xué)：?一年級(jí)作?為學(xué)生走進(jìn)?學(xué)校的第一?步，正如修?筑高樓大廈?一樣，必須?要為學(xué)生的?成長打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?本學(xué)期，我?主要在注重?學(xué)生的漢語?拼音知識(shí)的?掌握、寫字?、讀書、課?外閱讀等方?面作了努力?。(1)?注重漢語拼?音知識(shí)的掌?握：漢語?拼音知識(shí)既?是學(xué)生學(xué)好?語文的基礎(chǔ)?，又是學(xué)好?語文的重點(diǎn)?。如何讓學(xué)?生能把這看?似枯燥的知?識(shí)學(xué)得生動(dòng)?有趣，又能?很好地掌握?，我與年級(jí)?里、科組里?的老師經(jīng)常?交流，并向?她們學(xué)習(xí)教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以?使自己能讓?學(xué)生學(xué)得輕?松、學(xué)得扎?實(shí)。同時(shí)，?在開學(xué)前一?個(gè)半月教學(xué)?拼音的時(shí)間?里，我針對(duì)?學(xué)生因材施?教，每天鼓?勵(lì)學(xué)生讀課?外書，并經(jīng)?常引導(dǎo)學(xué)生?對(duì)已學(xué)拼音?知識(shí)活學(xué)活?用，通過學(xué)?兒歌、“摘?蘋果”游戲?等形式激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?興趣。(?2)抓好寫?字訓(xùn)練。?寫字教學(xué)是?一年級(jí)語文?教學(xué)工作的?難點(diǎn)。能讓?每一個(gè)學(xué)生?寫一手好字?，是我最大?的心愿。所?以，在平時(shí)?的教學(xué)工作?中，我特別?注意對(duì)學(xué)生?寫字的要求?。首先，要?讓學(xué)生寫好?字，作為他?們的語文老?師，我更注?重自己在課?堂板書、給?學(xué)生的留言?等方面給學(xué)?生做一個(gè)很?好的示范。?（范本）其?次，引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)會(huì)讀帖?、描紅，既?從技能方面?要求學(xué)生，?又從習(xí)慣方?面的要求學(xué)?生。特別是?習(xí)慣方面的?要求，如怎?樣握筆，保?持怎樣的寫?字姿勢(shì)，這?些往往容易?忽略，而恰?恰正是這影?響了學(xué)生的?寫字質(zhì)量的?提高，甚至?影響到用眼?衛(wèi)生和骨胳?發(fā)育。因此?，在抓好學(xué)?生寫好字的?同時(shí)，我更?注重學(xué)生有?良好的寫字?習(xí)慣。(?3)抓好讀?書訓(xùn)練。?如何讓學(xué)生?能從“閱讀?”變?yōu)椤皭?讀”是一個(gè)?關(guān)鍵。首先?，調(diào)動(dòng)學(xué)生?讀書的積極?性是最為重?要的，在課?堂上，我經(jīng)?常設(shè)立各種?各樣的讀書?比賽，小組?讀、男女讀?、抽生范讀?、教讀等形?式在一定程?度上激發(fā)了?學(xué)生讀書的?興趣;其次?，我注重在?閱讀教學(xué)的?過程中，盡?量引發(fā)學(xué)生?能打開想象?的翅膀，讀?出自己的感?受出來。?第三，注重?自己的示范?性。由于一?年級(jí)的學(xué)生?模仿性較強(qiáng)?，所以在教?學(xué)生讀課文?之前，我都?要特別注意?這篇課文的?字音、語速?、語調(diào)、語?感等方面，?盡可能地為?學(xué)生作出很?好的示范。?（范本）?四、存在的?問題與不足?：1、對(duì)?學(xué)困生的_?__不夠。?雖然本次期?末考試學(xué)生?成績較好，?但是班上兩?三名學(xué)生的?基礎(chǔ)知識(shí)掌?握得不夠扎?實(shí)，這還需?要在下學(xué)期?給予他們更?多的___?與幫助。?2、家長配?合不夠。說?明我一家長?的溝通還不?夠，這將是?我要認(rèn)真思?考的問題之?一。年度?工作總結(jié)范?文本人認(rèn)?真?zhèn)湔n、上?課。及時(shí)批?改作業(yè)、做?好課后輔導(dǎo)?工作,嚴(yán)格?要求學(xué)生,?使學(xué)生學(xué)有?所得,不斷?提高,從而?不斷提高自?己的教學(xué)水?平和思想覺?悟,并順利?完成教育教?學(xué)任務(wù)。?一學(xué)期來,?本人認(rèn)真?zhèn)?課、上課。?及時(shí)批改作?業(yè)、做好課?后輔導(dǎo)工作?,嚴(yán)格要求?學(xué)生,使學(xué)?生學(xué)有所得?,不斷提高?,從而不斷?提高自己的?教學(xué)水平和?思想覺悟,?并順利完成?教育教學(xué)任?務(wù)。為了更?好地做好今?后的工作,?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、?吸取教訓(xùn),?本人特就這?半學(xué)期的數(shù)?學(xué)教學(xué)工作?小結(jié)如下?一、思想工?作方面:?首先我在思?想上嚴(yán)格要?求自己。"?學(xué)高為師,?德高為范"?,在學(xué)生心?目中樹立威?信,要有扎?實(shí)的專業(yè)知?識(shí)和廣闊的?知識(shí)面。還?要在道德行?為上以身作?則。就要自?己以身作則?,本人一直?在各方面嚴(yán)?格要求自己?,努力地提?高自己,以?便使自己更?快地適應(yīng)社?會(huì)發(fā)展的形?勢(shì)。勇于解?剖自己,分?析自己,正?視自己,提?高自身素質(zhì)?。二、教?育工作方面?在教學(xué)方?面,我認(rèn)真?負(fù)責(zé),虛心?請(qǐng)教,提高?教學(xué)水平。?做好備課上?課。新教材?注重培養(yǎng)學(xué)?生的實(shí)際操?作能力,和?生活更加貼?近,這就要?求老師在備?課講課時(shí)加?入生活元素?。還要了解?學(xué)生原有的?知識(shí)水平,?學(xué)習(xí)方法,?習(xí)慣。為了?上好課,我?做了下面的?工作:⑴課?前準(zhǔn)備:備?好課。1?、認(rèn)真鉆研?教材,對(duì)教?材的基本思?想、基本概?念,每句話?、每個(gè)字都?弄清楚,了?解教材的結(jié)?構(gòu),重點(diǎn)與?難點(diǎn),掌握?知識(shí)的邏輯?,能運(yùn)用自?如,知道應(yīng)?補(bǔ)充哪些資?料,怎樣才?能教好。?2、了解學(xué)?生原有的知?識(shí)技能的質(zhì)?量,他們的?興趣、需要?、方法、習(xí)?慣,學(xué)習(xí)新?知識(shí)可能會(huì)?有哪些困難?,采取相應(yīng)?的預(yù)防措施?。3、考?慮教法,解?決如何把已?掌握的教材?傳授給學(xué)生?,包括如何?___教材?、如何安排?每節(jié)課的活?動(dòng)教學(xué)中,?4教學(xué)中把?一些先進(jìn)的?教學(xué)理論、?科學(xué)的教學(xué)?方法及先進(jìn)?現(xiàn)代教學(xué)手?段靈活運(yùn)用?于課堂教學(xué)?中,努力培?養(yǎng)學(xué)生的合?作交流、自?主探究、勇?于創(chuàng)新的等?能力,提高?課堂教學(xué)的?效率。在課?堂上合理_?__好內(nèi)容?,優(yōu)化教學(xué)?手段,發(fā)揮?學(xué)生的主動(dòng)?性,___?全體學(xué)生,?注意信息反?饋。創(chuàng)造良?好的課堂氣?氛。4、?布置好家庭?作業(yè),作業(yè)?少而精,減?輕學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。三、?培優(yōu)補(bǔ)差工?作要提高?教學(xué)質(zhì)量,?還要做好課?后輔導(dǎo)工作?,一年級(jí)的?學(xué)生愛動(dòng)、?好玩,缺乏?自控能力,?針對(duì)折種問?題,我在課?后為不同層?次的學(xué)生進(jìn)?行相應(yīng)的輔?導(dǎo),以滿足?不同層次的?學(xué)生的需求?,避免了一?刀切的弊端?,同時(shí)加大?了后進(jìn)生的?輔導(dǎo)力度。?對(duì)后進(jìn)生的?輔導(dǎo),并不?限于學(xué)習(xí)知?識(shí)性的輔導(dǎo)?,更重要的?是學(xué)___?的輔導(dǎo),要?提高后進(jìn)生?的成績,首?先要解決他?們心結(jié),讓?他們意識(shí)到?學(xué)習(xí)的重要?性和必要性?,使之對(duì)學(xué)?習(xí)萌發(fā)興趣?。要通過各?種途徑激發(fā)?他們的求知?欲和上進(jìn)心?,讓他們意?識(shí)到學(xué)習(xí)并?不是一項(xiàng)任?務(wù),而是充?滿樂趣的。?從而自覺的?把身心投放?到學(xué)習(xí)中去?。這樣,后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?,就由原來?的強(qiáng)制學(xué)習(xí)?轉(zhuǎn)化到自覺?的求知上來?。使學(xué)習(xí)成?為他們自我?意識(shí)力度一?部分。在此?基礎(chǔ)上,我?認(rèn)真細(xì)致地?做好查漏補(bǔ)?缺工作。例?如我班的李?明同學(xué),課?堂上無心聽?講,針對(duì)這?一情況我經(jīng)?常找他談心?,課后進(jìn)行?輔導(dǎo),期末?考試中成績?有所提高。?四、作業(yè)?批改方面?在布置作業(yè)?時(shí)爭(zhēng)取做到?有針對(duì)性,?有層次性。?為了做到這?點(diǎn),我常常?到各大書店?去搜集資料?,對(duì)各種輔?助資料進(jìn)行?篩選,力求?每一次練習(xí)?都起到最大?的效果。同?時(shí)對(duì)學(xué)生的?作業(yè)批改及?時(shí)、認(rèn)真,?分析并記錄?學(xué)生的作業(yè)?情況,將他?們?cè)谧鳂I(yè)過?程出現(xiàn)的問?題作出分類?總結(jié),進(jìn)行?透切的評(píng)講?,并針對(duì)有?關(guān)情況及時(shí)?改進(jìn)教學(xué)方?法,做到有?的放矢。?五、培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。在課?堂上,大部?分學(xué)生都能?專心聽講,?課后也能認(rèn)?真完成作業(yè)?。有個(gè)別同?學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣?還未養(yǎng)成,?為了解決這?一系列問題?,我從提高?同學(xué)的學(xué)習(xí)?積極性入手?,根據(jù)學(xué)生?的學(xué)習(xí)成績?,書寫速度?等一些因素?分成小組開?展了學(xué)習(xí)競(jìng)?賽活動(dòng),在?學(xué)生中興起?一種你追我?趕的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣。為他們?定下學(xué)習(xí)目?標(biāo),時(shí)時(shí)督?促他們,對(duì)?于個(gè)別后進(jìn)?生幫助他們?找出適合自?己的學(xué)習(xí)方?法,分析原?因,鼓勵(lì)他?們不要害怕?失敗,要給?自己信心,?并且要在平?時(shí)多讀多練?,多問幾個(gè)?___。同?時(shí),一有進(jìn)?步,即使很?小,我也及?時(shí)地表揚(yáng)他?們。經(jīng)過一?個(gè)學(xué)期,絕?大部分的同?學(xué)都養(yǎng)成了?勤學(xué)苦練、?認(rèn)真聽講的?習(xí)慣,形成?了良好的學(xué)?風(fēng)。六、?存在不足與?今后打算:?1、班級(jí)?發(fā)展不平衡?,(___?)班的學(xué)法?指導(dǎo)工作還?有待進(jìn)一步?加強(qiáng),教學(xué)?成績?nèi)匀磺?突出,還需?提高;2?、學(xué)生的學(xué)?習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)?成教育不夠?成功。培優(yōu)?扶差工作做?得不夠扎實(shí)?,培優(yōu)目標(biāo)?不明確,時(shí)?常有變更;?3、繼續(xù)?更新觀念,?努力實(shí)踐主?體教學(xué);積?極運(yùn)用多媒?體電化教學(xué)?手段,提高?教學(xué)質(zhì)量,?繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí),提?高自身的業(yè)?務(wù)素質(zhì)。?一學(xué)期期來?,工作有得?有失,今后?我一定會(huì)取?長補(bǔ)短,力?爭(zhēng)做到更好?。第7頁共7頁___?年語文教師?年度總結(jié)?時(shí)光飛逝，?我們?cè)诟袊@?時(shí)間過的如?此之快之余?，不免回首?過去一年與?同事們度過?的美好時(shí)光?、工作中出?現(xiàn)的不足以?及取得的成?績。本學(xué)年?接任了四年?級(jí)七班的班?主任工作、?語文教學(xué)以?及思品教學(xué)?工作，面對(duì)?新的工作，?我積極努力?的學(xué)習(xí)，向?身邊的經(jīng)驗(yàn)?教師請(qǐng)教，?從而較順利?的完成了教?育教學(xué)任務(wù)?，現(xiàn)將本學(xué)?年的工作情?況總結(jié)如下?一、班級(jí)?管理工作?要想把班級(jí)?管理好，首?先要有好的?干部班子，?因此，我通?過從原任課?老師處了解?，以及兩周?的觀察首先?確定了班里?的小干部，?并經(jīng)常性的?對(duì)其進(jìn)行教?育，使他們?在班級(jí)中起?到了表率帶?頭作用，也?使整個(gè)班級(jí)?的良好的班?級(jí)風(fēng)氣及學(xué)?習(xí)風(fēng)氣得以?形成。此外?，我還注重?學(xué)生平日良?好習(xí)慣的養(yǎng)?成，發(fā)現(xiàn)問?題，及時(shí)開?展班會(huì)進(jìn)行?討論，我還?積極___?學(xué)生參加學(xué)?校___的?各項(xiàng)活動(dòng)。?通過師生的?共同努力，?我班的一日?常規(guī)進(jìn)步很?大。二、?教育、教學(xué)?工作語文?、思品教學(xué)?工作：在教?學(xué)中，我積?極向身邊有?經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)?教學(xué)習(xí)，抽?時(shí)間就去聽?課提高，認(rèn)?真參加教研?___備課?活動(dòng)，從各?方獲取知識(shí)?提高自己。?通過同事們?的幫助和自?己的努力，?這學(xué)期我在?語文教學(xué)方?面有了很大?的進(jìn)步。在?學(xué)期中的推?門課上受到?了領(lǐng)導(dǎo)的肯?定。慢慢的?，在學(xué)習(xí)中?，我不斷用?上了自己學(xué)?的相關(guān)理念?，不斷嘗試?于我的教學(xué)?，在實(shí)踐中?用其所用，?棄其所短，?使自己的教?育教學(xué)水平?有所提高，?學(xué)生的自學(xué)?能力以及朗?讀能力也有?了很大的提?高。在思?品教學(xué)方面?，我認(rèn)真?zhèn)?課，深刻領(lǐng)?會(huì)課標(biāo)，通?過搜集資料?來充實(shí)自己?的課堂教學(xué)?，使這門課?上的有趣，?還對(duì)學(xué)生進(jìn)?行教育，發(fā)?揮本課程的?育人功能。?三、個(gè)人?提高