二月份托班工作總結(jié)

二月份托班工作總結(jié)二月份托班工作總結(jié)1

像往年一樣，新學(xué)期開頭了。我們?cè)趯W(xué)期初期是對(duì)孩子進(jìn)展常規(guī)教學(xué)，孩子承受的快，忘得也快，孩子在家休息了一段時(shí)間許多良好習(xí)慣都有所下降。需在學(xué)期初，教師對(duì)他們進(jìn)展強(qiáng)化訓(xùn)練。

我們的孩子是大班的孩子了，所以許多方面都是比擬好教育教學(xué)的，但是任何事情有利也有弊。需要教師不斷地重復(fù)地嚴(yán)格抓的，由于孩子年齡都在6周歲左右，孩子個(gè)人的思維也在不斷增長，再加上孩子在園的時(shí)間又是最久的，所以孩子會(huì)有不聽教師教育，自己做出偏激的行為。我針對(duì)這些方面，特殊強(qiáng)調(diào)各班教師在開學(xué)初期重點(diǎn)開展此項(xiàng)工作，給孩子多一些愛心、急躁、細(xì)心，多與孩子溝通、談心。同時(shí)，我們兩位教師針對(duì)班上消失的問題進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，準(zhǔn)時(shí)找到合理的處理方法。另外我們還著重對(duì)孩子進(jìn)展安全主題教育教學(xué)，在這一項(xiàng)教育課題中我感受很深，孩子是需要鼓舞和提示的，教師的一個(gè)鼓舞的話，一個(gè)親切的舉動(dòng)，對(duì)孩子來說都是至高無上。他們幼小的心靈對(duì)我們教師的一言一行很敏感，把我們教師對(duì)他們的態(tài)度看的很重。所以我們當(dāng)教師的應(yīng)當(dāng)熱忱地對(duì)待每一個(gè)孩子，應(yīng)給孩子一些鼓舞和關(guān)懷，教師多一份愛撫，孩子就多一份暖和，多進(jìn)步一點(diǎn)。同時(shí)也信任這樣的教育方式會(huì)贏得更多家長的信任與支持。

我們會(huì)好好延長這份關(guān)愛，讓孩子在幼兒園的最終一個(gè)學(xué)期里安康歡樂成長。

二月份托班工作總結(jié)2

一．十二月份工作完成狀況

1.教學(xué)工作

本月我們托二班開展了主題活動(dòng)《冬寶寶來啦》，在這個(gè)主題中融入了節(jié)日的教育。讓幼兒了解冬天的特征，知道初步的防寒保暖方法，同時(shí)也初步地了解圣誕節(jié)的意義，班級(jí)里布置了圣誕的環(huán)境，熟悉了圣誕樹，還通過圣誕節(jié)和家長一起參與游園活動(dòng)，讓孩子們感受到節(jié)日的氣氛。平日里利用美術(shù)活動(dòng)，讓幼兒練習(xí)搓彩紙球進(jìn)展粘貼圣誕靴、圣誕手套等活動(dòng)，提高幼兒的動(dòng)手力量。

主題活動(dòng)《冬寶寶來啦》，寶寶們能夠結(jié)合生活實(shí)際說出一些讓自己溫和的方法，也初步了解了一些關(guān)于動(dòng)物冬眠的學(xué)問。寶寶們都特別感興趣。

2.家長工作：

本次圣誕節(jié)活動(dòng)，我們幼兒園在活動(dòng)形式上進(jìn)展了創(chuàng)新安排了親子游園活動(dòng)?；顒?dòng)中雖然我們班安排的是下午2：00至4：00但家長們?cè)缭绲木蛶е⒆觼淼接變簣@，爸爸媽媽和孩子一起在各游藝室間來往穿梭，家長和孩子們臉上洋溢著歡樂、幸福的笑容，幼兒園的門廳內(nèi)幼兒小合唱團(tuán)成員美麗悅耳的歌聲吸引了很多家長和孩子駐足觀看，孩子們?cè)跉g樂的音樂氣氛中，唱呀跳呀！不僅讓孩子們感受到了節(jié)日里歡樂的氣氛，也讓他們和爸爸媽媽一起感受著親情的暖和。

3.網(wǎng)站資源：

校信通：將每周所學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容通過校信通和論壇的方式進(jìn)展反應(yīng)，讓家長幫忙寶寶復(fù)習(xí)。

網(wǎng)站：通過一些圖片、文字記錄的形式將寶寶在幼兒園參加的各項(xiàng)活動(dòng)展現(xiàn)出來，讓家長們感受到活動(dòng)的多樣性。雖然前段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)有一些問題，但絲毫沒有影響到我們班家長參加到論壇的發(fā)帖回帖的熱忱，雖然有的孩子生病沒能入園，但家長仍舊能積極參加論壇發(fā)帖、回帖。

4．保健工作

⑴.常規(guī)與安全：

雖然我們托二班開學(xué)至今還從沒發(fā)生過安全事故，但我們還是將安全第一牢牢記在心里！對(duì)于常規(guī)工作我們是常抓不懈，總體上來說我們托二班孩子的各項(xiàng)常規(guī)和自理力量進(jìn)展還是比擬好的。

⑵.衛(wèi)生與保健:

已經(jīng)入冬了，溫度變化的很厲害，少數(shù)幼兒因感冒咳嗽而時(shí)常請(qǐng)假，但我班絕大多數(shù)的孩子出勤率還是比擬好的，1／3的幼兒自開學(xué)以來還從未請(qǐng)過假，雖然天氣嚴(yán)寒，孩子簡單生病，特殊是托班的孩子，但我們班三位教師齊心協(xié)力做好班級(jí)各項(xiàng)保教工作從而提高孩子的出勤。早晨晨間活動(dòng)中我們加強(qiáng)孩子的晨間熬煉，增加幼兒的體質(zhì)，開空調(diào)時(shí)我們準(zhǔn)時(shí)給孩子更換衣服，中午吃飯時(shí)鼓舞孩子大口吃飯，略微加快速度，不然天氣冷了，吃了冷的食物對(duì)胃部不好，午睡時(shí)我們加強(qiáng)值班意識(shí)準(zhǔn)時(shí)幫忙幼兒蓋好被子，平日里還常常提示尿多的孩子入廁以免尿濕褲子。針對(duì)一些體質(zhì)弱請(qǐng)假多，不怎么會(huì)帶孩子家長準(zhǔn)時(shí)和她們溝通，用自己多年的工作閱歷指導(dǎo)家長如何生活上更好的照看孩子，如：冬季為孩子穿適宜的衣服等，家長對(duì)我們的工作也特別滿足。

二、一月份工作安排

1.班級(jí)開展主題《新年歡樂》

2.迎新年幼兒親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3.成長冊(cè)的后期制作及評(píng)語的撰寫。

4.班級(jí)評(píng)估。

5.各項(xiàng)資料的整理工作。

6.假期安全教育。

二月份托班工作總結(jié)3

為了增進(jìn)教師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通孩子在園及在家的狀況；為了促使家長能夠積極參加到幼兒的教育治理中來，更好地實(shí)現(xiàn)家園同步教育孩子，我們召開了大班家長會(huì)。在家長會(huì)上，到場的家長為38人，有兩人請(qǐng)假，這也從側(cè)面反映出每個(gè)家庭對(duì)孩子在園生活狀況的關(guān)注。為了能順當(dāng)?shù)拈_好這次家長會(huì)，我們班內(nèi)的兩位教師作好細(xì)心的預(yù)備，對(duì)家長會(huì)的內(nèi)容、主講都作了分工，并對(duì)自己所要敘述的內(nèi)容作了理論和實(shí)例相結(jié)合，向家長具體地介紹了本學(xué)期我班的保教工作重點(diǎn)，班級(jí)目前的狀況，存在的問題等家長較為關(guān)注的內(nèi)容，同時(shí)還就家長在過去兩年來對(duì)我們工作的理解、關(guān)懷與協(xié)作表示了感謝，并虛心聽取了家長對(duì)我們工作的意見和建議。這次家長會(huì)開了接近一個(gè)半小時(shí)，特別順當(dāng)?shù)赝瓿闪祟A(yù)期的內(nèi)容。

在家長會(huì)上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問題進(jìn)展講解，爭取家長的理解與信任，就目前孩子的狀況進(jìn)展了分析總結(jié)，從孩子入園到現(xiàn)在孩子的進(jìn)步，孩子的共性特征，詳細(xì)到每個(gè)孩子的在園表現(xiàn)，都具體的向家長做了說明，并把本學(xué)期的活動(dòng)安排和需要協(xié)作的事項(xiàng)向家長做了交待。還一起探討了關(guān)于教育孩子方面的問題，并把“家園共育”作為一個(gè)主題單獨(dú)列出來進(jìn)展了爭論。如請(qǐng)家長協(xié)作7：40前送幼兒參與早操；有意識(shí)地教育孩子仔細(xì)，將動(dòng)作做到位。培育幼兒自我效勞力量：怎樣做好之日生的工作？怎樣整理床鋪、整理書包和學(xué)習(xí)文具，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。其中讓家長知道，要和教師對(duì)孩子的教育要求要全都，家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要全都，現(xiàn)在許多家庭是獨(dú)生子女，對(duì)孩子的照看往往是2對(duì)1、3對(duì)1甚至4對(duì)1的`模式，這更需要家庭成員之間的溝通。假如家里的爸爸媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不全都的態(tài)度，幼兒良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成等等事例，教家長正確的方法來引導(dǎo)孩子，使家園教育全都。特殊還介紹大班孩子的一日生活作息，使家長了解孩子的生活狀況。

我們還利用家長會(huì)可以與全班家進(jìn)步行溝通，提倡家園互動(dòng)，形成教育合力。在家長會(huì)上我們不僅向家長介紹了本班的詳細(xì)狀況和規(guī)劃安排，還結(jié)適宜應(yīng)性進(jìn)展課程將我班的主題活動(dòng)向家進(jìn)步行詳細(xì)的介紹。的是讓家長對(duì)我們開展這些活動(dòng)的支持和供應(yīng)一些教育資源，使我們的主題活動(dòng)開展得更加豐富多彩。如我們供應(yīng)了一些已開展的主題活動(dòng)的資料，讓家長看看墻壁上孩子的作品，一一看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級(jí)生動(dòng)好玩的活動(dòng)，在家長們心中引起了共鳴，因此工作得到了家長的理解和支持。為同時(shí)積極爭取家長資源，邀請(qǐng)他們參加豐富的主題活動(dòng)中來。

如在主題活動(dòng)《民族村》中，表揚(yáng)班里好多的小朋友都在家長的幫忙下收集有關(guān)的民族服飾、樂器、手工飾品等，激發(fā)家長關(guān)懷幼兒園里的活動(dòng)，得到更多的支持。隨著以后幾個(gè)主題的開展，使得家長開頭慢慢地對(duì)我們的工作有了進(jìn)一步的了解，也更加促進(jìn)了他們的參加自覺性。一些家長會(huì)后對(duì)我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，以后我會(huì)留意幫你們收集的”。還請(qǐng)家長多關(guān)注我們的《家園園地》，知道那里有對(duì)孩子近段進(jìn)步的表揚(yáng)，也有對(duì)教育孩子提出的建議，更有和孩子共同做的事情，也歡送家長把教子良方寫下來，貼在園地里，與大家共享，共同開發(fā)家長資源的。會(huì)議完畢時(shí)，很多家長都留下來主動(dòng)和教師溝通，了解自己孩子在這段時(shí)間的表現(xiàn)李俊澤爸爸想了解孩子是否能管住自己，龍媽媽想知道孩子的吃飯狀況等，我們急躁而具體地進(jìn)展了答復(fù)。同時(shí)，很多家長也對(duì)我們的工作予以了充分的確定。

利用雙休日組織親子活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。我們開展了“親子資源，節(jié)省行動(dòng)”家園活動(dòng)，目的是讓家長融進(jìn)我們的活動(dòng)中，讓家長來說一說平常是怎樣來教育孩子節(jié)省的，并把有關(guān)節(jié)省的內(nèi)容記錄下來，以及孩子的一些良好節(jié)省習(xí)慣記錄下來，以不同的形式交給我們教師，有利于我們家園教育的全都。在我們的家園互動(dòng)下，我們的這次“親子資源，節(jié)省行動(dòng)”活動(dòng)開展的順順當(dāng)利，收到事半功倍的教育效果。這一次的活動(dòng)，充分利用家長這塊教育資源，把家長的好辦法、好閱歷帶進(jìn)我們的節(jié)省教育中來，開闊了我們教師和孩子的眼界，擴(kuò)大了教育資源，使我們的工作做的更好，也能使每一個(gè)孩子安康歡樂的成長。通過我們的熱忱邀請(qǐng)，一共參加者有33人次，很多家長參加了此次活動(dòng)，有的家長和孩子一起制作攝影和繪畫作品，有的家長和孩子一起進(jìn)展“親子資源，節(jié)省行動(dòng)”問答嬉戲，大家的臉上綻放著歡快，李安的媽媽這么說，這半天的時(shí)間實(shí)在是過的太快了，和孩子一起活動(dòng)做嬉戲真快樂，不僅熬煉了身體，得了“親子資源，節(jié)省行動(dòng)”問答嬉戲一等獎(jiǎng)，還加深了與孩子之間的感情，了解到幼兒園里生活是多姿多彩的。

越來