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高中生物選修三專題四、專題五知識點填空含答案(人教版)高中生物選修三專題四、專題五知識點填空含答案(人教版)高中生物選修三專題四、專題五知識點填空含答案(人教版)V:1.0精細整理,僅供參考高中生物選修三專題四、專題五知識點填空含答案(人教版)日期:20xx年X月專題四生物技術(shù)的安全性和倫理問題一、對轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭論1、對轉(zhuǎn)基因生物安全性問題存在爭論的原因是:(1)由于科學(xué)發(fā)展水平的限制,目前科學(xué)家對、以及的了解相當有限。(2)被轉(zhuǎn)移的基因雖然都是的基因,但不少卻是異種生物的基因。(3)外源基因插入宿主基因組的部位往往是的,在轉(zhuǎn)基因生物中會出現(xiàn)一些人們意想不到的后果。2、轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)人們在、和三個方面發(fā)生了激烈的爭論。(1)轉(zhuǎn)基因生物與食物安全①反方觀點:反對、出現(xiàn)滯后效應(yīng)、出現(xiàn)新的、營養(yǎng)成分。②正方觀點:有、科學(xué)家負責(zé)的態(tài)度、無實例無證據(jù)。(2)轉(zhuǎn)基因生物與生物安全:轉(zhuǎn)基因生物釋放到環(huán)境中,可能會對構(gòu)成潛在的風(fēng)險和威脅。①反方觀點:擴散到種植區(qū)外,變成野生種類,破壞生態(tài)平衡;有可能成為,威脅生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的生存;可能通過而進入雜草,成為超級雜草;有可能與某些細菌或病毒雜交,從而重組出對人類或其他生物有害的病原體。②正方觀點:生命力有限、存在、距離有限、花粉存活時間有限。(3)轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全:轉(zhuǎn)基因生物可能會對和造成破壞。①反方觀點:會打破物種界限、二次污染、重組出有害的病原微生物、某些______________或______________會通過____________的傳遞進入其他動物或人體內(nèi)。②正方觀點:不會改變生物原有的分類地位;可以減少_________________;保護農(nóng)田土壤環(huán)境。3、理性看待轉(zhuǎn)基因技術(shù)①正確的做法應(yīng)該是,而不能。②制定政策和法規(guī),如我國制定的《基因工程安全管理辦法》、為維護消費者對轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的和而頒布的《農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物標識管理辦法》。二、生物技術(shù)的倫理問題(一)克隆技術(shù)引發(fā)的倫理問題:多數(shù)人持否定態(tài)度。1、克隆技術(shù)的分類:①(為了從胚胎中取出干細胞用于醫(yī)學(xué)研究和治療)②(為了得到克隆人)2、反對者觀點:①克隆人嚴重違反了人類_______________,是克隆技術(shù)的濫用。②克隆人沖擊了現(xiàn)有__________等傳統(tǒng)的倫理道德觀念。③克隆人是在人為的制造在心理上和_______________上都不健全的人。④由于_____________尚不成熟,現(xiàn)在做克隆人很可能孕育出有_______________的孩子。3、支持者觀點①克隆動物時的不成熟問題可以通過_____________、_____________和_____________等方法得到解決。②不成熟的技術(shù)也只有通過實踐,才能使之成熟。4、中國政府的態(tài)度①禁止_______克隆人,一再重申四不原則:________、_______、________、_______任何生殖性克隆人的實驗。②不反對_______________________。(二)設(shè)計試管嬰兒引發(fā)的倫理問題1、試管嬰兒:是利用和等技術(shù)繁殖個體,其主要目的是為解決不孕夫婦的生育問題。2、“設(shè)計試管嬰兒”:實際上就是指受精卵形成的胚胎在植入子宮孕育前,根據(jù)人們的需要,對胚胎進行進行。當檢測結(jié)果符合人們的需要時,再把胚胎植入母體孕育。一般我們聽說的試管嬰兒,不必經(jīng)過這一步驟。試管嬰兒與設(shè)計試管嬰兒都是(有、無)性生殖。3、設(shè)計試管嬰兒引發(fā)的倫理問題(1)反對者觀點:①把試管嬰兒當作人體_______________,是對生命的不尊重。②早期生命也有活下去的權(quán)利,拋棄或殺死多余胚胎,無異于“謀殺”。③有人濫用設(shè)計試管嬰兒技術(shù),如設(shè)計_______________。(2)支持者觀點:①設(shè)計試管嬰兒是為了救人,是救治患者的___________、__________的辦法之一。②提供骨髓中_______________并不會對試管嬰兒造成損傷。③臍帶血為“身外之物”。(三)基因“身份證”引發(fā)的倫理問題1、基因“身份證”:記錄了每個人的和的特殊的磁卡。2、反對者的理由:個人基因資訊的泄漏造成基因歧視,對人的就業(yè)、婚姻、保險、人際關(guān)系等造成不利的影響。3、支持者的理由:通過基因檢測可及早采取預(yù)防措施,適時進行治療,達到挽救患者生命的目的。三、生物武器1、種類:,以及等。2、散布方式:吸入、誤食、接觸帶菌物品、被帶菌昆蟲叮咬等。3、特點:致命性、傳染性強、面積效應(yīng)大、危害時間長、難以發(fā)現(xiàn)等。4、1998年6月27日,中美兩國元首在關(guān)于議定書的聯(lián)合聲明中,重申了在任何情況下生物武器,并反對生物武器及其技術(shù)和設(shè)備的擴散。專題五生態(tài)工程一、生態(tài)工程的概念:是指人類應(yīng)用應(yīng)用生態(tài)學(xué)和系統(tǒng)學(xué)等學(xué)科的基本原理和方法,通過系統(tǒng)設(shè)計、調(diào)控和技術(shù)組裝,對進行修復(fù)、重建,對造成和破壞的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式進行改善,并提高,從而促進人類社會和自然環(huán)境的和諧發(fā)展。二、生態(tài)工程建設(shè)的目的:就是遵循自然界的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的,防止,達到與的同步發(fā)展。三、生態(tài)工程的優(yōu)點:生態(tài)工程是一類、、的工程體系。四、生態(tài)經(jīng)濟:主要是通過實行的原則,使一個系統(tǒng)產(chǎn)生的,能夠成為本系統(tǒng)或另一系統(tǒng)的,從而實現(xiàn)廢棄物的資源化。其基本手段之一是。五、生態(tài)工程的基本原理:1、原理:理論基礎(chǔ):物質(zhì)循環(huán)。意義:可避免及其對系統(tǒng)穩(wěn)定和發(fā)展造成的影響。實例:。2、原理:理論基礎(chǔ):生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。意義:生物多樣性程度高,可提高系統(tǒng)的。實例:“三北”防護林建設(shè)中的單純林問題,珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性問題。3、原理:理論基礎(chǔ):生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡(協(xié)調(diào):強調(diào)生物與環(huán)境的適應(yīng);平衡:種群的數(shù)量要與環(huán)境的承載力要平衡)。意義:可避免系統(tǒng)的失衡和破壞。實例:、西北防護林建設(shè)問題。4、原理:理論基礎(chǔ):社會、經(jīng)濟、自然復(fù)合系統(tǒng)。意義:統(tǒng)一協(xié)調(diào)各種關(guān)系,保障系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定。實例:林業(yè)建設(shè)中自然系統(tǒng)與社會、經(jīng)濟系統(tǒng)的關(guān)系問題。5、原理:①系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理:理論基礎(chǔ):分布式優(yōu)于集中式和環(huán)式。意義:改變和優(yōu)化以改善功能。實例:?;~塘②系統(tǒng)整體性原理:理論基礎(chǔ):整體大于部分。意義:保持很高的。實例:珊瑚礁藻類和珊瑚蟲的關(guān)系。六、“生物圈2號”生態(tài)工程的實驗及啟示:(1)設(shè)計目的:制造一個人工模擬的生命支持系統(tǒng),以驗證人類在離開地球的情況下,利用人工生態(tài)工程,僅僅依靠太陽能,能否維持生存。(2)失敗原因:溫度失調(diào);“大氣和海洋”比例與地球相差甚遠,導(dǎo)致空氣中CO2的含量猛增;O2量減少,不足以維持人及動物的生存。(3)啟示:使人們認識到人與自然和諧共處的重要性,深化了對自然規(guī)律的認識,盡管科學(xué)技術(shù)已很發(fā)達了,但人類仍沒有能力完全模擬出自然生態(tài)系統(tǒng)。專題四生物技術(shù)的安全性和倫理問題答案一、對轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭論1、(1)基因的結(jié)構(gòu)基因間的相互作用基因的調(diào)控機制(2)功能已知(3)隨機2、食物安全生物安全環(huán)境安全(1)①實質(zhì)性等同過敏源改變②安全性檢測(2)生物多樣性①入侵的外來物種花粉傳播②生殖隔離花粉傳播(3)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性人類生活環(huán)境①有毒蛋白過敏蛋白食物鏈②農(nóng)藥使用3、①趨利避害因噎廢食②知情權(quán)選擇權(quán)二、生物技術(shù)的倫理問題(一)1、①治療性克?、谏承钥寺?、①倫理道德②婚姻、家庭和兩性關(guān)系③社會地位④克隆技術(shù)嚴重生理缺陷3、①胚胎分級基因診斷染色體檢查4、①生殖性不贊成不允許不支持不接受②治療性克隆(二)1、體外受精胚胎移植2、遺傳學(xué)診斷有3、(1)①配件工廠②嬰兒性別(2)①最好最快捷②造血干細胞(三)1、致病基因易感基因三、生物武器1、致病菌、病毒、生化毒劑經(jīng)過基因重組的致病菌4、《禁止生物武器公約》不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲

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