20222022學(xué)年上學(xué)期期末班級工作總結(jié)

2022-2021學(xué)年上學(xué)期期末班級工作總結(jié)_高一上學(xué)期期末工作總結(jié).更多工作總結(jié).編輯推舉

20222022學(xué)年上學(xué)期期末班級工作總結(jié)

一、班級基本狀況：

班級同學(xué)41人，其中男生23人，女生18人，走讀生33人，住校生8人。班級整體狀況是好的，有一個力量較強(qiáng)的班委，學(xué)習(xí)成果女生比男生好，前十名中女生是8人，而男生僅僅是2人。同學(xué)中有一部分同學(xué)貪玩厭學(xué)，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有些同學(xué)集體觀念差，當(dāng)然造成這一現(xiàn)狀的緣由是多方面的，詳細(xì)總結(jié)如下：

二、班級工作的措施：

能擔(dān)當(dāng)班主任工作，是學(xué)校對我的信任，雖然我有十幾年的班主任工作的經(jīng)受，但我一點不能掉以輕心，必需全力以赴想方設(shè)法做好班級工作，以期有一個抱負(fù)的結(jié)果，為此作了以下的工作：

1、多方了解，把握班級狀況

為了了解班級的實際，我首先深化同學(xué)中，聽取他們對班級狀況的介紹，學(xué)習(xí)先進(jìn)班級工作閱歷，使我收益匪淺。同時還與各位課任老師接觸，聽他們的看法，了解了班級的整體狀況和每個同學(xué)的詳細(xì)狀況，對一些后進(jìn)同學(xué)主動和家長聯(lián)系，了解在家的狀況和同學(xué)的特點，以取得家庭的協(xié)作訓(xùn)練，取得了很好的效果。而主動地走到同學(xué)中去，無疑是最好的途徑，用了近二個月的時間和全班全部的同學(xué)進(jìn)行了談話，使我在較短的時間內(nèi)基本了解了班級的狀況，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。

2、改選班委，加強(qiáng)班級管理

一個有凝聚力的班委自然是班級管理的中堅力氣，建設(shè)一個好的班委也自然是班級工作的首要內(nèi)容，經(jīng)過民主選舉和自薦相結(jié)合的原則，最終組建了以龐鈺為班長、王璐瑤為學(xué)習(xí)委員、王麗瑩為紀(jì)律委員、郭嘉琪為衛(wèi)生委員、李嘉昊為體育委員新的班委，主持班級日常工作，并且實行值周班長制，解決一周班級出現(xiàn)的一切問題，使班級走上了一條健康持續(xù)進(jìn)展的道路。

3、獎優(yōu)罰劣，培育班級觀念

一個優(yōu)秀的班集體應(yīng)當(dāng)是在同一個目標(biāo)下全體同學(xué)從不同的起點前進(jìn)，為此我針對班級的特點，制定了班級進(jìn)展的短期目標(biāo)（學(xué)期目標(biāo)）和長期目標(biāo)（學(xué)年目標(biāo)），并通過每周總結(jié)、班會、考勤制度、養(yǎng)成訓(xùn)練學(xué)習(xí)貫徹，培育集體觀念，樹立班興我榮，班劣我恥的思想，尤其利用學(xué)期末同學(xué)的民主測評，起到獎優(yōu)罰劣的作用。

4、實行措施，提高班級成果

我班部分同學(xué)成果差，主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，甚至厭學(xué)。面對這種狀況，班級實行了很多措施，首先排座位，成果好和成果差的結(jié)合，自制力強(qiáng)的和自制力差的結(jié)合，班委成員承包制，形成齊抓共管，責(zé)任到人。讓每個同學(xué)分析自己的現(xiàn)狀，找優(yōu)勢，尋不足，自己給自己定目標(biāo)，讓班級老師對他的督促變成動力，促進(jìn)班級成果的提高。同時，還加強(qiáng)學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)的管理，諸如作業(yè)，自習(xí)的紀(jì)律，上課的聽講等等，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、多方溝通，加強(qiáng)師生溝通

古人說，親其師而信其道，作為老師要與同學(xué)多溝通，讓同學(xué)知道老師的所想，同時老師也要知道同學(xué)的所想，訓(xùn)練提倡民主更應(yīng)提倡透亮?????，用一個坦誠的心去了解每一個需要訓(xùn)練的同學(xué)，正由于難訓(xùn)練才能顯示訓(xùn)練的宏大作用，正由于難訓(xùn)練才能顯示老師職業(yè)的崇高，訓(xùn)練原來就是用才智培育才智，專心靈影響心靈的職業(yè)，面對41名同學(xué)，除了用嚴(yán)格的班規(guī)約束每一個同學(xué)外，更要用感情約束每個同學(xué)，在本學(xué)期我和全部的同學(xué)進(jìn)行談心溝通，基本上了解每個同學(xué)的狀況，為了能更好得了解同學(xué)的心理，我學(xué)習(xí)了《中同學(xué)心理學(xué)》《班主任工作藝術(shù)》等有關(guān)書籍，使自己的管理工作更具有科學(xué)性，更能深化人心。尤其面對一些雙差生，用簡潔的批判和懲處是不奏效的，就要實行多方溝通，耐心細(xì)致的工作，才可能取得肯定的效果。

三、存在的問題

1、班級工作還存在一些不足，諸如遲到現(xiàn)象還沒杜絕，有些同學(xué)學(xué)習(xí)勁頭不足，成果進(jìn)步不大，緊迫感不強(qiáng)，上進(jìn)心不強(qiáng)，還有待于進(jìn)一步努力。

2、和家庭在聯(lián)系協(xié)作上還不夠，還沒有利用各種訓(xùn)練的力氣形成合力，班級訓(xùn)練還顯力薄。

在今后的管理中，要向其他班主任學(xué)習(xí)，克服不足，不斷進(jìn)步。

2022年2022學(xué)年上學(xué)期期末班級工作總結(jié).

一、班級基本狀況

班級同學(xué)41人，其中男生23人，女生18人，走讀生33人，住校生8人。班級整體狀況是好的，有一個力量較強(qiáng)的班委，學(xué)習(xí)成果女生比男生好，前十名中女生是8人，而男生僅僅是2人。同學(xué)中有一部分同學(xué)貪玩厭學(xué)，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有些同學(xué)集體觀念差，當(dāng)然造成這一現(xiàn)狀的緣由是多方面的，詳細(xì)總結(jié)

二、班級工作的措施：

能擔(dān)當(dāng)班主任工作，是學(xué)校對我的信任，雖然我有十幾年的班主任工作的經(jīng)受，但我一點不能掉以輕心，必需全力以赴想方設(shè)法做好班級工作，以期有一個抱負(fù)的結(jié)果，為此作了以下的工作：

1、多方了解，把握班級狀況

為了了解班級的實際，我首先深化同學(xué)中，聽取他們對班級狀況的介紹，學(xué)習(xí)先進(jìn)班級工作閱歷，使我收益匪淺。同時還與各位課任老師接觸，聽他們的看法，了解了班級的整體狀況和每個同學(xué)的詳細(xì)狀況，對一些后進(jìn)同學(xué)主動和家長聯(lián)系，了解在家的狀況和同學(xué)的特點，以取得家庭的協(xié)作訓(xùn)練，取得了很好的效果。而主動地走到同學(xué)中去，無疑是最好的途徑，用了近二個月的時間和全班全部的同學(xué)進(jìn)行了談話，使我在較短的時間內(nèi)基本了解了班級的狀況，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。

2、改選班委，加強(qiáng)班級管理

一個有凝聚力的班委自然是班級管理的中堅力氣，建設(shè)一個好的班委也自然是班級工作的首要內(nèi)容，經(jīng)過民主選舉和自薦相結(jié)合的原則，最終組建了以龐鈺為班長、王璐瑤為學(xué)習(xí)委員、王麗瑩為紀(jì)律委員、郭嘉琪為衛(wèi)生委員、李嘉昊為體育委員新的班委，主持班級日常工作，并且實行值周班長制，解決一周班級出現(xiàn)的一切問題，使班級走上了一條健康持續(xù)進(jìn)展的道路。

3、獎優(yōu)罰劣，培育班級觀念

一個優(yōu)秀的班集體應(yīng)當(dāng)是在同一個目標(biāo)下全體同學(xué)從不同的起點前進(jìn)，為此我針對班級的特點，制定了班級進(jìn)展的短期目標(biāo)（學(xué)期目標(biāo)）和長期目標(biāo)（學(xué)年目標(biāo)），并通過每周總結(jié)、班會、考勤制度、養(yǎng)成訓(xùn)練學(xué)習(xí)貫徹，培育集體觀念，樹立班興我榮，班劣我恥的思想，尤其利用學(xué)期末同學(xué)的民主測評，起到獎優(yōu)罰劣的作用。

4、實行措施，提高班級成果

我班部分同學(xué)成果差，主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，甚至厭學(xué)。面對這種狀況，班級實行了很多措施，首先排座位，成果好和成果差的結(jié)合，自制力強(qiáng)的和自制力差的結(jié)合，班委成員承包制，形成齊抓共管，責(zé)任到人。讓每個同學(xué)分析自己的現(xiàn)狀，找優(yōu)勢，尋不足，自己給自己定目標(biāo)，讓班級老師對他的督促變成動力，促進(jìn)班級成果的提高。同時，還加強(qiáng)學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)的管理，諸如作業(yè)，自習(xí)的紀(jì)律，上課的聽講等等，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、多方溝通，加強(qiáng)師生溝通

古人說，親其師而信其道，作為老師要與同學(xué)多溝通，讓同學(xué)知道老師的所想，同時老師也要知道同學(xué)的所想，訓(xùn)練提倡民主更應(yīng)提倡透亮?????，用一個坦誠的心去了解每一個需要訓(xùn)練的同學(xué)，正由于難訓(xùn)練才能顯示訓(xùn)練的宏大作用，正由于難訓(xùn)練才能顯示老師職業(yè)的崇高，訓(xùn)練原來就是用才智培育才智，專心靈影響心靈的職業(yè)，面對41名同學(xué)，除了用嚴(yán)格的班規(guī)約束每一個同學(xué)外，更要用感情約束每個同學(xué)，在本學(xué)期我和全部的同學(xué)進(jìn)行談心溝通，基本上了解每個同學(xué)的狀況，為了能更好得了解同學(xué)的心理，我學(xué)習(xí)了《中同學(xué)心理學(xué)》《班主任工作藝術(shù)》等有關(guān)書籍，使自己的管理工作更具有科學(xué)性，更能深化人心。尤其面對一些雙差生，用簡潔的批判和懲處是不奏效的，就要實行多方溝通，耐心細(xì)致的工作，才可能取得肯定的效果。

三、存在的問題

1、班級工作還存在一些不足，諸如遲到現(xiàn)象還沒杜絕，有些同學(xué)學(xué)習(xí)勁頭不足，成果進(jìn)步不大，緊迫感不強(qiáng)，上進(jìn)心不強(qiáng)，還有待于進(jìn)一步努力。

2、和家庭在聯(lián)系協(xié)作上還不夠，還沒有利用各種訓(xùn)練的力氣形成合力，班級訓(xùn)練還顯力薄。

在今后的管理中，要向其他班主任學(xué)習(xí)，克服不足，不斷進(jìn)步。

2022年上學(xué)期期末班級工作總結(jié)

青春的律動，青春的誓言，我們懷著壯志豪情及曼妙的向往來到了布滿歡樂的電科三班。

踏平了一個學(xué)期的凌亂腳步，我們10級電科三班全體成員撿起了散落的碎步，凝聚起盼望的力氣，只由于我們是一個集體，一個由來自五湖四海的同學(xué)組成的家。我們相聚于湖南人文科技學(xué)院，一起走過高校的第一學(xué)期，有付出，有收獲，當(dāng)然也有淚水，山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，風(fēng)雨過后便是陽光。一個學(xué)期的適應(yīng)高校生活中，我們需要面對種種困難，而以真摯的感情為基，以虛心請教為門，以熱忱為窗，以相互關(guān)懷為頂，以不屈不撓為墻，10級電三這個家卻不會倒下，照舊沐浴上天賜予的陽光。

回首一個學(xué)期的成長經(jīng)受，跌跌撞撞，唯有堅持與反省才能讓班級的和諧連續(xù)連續(xù)下去，才能改進(jìn)班級的不足。在這里，身為班委成員的我們有責(zé)任有必要對本班第一學(xué)期的工作狀況做份總結(jié)。

（一）班級基本狀況篇

全班總計48人，其中47人為共青團(tuán)員，一人為黨員（10級物理系目前唯一黨員），有四名同學(xué)在團(tuán)校培訓(xùn)中被評為“優(yōu)秀學(xué)員”5人在黨校培訓(xùn)中被評為“優(yōu)秀學(xué)員“此外大家樂觀參與院團(tuán)委，社團(tuán)聯(lián)合會，同學(xué)會的同學(xué)干部競選，有王春勇入選院素拓部，田佩入選院紀(jì)保部，李艷蕊入選院宣揚部。此外大家踴躍參與系干，社干的競選，人數(shù)眾多，在這不一一舉例，在力量培育這一方面，本班同學(xué)樂觀主動。

（二）入學(xué)階段篇

新的環(huán)境，新的面孔，大家要做的便是適應(yīng)。在高校階段，我們大的方面要做或者說挑戰(zhàn)的便是軍訓(xùn)與班級同學(xué)感情的建立，從高考戰(zhàn)場上下來的我們不同程度的放松了自己的身心，然而面對現(xiàn)實，我們不能一味始終放松自己。新的生活已經(jīng)來臨，我們得重新上路。軍訓(xùn)勢在必行，高強(qiáng)度的基本軍事動作和烈日的爆燒，給我們放松的身心重新上弦。在軍訓(xùn)的后段及預(yù)備匯操屏蔽的過程中，在班級，系部榮譽這一基本動身點上，大家從生疏到熟悉，從熟悉到打成一片，大家收獲友情，訓(xùn)練仔細(xì)，本班氣氛和諧，關(guān)系融洽，玩笑時更戲稱本班為“精英四排”。

（三）班委篇

國慶假期上來，本班快速開展班干部競選工作。同學(xué)們樂觀預(yù)備，首先遞交申請，然后上臺演講，最好由同學(xué)們投票誕生11名班干部。班干部產(chǎn)生后，班委著手于班級制度的建立，結(jié)合本班的實際狀況與學(xué)長學(xué)姐們的閱歷教訓(xùn)，班委制定了班級制度。隨著正式開課，班級制度的投入與使用，邊走上正軌，一切都自然有序的進(jìn)行。此外，班委召開的會議有：班主任主持召開的會議一次，代理班主任召開的會議兩次，自發(fā)組織召開會議兩次。會議主要內(nèi)容是針對班委如何開展工作，如何當(dāng)好班委，班委存在的問題等等進(jìn)行的。

（四）活動篇

零零總總，本班參與活動眾多。同學(xué)各社團(tuán)活動應(yīng)有盡有，在此不一一列舉，此外還有本班參與的廣播體操，并獲得一等獎的好成果。并有李旺、伍思碩、宋詩龍、陽龍龍、蔡林瓊參與的心理話劇競賽二等獎。有王昊、王東野、鄂承帥、陽龍龍、蔡林瓊、張夢潔、陳夢、萬晶參與的“光輝的旗幟”紅歌演唱會獲得三等獎。有121寢室參與的寢室文化藝術(shù)節(jié)寢室設(shè)計大賽，王昊參與的寢室文化藝術(shù)節(jié)寢室征文競賽并獲二等獎。還有李旺、吳海濤的英語風(fēng)采大賽等等。本班還組織了野炊活動，全班48人參與47人，活動中大家盡情享受，活動圓滿勝利。在校運會中有王東野、李旺以運動員身份出場，王東野拿下200米第五名、4×100m接力第四的好成果。班級同學(xué)樂觀參與各類活動，豐富了自己的生活，熬煉了自己的力量，開闊了自己的視野，收獲頗豐。

（五）問題篇

縱觀一學(xué)期下來，反思便成了下學(xué)期工作學(xué)習(xí)上的改進(jìn)的籌碼。在學(xué)習(xí)上，本班狀況大體良好，局部欠缺。如男生寢室619、638、640、644學(xué)習(xí)氛圍好，大家爭相追逐。在公正的原則下大家競爭，可關(guān)系、情感絲毫不受影響。然寢室633、636、642部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上缺乏主動，在考勤上自由散漫，肯定程度上影響了學(xué)習(xí)氛圍的營造。此外寢室部分存在使用大功率電器狀況，經(jīng)班主任巡查與查寢的勸說和思想工作，已有收斂。

此外班委也存在部分問題，班委難以身作則，且缺少溝通與溝通。不能高效地運行這一團(tuán)隊。在工作方面，班委分工任然不是很合理，而且與班級同學(xué)培育感情的機(jī)會較少。

談到最不想談的凝聚力問題，凝聚力抽象只能靠詳細(xì)的活動來體現(xiàn)。在這里只談少許，便是部分同學(xué)疏于班級事務(wù)，是亟待解決的問題。

（六）備考篇

拋開可以推開的活動，大家樂觀備考，且堅固樹立不作弊的思想，真正地仔細(xì)學(xué)習(xí)。期盼班級同學(xué)的好成果。

堅持與反思。成于電三的堅持，功于電三的反思。電三成員相互鼓舞，一起超越?；厥滓粋€學(xué)期以來的種種，電三成員必將總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，發(fā)揚優(yōu)點，改進(jìn)不足，讓電三真正成為一個集體。

2022——2021學(xué)年其次學(xué)期期末班級工作總結(jié)

一個班級就是一個大家庭，孩子們也期盼著能在這里感受到家的暖和，享受母親般的關(guān)愛?；仡櫼荒陙硭龅墓ぷ?，雖然有些苦，有些累，但看著孩子們一每天進(jìn)步，值！現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下，以便揚長避短，把工作做得更好。

一：管理方面

1.和風(fēng)細(xì)雨潤幼苗(愛心溝通）

愛是無聲的語言，愛是鑒別訓(xùn)練的尺度。訓(xùn)練是一種心靈的藝術(shù)，只有心與心地真誠溝通，才能贏得孩子們的信任和愛戴，因此作為班主任我不敢疏忽每一個孩子。一班級的孩子由于年齡小，特殊需要呵護(hù)。每天早晨起來，我都要看看他們的衣服是否穿整齊了，關(guān)心他們整一整。冬天檢查他們穿的薄不薄。課前課后提示他們多喝水，特殊是那些簡單感冒上火的孩子，一一點著他們的名字提示他們喝水。誰的鞋子壞了，馬上拿去給他們修，讓他們感到在學(xué)校同樣也有媽媽的愛。上學(xué)期我們班轉(zhuǎn)走了兩名同學(xué)，這學(xué)期開學(xué)時同學(xué)還問：“老師他們倆怎么沒來呀？我們可想他們了?！笔前。谶@個特別的大家庭里，他們已建立了深厚的感情，怎會不惦念呢。這學(xué)期我們班又來了兩名新生，剛來時他們很生疏，我就讓其他孩子主動找他們玩，我也常常找他們談天，他們很快就融入到了新集體中了，下課了就跑到我身邊拉著我的手，或拿著自己的東西讓我吃，這就是以愛換愛。一年的學(xué)習(xí)生活快要結(jié)束了，劉園園走到我面前說：“老師，我想留級。”我當(dāng)時很納悶，由于這個孩子學(xué)習(xí)始終不錯，我就問她：“為什么呀？”她說：“我還想跟著你上?！蔽疫@才明白孩子原來是不想離開我。當(dāng)孩子不自覺地喊我媽媽時，我真的感覺幸福無比。所以訓(xùn)練無大事，但要從點滴做起，走進(jìn)孩子們的心靈，真誠對待他們，就能換取他們的真心，達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的境界。

2.春風(fēng)化雨育幼苗（樹立自信）

表揚就像春天的雨露促使孩子們健康成長。只要看到孩子們的一點進(jìn)步準(zhǔn)時進(jìn)行表揚，就能換來他們加倍的努力。李宗林剛來時基礎(chǔ)比較差，幾乎看不到他上課舉手，即便舉手了也是畏畏縮縮，每當(dāng)這時我就給他送去贊許的目光，示意他起來，雖然說得不好我也要找個理由表揚他：“你能站起來回答問題就已經(jīng)不錯了，下次再大膽些?！辈⒁瑢W(xué)們把表揚的掌聲送給他。楊昊龍是個自控力差但自尊心比較強(qiáng)的孩子，利用他這一特點我就捕獲他的閃光點，不定時表揚他，鼓舞他，一年來他的進(jìn)步不小。馮棟培剛轉(zhuǎn)來時數(shù)學(xué)不好，但我發(fā)覺她記憶力很好，背書背得很快，利用她這一優(yōu)點，我常常挑他領(lǐng)讀，漸漸地她對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了愛好，遇到不懂不會的就準(zhǔn)時問我，期末考試她還獲得了“優(yōu)秀生”的稱號。對其他同學(xué)也同樣以點帶面，捕獲他們的閃光點，準(zhǔn)時進(jìn)行表揚和鼓舞，樹立他們的自信，讓他們在自信中健康成長。

3.人人爭當(dāng)班級小仆人

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)。一班級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時期。同學(xué)剛來時紀(jì)律衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣都還處于最初階段，光靠說不行，我們?nèi)焕蠋熒潭ǖ教幰o同學(xué)做示范，帶動同學(xué)跟著做，這比光說要強(qiáng)得多。經(jīng)過一段時間，有個別同學(xué)已出類拔萃，各種良好習(xí)慣已初步形成。我就讓他們帶動其他同學(xué)，先讓他們?nèi)巳水?dāng)一天衛(wèi)生班長，紀(jì)律班長，學(xué)習(xí)班長，給其他人做榜樣，然后鼓舞其他同學(xué)誰做得好也可以當(dāng)班長，他們興致都很高。在寢室里我也實行人人爭當(dāng)小仆人方法，讓他們也每人當(dāng)一天寢室進(jìn)步行競賽，看誰最負(fù)責(zé)任，最能給其他人當(dāng)表率，這種效果還不錯，寢室紀(jì)律漸漸步入正規(guī)。由此可以充分證明一個道理：說到不如做到，人人爭當(dāng)班級小仆人，班風(fēng)班貌肯定好。

4.家校聯(lián)系架金橋

一月一次的家校聯(lián)系卡為班主任和家長架起了溝通的橋梁，每次看完家長留言，假如有什么狀況我就準(zhǔn)時和家長溝通，消退他們的后顧之