部編人教版四年級(jí)下冊(cè)小學(xué)道德與法治 第12課 家鄉(xiāng)的喜與憂 教案

12.家鄉(xiāng)的喜與憂教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)生了解家鄉(xiāng)的過去，看看家鄉(xiāng)的現(xiàn)在，從而感受家鄉(xiāng)的變化與發(fā)展。2.在學(xué)生調(diào)查了解家鄉(xiāng)的過去和現(xiàn)在的過程中，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生了解家鄉(xiāng)的過去，看看家鄉(xiāng)的現(xiàn)在，從而感受家鄉(xiāng)的變化與發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn):在學(xué)生調(diào)查了解家鄉(xiāng)的過去和現(xiàn)在的過程中，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。教學(xué)準(zhǔn)備:PPT調(diào)查家鄉(xiāng)的過去和現(xiàn)在。課時(shí)安排:2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程一、圖片激趣引入1.幻燈片播放家鄉(xiāng)過去的圖片。2.學(xué)生思考：你看到的與現(xiàn)在我們的生活有哪些不一樣的地方？你覺得是現(xiàn)在的生活好還是以前的生活好？3.師：是啊，隨著國家改革開放的發(fā)展，我們的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。家庭生活日新月異，家鄉(xiāng)面貌翻天覆地，家鄉(xiāng)人們的觀念一日干里。今天就讓我們共同來探討家鄉(xiāng)家庭生活方面的變化。4.揭示課題：12.家鄉(xiāng)的喜與憂二、新知探究。（一）做客趙奶奶家，和奶奶一起看老照片1.看趙奶奶家以前住的地方的照片，說說趙奶奶家住的地方和現(xiàn)在我們住的地方有哪些不一樣的地方？2.看趙奶奶家招呼客人的大餐的照片，說說趙奶奶家現(xiàn)在吃的和以前吃的有哪些不一樣的？3.看趙奶奶家做這些美食的餐具，像微波爐、電飯煲、高壓鍋這些餐具以前有嗎？4.看看趙奶奶家現(xiàn)在的衣櫥，發(fā)現(xiàn)趙奶奶家的衣服和以前我們的父輩、祖輩穿的衣服有哪些不一樣的？5.師：通過看趙奶奶家現(xiàn)在的生活，發(fā)現(xiàn)我們?cè)谧　⑹?、用、衣等方面都有很大的變化。我們的生活條件得到了巨大的改善。（二）家鄉(xiāng)發(fā)展小調(diào)查1.課前將學(xué)生分組進(jìn)行調(diào)查。學(xué)生共分為3組，按分組不同進(jìn)行分工調(diào)查：第一組：方便人們文化休閑的設(shè)施建設(shè)方便人們購物的商業(yè)設(shè)施建設(shè)（圖片或文字）（圖片或文字）第二組：爺爺奶奶上學(xué)時(shí)的情況爸爸媽媽上學(xué)時(shí)的情況(環(huán)境、書本)(環(huán)境、書本)第三組：家鄉(xiāng)醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展：2.調(diào)查溫馨提示：調(diào)查方式:登錄家鄉(xiāng)所在地的政府公眾信息網(wǎng)，收集家鄉(xiāng)建設(shè)的信息:詢問家中長(zhǎng)輩所經(jīng)歷的家鄉(xiāng)發(fā)展變化;觀察我們生活中正在發(fā)生的家鄉(xiāng)變化。（三）感受家鄉(xiāng)變化1.寫一寫：通過這些調(diào)查活動(dòng)，我們看到了家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，人們生活水平的提高。對(duì)此，你想用哪些詞來形容家鄉(xiāng)的發(fā)展呢?在調(diào)查活動(dòng)中，你觀察到人們對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)展的心情又是什么樣的呢?2.學(xué)生匯報(bào)自己所寫的形容家鄉(xiāng)的變化的詞語。如：干凈、高興、有序、煥然一新、山清水秀……（四）追根溯源1.小組交流合作探究：我們的家庭生活真是發(fā)生了翻天覆地的變化呀!同學(xué)們，你們想過沒有，為什么會(huì)發(fā)生這么大的變化呢?2.小結(jié)：家鄉(xiāng)的生活之所以有這么大的變化，一方面是國家改革開放和富民強(qiáng)國的政策指引，另一方面是一代又一代家鄉(xiāng)人民艱苦奮斗，努力創(chuàng)造的結(jié)果。三、拓展延伸?？吹郊亦l(xiāng)的變化，我們也有很多的感慨，當(dāng)然也有很多的想法，讓我們一起來完善家鄉(xiāng)發(fā)展建議書吧。（每個(gè)小組一份建議書，小組內(nèi)進(jìn)行分工，完成后下節(jié)課交流。）家鄉(xiāng)發(fā)展建議書建議的方面我的好建議四、師總結(jié)。我們的祖國、我們的家鄉(xiāng)在短短幾十年發(fā)生了翻天覆地的變化，作為中國人，作為四川人，我們應(yīng)該為此感到驕傲與自豪。讓我們攜起手來，為共同創(chuàng)造美好的明天而獻(xiàn)出一份力。板書設(shè)計(jì)：12.家鄉(xiāng)的喜與憂家鄉(xiāng)的發(fā)展：強(qiáng)國富民、艱苦奮斗當(dāng)堂檢測(cè)：一、填空。1.家鄉(xiāng)的發(fā)展帶來了人們（）的巨大改善，這是看得見、體會(huì)得到的。2.我們可以通過（）、（）、（）等方式調(diào)查了解家鄉(xiāng)的變化。3.我用（）（）（）等詞語來形容家鄉(xiāng)的變化。二、判斷。1.我們的家鄉(xiāng)建設(shè)的這么好，全是我們勞動(dòng)人民的功勞。（）2.我為家鄉(xiāng)的美好建設(shè)而驕傲。（）3.沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。（）4.我通過詢問媽媽，了解到我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境好多了。（）當(dāng)堂檢測(cè)答案：一、填空。1.家鄉(xiāng)的發(fā)展帶來了人們（物質(zhì)生活條件）的巨大改善，這是看得見、體會(huì)得到的。2.我們可以通過（政府公眾信息網(wǎng)查閱）、（詢問家中長(zhǎng)輩）、（采訪各單位工作人員）等方式調(diào)查了解家鄉(xiāng)的變化。3.我用（干干凈凈）（天翻地覆）（日新月異）等詞語來形容家鄉(xiāng)的變化。二、判斷。1.我們的家鄉(xiāng)建設(shè)的這么好，全是我們勞動(dòng)人民的功勞。（X）2.我為家鄉(xiāng)的美好建設(shè)而驕傲。（√）3.沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。（√）4.我通過詢問媽媽，了解到我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境好多了。（√）12.家鄉(xiāng)的喜與憂教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生通過圖片資料，來發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的巨變，通過宣傳、反映、建議讓學(xué)生參與到建設(shè)家鄉(xiāng)的行列里來。2.讓學(xué)生從家鄉(xiāng)的變化中，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展，培養(yǎng)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情，培養(yǎng)作為家鄉(xiāng)的一員為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己一份力量的責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生通過圖片資料，來發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的巨變，通過宣傳、反映、建議讓學(xué)生參與到建設(shè)家鄉(xiāng)的行列里來。教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生從家鄉(xiāng)的變化中，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展，培養(yǎng)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情，培養(yǎng)作為家鄉(xiāng)的一員為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己一份力量的責(zé)任感。教學(xué)準(zhǔn)備:PPT調(diào)查家鄉(xiāng)的過去和現(xiàn)在。課時(shí)安排:2課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)過程一、調(diào)查匯報(bào)引入1.利用《少年中國說》引入。2.師：少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。我今日之少年是祖國的希望，那我們少年能為家鄉(xiāng)的發(fā)展建設(shè)出力嗎？3.揭示課題：12.家鄉(xiāng)的喜與憂之我為家鄉(xiāng)發(fā)展出力二、新知探究。（一）找問題。1.根據(jù)課前的調(diào)查，說說家鄉(xiāng)發(fā)展建設(shè)方面還存在哪些問題？我發(fā)現(xiàn)的問題2.學(xué)生交流匯報(bào)找到的問題。3.對(duì)學(xué)生提出的問題進(jìn)行整理。如：由于設(shè)備工藝落后，沒有技術(shù)創(chuàng)新，有些工廠倒閉了；現(xiàn)在，到處的新農(nóng)村都修好了，村里有許多漂亮的樓房，但是，只有老人和小孩住。村里的老人、小孩的安全是個(gè)問題。盡管家鄉(xiāng)越來越富裕了，但是，也帶來了很多問題。比如，河流的污染日益嚴(yán)重，化工廠的煙囪還在時(shí)不時(shí)的釋放濃煙，很多綠地都蓋上了樓房。人民生活富裕了，家家都開上了小轎車，乘坐公交車的人少了，汽車尾氣嚴(yán)重污染空氣，經(jīng)常是霧霾天氣?！ǘ┘亦l(xiāng)發(fā)展建設(shè)書家鄉(xiāng)發(fā)展建議書建議的方面我的好建議1.學(xué)生針對(duì)課前收集的家鄉(xiāng)發(fā)展的問題提出自己的建議。2.學(xué)生將自己在對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)展方面的調(diào)查和建議書在小組內(nèi)交流。3.學(xué)生根據(jù)小組交流情況，進(jìn)行整理，并在全班交流。4.討論各小組的建議書是否具有可行性。三、拓展延伸以小組為單位，將針對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)展提出的相關(guān)建議提交到相交部門，看看這些部門是否會(huì)采納大家的建議。四、總結(jié)。家鄉(xiāng)是生我們養(yǎng)我們的地方，家鄉(xiāng)的發(fā)展與繁榮昌盛都與我們榮辱相關(guān)，我們要為家鄉(xiāng)的發(fā)展出力，從我們自身做起，從一些力所能及的小事做起。爭(zhēng)取把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好！當(dāng)堂檢測(cè)：一、填空。1.家鄉(xiāng)在發(fā)展建設(shè)過程中，也會(huì)產(chǎn)生一些（）的問題，面對(duì)問題（）回避。2.家鄉(xiāng)的建設(shè)靠（），家鄉(xiāng)發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題需要我們（）來想辦法解決。二、判斷。1.家鄉(xiāng)的建設(shè)是政府部門的事情，與我們小學(xué)生沒有關(guān)系。（）2.我們的家鄉(xiāng)發(fā)展還存在著一些問題，都怪政府不得力。（）3.家鄉(xiāng)的發(fā)展靠大家，需要我們共同的努力。（）4.面對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)展存在的問題，我們可以假裝看不見。（）5.我們要正確面對(duì)家鄉(xiāng)建設(shè)過程中存在的問題。（）三、論述題。你發(fā)現(xiàn)你的家鄉(xiāng)在發(fā)展過程中存在哪些問題？當(dāng)堂檢測(cè)答案：一、填空。1.家鄉(xiāng)在發(fā)展建設(shè)過程中，也會(huì)產(chǎn)生一些（不可忽視）的問題，面對(duì)問題（不能）回避。2.家鄉(xiāng)的建設(shè)靠（大家），家鄉(xiāng)發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題需要我們（共同）來想辦法解決。二、判斷。1.家鄉(xiāng)的建設(shè)是政府部門的事情，與我們小學(xué)生沒有關(guān)系。（X）2.我們的家鄉(xiāng)發(fā)展還存在著一些問題，都怪政府不得力。（X）3.家鄉(xiāng)的發(fā)展靠大家，需要我們共同的努力。（√）4.面對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)展存在的問題，我們可以假裝看不見。（X）5.我們要正確面對(duì)家鄉(xiāng)建設(shè)過程中存在的問題。（√）三、論述題。你發(fā)現(xiàn)你的家鄉(xiāng)在發(fā)展過程中存在哪些問題？答：我發(fā)現(xiàn)我的家鄉(xiāng)在發(fā)展過程中存在的問題有：1.由于設(shè)備工藝落后，沒有技術(shù)創(chuàng)新