專制君主政體的演進與強評講

2．黃仁宇在《中國大歷史》中寫道：“漢武帝對內(nèi)以‘罷黜百家，獨尊儒術’，奠下中央集權官僚體制運作的理論與方法”。下列屬于漢武帝加強專制主義中央集權措施的有①鹽鐵專營②頒布“推恩令”③形成“中朝”“外朝”體制④建立對地方高官的監(jiān)察制度⑤確定了州、郡、縣三級行政區(qū)劃A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④⑤B一、選擇題第一頁，共三十四頁。3．某學者研究了古代中國政治從“三公九卿”發(fā)展到“三省六部”的歷史，認為古代中國政治有了一定的“現(xiàn)代屬性”。其主要依據(jù)是()A．部門有所精減、名稱得到更改B．三省體制下，大臣議政可以集思廣益C．皇室事務逐漸從政府部門剝離D．六部直接隸屬于皇帝，提高行政效率B一、選擇題第二頁，共三十四頁。4．費正清在《中國：傳統(tǒng)與變遷》一書中說：“隋及初唐時……制度和文化也取得了突破性進展”。下面有關隋唐政治制度的“突破性進展”的敘述，正確的是（）A．相權三分，獨立施政B．中央集權，地方分權C．分工明確，相互牽制D．完善機構，皇權頂峰D一、選擇題第三頁，共三十四頁。5．學者錢穆指出：（唐代）“在三省體制下，決策不再是單純的皇帝個人行為，皇帝的最后決定權包含在政務運行的程式中?！卞X穆認為唐朝（）A．專制皇權達到頂峰B．三省相互牽制C．三省擁有最終決策權D．皇帝還未形成足夠的專制權力B一、選擇題第四頁，共三十四頁。6．（“凡百司奏抄，侍中審定，則先讀而署之，以駁正違失。凡制敕宣行，大事則稱揚德澤，褒美功業(yè)，覆奏而請施行，小事則署而頒之?！本哂写朔N行政審核功能的機構是（）A．漢朝的中朝B．唐朝中書省C．唐朝門下省D．明朝的內(nèi)閣B一、選擇題第五頁，共三十四頁。7．《資治通鑒?唐紀》記載：“每議政之際，是非蜂起，上不能決也。”這表明唐朝時期()A．政治民主化出現(xiàn)B．皇帝大權已旁落C．三省體制存有弊端D．社會紛爭錯綜復雜D一、選擇題第六頁，共三十四頁。8．王安石于公元1042年中進士，先后做過蘇州通判、常州知州等地方官，到公元1069年被提拔為參知政事。以下對王安石仕途中職位的描述，錯誤的是（）A．知州負責管理地方行政 B．通判負責監(jiān)督州郡長官，放又名“監(jiān)州”C．參知政事行使中央監(jiān)察權 D．通判的設置有利于中央加強對地方的控制B一、選擇題第七頁，共三十四頁。9．元朝趙天麟說：“今立行省于外，維持錯綜，眾建其官，有諸侯之鎮(zhèn)而無諸侯之權，可謂于審力之形矣?！辈牧媳砻髟O置行省制是為了A．拓寬選官渠道，擴大統(tǒng)治區(qū)域B．分割官員權力，牽制地方重臣C．管轄邊疆地區(qū)，提高行政效率D．削弱地方割據(jù)，減少財政開支C一、選擇題第八頁，共三十四頁。10．（據(jù)《南臺備要》記載：“江浙省……調(diào)兵剿捕之際，行省官凡有輕重事務，若是一一咨稟，誠恐緩不及事?！ㄈ缃瘢┓灿姓{(diào)遣軍情重事及創(chuàng)動官錢，不須咨稟，……交他每（們）從便區(qū)處?！边@段材料可以反映出元代的江浙行省A．與中央權力之爭難以調(diào)和B．獲得了緊急事務處置權C．行政長官不再由朝廷任命D．權力不再受到中央節(jié)制D一、選擇題第九頁，共三十四頁。11．“只許州官放火，不許百姓點燈”中的“州官”，其最早的職能是A、管理地方行政B、代表中央巡察地方C、管理地方軍事D、代表中央節(jié)制地D一、選擇題第十頁，共三十四頁。12．某一官員“周行郡國，省察治狀，黜陟能否，斷治冤獄……”這一官員的身份應是（）A．丞相B．郡守C．州牧D．刺史C一、選擇題第十一頁，共三十四頁。13．（“生發(fā)未燥，已拜列侯；身未離襁褓，業(yè)披冠帶”的，下列有關此種官制說法正確的是①士家大族子弟依靠門第即可步入仕途，并享有政治、經(jīng)濟特權②中正是品評官，負責評定人才等級，由世家大族擔任③在這種選官制度下，真正有才學、但出身卑微的人不可能到中央和地方出任高官④隋文帝設進士科，用分科考試選拔官員的方法取代了九品中正制A．①②④B．①②C．②③④D．①②③④C一、選擇題第十二頁，共三十四頁。14．“公有公門，卿有卿門，賤有常辱，貴有常榮，賞不能勸其努力，罰不能戒其怠惰。”材料講的是A．世卿世祿制的特點B．察舉制的特點C．九品中正制的特點D．科舉制的特點B一、選擇題第十三頁，共三十四頁。15．“前代選用，皆州郡察舉……至于齊隋，不勝其弊……是以置州府之權而歸于吏部。自隋罷外選，招天下之人，聚于京師春還秋住，烏聚云合。”這是唐玄宗時禮部尚書沈既濟對下列哪一制度的評價？（）A．推恩令 B．科舉制 C．九品中正制 D．察舉制B一、選擇題第十四頁，共三十四頁。16．從社會歷史看，魏晉南北朝的社會還是應被稱為“世襲社會”，而唐以后的歷史則形成了一個穩(wěn)定的“選舉社會”。這“選舉社會”是指A．唐朝民主推舉官員制度B．三省六部制C．察舉制度 D．科舉制度B一、選擇題第十五頁，共三十四頁。17．關于下表中的中國古代兩大選官制度的信息解讀正確的是（）A．察舉制強調(diào)德才兼?zhèn)? B．科舉制注重科技素養(yǎng)C．察舉制有利于貴族政治的形成 D．科舉制不利于統(tǒng)治基礎的擴大A一、選擇題類別察舉制科舉制依據(jù)品德、學問、議政能力“以文取士”方式長官舉薦自由報考第十六頁，共三十四頁。18．錢穆在《中國歷代政治得失》中認為：“從秦到清兩千年，我們對以往的傳統(tǒng)政治，至少不能很簡單地說它是專制政治了”。下列能夠支持該論點的是()①西周宗法制②西漢察舉制③隋唐科舉制④明清內(nèi)閣制A．①②③④B．①②③C．②③D．②③④C一、選擇題第十七頁，共三十四頁。19．馬克斯?韋伯指出：“此一制度導致候補者互相競爭俸祿與官職。因而使他們無法連成—氣地形成封建官吏貴族。獲取官職的機會對任何人開放，只要他們能證明自己有足夠的學養(yǎng)?！痹谒磥?，該制度有利于①提高行政效率②保證官員文化素養(yǎng)③防止世家大族壟斷官場④公平公正選拔人才A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④B一、選擇題第十八頁，共三十四頁。20．《唐摭言》載：“進士科始于隋大業(yè)中，盛于貞觀、永徽之際?？N紳雖位極人臣，不由進士者，終不為美，以至歲貢（注：“歲貢”指由地方貢入國學監(jiān)的生員）常不減八九百人?！贝藙t材料主要說明了（）A．隋唐時期官吏主要來源于科舉選官B．唐朝進士科地位重要，為世人敬仰C．科舉制是維護君主專制統(tǒng)治的工具D．科舉制促進了社會重學風氣的形成C一、選擇題第十九頁，共三十四頁。21．《清稗類秒》載：光緒皇有一次閱考卷，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)考卷“意皆從同”。造成此現(xiàn)象的主要原因是（）A．八股取士的弊端 B．古代選官制度的弊端C．科舉舞弊的結果 D．君主專制的必然結果C一、選擇題第二十頁，共三十四頁。22．中國古代自實行科舉考試以來，共有17人“連中三元”，其中宋朝占了6人。這里的“連中三元”所參加的考試依次是指A．院試、鄉(xiāng)試、會試B．鄉(xiāng)試、會試、殿試C．會試、院試、殿試D．殿試、會試、院試C一、選擇題第二十一頁，共三十四頁。23．我國古代政治制度不斷調(diào)整與變革，下列措施反映強化中央集權的是（）A．“于是武王已平商而王天下，封師尚父（即姜尚）于齊營丘。東就國……”B．“別子為祖，繼別為宗，繼禰者為小宗。有百世不遷之宗，有五世則遷之宗。”C．“以天下之廣、四海之眾，千端萬緒，須合變通，皆委百司商量，宰相籌劃，于事穩(wěn)便，方可奏行?！盌．“……夫外之郡縣，其朝廷遠者，則鎮(zhèn)之以行中書省，郡縣又遠于省，若有邊徼之事者，則置宜慰司以達之?！盋一、選擇題第二十二頁，共三十四頁。24．《馬可?波羅行紀》中記述，元朝時“所有契丹人，即契丹省的居民，都被迫離開舊都而遷居新都”。這里的“契丹省”指的應當是A．嶺北行省B．遼陽行省C．甘肅行省D．云南行省C一、選擇題第二十三頁，共三十四頁。25．下面四幅中國歷史上關于地方權力與中央集權的消長圖，哪一幅是正確的（）C一、選擇題第二十四頁，共三十四頁。26．小麥同學很喜歡看穿越小說，自己也構思了幾個穿越故事。下列故事說法不正確的是A．回到明朝當承宣布政使，管理一個地方的行政事務B．回到唐朝參加科舉考試，中一回狀元C．回到宋朝當個樞密使，掌管財政大權D．回到漢朝當個侍從，替漢武帝出謀劃策解決王國問題C一、選擇題第二十五頁，共三十四頁。材料一“丞相之印章”封泥材料二周亞夫：漢文、景之世名將。周勃次子，因兄勝之殺人被處死，故得嗣爵，封為條侯。文帝后元六年（前158）,匈奴大舉侵擾上郡、云中，京城長安告警。周亞夫以河內(nèi)太守被任為將軍，駐屯細柳。因治軍嚴有方，不久遷中尉，負責京城治安。漢景帝劉啟即位后，任亞夫為車騎將軍。三年（前154）吳楚七國發(fā)動叛亂（見吳楚七國之亂），周亞夫以太尉率軍平叛。他會兵滎陽，固守昌邑,待機以輕騎斷絕吳軍糧道。最后以精兵出擊,不到三個月,就平定了叛亂。五年后，周亞夫遷為丞相,很受景帝器重。不久,因不同意廢栗太子,又在王皇后兄王信和匈奴降王徐盧五人封侯等政事上與景帝旨意相左，加以梁孝王的挑撥和誣陷,受到景帝猜忌,中元三年(前147)被免除丞相職務。景帝后元元年（前143）,周亞夫子私買工官尚方甲盾五百具，備作其父葬器，被人告發(fā)，事連周亞夫。廷尉召亞夫?qū)|(zhì)，并逼其供認謀反。周亞夫不服，絕食五日，嘔血而死。二、非選擇題第二十六頁，共三十四頁。材料三唐太宗說：“以天下之廣，四海之眾，千端萬緒，須合變通，皆委百司商量，宰相籌劃，于事穩(wěn)便，方可奏行。豈得以一日萬機，獨斷一人之慮也。且日斷十事，五條不中，中者信善，其如不中者何？以日繼月，乃至累年，乖謬既多，不亡何待？”──《貞觀政要》材料四明太祖說：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。漢唐宋因之，雖有賢相，然其間所用者，多有小人，專權亂政。今我朝罷丞相，設五府、六部……分理天下庶務，彼此頡頏，不敢相壓。事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當?！暴ぉぁ睹魇芳o事本末》二、非選擇題第二十七頁，共三十四頁。（1）秦朝丞相的職能是什么？政治地位怎樣？（2分）（2）依據(jù)材料二，周亞夫被免除丞相職務的原因是什么？其根本原因又是什么？（4分）（3）周亞夫曾被封為條侯和車騎將軍，被封的原因有何不同？前后兩種不同的任職原因說明古代中國的選官制度有什么發(fā)展趨勢？（4）唐太宗在丞相作用上的看法如何？他又是怎樣做的？（4分）（5）明太祖在丞相作用的看法上與唐太宗有何不同？他認為“穩(wěn)當”的方法是什么？（6）根據(jù)材料三、四，你認為唐太宗與明太祖的看法從根本上說是否矛盾？為什么？第二十八頁，共三十四頁。1.考點：主干知識（分封制與郡縣制）2.答題方向：1）材料關鍵詞句信息，運用所學知識3.參考答案1）協(xié)助皇帝，助理萬機。位高權重。（2）在廢太子、封侯等政務上與漢景帝旨意相左；梁孝王的挑撥和誣陷。根本：君權與相權的沖突，打擊相權以加強君主專制。（3）被封條侯是繼承其父爵位；被封車騎將軍是因為軍功（或皇帝任命）。趨勢：選官由注重血統(tǒng)向注重才能轉化。(4)認為設置宰相有利于提高中央的行政效率，可避免因君主決策失誤而亡國。做法：由宰相等官員先集體議政，皇帝最后決斷（或委百司商量，宰相籌劃）。(5)明太祖認為丞相多小人，易專權亂政，所以罷相。設六部分理事務。(6)沒有矛盾，兩者的目的都是為了維護自身的王朝統(tǒng)治。唐太宗用相，是為減少決策失誤，最根本的意圖是為統(tǒng)治長久；明太祖罷相，以防小人亂政，同樣是為江山穩(wěn)固。第二十九頁，共三十四頁。材料一春秋戰(zhàn)國時期，按“官有能而祿有功”的原則，廢除血緣世襲的貴族制，建立起官僚行政制度。秦至漢初，秉承法家理念，功與能為官吏升遷任免的主要依據(jù)。漢武帝以后，儒生出身的官吏地位上升，官吏個人品行對于引導、教化百姓的功用日益受到重視。東漢時，士大夫追逐基于德行的“名”，官吏矯情虛偽而無實際才能成為普遍現(xiàn)象，曹操執(zhí)政，強調(diào)“唯才是舉”，功、能者優(yōu)先，“不官無功之臣，不賞不戰(zhàn)之士”。西魏北周選任官吏，突出思想品行的重要性：“凡所求材藝者，為其可以治民?！睆娬{(diào)對官員的品行和政績考核?！捌渲拘忻?，則舉之；其志行不善者，則去之……凡求賢之路，自非一途。然所以得之審者，必由任而試之，考而察之?！辈牧隙拼鷮⑵返屡c任職態(tài)度方面的“四善”作為考察官員最重要的內(nèi)容：“一曰德義有聞，二曰清慎明著，三曰公平可稱，四曰恪勤匪懈。”同時規(guī)定各類職務的最佳業(yè)績標準，稱作“最”。每年考核，公示結果。考核分為九等：“一最四善為上上，一最三善為上中，一最二善為上下……居官飾詐，貪濁存狀，為下下?！薄吧啤笔谦@得薪酬獎勵與迅速提升的關鍵。二、非選擇題第三十頁，共三十四頁。材料三取士概歸學堂，固已明示天下以作新之基……且設立學堂者，并非專為儲才，乃以開通民智為主，使人人獲有普及之教育，具有普通之知能，上知效忠于國，下得自謀其生。其才高者，固足以佐治理，次者亦不失為合格之國民。查科場試士，但憑文字之短長，不問人品之賢否。是以暗中摸索，最足為世詬譏。今學堂定章于各項科學外，另立品行一門，用積分法，與各門科學一體考核，同記分數(shù)，共分言語、容止、行動、作事、交際、出游六項，隨處稽查，第其等差，至考試時，亦以該生平日品行分數(shù)，并合計算。凡算學、地理、財政、兵事、交涉、鐵路、礦務、警察、外國政法等事，但有一長，皆可保送。俟考試時分別去取……其取定者，酌量用為主事、中書、知縣官?！幾浴对绖P、趙爾巽、張之洞等會奏之停科舉推廣學