2022年頂崗實(shí)習(xí)月記總結(jié)

第7頁共9頁2022年?頂崗實(shí)習(xí)月?記總結(jié)時(shí)?間總是在我?們不經(jīng)意間?已流過指尖??；厥走@半?年的歷程，?腦海里留下?了深深的印?跡，在這半?年里我學(xué)會(huì)?了很多，也?認(rèn)識(shí)了很多?真誠的朋友?和善待我的?師傅。_?__年__?_月，我離?開學(xué)校來到?鄂爾多斯進(jìn)?行實(shí)習(xí)。鄂?爾多斯集團(tuán)?是內(nèi)蒙最具?影響力十大?代表企業(yè)之?一。旗下?lián)?有六大實(shí)體?企業(yè)，鄂爾?多斯集團(tuán)以?羊絨產(chǎn)業(yè)起?家，經(jīng)歷三?十多年的發(fā)?展，已經(jīng)發(fā)?展成為涉及?化工、煤炭?、羊絨、冶?金、電力、?置業(yè)等六大?產(chǎn)業(yè)并舉的?集團(tuán)產(chǎn)業(yè)。?其鄂爾多斯?標(biāo)志以經(jīng)擁?有___億?的身價(jià)?，F(xiàn)?在在棋盤井?重點(diǎn)打造化?工產(chǎn)業(yè)鏈，?化工產(chǎn)業(yè)是?鄂爾多斯集?團(tuán)近幾年發(fā)?展的新方向?，現(xiàn)已有電?石廠三家，?年生產(chǎn)能力?達(dá)到___?萬噸。并控?股聯(lián)合化工??，F(xiàn)在又正?在建設(shè)PV?C廠和水泥?廠，預(yù)計(jì)今?年底可以一?期投產(chǎn)，其?中PVC正?式投產(chǎn)年生?產(chǎn)能力將達(dá)?到___萬?噸。在榆林?又將建設(shè)一?個(gè)___萬?噸的電石廠?。而我進(jìn)入?的就是鄂爾?多斯集團(tuán)旗?下的化工產(chǎn)?業(yè)電石二公?司實(shí)習(xí)雖然?是個(gè)化工廠?，但能來這?樣的企業(yè)實(shí)?習(xí)我認(rèn)為是?一個(gè)很好的?鍛煉自己的?機(jī)會(huì)。由?于我們新進(jìn)?入集團(tuán)工作?，所以我們?先來到棋盤?井進(jìn)行了七?天的學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)企業(yè)的?文化，工作?的方向。讓?我們對(duì)鄂爾?多斯這個(gè)集?團(tuán)有了一個(gè)?認(rèn)識(shí)。鄂爾?多斯作為一?個(gè)新興的企?業(yè)，它有著?自己的企業(yè)?文化和歷史?，而它也正?在努力的完?善著自己的?企業(yè)文化，?努力的去書?寫自己的輝?煌歷史。也?正因?yàn)檫@種?努力和發(fā)展?才造就了如?此輝煌的企?業(yè)。在為其?一周的企業(yè)?文化學(xué)習(xí)以?后，我被分?到原料部碳?材工段進(jìn)行?學(xué)習(xí)培訓(xùn)，?原料部主要?是為電石生?產(chǎn)提供合格?的原料。電?石原料主要?是蘭炭和石?灰。而我在?的碳材工段?就是負(fù)責(zé)將?采購過來的?蘭炭進(jìn)行烘?干，我們要?求將蘭炭的?水分控制在?___%以?下。以保證?電石車間能?正常生產(chǎn)。?在這段時(shí)間?我們也初步?了解了一些?電石生產(chǎn)的?知識(shí)。電石?是有機(jī)合成?化學(xué)工業(yè)的?基本原料之?一，主要用?于電石法P?VC生產(chǎn)。?是乙炔化工?的重要原料?。由電石制?取的乙炔廣?泛應(yīng)用于金?屬焊接和切?割電石工業(yè)?誕生于__?_世紀(jì)末，?迄今工業(yè)生?產(chǎn)仍沿用電?熱法工藝，?是生石灰?(CaO)?和焦炭(C?)在埋弧式?電爐(電石?爐)內(nèi)，通?過電阻電弧?產(chǎn)生的高溫?反應(yīng)制得，?同時(shí)生成副?產(chǎn)品一氧化?碳(CO)?。電石生?產(chǎn)的基本化?學(xué)原理Ca?O+3C→?CaC2+?CO式中可?見電石生成?反應(yīng)中投入?的三份C，?其中二份生?成CaC2?，而另一份?則形成CO?，即消耗了?1/3的炭?素材料.?⑴石灰生產(chǎn)?生石灰(?CaO)是?由石灰石(?CaCO3?)在石灰窯?內(nèi)于120?0℃左右的?高溫煅燒分?解制得:C?aCO3→?CaO+C?O2⑵電?石生產(chǎn)電?石(CaC?2)是生石?灰(CaO?)和焦炭(?C)于(電?石爐)內(nèi)通?過電阻電弧?熱在180?0~220?0℃的高溫?下反應(yīng)制得?:CaO+?3C→Ca?C2+CO?電石爐是?電石生產(chǎn)的?主要設(shè)備，?電石工業(yè)發(fā)?展的初期，?電石爐的容?量很小，只?有100~?___KV?A，爐型是?開放式的，?副產(chǎn)品CO?在爐面上燃?燒，生成C?O2白白的?浪費(fèi)。電?石行業(yè)是一?個(gè)高耗能、?高污染的行?業(yè)。在原材?料的運(yùn)輸、?準(zhǔn)備過程及?生產(chǎn)的過程?中都有污染?物生成?，F(xiàn)?在這個(gè)行業(yè)?國家規(guī)定比?較嚴(yán)格,另?外一氧化碳?的回收也取?得了很好的?效果。電?石的生產(chǎn)工?藝過程燒?好的石灰經(jīng)?破碎、篩分?后，送入石?灰倉貯藏，?待用。把符?合電石生產(chǎn)?需求的石灰?和焦炭按規(guī)?定的配比進(jìn)?行配料，用?斗式提升機(jī)?將爐料送至?電爐爐頂料?倉，經(jīng)過料?管向電爐內(nèi)?加料，爐料?在電爐內(nèi)經(jīng)?過電極電弧?墊和爐料的?電阻熱反應(yīng)?生成電石。?電石定時(shí)出?爐，放至電?石鍋內(nèi)，經(jīng)?冷卻后，破?碎成一定要?求的粒度規(guī)?格，得到成?品電石。在?電石爐中，?電弧和電阻?所產(chǎn)生的熱?把爐料加熱?至1900?-2200?℃，其總的?化學(xué)反應(yīng)式?為:CaO?+3C=C?aC2+C?O+108?00千卡?電石爐生產(chǎn)?工藝1、?配料、上料?和爐頂布料?合格的原料?由原料加工?車間經(jīng)計(jì)量?、配料后，?由斗式提升?機(jī)送入電爐?車間料倉內(nèi)?，由爐頂布?料設(shè)施、固?定膠帶輸送?機(jī)和環(huán)形布?料機(jī)將料送?入爐頂環(huán)形?料倉。爐頂?布料設(shè)施按?需要把爐料?布入料倉，?由電爐加料?管分批加入?電爐內(nèi)。?2、電爐半?封閉電石爐?是由爐體、?爐蓋、電極?把持器、電?極壓放和電?極升降裝置?等組成，是?生產(chǎn)電石的?主體設(shè)備。?電爐由變壓?器供電，爐?料在電爐內(nèi)?經(jīng)高溫反應(yīng)?生成電石，?并放出一氧?化碳?xì)怏w，?生成的電石?由出爐口排?出，用燒穿?器打開爐口?，熔融電石?流到冷卻小?車上的電石?鍋內(nèi)。電極?的壓放為油?壓控制，采?用單層油缸?抱緊提升電?極錐形環(huán)油?缸壓緊導(dǎo)電?鄂板，電極?的正常升降?由四樓三臺(tái)?卷揚(yáng)機(jī)控制?，電極的升?降、壓放、?抱緊、下料?控制全部在?二樓操作室?按電鈕控制?。電爐由變?壓器供電，?爐料在電爐?內(nèi)經(jīng)高溫反?應(yīng)生成電石?，并放出一?氧化碳?xì)怏w?，生成的電?石由出爐口?排出，用燒?穿器打開出?爐口，熔融?電石流到冷?卻小車上的?電石鍋內(nèi)。?出口爐設(shè)有?擋屏和電弧?打眼架，出?爐口的上方?設(shè)有排煙罩?，用通風(fēng)機(jī)?抽出出爐時(shí)?產(chǎn)生的煙氣?。3、電?爐冷卻、破?碎及包裝熔?融電石在電?石鍋內(nèi)用頂?車機(jī)拉至走?廊或包裝間?進(jìn)行冷卻，?電石砣凝固?后，用橋式?吊車和單抱?鉗將電石砣?吊出，放在?鑄鐵地面上?冷卻，冷卻?到適度后將?電石破碎到?合格粒度，?然后分等極?進(jìn)行包裝，?送入成品庫?。實(shí)習(xí)感?悟在頂崗?實(shí)習(xí)的過程?中我明白了?許多。首先?明確頂崗實(shí)?習(xí)的目的，?在于通過理?論與實(shí)際的?結(jié)合、學(xué)校?與社會(huì)的溝?通，進(jìn)一步?提高學(xué)生的?思想覺悟、?業(yè)務(wù)水平，?尤其是觀察?、分析和解?決問題的實(shí)?際工作能力?以及待人接?物與外界溝?通的能力，?以便把學(xué)生?培養(yǎng)成為具?有較強(qiáng)實(shí)踐?能力、良好?職業(yè)道德、?高技能、高?素質(zhì)的，能?夠主動(dòng)適應(yīng)?___現(xiàn)代?化建設(shè)需要?的高素質(zhì)的?復(fù)合型人才?。""頂崗?實(shí)習(xí)、工學(xué)?結(jié)合"是現(xiàn)?代職業(yè)教育?的一種學(xué)習(xí)?模式，是把?生產(chǎn)勞動(dòng)和?社會(huì)實(shí)踐相?結(jié)合的一種?人才培養(yǎng)模?式。其基本?形式是學(xué)校?與企事業(yè)用?人單位合作?培養(yǎng)學(xué)生，?學(xué)生通過工?學(xué)交替完成?學(xué)業(yè)。生產(chǎn)?實(shí)習(xí)是我們?學(xué)院為培養(yǎng)?高素質(zhì)工程?技術(shù)人才安?排的一個(gè)重?要實(shí)踐性教?學(xué)環(huán)節(jié)，是?將學(xué)校教學(xué)?與生產(chǎn)實(shí)際?相結(jié)合，從?而為畢業(yè)后?走向工作崗?位盡快成為?業(yè)務(wù)骨干打?下良好基矗?通過生產(chǎn)實(shí)?習(xí)，使我們?了解和掌握?了車間管理?、生產(chǎn)技術(shù)?和工藝過程?;使用的主?要工裝設(shè)備?;產(chǎn)品生產(chǎn)?用技術(shù)資料?;生產(chǎn)__?_管理等內(nèi)?容。在這次?生產(chǎn)實(shí)習(xí)過?程中，不但?對(duì)所學(xué)習(xí)的?知識(shí)加深了?了，更加重?要的是更正?了我們的勞?動(dòng)觀點(diǎn)和提?高了我們的?獨(dú)立工作能?力等。通?過這次實(shí)習(xí)?，我發(fā)現(xiàn)了?自己看問題?的角度，思?考問題的方?式也逐漸開?拓，這與實(shí)?踐密不可分?，在實(shí)踐過?程中，我又?一次感受充?實(shí)，感受成?長(zhǎng)。1、?要有較強(qiáng)崗?位意識(shí)。?作為一名畢?業(yè)生，畢業(yè)?后走向社會(huì)?，大多是從?事一線工作?，有勞動(dòng)性?的，有營銷?性的，基本?上都要從基?層做起，這?是高職生必?走之道。每?一個(gè)崗位都?有他特有的?作用，干一?行，愛一行?，專一行，?是一種崗位?責(zé)任，是一?種職業(yè)品質(zhì)?，用人單位?很注重這種?品質(zhì)。這種?崗位責(zé)任是?一名員工走?向成功的必?經(jīng)之路。要?增強(qiáng)崗位責(zé)?任，就必須?頂崗深入到?生產(chǎn)一線進(jìn)?行腳踏實(shí)地?的工作，兢?兢業(yè)業(yè)的去?做，只有這?樣，才能磨?練和增強(qiáng)他?們的崗位責(zé)?任感，這是?現(xiàn)代社會(huì)對(duì)?高職生的基?本要求。?2、在工作?中要有良好?的學(xué)習(xí)能力?，要有一套?學(xué)習(xí)知識(shí)的?系統(tǒng)，遇到?問題自己能?通過相關(guān)途?徑自行解決?能力。因?為在工作中?遇到問題各?種各樣，并?不是每一種?情況都能把?握。在這個(gè)?時(shí)候要想把?工作做好一?定要有良好?的學(xué)習(xí)能力?，通過不斷?的學(xué)習(xí)從而?掌握相應(yīng)技?術(shù)，來解決?工來中遇到?的每一個(gè)問?題。這樣的?學(xué)習(xí)能力，?一方面來自?向師傅們的?學(xué)習(xí)，向工?作經(jīng)驗(yàn)豐富?的人學(xué)習(xí)。?另一方面就?是自學(xué)的能?力，在沒有?另人幫助的?情況下自己?也能通過努?力，尋找相?關(guān)途徑來解?決問題。?3、要明白?良好的人際?關(guān)系是我們?順利工作的?保障。在?工作之中不?只是同技術(shù)?、同設(shè)備打?交道，更重?要的是同人?的交往。所?以一定要掌?握好同事之?間的交往原?則和社交禮?儀。這也是?我們平時(shí)要?注意的。我?在這方面得?益于在學(xué)校?學(xué)生會(huì)的長(zhǎng)?期的鍛煉，?使我有一個(gè)?比較和諧的?人際關(guān)系，?為順利工作?創(chuàng)造了良好?的人際氛圍?。另外在工?作之中自己?也有很多不?足的地方。?例如:缺乏?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，?缺乏對(duì)相關(guān)?行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)?掌握等。所?在我常提醒?自己一定不?要怕苦怕累?，在掌握扎?實(shí)的理論知?識(shí)的同時(shí)加?強(qiáng)實(shí)踐，做?到理論聯(lián)系?實(shí)際。另一?方面要不斷?的加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)新知?識(shí)、新技術(shù)?更好的為人?民服務(wù)。?4、要不斷?積累社會(huì)經(jīng)?驗(yàn)。增強(qiáng)?社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，?也是增加工?作經(jīng)驗(yàn)。一?名畢業(yè)的大?學(xué)生在面對(duì)?用人單位面?試時(shí)，別人?很自然要問?到你有無工?作經(jīng)驗(yàn)，這?道門檻攔住?了不少大學(xué)?生。因此，?頂崗實(shí)習(xí)不?僅僅是一種?勞動(dòng)鍛煉，?更重要的是?通過實(shí)踐增?強(qiáng)工作能力?，增加工作?中的溝通和?適應(yīng)能力，?增強(qiáng)做人的?才干;實(shí)踐?出真知，實(shí)?踐長(zhǎng)才干。?有了適當(dāng)?shù)?頂崗實(shí)習(xí)并?能順利拿到?一份頂崗實(shí)?習(xí)合格證，?這對(duì)今后走?向社會(huì)，應(yīng)?聘崗位時(shí)，?無疑是非常?有益的。?5、要認(rèn)真?學(xué)習(xí)企業(yè)的?科學(xué)管理技?能。管理?是一門科學(xué)?，更是一門?學(xué)問和藝術(shù)?。科學(xué)的管?理，能給企?業(yè)插上騰飛?的翅膀。我?們選擇學(xué)生?頂崗實(shí)習(xí)的?平臺(tái)時(shí)，選?擇一個(gè)好的?企業(yè)，特別?是科學(xué)管理?好的明星企?業(yè)，對(duì)實(shí)習(xí)?學(xué)生來講，?無形中就會(huì)?增長(zhǎng)他們的?科學(xué)而嚴(yán)謹(jǐn)?的管理意識(shí)?。在這種環(huán)?境下，企業(yè)?員工綜合素?養(yǎng)有較大提?升。用他們?自己的話說?:"從中興?走出去的員?工，可以勝?任其他企業(yè)?的主管"。?企業(yè)一席話?，證明管理?出效益，管?理出人才，?管理促發(fā)展?的硬道理。?因此，我們?的___，?就是要在這?樣的明星企?業(yè)去磨練，?去鍛煉，在?實(shí)踐中增長(zhǎng)?管理才干，?增長(zhǎng)做人的?才干?？?結(jié)實(shí)習(xí)就?這樣結(jié)束了?，我們也將?正式走出學(xué)?校，走進(jìn)社?會(huì)，這段_?__活是一?個(gè)很好的鍛?煉機(jī)會(huì)，他?讓我真正的?懂得了學(xué)校?和社會(huì)的不?同，也真正?的讓我從一?個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?為一個(gè)男人?。為自己的?未來奮斗的?人，為將來?打拼，這種?感覺很好，?雖然在這段?期間有謝不?適應(yīng)，也有?過要放棄這?份工作去找?個(gè)輕松點(diǎn)的?活，但我最?后還是干到?了現(xiàn)在，我?想我在未來?的一段時(shí)間?還會(huì)干下去?，并干的更?好。這段?時(shí)間我成熟?了，想問題?不在那么簡(jiǎn)?單，我會(huì)在?深思后再做?決定。工作?讓我學(xué)到的?不僅僅是工?作的知識(shí)，?更重要的是?我學(xué)會(huì)了怎?樣去面對(duì)社?會(huì)上的各種?問題。我想?在未來我會(huì)?走的更好更?遠(yuǎn)。我會(huì)為?自己的將來?努力，努力?去創(chuàng)造我自?己的歷史!?第9頁共9頁頂崗實(shí)習(xí)?期間班主任?工作總結(jié)?頂崗實(shí)習(xí)期?間，我擔(dān)任?了___市?第五十一中?學(xué)07(2?)班的班主?任。在這八?周的實(shí)習(xí)工?作中，我比?較出色地完?成了我的班?主任工作。?以下是我班?主任工作的?工作項(xiàng)目:?1、了解?班主任工作?開展的細(xì)節(jié)?和注意事項(xiàng)?，參加班主?任會(huì)，服從?學(xué)校安排，?完成學(xué)校布?置下來的任?務(wù)。2、?在班主任工?作期間，除?完成班主任?日常工作，?傳達(dá)班主任?會(huì)議的要旨?外，針對(duì)學(xué)?生近期的學(xué)?習(xí)情況和每?周升旗儀式?的演講主題?，在每周一?下午第三節(jié)?課開展不同?主題的班會(huì)?活動(dòng)。3?、在豐富學(xué)?生課余活動(dòng)?方面，我利?用空余時(shí)間?到班里與學(xué)?生交流學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)。4?、開展班級(jí)?文化建設(shè)，?利用教室后?的黑板報(bào)，?教室外的文?化墻，以及?對(duì)教室的布?置，拓寬?學(xué)生的知識(shí)?面。5、?協(xié)助原班主?任做好禽流?感h7n9?防控工作，?做好學(xué)生體?溫晨檢午檢?晚檢，并開?展主題班會(huì)?，聯(lián)系生物?課所學(xué)介紹?禽流感及傳?染病相關(guān)知?識(shí)，安撫學(xué)?生的情緒。?6、幫助?課任老師評(píng)?卷、批改作?業(yè)、繪制成?績(jī)表。7?、___學(xué)?生參與學(xué)校?的趣味運(yùn)動(dòng)?會(huì)、黑板報(bào)?比賽、征文?比賽、演講?比賽。8?、___學(xué)?生成立廣播?站，文學(xué)社?。9、協(xié)?助學(xué)校辦好?五四文藝匯?演，參加區(qū)?里的“學(xué)雷?鋒，做有道?德的人”為?主題的征文?比賽，演?講比賽和慶?端午文藝匯?演。10?、結(jié)束班主?任工作，拍?攝___照?在完成這?些工作的過?程中，讓我?對(duì)班主任工?作有了一個(gè)?全面完整的?認(rèn)識(shí)。從班?主任日常工?作開展到班?級(jí)活動(dòng)開展?，我都有了?一個(gè)清楚的?認(rèn)識(shí)，作為?一個(gè)合格的?