北師大五年級上冊語文教學(xué)質(zhì)量評估教學(xué)質(zhì)量測試卷（含答案）

PAGE頁碼8/NUMPAGES總頁數(shù)8北師大五年級上冊語文教學(xué)質(zhì)量評估教學(xué)質(zhì)量測試卷（含答案）姓名：__________班級：__________滿分：(100分)考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、讀拼音，寫詞語。xiànjǐnɡqīnlüèhuīhuánɡlínɡlónɡdīnɡzhǔqǐdílímínɡshājūn二、在加點字正確的讀音后畫“√”停泊（bópō）規(guī)律（lǜlù）不可計數(shù)（shùshù）相似（sìshì）興（xīngxìng）奮顫（chànzhàn）動三、比一比，再組詞。嫂（__________）砂（__________）釀（__________）托（__________）搜（__________）紗（__________）娘（__________）砣（__________）囑（__________）慌（__________）扶（__________）誕（__________）屬（__________）謊（__________）膚（__________）延（__________）四、把下面的詞語補充完整,然后選詞填空。理（______）氣（______）理（______）當(dāng)（______）（______）口不（______）同（______）（______）力（______）調(diào)有（______）勇敢（______）（______）1.藺相如和廉頗和好后成了好朋友,（________）保衛(wèi)趙國。2.上課不聽講,課后也不做作業(yè),（________）無法取得好成績。3.面對對方的無理糾纏,他（________）地站起來說:“請離開這兒!”五、選詞填空。欺侮侮辱1.楚王仗著自己國勢強盛，想趁機（_____）晏子，顯顯楚國的威風(fēng)。2.帝國主義瓜分中國的時代已經(jīng)過去了，再也沒人敢（_____）我們。背脊脊梁3.正氣是人的形象，骨氣是人的（_____），朝氣是人的希望，勇氣是人的力量。4.這小伙子整個（_____）又黑又亮，閃閃發(fā)光，好像涂了一層油一樣。六、按要求進行句子練習(xí)。1．我們便爭執(zhí)起來，每個人都說月亮是屬于自己的。（改成雙重否定句）_____________________________________________2．給下面的句子加標(biāo)點。（_____）奶奶（_____）那月上是什么呢（_____）我問（_____）是樹（_____）孩子（_____）奶奶說（_____）3．月亮還在竹簾兒上爬。（仿寫擬人句）_______________________________________________4．河水細細的，卻漫著一大片的凈沙，全沒白日那么粗糙，燦爛地閃著銀光。（縮句）_______________________________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．死去元知萬事空，______________________。2．________________________，西湖歌舞幾時休？3．《“精彩極了”和”糟糕透了”》一文的寫作順序是___________________。4．《圓明園的毀滅》一文從_________、_________和____________三個方面描寫了圓明園，表達了作者對____________的無限熱愛和對___________的無比痛恨，從而激發(fā)人們不忘國恥，增強振興中華的_________感和____________感。八、閱讀理解，完成練習(xí)。我的老師我最喜歡教我英語的王老師,因為她最能理解我們的心情。記得五年級時有個轉(zhuǎn)學(xué)來的陳暉同學(xué),他對學(xué)英語毫無興趣,很怕上英語課,連26個英語字母都認不出。王老師很理解他的心情和學(xué)英語的難處,就著重輔導(dǎo)陳暉,并用一些形象的圖片、例子來增強陳暉對單詞和語法的記憶。每當(dāng)陳暉掌握一種語法或一個單詞,甚至一個字母,王老師就會當(dāng)眾表揚他。陳暉學(xué)英語的積極性大大提高了。王老師不但理解我們,還善于引導(dǎo)我們。那是在一節(jié)自習(xí)課上,她拿著試卷給我們評講。正講得起勁的時候,忽然,從操場上傳來“嗡嗡嗡”的馬達聲。怎么回事?同學(xué)們都忍不住伸長了脖子向外觀看。原來,是自然老師在做模型飛機試航。同學(xué)們都希望去陽臺看一看。頓時,教室里輕輕騷動起來。王老師見我們不再認真聽講了,她先是一愣,露出疑惑的神情。當(dāng)王老師轉(zhuǎn)頭看到自然老師在做模型飛機試航,回頭又看到我們那充滿期待的眼神時,才恍然大悟。她果斷地一揮手,說:“到外面去看看吧!”同學(xué)們都高興地歡呼起來?；氐浇淌?同學(xué)們一時還安靜不下來。王老師就微笑著說:“你們很喜歡飛機吧!可要知道現(xiàn)在國外航天事業(yè)比我國強得多,這就要求我們學(xué)習(xí)更多的知識,而外語是學(xué)習(xí)研究國外先進技術(shù)的必要工具……”這時,教室里顯得格外安靜,大家又繼續(xù)認真地聽王老師評講試卷了。這樣的老師怎不叫人喜歡呢?1．從文中找出下列詞語的近義詞。迷惑——________________寧靜——________________2．把文章分成三段,并概括段意。__________________________________________3．你能給文章最后一個自然段換一種說法嗎？__________________________________________4．“我”喜歡的王老師是一個怎樣的好老師？__________________________________________九、課內(nèi)閱讀。①白鷺是一首精巧的詩?！微谏氐呐浜?，身段的大小，一切都很適宜。③白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。④然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。⑤那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。/⑥在清水田里有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫，田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計的鏡匣。⑦晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？⑧黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。∥⑨或許有人會感到美中不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？⑩——不，歌未免太鏗鏘了。⑾白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。∥1．本段短文選自課文《______________》；作者是________________。2．短文“②—⑧”為一段，又可分為兩個層次，已經(jīng)用“/”線分開。第一層（②-⑤）主要講了_________________________________________。第二層（⑥-⑧）主要講了_________________________________________。3．短文“⑥-⑧”自然段描繪了三幅優(yōu)美的圖畫，三幅圖畫的名字分別是：第一圖：____________；第二幅圖：______________；第三幅圖：________________。4．文章第⑤自然段作者從、體型結(jié)構(gòu)、、這四個方面來描寫白鷺的外形，主要運用了一連串的句式，突出了白鷺體態(tài)的和的諧調(diào)。5．簡要回答：“白鷺是一首精巧的詩?！卑俗髡咴鯓拥母星椋縚___________________________________________________________十、習(xí)作樂園。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們已經(jīng)成了五年級的學(xué)生了，請你仔細回憶自己的成長歷程，選擇一件自己印象最深刻的事情來寫，要求把事情的經(jīng)過寫清楚，寫出自己的真情實感，題目自擬，400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案1、陷阱侵略輝煌玲瓏叮囑啟迪黎明殺菌2、bólǜshùsìxīngchàn3、嫂子砂石釀造委托搜查紗布娘娘秤砣囑托慌張扶助誕生屬于謊言膚色延續(xù)4、直壯所然絕提心協(xié)協(xié)序機智1.同心協(xié)力2.理所當(dāng)然3.理直氣壯5、侮辱欺侮脊梁脊背6、我們便爭執(zhí)起來，沒有一個人不說月亮是屬于自己的?！?，？”?！埃??！?。星星還在天上眨著眼呢。凈沙閃著銀光。7、但悲不見九州同山外青山樓外樓時間順序布局景觀珍藏祖國文化藝術(shù)外國侵略者責(zé)任使命8、1．疑惑安靜2．①②∥③④⑤∥⑥(1)王老師十分理解我們。(2)王老師還善于引導(dǎo)我們。(3)我們都喜歡王老師。3．這樣的老師當(dāng)然叫人喜歡。4．了解學(xué)生心理,善于正確引導(dǎo)學(xué)生。9、1．白鷺郭沫若2．白鷺身段勻稱，顏色適宜白鷺覓食、休息、飛行都很美3．白鷺垂釣圖白鷺瞭望圖白鷺起舞圖4．蓑毛長喙腳排比勻稱顏色5．作者對白鷺的贊美和喜愛之情。10、范文：印象深刻的一件事對于我來說印象深刻的事情就是我和我的閨蜜李映楠吵架那次。接下來我給你們說一說吧。在一次體育課上我穿著一個白色帆布鞋，們正在打籃球，正玩兒的起勁，而是忽然覺得有什么東西踩在了我的腳上，像是一座山在了我的