二年級上冊道德與法治教案- 11大家排好隊 人教部編版

大家排好隊【教學(xué)目標(biāo)】

知識與能力

1.結(jié)合日常生活實際，幫助學(xué)生了解排隊的基本行為規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確地排好隊。

2.結(jié)合具體情境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會處理遵守排隊規(guī)則與禮讓特殊人群的關(guān)系。

情感與態(tài)度

懂得從小自覺遵守公共秩序，學(xué)會與人友好交往。

2.體驗遵守排隊規(guī)則的快樂。

行為與習(xí)慣

1.體會公共秩序和人們生活的關(guān)系，明確遵守和維護(hù)公共秩序是社會文明進(jìn)步的具體表現(xiàn)。

2.鼓勵學(xué)生敢于大膽表述自己的想法，養(yǎng)成自己遵守規(guī)則，主動自覺排好隊的習(xí)慣。

過程與方法

體驗法、表演法、小組合作探究法。

【教學(xué)重難點】懂得從小自覺遵守公共秩序，學(xué)會與人友好交往。

【學(xué)情分析】

《大家排排隊》是部編版道德與法治學(xué)科二年級上冊第三單元“我們在公共場所”中的第3課。教材從學(xué)生日常生活中經(jīng)常遇到的要排隊的場景入手，通過創(chuàng)設(shè)活動情境去體驗和感受規(guī)則對生活的影響，從內(nèi)心認(rèn)同好生活需要規(guī)則與秩序，并養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣。本節(jié)課為第二課時，將重點聚焦在學(xué)習(xí)怎樣排好隊。通過創(chuàng)設(shè)壯壯和媽媽一天中排隊的情境，在活動中學(xué)習(xí)排好隊的方法，并用已經(jīng)學(xué)到的知識解決生活中出現(xiàn)的問題，將排隊的方法內(nèi)化于心，落實到行動中。

【教學(xué)過程】

【交流導(dǎo)入，感受排隊的好處】

1、小朋友，你知道生活中哪些地方需要排隊嗎？圖片出示

食堂就餐、超市購物、車站買票、銀行取錢

在這些公共場所都需要大家排隊

2、在我們學(xué)校哪些地方也需要排隊呢？圖片出示

批改作業(yè)，下課倒水，進(jìn)入食堂，放學(xué)回家，都需要排隊

3、那排隊有什么好處呢？

瞧！新學(xué)期發(fā)本子了，可是兩個班級發(fā)本子的方式卻不一樣。你喜歡哪一種發(fā)本子的方式呢？引導(dǎo)交流，分享排隊的好處（隨機(jī)板書：文明、有序、安全、公平）

小結(jié)：看來排好隊的好處真不少呢！

今天我們就一起來學(xué)習(xí)，出示課題

4、現(xiàn)場模擬發(fā)本子

老師，想試試我們班小朋友能不能也排好隊來拿本子?？茨慕M坐端正了，請哪組來。小朋友看，他們隊伍排的怎么樣??？他們排隊時做到

有序、安靜，真是一群講文明的孩子。

設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生回顧哪些公共場所需要排隊，以及排隊的重要性，通過現(xiàn)場模擬排隊感知排隊的好處，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。）

【實踐站

生活中怎樣才能排好隊】

生活中怎樣才能真正做到排好隊呢？我們來看看壯壯的一天。

體驗活動（一）：先來后到顯公平

第一站

博物館：情景一：假日里，壯壯和他的媽媽來到了蘇州博物館?？墒情T口排隊的人太多啦！壯壯忍不住對媽媽抱怨。（聽錄音）壯壯不想排隊，想要去插隊，你認(rèn)為他的媽媽會怎么說呢？

板貼：先來后到

情景二：正當(dāng)壯壯和媽媽準(zhǔn)備去后面排隊時，這時突然傳來了他的好朋友明明的聲音（聽錄音）明明想讓壯壯干什么?。克撀犆髅鞯脑拞?？

你有沒有排過這么長的隊，如果有人插了你的隊，你是什么感覺？排隊講究公平，小朋友千萬不能插隊?。?/p>

設(shè)計意圖：運(yùn)用圖片、文字、音頻創(chuàng)設(shè)豐富的生活情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時引發(fā)學(xué)生的思考，讓學(xué)生在思辨中深刻認(rèn)識到排隊要遵循先來后到的規(guī)則。

體驗活動（二）：先下后上有秩序、不推不擠保安全

第二站地鐵站：瞧，地鐵馬上就要進(jìn)站了，壯壯和媽媽該排在哪里??？

你在哪里也見到過這樣的黃線

（火車站臺），那黃線表示什么呢？聽錄音，誰來說說你知道了什么？原來，這是條黃色安全線啊，保護(hù)著我們的生命安全呢

1、上下地鐵時，不僅要站在黃線后面，它還分了不同區(qū)域呢?？纯磮D，誰能告訴老師，準(zhǔn)備上車的壯壯應(yīng)該排在哪里？

板貼：先上后下

2、生活中除了坐地鐵需要先下后上，還有哪些地方也需要做到先上后下。

圖片出示：公交車、火車、電梯（為了避免擁擠，坐電梯也要先上后下）

3、瞧，有些人坐車不講先上后下，他們是怎么做的啊？如果你也擠在里面，是什么感覺？推推擠擠摔倒了怎么辦啊？排隊講安全，排隊時要做到不推不擠。

板貼：不推不擠

4、不僅上車排隊時不能推擠，我們上下樓梯也不能推擠。比如圖片出示：上下樓梯靠右行，不推不擠很安全。

5、

可是有些人卻不遵守排隊的規(guī)則，我們來看一個真實的報道。為什么會發(fā)生如此嚴(yán)重的踩踏事故？是啊，排好隊是多么的重要啊！

設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中不同排隊標(biāo)志的作用，播放視頻資料，強(qiáng)化學(xué)生規(guī)則意識，根據(jù)標(biāo)志先下后上、靠右行等等，有序地排好隊。播放音頻、視頻資料，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識到生活中不推不擠，主動自覺，安全地排好隊。

體驗活動（三）：謙讓互助講文明

第三站電影院:

地鐵站出來，壯壯和媽媽又來到了電影院，正當(dāng)他們想排隊買票的時候，看到了這一幕

視頻

兩人排隊

（兩人以上就需要排隊，排隊講究先來后到）

2、那這個小朋友該排在哪里呢？

3、認(rèn)識一米線

聽錄音

為什么設(shè)置一米線

保障我們的財產(chǎn)、信息安全

4、你在哪里見過一米線，為了他人的財產(chǎn)、信息安全請勿超越一米線

5、

模擬買票情景，真棒，注意到了腳下的一米線。這時，一位老爺爺也來買票了，排隊的小朋友你們該怎么做啊？

排隊時，我們?yōu)橛行枰娜酥t讓，我們有需要時，別人也會來幫助我們的。板貼：謙讓互助

排好隊，大家都是文明人

設(shè)計意圖：播放音頻、視頻資料，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識到生活中沒有標(biāo)志線幫助時，心中有線，不推不擠，主動自覺，安全地排好隊。創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生在“演一演”中將認(rèn)識落實到行動中，學(xué)會謙讓互助。

【聽故事、智慧處理排隊中的問題】

排好隊，

壯壯和媽媽度過了愉快的一天?？墒撬暮门笥褏s遇到了煩惱

聽故事看視頻，你們愿意幫樂樂解決煩惱嗎？

哥哥離開又回來了，為什么要讓他呢？

明明是我們先來的，為什么要讓老爺爺呢？

阿姨在我前面倒水，她為什么要讓我呢？

4、小弟弟上廁所很著急，我要不要讓他呢？

總結(jié)：是啊，雖然排隊要先來后到，但是遇到問題我們也要商量，謙讓互助是美德

。

設(shè)計意圖：在遇到兩難情境時，學(xué)會智慧處理。懂得排隊不僅是人文修養(yǎng)，更是國家文明的體現(xiàn)。

【小結(jié)】

排好隊，我們的生活更美好。所以我們國家許多地方把每個月的11號定為“自覺排隊日”。因為兩人以上就要像數(shù)字11一樣有序排隊，那么只有11號需要排隊嗎？生活中時時處處都需要排隊。要想排好隊，我們要做到，指板書。。。。相信我們大家都能排好隊。最后，就讓我們一