大班社會教案《幼兒園畢業(yè)詩》含反思

大班社會教課設計《幼兒園畢業(yè)詩》含反省大班社會教課設計《幼兒園畢業(yè)詩》含反省合用于的社會主題教課活動中間，讓幼兒培育記憶力、口語表達能力，領會詩歌表達的感情，激發(fā)幼兒對老師、中小學的迷戀之情，指引幼兒理解詩歌內容，初步學習朗讀，快來看看幼兒園大班社會《幼兒園畢業(yè)詩》含反省教課設計吧。;活動目標：1、領會詩作表達的感情，激發(fā)幼兒對老師、幼兒園的迷戀之情。2、培育人材幼兒的記憶力、口語表達能力。3、指引幼兒理解詩歌內容，初步學習朗讀。4、喜愛參加游戲，體驗。5、幼兒能夠用原始的粵語一般話進行溝通?；顒訙蕚洌何镔|——錄音機、自錄詩歌磁帶;幼兒園園景圖片，電腦、電視知識——回想在園生活學習的情形活動重難點：要點——指引幼兒在理解詩篇的基礎上，初步學習朗讀難點——領會詩作表達的感情活動過程：一、導入講話：你準備去哪個學校上學?二、睜開1、師：你在小學不會做些什么呢?請小朋友聽完老師朗讀一首詩歌，名字叫《畢業(yè)詩》教師有表情博戈達地朗讀詩歌的第一段師：再過幾日，小朋友就要進去小學，做一個二年級的小學生，躺光亮的教室里，念書、寫字多么神氣!2、回想在幼兒園的三年中，能說一說對你印象最深的一件事嗎?打示幼兒園園景的圖片，小朋友游戲的圖片等提示幼兒能夠說一說A、在上幼兒園此后不會做的事上幼兒園此后學會了;B、在幼兒園最快樂的事。。。。。。3、我們一同聽一聽詩歌中是怎么說的?賞識詩歌的第二段方才詩歌中說的和你想的同樣嗎?師：小伙伴剛來幼兒園的時候什么也不會，此刻呢學會了自己上衛(wèi)生間、洗手、吃飯、唱歌、畫畫、跳舞、講故事，有的小朋友還參加了藝術競賽、故事大王競賽、跳舞。。。。。。還榮獲到了各樣獎賞4、你們獲取的佳績和幼兒園老師的教育是分不開素質教育的，那你想給老師說些什么呢?指引幼兒勇敢表示自己的內心話賞識詩歌的第三段5、我們一同看一遍可信地賞識一遍詩歌《畢業(yè)詩》可讓幼兒和老師一同朗讀活動反?。夯顒娱_始以前，我播放了一段“大學生畢業(yè)”的錄象。當孩子們看到大的哥哥、大姐姐們戀戀不舍地分別時，他們的神情變得嚴肅了，之際仿佛想到了自己馬上面對的畢業(yè)。就在這樣的感情背景下，我示范朗讀《畢業(yè)詩》，孩子們如有所思地聽著。第一遍朗讀結束后，我提出了一個構造性問題：“幼兒園有什么快樂歡笑的事情讓你特別?”孩子們將小班、中班以及大班的大大的活動，都描繪得清清楚楚的。真的好感人，本來起初的一些嗎辛苦真的沒有空費，那些過去的事情都已經(jīng)成為孩子們腦海中的美好回想。接著，我又提出了第二個問題：“馬上分別，你們有什么話匪徒要對老師和同伙說?”孩子們說的最多的就是“舍不得”，固然顯得有些單調，倒是最真、最深的感情表露。我又幾次被感人了，感覺鼻子酸酸的?？晌也幌Ｍ⒆觽兊挠洃浝飼形衣錅I的樣子，我便開始遷徙話題。我說：“其實，畢業(yè)了也仍是能夠成立聯(lián)系的。想體育老師和氣朋友的時候，能夠打電話?？墒牵蠋熡袀€建議，我們很快就會畢業(yè)跟自己的好朋友分開，因此接下來的時間角落里，我希望你們能更團結、更友善，多再說事情一些讓好朋友高興的事情。畢業(yè)此后，大家就會永久的想著你，還會緊緊地記著你?！甭犃宋业脑捯院?，孩子們主動地互相擁抱。我憂如看到了孩子們的感情電光在強烈的碰撞著，真是太動人了。小百科：幼兒園，原