因?yàn)橛心阕魑闹笇?dǎo)終稿1課件

每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。這句話有什么意思?這樣結(jié)尾有何作用?這句話的意思是作者決心以筆做刀槍,與反動(dòng)勢(shì)力斗爭(zhēng)到底,為中國(guó)的光明繼續(xù)奮斗.這一結(jié)尾把對(duì)藤野先生的深切懷念之情與愛國(guó)主義精神統(tǒng)一起來(lái),把對(duì)往事的回憶與現(xiàn)實(shí)政治斗爭(zhēng)結(jié)合起來(lái),從而深化了主題,使文章更具現(xiàn)實(shí)意義.A.在東京清國(guó)留學(xué)生賞櫻花、學(xué)跳舞的惡濁、庸俗的生活;B.赴仙臺(tái)途中對(duì)日暮里和水戶的深刻印象;C.受到仙臺(tái)醫(yī)專的職員的優(yōu)待;D.日本愛國(guó)青年尋釁（匿名信事件）E.看電影事件這些內(nèi)容與藤野先生又有怎樣的聯(lián)系呢？A.見到先生的緣由B.學(xué)醫(yī)的動(dòng)機(jī)C.為藤野先生作正面陪襯D.為藤野先生做反面襯托E.與先生告別的直接原因突出先生的高貴品質(zhì)強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情感二、品味課文似褒實(shí)貶的諷刺手法：找出下列句子中明似褒義實(shí)為貶義的詞語(yǔ)，并體會(huì)所表達(dá)的諷剌意味。語(yǔ)言品味（1）也有解散辮子，盤得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。（2）但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂；問問精通時(shí)事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞?！保?）日本報(bào)紙上很斥責(zé)他的不遜，愛國(guó)青年也憤然，然而暗地里卻早受了他的影響了。（4）每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。反語(yǔ)主題探究關(guān)于課文，有下面幾種不同的理解，討論一下，究竟應(yīng)該怎樣理解。（1）標(biāo)題是“藤野先生”，課文主要贊揚(yáng)藤野先生的高貴品格。（2）課文大半內(nèi)容寫作者的經(jīng)歷和思想，主要表現(xiàn)作者的愛國(guó)主義思想感情。（3）課文寫作者人生道路上的一段往事，因此既寫了藤野先生，又寫了自己的思想歷程。歌頌藤野先生是這篇文章的主旨。作者一直懷念藤野先生，作者的愛國(guó)主義感情則使作品更有深度，使藤野先生的形象也更為感人。自我小結(jié)兩條線索四個(gè)典型事例一次思想的轉(zhuǎn)變兩種真摯的感情本文中心

本文依據(jù)時(shí)間的推移、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換和事件發(fā)生的先后順序來(lái)記敘。這篇回憶性散文表達(dá)了作者對(duì)藤野先生的真摯懷念，贊揚(yáng)了他正直熱誠(chéng)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒有狹隘的民族偏見的高尚品質(zhì)。作者追述了自己棄醫(yī)從文的思想變化，文中洋溢著強(qiáng)烈的愛國(guó)主義感情。

一、審題是什么？（明確寫作對(duì)象）為什么？（具體事件）怎么樣？（事情的結(jié)果）你是誰(shuí)？“你”可以實(shí)指，如同學(xué)、父母、鄰居以及社會(huì)上各種人、人與人、一本書、一處風(fēng)景等；可以虛指“精神”，如寬容、愛、挫折、一句名言等;可以寫古人，發(fā)揮新奇浪漫的想像力。2、第二人稱，直接表白。（書信形式）1、“你”在文中要明確，避免含混不清。

我的感悟1、突出因果關(guān)系，寫出“你”對(duì)“我”的影響，“你”帶給“我”的感悟。2、力求一定的哲理深度。二、寫作構(gòu)思

一、親人（三個(gè)人三個(gè)角度）因?yàn)橛心恪业膵寢屢驗(yàn)橛心恪业睦蠋熞驗(yàn)橛心恪业呐笥讯?、寫作?gòu)思

一個(gè)人三個(gè)角度你——（媽媽）因?yàn)橛心?，我懂得了正義因?yàn)橛心?，我學(xué)會(huì)了關(guān)愛因?yàn)橛心悖颐靼琢苏湎?、結(jié)構(gòu)形式1、段落排比法指在段首或段尾用大致相同的句式來(lái)表達(dá)一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的意思,以這種方式連綴成一篇文章。段尾：是您在我的心中播種希望，是您牽著我的手倘佯知識(shí)的殿堂；我的成長(zhǎng)路上那班駁的是您灑下的汗水，那鮮紅的是您付出的心血。成長(zhǎng)的路上因?yàn)橛心恪?、提示段式：提示語(yǔ)，獨(dú)立成段，放在這一層次的前面。（并列內(nèi)容段a）

因?yàn)橛心悖业氖澜绾苊利悺业膵寢?。從我呱呱墜地地那一刻起，你就開始了你無(wú)怨的付出。上了初三，兩點(diǎn)一線的生活多少有點(diǎn)讓人乏味，每當(dāng)時(shí)針會(huì)合在12點(diǎn)時(shí)，我不會(huì)孤單，因?yàn)槟阏龓еt腫的雙眼在幽暗的燈光下織著那件已經(jīng)被你拆了多次的毛衣。兩色的生活，突然擁有了第三種顏色。（并列內(nèi)容段b）因?yàn)橛心?，我的世界很美麗——我的朋友。從我們成為朋友的那時(shí)，我們就開始了競(jìng)爭(zhēng)。我們既是朋友，又是“敵人”。不服輸?shù)男愿耔T就了我們的比拼。體育會(huì)上，我們各為其主，曲折的跑道上我突然跌倒，當(dāng)我悻悻地離開賽場(chǎng)時(shí)，你氣喘吁吁地跑來(lái)，關(guān)切的問道：“沒事吧？”我的世界又添一抹亮麗。（抒情、議論，照應(yīng)開頭。）

此刻我只想說：因?yàn)橛心銈?，我的世界很美麗！因?yàn)橛姓媲?，我的世界很美麗。這類作文的重點(diǎn)：

1.中心句的安排

2.事例的描述

活動(dòng)二學(xué)會(huì)描寫性敘述三歲，你是我的一片天。還記得，三歲那年，你帶我出去玩。在回家的路上，烏云驟起，傾盆大雨眨眼間落下。天空中，電閃雷鳴，早已看不到太陽(yáng)的蹤影。幼小的我從來(lái)沒看過這樣令人膽戰(zhàn)心驚的場(chǎng)面，哭著直往你懷里躲。你輕聲安慰我，撫摸著我的頭發(fā)，把我抱在懷里，用外套包住我，為我留出一片無(wú)雨的天空。[“安慰”、“撫摸”、“抱”、“包”足見對(duì)“我”呵護(hù)備至]

從那時(shí)起，我知道，有你在，我就不用害怕。

十歲，你是火辣辣的巴掌。還記得，十歲時(shí)的那場(chǎng)考試，成績(jī)慘不忍睹。我忐忑不安地回到家，希望能聽到你的柔聲安慰和鼓勵(lì)。可是，你卻滿面怒容，嚴(yán)厲地問我考砸的原因。當(dāng)我吞吞吐吐地說沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)時(shí)，你甩手給了我一巴掌，很響亮，打在臉上火辣辣的。我哭了，被迫“發(fā)誓”要好好讀書。淚眼朦朧中，我看到你轉(zhuǎn)身后用手背抹了一下臉。后來(lái)，我的成績(jī)一直很好。我知道，這是因?yàn)槟翘炷愕陌驼坪湍愕臏I。

注意事項(xiàng)1．忌泛泛而談。敘述事情空洞，沒有一個(gè)詳細(xì)具體的事件，也就無(wú)從看出“你”對(duì)“我”的影響，也就無(wú)法寫出“我”對(duì)“你”的感悟。2．理解不準(zhǔn)。只看題目“因?yàn)橛心恪?，無(wú)視其余，忽視了“感悟”。3．剪裁不當(dāng)。文章主體部分不夠突出，比例失當(dāng)。比如說寫媽媽對(duì)自己的關(guān)愛，關(guān)愛沒寫幾句話，前面自己考試失利卻寫了一大堆，這樣一來(lái)重點(diǎn)就不夠突出。作業(yè)因?yàn)橛心阋螅哼\(yùn)用排比段結(jié)構(gòu)方式組合成文具容具體，感情真摯字?jǐn)?shù)600字以上開頭一路上有你手牽手一步兩步三步四步望著天，看星星一顆兩顆三顆四顆連成線……

——題記是您在我的心中播種希望，是您牽著我的手倘佯知識(shí)的殿堂；我的成長(zhǎng)路上那班駁的是您灑下的汗水，那鮮紅的是您付出的心血。成長(zhǎng)的路上因?yàn)橛心?。并列段一因?yàn)橛心?，我的世界更精彩。?dāng)那一天我摔了四腳朝天后，用懇求的目光看著你，希望你能來(lái)鼓勵(lì)、安慰我?？赡銢]有這樣做，我生氣了，坐在地上對(duì)你說“摔得那么多還是學(xué)不會(huì)，我不學(xué)了?！闭f完，就看見你眼中閃過一絲失望的眼神，隨即你就嚴(yán)肅地說：“自己提出的要求尚且還半途而廢，你又怎么能做好其他事情?起來(lái)，一定要有始有終?！蹦翘?，我含著委屈的淚水，不知道又摔了多少個(gè)“狗啃泥”，終于，“皇天不負(fù)有心人”，在你嚴(yán)厲目光的逼迫下，勝利女神降臨在我身上——我學(xué)會(huì)了騎自行車。并列段二因?yàn)橛心?，我的世界更溫暖。作為一名初三的學(xué)生的我，總有堆積如山，做不完的作業(yè)，經(jīng)常不到半夜不睡覺。而你也不辭辛勞，做完家務(wù)后總會(huì)準(zhǔn)時(shí)在我書桌上放一杯熱氣騰騰的咖啡或者牛奶，讓我趁熱喝了。每當(dāng)我讓你去睡覺的時(shí)候，你卻總有編不完的謊話，說不完的借口和理由來(lái)陪著我，或者是和我一起學(xué)習(xí)，一起探討題目，直到我做完作業(yè)，看我入睡，你才去睡覺。有人說初三就像一杯苦茶，是苦澀的。但是我卻想說初三就像一杯咖啡，香甜總是隱藏在最后。因?yàn)橛心悖业氖澜绺鞓?。還記得有一次，我和爸爸兩個(gè)人一天看了三部電影，唱了