班級舉辦勞動訓(xùn)練主題班會

班級舉辦勞動訓(xùn)練主題班會為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，預(yù)先制定方案是必不行少的，一份好的方案肯定會注意受眾的參加性及互動性。我們應(yīng)當怎么制定方案呢？以下是我為大家細心整理的關(guān)于班級舉辦勞動訓(xùn)練主題班會.，歡迎大家閱讀共享！

班級舉辦勞動訓(xùn)練主題班會.篇1

活動目標

1、從小培育同學(xué)的勞動意識及其良好的行為習(xí)慣，促進同學(xué)健全人格的進展。

2、通過討論，提出學(xué)校生良好行為習(xí)慣的培育方案和不良習(xí)慣的矯正方案，做到良好習(xí)慣的培育和不良習(xí)慣的矯正相結(jié)合。

3、老師從理論與實踐的結(jié)合上探討學(xué)校階段同學(xué)勞動意識的形成、范圍及培育途徑。

活動措施

一、創(chuàng)設(shè)校內(nèi)喜愛勞動的環(huán)境氛圍

營造良好的校內(nèi)環(huán)境，可以讓同學(xué)在.化、人性化和科學(xué)化的校內(nèi)環(huán)境中潛移默化地受到勞動訓(xùn)練。例如在校內(nèi)環(huán)境建設(shè)中留意營造勞動訓(xùn)練氛圍，細心設(shè)計“勞動訓(xùn)練”長廊，讓每一個地方，每一面墻壁，每一處角落都能說話，使校內(nèi)形成潛移默化和具有導(dǎo)向性的學(xué)習(xí)訓(xùn)練場所。在學(xué)校校門的宣揚欄、教學(xué)大樓每層走廊墻壁上可以懸掛有關(guān)勞動的名人名言。校內(nèi)黑板報等也可以充分地利用，大力地宣揚，使全體師生了解勞動訓(xùn)練的基本內(nèi)容、要求和重要意義，形成“人人知勞動”的良好氛圍，為“人人愛勞動”打下輿論基礎(chǔ)。另外在進行校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)和運動會等集中性校內(nèi)文化系列活動時，也要留意與勞動訓(xùn)練活動有機結(jié)合。如可以在同學(xué)的.小品節(jié)目上表演、美術(shù)和手抄報作品的展現(xiàn)以及故事演講中，進一步加強校內(nèi)勞動訓(xùn)練的滲透性。

二、創(chuàng)設(shè)班級喜愛勞動的環(huán)境氛圍

喜愛勞動是我國.主義公民道德建設(shè)實施綱要的重點內(nèi)容，是做人的基本道德準則，因此除學(xué)校創(chuàng)設(shè)喜愛勞動的環(huán)境氛圍外，在班級也可以創(chuàng)設(shè)喜愛勞動的環(huán)境氛圍。如班級的布置上，班級黑板報、專欄、等都可以圍繞喜愛勞動的內(nèi)容。班里可開展一些有關(guān)勞動的活動,如開展“每天一分鐘家務(wù)”，“整理小房間”，“養(yǎng)出最美的花”、“我不甘落后”等活動。種種實踐活動，會使我們的“小皇帝”，“小公主”們再也不嬌氣了，個個成了愛父母，愛班級，愛學(xué)校，愛勞動的好兒童。同時班上還可以開展以“勞動”為主題的中隊會；開展“學(xué)習(xí)身邊人，評點身邊事”的演講；評比“班級勞動之星”，使“喜愛勞動、勞動光榮”思想意識扎根同學(xué)心里。

三、創(chuàng)設(shè)家庭勞動環(huán)境

人不是孤立存在于世上的，是.中人，因此他總要在肯定的環(huán)境中生存。同學(xué)，尤其是學(xué)校生，生活的主要環(huán)境是家和學(xué)校，除了在學(xué)校接受訓(xùn)練外，家庭訓(xùn)練也很重要，有道是：父母是孩子的第一任老師。對同學(xué)進行勞動訓(xùn)練，也是如此，需要家長的親密協(xié)作。因此我們可利用家長會建議家長在家做到：

1、給孩子機會，讓他們嘗試勞動。當孩子對某件事感愛好時，家長要準時引導(dǎo)，大膽放手，讓孩子在實踐中學(xué)會勞動。

2、給孩子一段時間，學(xué)會勞動。家長要有足夠的耐心，等待孩子學(xué)會勞動。開頭會出現(xiàn)幫倒忙的現(xiàn)象，家長要接納孩子從不會到會的漸進過程。

3、給孩子良好的物質(zhì)空間，自主勞動。從小培育孩子愛勞動很重要，所以家長要為孩子制造適合他們勞動的空間。比如低矮的家具放置孩子的物品，讓孩子自己取放整理，充分發(fā)揮自主勞動的樂觀性。

4、給孩子良好的心里空間，享受勞動。要讓孩子感受勞動的歡樂，以鼓舞為主。

5、給孩子一個方法，學(xué)會勞動。家長開頭要教給孩子勞動的技巧，使孩子能勝任勞動。可以用嬉戲的口吻引導(dǎo)孩子進入角色。

6、給孩子一個要求，貫徹究竟。提出要求和任務(wù)，成員要形成統(tǒng)一戰(zhàn)線，堅持貫徹究竟

7、給孩子一個規(guī)章，體會勞動。制定一個勞動獎罰規(guī)章，讓孩子看到自己勞動帶來的榮譽，也能體驗懶散帶來的后果，促使孩子最終愛勞動，自覺勞動。

四、強化措施，規(guī)范勞動行為。

在同學(xué)對勞動有肯定理解的基礎(chǔ)上，老師不但要做出榜樣，還要準時地規(guī)范同學(xué)的勞動行為。一是要加強預(yù)防，防微杜漸，準時訂正不良行為。二是要準時鼓舞表揚。三是要循序漸進。依據(jù)低、中、高班級同學(xué)不同年齡及心理特點，在學(xué)校訓(xùn)練、教學(xué)各個環(huán)節(jié)中根據(jù)本課題討論內(nèi)容的指標體系，分層次、有梯度地對同學(xué)進行良好習(xí)慣的行為訓(xùn)練。每學(xué)期的行為規(guī)范訓(xùn)練有重點、有要求、有落實、有檢查、有總結(jié)。為了使同學(xué)形成穩(wěn)定的習(xí)慣，行為訓(xùn)練要反復(fù)進行，持之以恒，訓(xùn)練內(nèi)容滾動進行。在訓(xùn)練中，留意實行同學(xué)自我管理（紅領(lǐng)巾文明衛(wèi)生崗值日制度）、自我評估（學(xué)校、家庭評比表）等方法，進行自我訓(xùn)練，發(fā)揮同學(xué)主體作用。評估時間：每天自評，每周互評，每月班主任小結(jié)，期末總結(jié)表彰，達到準時反思、不斷強化的目的，促進良好習(xí)慣的形成。第一學(xué)期，本班級同學(xué)應(yīng)以“自己的事情自己做”、“仔細做好值日生”、“撿起身邊的一張紙”為主；其次學(xué)期，以學(xué)校生行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練為入手，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，抓好文喜愛勞動訓(xùn)練，調(diào)整行為偏差，矯正不良習(xí)慣，將養(yǎng)成的良好習(xí)慣由自覺狀態(tài)走向自主、自動，把外顯的動力逐步內(nèi)化為個性品質(zhì)，使習(xí)慣穩(wěn)固化。

班級舉辦勞動訓(xùn)練主題班會.篇2

一、活動背景

3月12日是一年一度的植樹節(jié)，以三月份植樹節(jié)為契機，在全校同學(xué)中開展形式多樣的植樹護綠行動和植樹實踐體驗活動，做到人人參加，宣揚與實際行動相結(jié)合，從而使同學(xué)在活動中體驗勝利的喜悅，增加對植物生長的了解，增加環(huán)保意識、生態(tài)意識，以達到為班級、學(xué)校、.增加綠色，凈化、美化環(huán)境的目的，使我們的生活環(huán)境更加漂亮。

二、活動目的

1.通過親身參加，對綠色、低碳有一個充分的認知，讓大家知道環(huán)境愛護、人人有責，提高全體同學(xué)的綠化意識。

2.通過此次活動，培育愛惜大自然的一草一木的習(xí)慣，更好地熟悉到綠色對人類生存的重要性，從而規(guī)范自身日常行為，從而削減踐踏草坪等不文明行為的發(fā)生。

三、活動主題

行動起來，爭做護綠小使者

四、活動時間

20__年3月11日至20__年3月15日

五、活動內(nèi)容與活動支配

1.值周中隊、紅領(lǐng)巾廣播社

利用校內(nèi)廣播、國旗下講話進行有關(guān)“植樹節(jié)”學(xué)問的宣揚，發(fā)出號召：“學(xué)校是我家，綠化靠大家”，人人參加植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

2.詳細活動支配

活動一：“小手添新綠”

（1）我為班級添綠:同學(xué)自愿帶綠色植物進班級，進行養(yǎng)護，為班級增加一份綠色。

活動對象：一、二班級

活動時間：3月12日前

活動要求：班主任將班級“綠化角”橫向拍1張照片發(fā)送至輔導(dǎo)員群。

（2）我為校內(nèi)添綠:

各班級：愛惜環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。愛惜學(xué)校的花草樹木，不任憑踩草地。每班每天做好班級及公共區(qū)的衛(wèi)生工作。

大隊部、值日生：開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護綠化(清理垃圾鋤草、施肥)等活動。

活動時間：3月12日

（3）我為家庭添綠:在自家房前屋后或家里栽種一些小樹木，種植一些小盆景、綠植或者蔬菜等。

活動對象：全體隊員、同學(xué)

活動時間：3月12日前（拍照發(fā)送至輔導(dǎo)員群）

活動二：“我與小樹共成長”（活動對象:三、四班級各中隊）

三、四班級以班級為單位的認養(yǎng)校內(nèi)里的樹木。隊員們樂觀細心設(shè)計“認養(yǎng)卡”，內(nèi)容包括：樹名、認養(yǎng)中隊、認養(yǎng)時間、對小樹的成長愿景。完成后班級選擇出制作最精致的一張由大隊部組織把“認養(yǎng)卡”懸掛在樹枝上，成為小樹的“監(jiān)護人”，照看小樹，與一起健康成長。

活動對象：三、四班級各中隊

活動時間：3月12日之前完成

活動三：“綠我家園齊行動”（對象:五、六各中隊）

說明：以下活動二選一完成

1.用自己的為環(huán)保出一份力，以“圖”“畫”結(jié)合的方式為愛惜花草樹木設(shè)計廣告標語。（簡潔大方、顏色鮮亮）

2.開展以“植樹節(jié)”為主題的手抄報活動，內(nèi)容以關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”為主，要結(jié)合環(huán)境愛護訓(xùn)練，大隊將會進行優(yōu)秀作品展現(xiàn)。

活動時間：3月15日之前

活動要求：每班至少提交一份作品。（交到各校區(qū)少先隊廣播室）

活動四：“我與小樹有個商定”（對象:全校）

3月12日大課間學(xué)校大隊部組織“植樹節(jié)倡議”活動。由在室外跑操的班級參與，其他班級在室內(nèi)通過班班通進行。

（1）大隊委發(fā)起活動倡議。

（2）展板簽名活動。（室外的班級）

（3）室內(nèi)的班級學(xué)習(xí)“植樹節(jié)手指操”（拍一張照片、錄一小段植樹手指操視頻發(fā)到輔導(dǎo)員群）

班級舉辦勞動訓(xùn)練主題班會.篇3

為貫徹落實訓(xùn)練部共青團.、全國少工委《關(guān)于加強中學(xué)校生勞動訓(xùn)練的看法》，切實加強中學(xué)校生勞動訓(xùn)練工作，更好地培育同學(xué)的勞動愛好、磨練意志品質(zhì)、激發(fā)制造力、促進同學(xué)身心健康和全面進展。努力把同學(xué)培育成喜愛勞動、勤于勞動、擅長勞動的高素養(yǎng)勞動者。依據(jù)市訓(xùn)練局、縣教科局相關(guān)要求，結(jié)合實際，特制定我校勞動訓(xùn)練實施細則。

一、詳細目標

堅持學(xué)校和家庭相結(jié)合開展勞動習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，突出抓好校內(nèi)日常勞動訓(xùn)練、生活實踐勞動訓(xùn)練、傳統(tǒng)工藝勞動訓(xùn)練。通過自我服務(wù)勞動、家務(wù)勞動、公益勞動和簡潔的生產(chǎn)勞動實踐，使同學(xué)初步學(xué)會一些基本的勞動學(xué)問，逐步培育正確的勞動觀念、良好的勞動習(xí)慣以及喜愛勞動和喜愛勞動人民的感情。

二、基本原則

1、堅持思想引領(lǐng)。通過勞動訓(xùn)練，讓同學(xué)學(xué)習(xí)必要的勞動學(xué)問和技能，在勞動訓(xùn)練中“樹德”、“增智”、“強體”、“審美”，關(guān)心同學(xué)形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì)。

2、堅持有機融入。有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、.實踐、校內(nèi)文化、家庭訓(xùn)練、.訓(xùn)練的勞動訓(xùn)練功能，讓同學(xué)在日常學(xué)習(xí)生活中形成勞動光榮的正確觀念。

3、堅持實際體驗。讓同學(xué)直接參加勞動過程，增加勞動感受，體會勞動艱辛，共享勞動喜悅，把握勞動技能，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，提高動手力量和發(fā)覺問題、解決問題的力量。

4、堅持適當適度。依據(jù)同學(xué)的年齡特征、性別差異、身體狀況等特點，選擇合適的勞動項目和內(nèi)容，支配適度的勞動時間和強度，同時要訓(xùn)練同學(xué)，勞動過程中學(xué)會自護，確保人身安全。

三、主要任務(wù)

1、課程的有機滲透。依據(jù)上級要求，開好國家規(guī)定的綜合實踐活動課程，在其他學(xué)科訓(xùn)練中有效滲透勞動觀念、勞動態(tài)度、勞動美德、勞動技術(shù)的訓(xùn)練。要結(jié)合綜合實踐課有機的融入勞動訓(xùn)練內(nèi)容，在語文、數(shù)學(xué)、品德與生活(.)等學(xué)科教學(xué)中加大勞動觀念和態(tài)度的培育。

2、開展校內(nèi)勞動。學(xué)校常規(guī)工作中要滲透勞動訓(xùn)練，組織同學(xué)做好值日，仔細清掃校內(nèi)，增加責任感和仆人翁意識。開展結(jié)合同學(xué)實際的勞動競賽活動，提高同學(xué)勞動意識和勞動技能;開展與勞動有關(guān)的愛好小組、社團活動，進行手工制作、室內(nèi)裝飾、班務(wù)整理等實踐活動;開展“愛學(xué)校集體勞動”訓(xùn)練，樂觀組織同學(xué)參加校內(nèi)衛(wèi)生保潔和綠化美化，普及校內(nèi)種植?？砷_拓特地區(qū)域種植花草樹木或農(nóng)作物，讓班級、同學(xué)認領(lǐng)綠植或“責任田”，予以細心呵護，在為集體、為他人服務(wù)的過程中讓同學(xué)體驗勞動的歡樂，培育同學(xué)敬重勞動、喜愛勞動，以勞動為榮的觀念和態(tài)度。培育責任感。

3、.實踐活動。結(jié)合實際狀況利用“學(xué)雷鋒活動日”、“志愿者日”、“勞動節(jié)”、“元旦”、“春節(jié)”等節(jié)日，組織同學(xué)參與各種有益的.實踐活動，志愿者服務(wù)。結(jié)合農(nóng)村實際，在農(nóng)忙季節(jié)組織同學(xué)關(guān)心家進步行適當?shù)霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動，使同學(xué)通過實踐獲得肯定的生活勞動技能和勞動學(xué)問，培育同學(xué)敬重勞動、喜愛勞動，以勞動為榮的觀念和態(tài)度，養(yǎng)成良好的生活、勞動習(xí)慣。

4、鼓舞參加家務(wù)勞動。訓(xùn)練同學(xué)自己的事情自己做，家里的事情幫著做，弘揚優(yōu)良家風，參加孝親、敬老、愛幼等方面的勞動。結(jié)合重大節(jié)假日、寒暑假，依據(jù)同學(xué)年齡特點和個性差異，適量的支配家庭勞動作業(yè)(如洗碗、掃地、洗衣、整理房間等)，鼓舞同學(xué)主動參加力所能及的家務(wù)勞動，體會父母的辛苦，為父母分憂;熬煉同學(xué)的生活自理力量和勞動力量，增加勞動意識。

四、實施步驟

第一階段：預(yù)備階段。(20__年10月——20__年11月)

1、加強宣揚，營造氛圍。要把勞動訓(xùn)練作為德育工作的一項重要內(nèi)容，保證勞動訓(xùn)練的實效性和多樣性。通過家長會、家訪等形式對同學(xué)家進步行勞動訓(xùn)練重要性的宣揚，引導(dǎo)家長熟悉勞動對培育同學(xué)優(yōu)秀的思想品質(zhì)、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長能樂觀主動的協(xié)作各項校內(nèi)外訓(xùn)練活動。

2、制定措施，提高熟悉。制定切合本校實際的勞動訓(xùn)練實施細則，組織老師學(xué)習(xí)細則，使全體老師明確人人為勞動訓(xùn)練的參加者、組織者、引領(lǐng)者。

其次階段：實施階段。(20__年12月——20__年5月)

1、加強師資隊伍建設(shè)。樂觀組織相關(guān)老師參與各級各類勞動訓(xùn)練培訓(xùn)，樂觀開展教學(xué)討論活動，通過活動促進老師專業(yè)教學(xué)力量的提高。

2、利用多種途徑與載體。通過家長學(xué)校，指導(dǎo)家長重視孩子家務(wù)勞動意識的培育;通過校本課程，傳授家務(wù)勞動方法，把握家務(wù)勞動技能;通過不同形式的校內(nèi)社團活動，加強同學(xué)家務(wù)勞動習(xí)慣的培育;通過學(xué)校開展的各種主題活動，營造自己的事情自己做，家里的事情主動做的正向引領(lǐng)。

3、課程整合與滲透。利用學(xué)校各級課程進行整合與有效滲透，利用有利資源，豐富勞動訓(xùn)練內(nèi)容。

4、加強督導(dǎo)評價。建立同學(xué)勞動評價制度，評價內(nèi)容包含參與勞動次數(shù)，勞動態(tài)度、實際操作、勞動成果等方面，突出家務(wù)勞動評價，形成勞動訓(xùn)練評價體系。把詳細的勞動狀況和相關(guān)材料計入同學(xué)綜合素養(yǎng)檔案，可作為評比“勞動小能手”、“三好同學(xué)”等的依據(jù)之一。

第三階段：總結(jié)階段(20__年6月)

各校對勞動訓(xùn)練開展狀況進行總結(jié)溝通。做好勞動訓(xùn)練成果的積累(如匯總家務(wù)勞動日記，家務(wù)勞動的感受體會，家庭成員對孩子家務(wù)勞動的評價感受等等)。同時要做好相關(guān)資料的整理存檔工作，并上報中心校，屆時中心校將依據(jù)活動開展狀況對評比出的家務(wù)勞動小能手、勞動好少年等進行表彰。

班級舉辦勞動訓(xùn)練主題班會.篇4

一、指導(dǎo)思想

勞動和勞動技術(shù)訓(xùn)練是中學(xué)訓(xùn)練不行缺少的重要組成部分，是全面貫徹落實訓(xùn)練方針，實施素養(yǎng)訓(xùn)練、提高同學(xué)總體素養(yǎng)的基本途徑。學(xué)校要正確熟悉勞動技術(shù)訓(xùn)練的育人價值與功能。勞動技術(shù)訓(xùn)練具有培育勞動技術(shù)技能、技術(shù)素養(yǎng)的主要功能，同時還具有以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞益美和以勞創(chuàng)新等促進同學(xué)全面進展的綜合功能。為了貫徹國家訓(xùn)練部、省市等有關(guān)文件精神，結(jié)合我校培育新時代的勞動者訓(xùn)練，開展課程建設(shè)的要求以及近年來我校開發(fā)“勞動與技術(shù)”校本課程的閱歷，制定《勞動訓(xùn)練實施方案》。

二、總體目標

勞動技術(shù)是一門涉及面廣，融學(xué)問性、技術(shù)性、實踐性及訓(xùn)練性于一體的綜合學(xué)科，在培育人才中發(fā)揮著重要作用。學(xué)校規(guī)定在高中一班級開設(shè)“勞動技術(shù)課”，高中二班級開設(shè)“通用技術(shù)課”，貫穿高中三個班級開展勞動實踐活動。在勞動技術(shù)訓(xùn)練中既要利用傳統(tǒng)技術(shù)培育同學(xué)的基本素養(yǎng)，又要使同學(xué)把握肯定的高新科技學(xué)問，具有科技意識和創(chuàng)新精神，更好地完成勞動技術(shù)訓(xùn)練的教學(xué)任務(wù)。

三、詳細措施

1.加強學(xué)習(xí)，確立勞動訓(xùn)練的地位。

每學(xué)期初組織老師進一步學(xué)習(xí)訓(xùn)練方針，熟悉“五育”進展的整體性和全面性；學(xué)習(xí)《中共.關(guān)于改革和加強中學(xué)校德育工作的通知》和國家教委《關(guān)于進一步加強中學(xué)校德育工作的幾點看法》，從培育目標的高度，更多理解勞動訓(xùn)練的重要性和迫切性。學(xué)習(xí)《勞動教學(xué)綱要》，明確勞動訓(xùn)練的目的、任務(wù)和要求。學(xué)習(xí)各地勞動訓(xùn)練的先進閱歷，增加訓(xùn)練工作的時代感。

同時，利用家長會，宣揚勞動訓(xùn)練的意義和勞動訓(xùn)練的重要性，要求家長幫助學(xué)校開展這方面的訓(xùn)練。做好“三保證”：我們把勞動訓(xùn)練列入工作方案，學(xué)期結(jié)束時評估優(yōu)劣。二要訂好勞動教材做到人手一冊，一人一份，保證勞動訓(xùn)練材料。三要建立勞動訓(xùn)練檢查制度，保證勞動訓(xùn)練的正常性。從而確立了勞動訓(xùn)練的地位，促進了勞動訓(xùn)練的順當開展。

2.因地制宜，開拓勞動訓(xùn)練基地。

勞動基地是進行勞動訓(xùn)練的物質(zhì)保證。我們除在勞動課中仔細進行愛勞動的訓(xùn)練和手工勞動實踐外，還從實際動身，因地制宜，促進勞動基地的開拓與建立。

首先，利用我校現(xiàn)有的勞動訓(xùn)練基地。我校的食堂、賓館每學(xué)年開展同學(xué)幫廚活動；我校的農(nóng)場，每學(xué)年支配同學(xué)實踐體驗。近幾年來，我們把這項工作作為同學(xué)進行勞動熬煉的一項任務(wù)。學(xué)校的綠化帶、花壇和草坪，我們將其劃分給班級包干，負責衛(wèi)生保潔工作。

其次，我們常常組織同學(xué)到復(fù)興社區(qū)參與公益性勞動，將復(fù)興社區(qū)作為校外的勞動訓(xùn)練基地，由各班級同學(xué)輪番做好公益服務(wù)工作。

此外，樂觀提倡同學(xué)在家做到自己的事情自己做，父母的事情幫著做，還通過定期的問卷調(diào)查，準時了解狀況，使勞動訓(xùn)練落到實處。

3.開展討論，提高勞動訓(xùn)練質(zhì)量。

樂觀開展教學(xué)討論，努力提高勞動課教學(xué)的質(zhì)量，是優(yōu)化勞動訓(xùn)練的關(guān)鍵。我校組織老師仔細學(xué)習(xí)《勞動教學(xué)綱要》；深刻領(lǐng)悟綱要對各班級同學(xué)進行勞動訓(xùn)練的詳細要求。以校本教材為依托，進行了勞動教學(xué)公開課，課后，重點爭論討論勞動課教學(xué)的基本模式。

4.各班要結(jié)合自己的實際，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動訓(xùn)練活動，在勞動的過程中，遵循知、情、意、行相統(tǒng)一的原則，并充分留意訓(xùn)練形勢的趣、活、實。要求：每班進行一次關(guān)于勞動訓(xùn)練的主題班會，組織一次.實踐活動，進行一次勞動技能競賽活動，組建一個勞動愛好小組。并準時整理活動的過程性資料，學(xué)期末，學(xué)校將評比勞動先進班集體。

5.學(xué)校開展全校同學(xué)征集“勞動小竅門”、“勞動金點子”，培育同學(xué)在勞動中實踐、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的力量。

6.各班組織同學(xué)開展“學(xué)一種勞動技術(shù)”、“寫一篇勞動收獲體會”活動，讓同學(xué)在活動中學(xué)本事，做仆人。

7.進行競賽，激發(fā)勞動訓(xùn)練情趣。

8.開展評比“勞動能手”等活動。

班級舉辦勞動訓(xùn)練主題班會.篇5

一、指導(dǎo)思想

勞動和勞動技術(shù)訓(xùn)練是中學(xué)校訓(xùn)練不行缺少的重要組成部分，是全面貫徹落實訓(xùn)練方針，實施素養(yǎng)訓(xùn)練、提高同學(xué)總體素養(yǎng)的基本途徑。為深化做好同學(xué)良好習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練工作，制定本方案。

二、各項訓(xùn)練活動支配

1、愛綠護綠活動訓(xùn)練。

（1）學(xué)校在國旗下講話中向全體老師和同學(xué)發(fā)出號召：人人參加植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

（2）中高班級可開展“愛惜環(huán)境動起來”活動。各班組織開展在校內(nèi)植樹、除草、松土、澆水、修枝等活動。

2、自理勞動、家務(wù)勞動訓(xùn)練：

（1）各班將勞動訓(xùn)練納入“班級主題訓(xùn)練活動”，并和”家校一體“訓(xùn)練評價工作結(jié)合起來，利用“家長學(xué)校”向家長和同學(xué)宣揚勞動訓(xùn)練的重要性，用“家校聯(lián)系卡”形式建立“同學(xué)家庭自理勞動、家務(wù)勞動基地”。

（2）依據(jù)不同班級同學(xué)力量，通過“星級評比”等形式開展：不要大人喂飯，自己疊被整理房間，“認菜名”，揀菜洗菜，打掃衛(wèi)生等家務(wù)勞動實踐活動。

3、班級勞動。

（1）做好班級值日等日常勞動指導(dǎo)，確保每位同學(xué)參加班級勞動，勞動到位。

（2）開展每月一次的學(xué)校大掃除活動，增加同學(xué)的勞動意識，對同學(xué)進行勞動技巧的指導(dǎo)。

4、課堂教學(xué)。

三~六班級綜合與實踐老師仔細落實《勞動與技術(shù)》訓(xùn)練目標，開展必要的綜合實踐活動，積累活動材料并上交德育處。

5、節(jié)日訓(xùn)練。

各班在五一勞動節(jié)期間，開展“誰是最可愛的人”主題班隊會，學(xué)唱《勞動最光榮》，誦讀《粒粒皆辛苦》等活動。

三、家庭、學(xué)校訓(xùn)練做到“八不要”

1、不要把勞動作為一種懲處手段，如“不按時交作業(yè)，罰做清潔”。

2、不要用“免勞”來嘉獎孩子，如“今日作業(yè)全對，掃地任務(wù)免了”。

3、不要再孩子面前蔑視勞動，如“現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來就要撿垃圾”。

4、不要由于干不好就“不用”，如“你洗不潔凈，不用你洗”。

5、不要由于一次失誤而訓(xùn)斥，如“怎么把碗打破了，真夠笨的”。

6、不要用大人的標準來要求孩子，如“10分鐘了，一件還沒做完，我都做3件了”。

7、不要否定孩子的勞動成果，如“看你洗的襪子，跟沒洗有啥兩樣”。

8、不要在孩子面前說一些“厭惡勞動”的話，如“居委會讓大家掃雪，我才不去呢”。

各班簡要總結(jié)訓(xùn)練活動，期末交德育處。依據(jù)總結(jié)狀況，德育處評比“勞動好少年”。

班級舉辦勞動訓(xùn)練主題班會.篇6

勞動訓(xùn)練是校風建設(shè)的重要手段，也是同學(xué)們參加校風建設(shè)的途徑之一，并以此可以培育全校同學(xué)的集體榮譽感和高度的責任感。為了讓全校同學(xué)樂觀有效地適應(yīng)將來.的挑戰(zhàn)，培育其喜愛勞動，珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增加其學(xué)會生存、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)的實際本事，學(xué)校、班級打算開設(shè)勞動訓(xùn)練課，現(xiàn)提出詳細方案如下：

一、勞動訓(xùn)練課支配方式

每周支配兩個班，每班三天，每天從早上7：40開頭至中午放學(xué)，下午從14：00開頭至晚自習(xí)前（晚餐之后重點做好保潔），實行全校全天公共區(qū)域、樓道等清潔大包干，其余時間各班只負責本班教室清潔掃除（因需要特殊支配除外），這項內(nèi)容視為同學(xué)的.實踐活動，由班級評分記入同學(xué)操行成果。

二、班級及個人職責

（一）班級職責

1、負責教學(xué)樓、試驗樓的樓道、樓梯、及樓梯扶手、通風窗、鏡子等的打掃及保潔；

2、負責學(xué)校臨時教學(xué)平房區(qū)、操場、游泳池、籃球場、綠化帶的打掃及保潔；

3、負責學(xué)校干道掃除及保潔；

4、清除責任區(qū)內(nèi)果皮屑箱內(nèi)的廢棄物，清洗果皮箱，做到隨時清除；

5、勞動課三天期間的常規(guī)值勤，秩序維持及違章訂正記錄。

（二）個人職責

1、以身作則，模范遵守校規(guī)校紀，自覺爭做五中小仆人，用自己的表率作用帶動校內(nèi)的良好風尚；

2、同學(xué)實行責任區(qū)域包干負責制，負責搞好班級安排給每個同學(xué)的責任區(qū)域的全天衛(wèi)生和常規(guī)管理，用自己的辛勤勞動，制造一個美麗干凈的校內(nèi)；

3、同學(xué)詳細責任包括以下三個方面：

（1）打掃責任區(qū)衛(wèi)生

（2）責任區(qū)保潔

（3）責任區(qū)常規(guī)值勤，違章訂正（包括亂吐亂扔，言行不文明等及有違反校規(guī)校紀的其他行為），記錄并上報。

三、組織職責

（一）教育處

負責活動支配，標準制定，目標檢測考評，違章狀況統(tǒng)計通報，勞動技術(shù)指導(dǎo)。

（二）教育處

負責物質(zhì)保證，工具發(fā)放，回收。

（三）班主任

安排落實責任，組織督促，指導(dǎo)同學(xué)進行勞動保潔，評價每個同學(xué)的勞動狀況，記入個人操行鑒定評分。支配科任老師的指導(dǎo)區(qū)域。

（四）科任老師在所任班級勞動期間按課表規(guī)定的該班課程表時間到班上與班主任一起共同組織、指導(dǎo)同學(xué)勞動。

四、勞動標準

（一）樓道

1、地面無塵、無跡、光亮；

2、墻裙無污跡、干凈；

3、墻面、墻角、屋頂無塵，光亮；

4、準時清除責任區(qū)內(nèi)果屑箱，有效維持區(qū)內(nèi)秩序，有力訂正違章行為并填寫“違章記錄單”。

（二）公共區(qū)

1、無石塊、紙屑、煙頭等垃圾廢棄物；

2、無積水、痰跡；

3、草坪、綠化地帶無紙團，塑料袋等廢棄物；

4、每日清除兩次以上果皮箱；

5、有效維持責任區(qū)內(nèi)秩序，準時訂正違章填寫“違章記錄單”。

五、檢查及評定

檢查實行定時檢查和不定時檢查相結(jié)合。定時檢查時間是上午9：30、下午14：00及17：00，檢查有普遍和重點抽查兩種形式；班級不合格者除不能參與先進班級評比外，凡涉及到的有關(guān)個人該期.實踐不合格，操行評定不及格。

六、留意事項

（一）在勞動期間，值周老師應(yīng)對同學(xué)提出詳細要求：

1、著裝上崗，不擅離崗位。

2、見到師長，按禮儀標準統(tǒng)一稱“老師好！”

3、上課、下課及課余時間遇到老師要主動為其讓道。

4、不追趕、打鬧，禁止不文明使用勞動工具。

5、在教學(xué)樓區(qū)、試驗樓和教學(xué)樓勞動的同學(xué)還應(yīng)做到：

（1）上課期間不在教室窗戶外張望；

（2）不在樓梯及樓道喧嘩；

（3）走路時腳步放輕。

（二）可通過“聯(lián)系本”、座談會及家長會等形式檢查了解在家的勞動狀況。

家庭勞動詳細要求：

1、寢室

（1）潔凈干凈，物品用具擺放有序；

（2）墻壁布置高雅，內(nèi)容具有學(xué)問性和激勵性；

（3）疊被，枕套枕巾整理平整；

（4）衣物自己整理，并有序疊放；

（5）書架無灰塵，書籍（破損書籍自己修補）擺放有序。

2、個人衛(wèi)生

（1）不留長發(fā)，常理發(fā)；

（2）勤洗衣服勤洗澡，身上無異味；

（3）勤修指甲，不留長指甲；

（4）不穿戴與中同學(xué)身份不相稱的服飾。

3、為父母分擔部分家務(wù)，一周之內(nèi)至少做到：

（1）洗一次衣服；

（2）煮一次飯（包括炒菜）；

（3）拖兩次地板；

（4）擦兩次灰塵（家具用品等）。

班級舉辦勞動訓(xùn)練主題班會.篇7

一、指導(dǎo)思想

勞動和勞動技術(shù)訓(xùn)練是學(xué)校訓(xùn)練不行缺少的重要組成部分，是全面貫徹落實訓(xùn)練方針，實施素養(yǎng)訓(xùn)練、提高同學(xué)總體素養(yǎng)的基本途徑。學(xué)校要正確熟悉勞動技術(shù)訓(xùn)練的育人價值與功能?！吨泄?國務(wù)院關(guān)于深化訓(xùn)練改革全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練的打算》中指出：“學(xué)校訓(xùn)練不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術(shù)技術(shù)訓(xùn)練和.實踐，使諸方面訓(xùn)練相互滲透，協(xié)調(diào)進展，促進同學(xué)的全面進展和健康成長?！苯Y(jié)合我校加強勞動技術(shù)訓(xùn)練，開展課程建設(shè)的要求以及近年來我校開發(fā)勞動與技術(shù)校本課程的閱歷，制定《我校四從勞動訓(xùn)練實施方案》。

二、總體目標要求

勞動技術(shù)是一門涉及面廣，融學(xué)問性、技術(shù)性、實踐性及訓(xùn)練性于一體的綜合學(xué)科，在培育人才中發(fā)揮著重要作用。學(xué)校規(guī)定從孩子入學(xué)起，開設(shè)“勞動技術(shù)課”，“勞動技術(shù)課”作為同學(xué)必修的課程。在勞動技術(shù)訓(xùn)練中既要利用傳統(tǒng)技術(shù)培育同學(xué)的基本素養(yǎng)，又要