詞匯游戲活動(dòng)

詞匯游戲活動(dòng)詞匯游戲活動(dòng)詞匯游戲活動(dòng)V:1.0精細(xì)整理，僅供參考詞匯游戲活動(dòng)日期：20xx年X月詞匯游戲活動(dòng)聽聽做做TPR活動(dòng)，教師/學(xué)生發(fā)指令。聽聽說說練習(xí)動(dòng)物單詞時(shí)，可讓學(xué)生A模仿動(dòng)物的叫聲及動(dòng)作，B或全班學(xué)生說出動(dòng)物單詞，說對(duì)了給予鼓勵(lì)。聽聽擺擺按指令的方向擺放物品如：Underthedesk.Inthepencil-box.Onthechair.等?？纯凑f說表演動(dòng)作，說出動(dòng)作所指向的單詞。表演可適當(dāng)夸張，氣氛會(huì)更熱烈。適用于動(dòng)詞、名詞和形容詞的教學(xué)，也適合小組活動(dòng)?？焖贀尨鹬v臺(tái)上放著要練習(xí)的實(shí)物或圖片，兩個(gè)小組每組各六人做準(zhǔn)備，教師宣布開始，兩組的第一個(gè)學(xué)生迅速跑到講臺(tái)前舉起實(shí)物或圖片并聲音響亮地說出該實(shí)物或圖片的名稱，之后帶著實(shí)物或圖片快速返回座位，接著第二、三…個(gè)學(xué)生，時(shí)間到時(shí)擁有較多圖片或?qū)嵨锏男〗M為優(yōu)勝組。畫畫猜猜在黑板上作畫，只畫物體的一小部分，接著教師每加畫一筆停下來讓學(xué)生猜一次所畫物體的名稱，直至學(xué)生說出單詞來。表揚(yáng)猜得快的學(xué)生。想想猜猜教師講臺(tái)桌上放著需要練習(xí)的單詞圖片，教師只展示圖片的某個(gè)部分，讓學(xué)生快速說出單詞來，說對(duì)了以掌聲鼓勵(lì)。問一問，猜一猜學(xué)生A和B各畫出自己喜歡吃的食物（學(xué)過的詞匯），然后A把圖畫放在B的背上，問B幾個(gè)問題，如DoyouusechopstickDoyouhaveitinEnglandIsitahamburger等，讓B來回答。之后由B來提問，A來回答。猜猜說說學(xué)生A從教師手中抽出一張卡片，并根據(jù)卡片內(nèi)容通過表情、手勢(shì)、動(dòng)作，大膽夸張地表現(xiàn)出卡片上的動(dòng)作、表情、物品等，學(xué)生B要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，猜出說出卡片上的內(nèi)容，學(xué)生B可以用詞、短語或句子來表示。此活動(dòng)可經(jīng)常開展，可進(jìn)行小組比賽。多多少少教師把需要使用的卡片放在桌面上，教師第一次出十三張卡片，迅速放下，再一次出示兩張卡片，讓學(xué)生說出少了哪一張卡片，相反也可以讓學(xué)生說說多了哪一張。照我說的做按指令做動(dòng)作，指令速度可由慢逐漸加快，更具刺激性。請(qǐng)你來展示“Whoiswearingbluetoday”著帶有明顯藍(lán)色標(biāo)記的學(xué)生迅速站立并指著自己身上的標(biāo)記說：“Blue,blue,blue!”反應(yīng)快說的好的給與表揚(yáng)鼓勵(lì)，可逐個(gè)顏色一直往下做。魔袋教師事先準(zhǔn)備一個(gè)不透明的大袋子，里面放有各種物品或圖片，教師問：“What’sinthebag”讓學(xué)生用“It’sa…”結(jié)構(gòu)來猜測(cè)，猜中了可將物品作為獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生。Simonsays教師下指令，可用Simonsays。如果指令前面有Simonsays，那么學(xué)生就應(yīng)按照指令去做動(dòng)作，若指令前面沒有Simonsays，學(xué)生就不能按照指令去做動(dòng)作。隨著指令速度的加快，游戲更為有趣，更有挑戰(zhàn)性?？晒┻x擇的口令：Turnleft.Turnritht.Turnaround.Sitdown.Standup.Raiseyourhands.Raiseyourarms.Clapyourhands.Standononeleg.Bendyourknees.Waveyour.單詞接龍小組為單位進(jìn)行比賽，小組的第一個(gè)學(xué)生說一個(gè)單詞，如：“pen”,第二個(gè)學(xué)生必須重復(fù)第一個(gè)單詞，再增加一個(gè)單詞“pen,knife”,第三個(gè)應(yīng)該重復(fù)前兩個(gè)單詞后再增加一個(gè)“pen,knife,bag,”一直往下做，直到哪位學(xué)生重復(fù)不了前面同學(xué)所講的單詞，游戲由另一組重新做，單詞說得最多的小組為龍頭小組。舊曲套新詞此活動(dòng)用于配合新句型的操練，也可根據(jù)教學(xué)需要提供特定內(nèi)容讓學(xué)生以小組為單位自己創(chuàng)作，用舊曲套新詞，之后在全班表演，形式可以是小合唱、表演唱、對(duì)唱、大合唱等。對(duì)唱在配合操練句型的歌曲中，大部分歌曲都有問答形式，教師可先唱問題部分或問候語的前一句，學(xué)生唱答句部分或問候語的下一句，雙方可互換進(jìn)行對(duì)唱。表演時(shí)可以適當(dāng)配上簡單的表演動(dòng)作，效果更佳。18．Bingo教師要求學(xué)生準(zhǔn)備好9張指定的圖片，活動(dòng)開始時(shí)要求學(xué)生把圖片反扣在桌面上，排成3×3的格式，教師每說一個(gè)單詞，學(xué)生邊跟著說邊翻圖片，哪位學(xué)生所翻開的橫的或豎的或斜的三張圖片與教師所讀的三個(gè)單詞順序一致，馬上大聲說“Bingo”.隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，教師可讓學(xué)生到教室前說出圖片中的內(nèi)容。19．看動(dòng)作，猜啞語學(xué)生到教室前，根據(jù)自己的理解及想象，將教師出示的卡片上的內(nèi)容通過表情、手勢(shì)、動(dòng)作等大膽形象地表現(xiàn)出來。圖上內(nèi)容可以是簡筆畫、詞、短語。學(xué)生邊做動(dòng)作邊問：“Whatdoyouwanttodotoday”其他同學(xué)根據(jù)表演者所做的動(dòng)作回答。20．傳聲筒此活動(dòng)適合小組活動(dòng)，教師給每組的第一位學(xué)生一句話（與本課學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)），不讓其他學(xué)生聽到。教師發(fā)指令開始傳，幾個(gè)小組同時(shí)把老師的話往下傳，傳話時(shí)要注意小聲地傳，每組的最后一位學(xué)生公布內(nèi)容，內(nèi)容準(zhǔn)確的為優(yōu)勝小組。21．拍數(shù)Let’splayONE./Let’splayTWO.22．單詞擂臺(tái)賽教師擔(dān)任裁判。學(xué)生A上臺(tái)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，盡可能多地說出學(xué)過的動(dòng)詞。然后比一比誰在相同的時(shí)間內(nèi)說出更多的詞。此活動(dòng)可以經(jīng)常開展，用于鞏固已學(xué)單詞。23.比比誰的耳朵靈由教師或?qū)W生連續(xù)說出一組單詞，讓學(xué)生說出哪一個(gè)單詞不是“同一家族的兄弟”，如：teacher,farmer,doctor,bag，學(xué)生找出bag,說對(duì)了，全班鼓掌祝賀。24．比比誰的記憶好教師連續(xù)說幾個(gè)單詞或詞組，如：hot,summer,spring/gohome,getup,playgames。學(xué)生分組進(jìn)行比賽，重復(fù)老師說的內(nèi)容，寫在紙上，每一小組出一個(gè)代表上臺(tái)亮牌。完整重復(fù)的可得一分，最后累計(jì)分?jǐn)?shù)定勝負(fù)。此活動(dòng)可在四人小組做，由學(xué)生輪流主持，教師可根據(jù)教學(xué)要求指定活動(dòng)內(nèi)容，訓(xùn)練新課的詞匯或復(fù)習(xí)舊詞匯。25．比比誰的嘴靈巧教師把標(biāo)有序號(hào)的單詞卡片貼在黑板上。學(xué)生分成兩組，進(jìn)行按號(hào)數(shù)說單詞比賽。說錯(cuò)單詞的學(xué)生坐下來，最后哪個(gè)小組站著的學(xué)生多，就是優(yōu)勝組。比賽時(shí)間限制在5~10秒內(nèi)，其他同學(xué)用倒計(jì)時(shí)，隨著節(jié)奏的加快，游戲會(huì)更熱烈。25．知識(shí)競(jìng)賽將全班分成兩隊(duì)，向其中一隊(duì)提出問題或給出任務(wù)，對(duì)此，若此隊(duì)完成得不好，則將機(jī)會(huì)移到另一隊(duì)。每次答題或執(zhí)行任務(wù)正確的一隊(duì)將得分。每題限時(shí)30秒。例如：Youhave30secondstogivemethefollowinganswers.Thetimestartsnow.(A)Thetwelfthmonthoftheyear.Sixformsoftransport.Thesevendaysoftheweek.Sixkindsoffruits.Tendifferentkindsofanimals.Namesoffourvegetables.Fivesubjectsofyourstudy.(B)Eightpartsofyourbody.Sevendifferentcolours.Eightdifferenttypesofclothing.Sayarhymewithnumbersinit.Sayarhymewithcolours.Tellmesixthingsyoucando.Tellmesixthingsyouliketoeat.26.詞語擴(kuò)展鏈借助此活動(dòng)用所學(xué)過的句型結(jié)構(gòu)，進(jìn)行詞匯練習(xí)。例如：(A)Ihaveabanana.Ihaveabananaandapear.Ihaveabanana,apear,andanapple.Ihaveabanana,apear,anappleandanorange.(B)I'dliketohaveacupoftea.I'dliketohaveacupofteaandahamburger.I'dliketohaveacupoftea,ahamburger,andsomemilk.I'dliketohaveacupoftea,ahamburger,somemilkandanorange.…27.問卷調(diào)查：借助此活動(dòng)練習(xí)多種語言結(jié)構(gòu)和交際策略,進(jìn)行語言訓(xùn)練。