中國石拱橋課件

中國石拱橋人教版八年級語文上冊《中國石拱橋》制作人：張?zhí)┢贾袊皹蛉私贪姘四昙壵Z文上冊《中國石拱橋》中國石拱橋課件二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。驛外斷橋邊，寂寞開無主?？萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家。憶昔午橋橋上飲，坐上多是英豪。車到山前必有路，船到橋頭自然直。橋是經(jīng)過放大的一條板凳。——茅以升二十四橋明月夜，驛外斷橋邊，枯藤老樹昏鴉，憶昔午橋橋上飲，車中國石拱橋中國石拱橋檢查預(yù)習(xí)弧形 拱橋洨河 陡坡和諧 飲澗橋墩

酈道元張鷟

勻稱惟妙惟肖húgǒngxiáodǒuxiéjiàndūnlìzhuóyúnchènxiào檢查預(yù)習(xí)弧形 拱橋húgǒngxiáodǒuxiéji茅以升（1896～1989），江蘇省鎮(zhèn)江市人，中國橋梁工程專家，教育家，中國科學(xué)院院士，美國國家工程科學(xué)院外籍院士。20世紀(jì)30年代，設(shè)計并主持修建了我國第一座現(xiàn)代化大橋——錢塘江大橋。半個世紀(jì)以來，他為我國橋梁設(shè)計、建設(shè)事業(yè)做出了杰出的貢獻(xiàn)，同時致力于研究和教學(xué)工作，培養(yǎng)了大批專門人才，并撰寫了大量介紹橋梁知識的文章和其他科普讀。著有《中國橋梁史》等論著200余篇。作者簡介茅以升（1896～1989），江蘇省鎮(zhèn)江市人，中國橋梁工程專整體感知快速閱讀課文1.本文的說明對象是什么？并概括說明對象的特點是什么？2.本文可以分為幾部分，分別說明了什么內(nèi)容？3.本文說明的結(jié)構(gòu)是什么？4.作者使用的什么說明方法來介紹中國石拱橋的特點？并指出說明方法的內(nèi)容。整體感知快速閱讀課文2.本文可以分為幾部分，分別說明了什么內(nèi)整體感知1.本文的說明對象是什么？并概括說明對象的特點是什么？說明對象：中國石拱橋的特點：中國石拱橋橋洞拱形、形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅固、歷史悠久、分布廣泛、形式多樣整體感知1.本文的說明對象是什么？并概括說明對象的特點是什整體感知2.本文可以分為幾部分，分別說明了什么內(nèi)容？本文分為三部分：（1）第一部分（1-2）：總說石拱橋的總特點；（2）第二部分（3-9）：說明中國石拱橋的特點和取得輝煌成就的原因；（3）第三部分（10）：說明中國石拱橋的新發(fā)展。整體感知2.本文可以分為幾部分，分別說明了什么內(nèi)容？本文分為整體感知3.本文說明的結(jié)構(gòu)是什么？（1）第一部分（1-2）：總說石拱橋的總特點；（2）第二部分（3-9）：說明中國石拱橋的特點和取得輝煌成就的原因；（3）第三部分（10）：說明中國石拱橋的新發(fā)展?？偂帧傉w感知3.本文說明的結(jié)構(gòu)是什么？（1）第一部分（1-2）：整體感知4.作者使用的什么說明方法來介紹中國石拱橋的特點？并指出說明方法的內(nèi)容。（1）說明方法：整體感知4.作者使用的什么說明方法來介紹中國石拱橋的特點？并深入研習(xí)說明方法：舉例子列數(shù)字分類別打比方作比較摹狀貌配圖表引資料作詮釋下定義深入研習(xí)說明方法：整體感知4.作者使用的什么說明方法來介紹中國石拱橋的特點？并指出說明方法的內(nèi)容。（1）說明方法：舉例子（2）本文是通過例舉和來說明中國石拱橋的特點。趙州橋盧溝橋整體感知4.作者使用的什么說明方法來介紹中國石拱橋的特點？并整體感知5.分組朗讀4-5段，概括趙州橋的特點，填寫表格信息。名稱

位置修建年代結(jié)構(gòu)特征整體感知5.分組朗讀4-5段，概括趙州橋的特點，填寫表格信息整體感知5.分組朗讀4-5段，概括趙州橋的特點填寫表格信息。名稱

位置修建年代結(jié)構(gòu)特征趙州橋橫跨在洨河上（河北省趙縣）公元605年左右1.只有一個大拱；2.大拱兩肩上各有兩個小拱；3.大拱由28道拱圈拼成；4.結(jié)構(gòu)勻稱，古樸美觀。整體感知5.分組朗讀4-5段，概括趙州橋的特點填寫表格信息。整體感知6.為什么用趙州橋作為例子介紹中國石拱橋？趙州橋體現(xiàn)了中國石拱橋的哪些特征？歷史悠久結(jié)構(gòu)堅固形式優(yōu)美整體感知6.為什么用趙州橋作為例子介紹中國石拱橋？趙州橋體現(xiàn)深入研習(xí)1.請指出以下句子使用的說明方法并分析其作用。（1）趙州橋非常雄偉，全場50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。運用了列數(shù)字的說明方法，通過確鑿的數(shù)據(jù)，具體準(zhǔn)確說明了橋的規(guī)模，突出了趙州橋“雄偉”的特點。深入研習(xí)1.請指出以下句子使用的說明方法并分析其作用。（1深入研習(xí)方法指導(dǎo)一：說明方法+關(guān)鍵詞+具體內(nèi)容說明方法的作用：舉例子：運用舉例子的說明方法，具體地說明……列數(shù)字：運用列數(shù)字的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明……打比方：運用打比方的說明方法，把……比作……，生動形象地說明……深入研習(xí)方法指導(dǎo)一：說明方法的作用：分類別：運用分類別的說明方法，條理清楚地說明……引資料：運用引資料的說明方法，充實有力地說明……畫圖表：運用畫圖表的說明方法，直觀形象地說明……摹狀貌：運用摹狀貌的說明方法，生動形象地說明……下定義：運用下定義的說明方法，科學(xué)地揭示……的本質(zhì)特征。作詮釋：運用作詮釋的說明方法，解釋說明……分類別：運用分類別的說明方法，條理清楚地說明……深入研習(xí)小試牛刀：這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了，還保持著原來的雄姿。運用了列數(shù)字的說明方法，通過確鑿的數(shù)據(jù)，具體準(zhǔn)確說明了趙州橋歷史悠久的特點。深入研習(xí)小試牛刀：運用了列數(shù)字的說明方法，通過確鑿的數(shù)據(jù)，具深入研習(xí)方法指導(dǎo)二：第一，讀題，找出題干上的關(guān)鍵詞。第二，找出答題的范圍和對應(yīng)句。第三，答案的檢索區(qū)間應(yīng)該在命題點的附近。關(guān)鍵詞定位判斷深入研習(xí)方法指導(dǎo)二：第一，讀題，找出題干上的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞定（2）其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區(qū)的盧溝橋。運用了舉例子的說明方法，具體地說明了中國石拱橋分布廣泛，成就驚人的特點。小試牛刀：橋的主要設(shè)計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里刻著他的名字。運用了舉例子的說明方法，具體地說明了我國勞動人民的智慧。（2）其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區(qū)的盧（3）唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。運用了引資料的說明方法，充實有力地說明了趙州橋設(shè)計科學(xué)，施工技術(shù)精巧。小試牛刀：唐朝的張鷟說，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。運用了引資料的說明方法，充實有力地說明了趙州橋結(jié)構(gòu)勻稱，古樸美觀的特點。（3）唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。運用了引（4）橋洞不是普通的半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。運用了打比方的說明方法，生動形象地說明了中國石拱橋形式上的基本特征。小試牛刀：石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。運用了打比方的說明方法，生動形象地說明了石拱橋的形狀特點。（4）橋洞不是普通的半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路（4）橋洞不是普通的半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。運用了打比方的說明方法，生動形象地說明了中國石拱橋形式上的基本特征。小試牛刀：石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。運用了打比方的說明方法，生動形象地說明了石拱橋的形狀特點。（4）橋洞不是普通的半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路深入研習(xí)2.品析說明文語言的特點，下列句子中加點的詞語能刪去嗎？為什么？（1）這座橋修建于公元605年左右。..（2）橋的主要設(shè)計者李春就是一位杰出的工匠。..（3）全橋只有一個大拱，長達(dá)37.4米，在當(dāng)時可算是世界是最長的石拱。..深入研習(xí)2.品析說明文語言的特點，下列句子中加點的詞語能刪去深入研習(xí)（1）這座橋修建于公元605年左右。..不可以刪去；因為“左右”的意思是大概，大約；原文的意思是指趙州橋大概是在公元605年修建的，刪掉以后原句就變成了趙州橋是在公元605年修建的，這與事實不符合，“左右”一詞的使用體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。1.表明態(tài)度2.解釋詞義3.解釋原文意思4.解釋刪去后的意思5.得出結(jié)論6.總結(jié)原詞作用深入研習(xí)（1）這座橋修建于公元605年左右。..不可以刪深入研習(xí)方法指導(dǎo)三：1.表明態(tài)度（不/不可以刪）；2.解釋詞語意思；3.解釋原文的意思；4.解釋刪去該詞語后的意思；5.得出“與實際/事實不符合”的結(jié)論；6.總結(jié)原詞作用：體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性/嚴(yán)謹(jǐn)性/科學(xué)性的特點。深入研習(xí)方法指導(dǎo)三：深入研習(xí)（2）橋的主要設(shè)計者李春就是一位杰出的工匠。..①不可以刪去；

②因為“主要”的意思是事物中關(guān)系最大、起決定作用的；

③原文的意思是指趙州橋最重要的設(shè)計師李春，說明設(shè)計師不止一個，④刪掉以后原句就變成了趙州橋的設(shè)計師就是李春一人，⑤這與事實不符合；⑥

“主要”一詞的使用體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。深入研習(xí)（2）橋的主要設(shè)計者李春就是一位杰出的工匠。..深入研習(xí)①不可以刪去；

②因為“當(dāng)時”的意思是在那個時候；

③原文的意思是指趙州橋的大拱在以前的時候是全世界最長的石拱，而非現(xiàn)在。④刪掉以后原句就變成了趙州橋的大拱是全世界最長的石拱。⑤這與事實不符合，⑥

“主要”一詞的使用體現(xiàn)了說明文