重難點(diǎn)突破：實(shí)用類文本閱讀（傳記）

PAGE29重難點(diǎn)突破：實(shí)用類文本閱讀（傳記）【高考原貌再現(xiàn)】一、2022新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ,12,25分閱讀下面的文字,完成第1～4題?！帮w虎將軍”陳納德20世紀(jì)三四十年代,中國(guó)人民正遭受著日本法西斯的瘋狂蹂躪。戰(zhàn)爭(zhēng)中,從空中給予日本敵機(jī)致命打擊的,是赫赫有名的美國(guó)“飛虎隊(duì)”,其隊(duì)長(zhǎng)則是有著“飛虎將軍”美稱的陳納德。1937年,中日之戰(zhàn)一觸即發(fā),增強(qiáng)中國(guó)空軍作戰(zhàn)能力迫在眉睫。當(dāng)時(shí),陳納德已經(jīng)從美國(guó)空軍退役,他的朋友,在中國(guó)擔(dān)任中央信托局機(jī)要顧問(wèn)的霍勃魯克非常欣賞他精湛的飛行技術(shù)和過(guò)人的軍事才能,推薦他來(lái)華擔(dān)任國(guó)民政府航空委員會(huì)顧問(wèn),并給他寄去國(guó)民政府航空委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)宋美齡的親筆邀請(qǐng)信。5月,陳納德來(lái)到上海作為期三個(gè)月的考察。在上海,陳納德受到民眾的熱情歡迎和宋美齡的接見(jiàn)。他在日記中寫(xiě)道:“我終于在中國(guó)了。希望能在這里為正在爭(zhēng)取民族團(tuán)結(jié)和爭(zhēng)取新生活的人民效勞?！?月7日盧溝橋事變,日本發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。陳納德聽(tīng)到消息,當(dāng)即決定留在中國(guó),表示愿在任何能盡其所能的崗位上服務(wù)。他認(rèn)為“中國(guó)對(duì)日之戰(zhàn),是美國(guó)也將卷入的太平洋之戰(zhàn)的序幕”,他要為中國(guó),也為自己即將卷入戰(zhàn)爭(zhēng)的祖國(guó)盡一份力量。此后,陳納德在芷江、昆明等地籌建航校,訓(xùn)練飛行員,悉心傳授戰(zhàn)斗機(jī)飛行技術(shù)和作戰(zhàn)技術(shù),他多年前的軍事理論著作《防御性追擊的作用》終于有了用武之地。同時(shí),他著手建立一個(gè)全國(guó)性的地面空襲警報(bào)系統(tǒng),以便戰(zhàn)斗機(jī)駕駛員及時(shí)攔擊敵機(jī)。為了增強(qiáng)空軍的戰(zhàn)斗力,1940年10月,陳納德赴美招募志愿者。雖遭遇了很多挫折,但從未放棄。經(jīng)過(guò)將近一年的艱苦努力,志愿隊(duì)組建成功,后被編入美國(guó)陸軍航空隊(duì)。1942年12月7日,珍珠港事件爆發(fā),太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)全面展開(kāi)。20日,志愿隊(duì)在昆明和日軍進(jìn)行第一次正面交鋒。日軍來(lái)犯的10架轟炸機(jī)有6架被擊落,逃跑的4架中又有3架損于途中。而志愿隊(duì)的飛機(jī)全部安全返航,只有1名駕駛員受輕傷。首戰(zhàn)告捷,給飽受日機(jī)轟炸的昆明人民以極大的鼓舞。當(dāng)天晚上,昆明各界人士為志愿隊(duì)舉行了盛大的慶功會(huì)。陳納德深受感動(dòng),熱淚不禁涌出……報(bào)紙頭版頭條報(bào)道戰(zhàn)斗經(jīng)過(guò),稱美國(guó)志愿隊(duì)的飛機(jī)是“飛虎”,“飛虎隊(duì)”從此成為志愿隊(duì)的代稱。次日清晨,陳納德收到駐扎在緬甸首都仰光的第三中隊(duì)的報(bào)告,說(shuō)有敵機(jī)在附近出沒(méi)。陳納德立即復(fù)電說(shuō):“據(jù)過(guò)去日本人的慣例,偵察機(jī)出現(xiàn)區(qū)域的地面重要軍事目標(biāo),將會(huì)在次日,最遲不超過(guò)三日遭到空襲,務(wù)必嚴(yán)加戒備?！惫徊怀鏊?23日開(kāi)始,日軍連續(xù)空襲仰光,飛虎隊(duì)第三中隊(duì)和英國(guó)皇家空軍迎頭痛擊,給日軍以沉重打擊。仰光的連續(xù)空戰(zhàn),吸引了全世界的目光,陳納德也從一個(gè)鮮為人知的、退役的美國(guó)陸軍航空隊(duì)上尉,成為名揚(yáng)天下的新聞人物。此后,飛虎隊(duì)又在怒江阻截戰(zhàn)、桂林保衛(wèi)戰(zhàn)等戰(zhàn)役中,取得一個(gè)又一個(gè)重大勝利,沉重打擊了日本法西斯,為中國(guó)人民戰(zhàn)勝日本侵略者,也為世界反法西斯斗爭(zhēng)的勝利作出巨大貢獻(xiàn)。陳納德1942年晉升為準(zhǔn)將后,主動(dòng)向中國(guó)政府提出停發(fā)津貼。1943年晉升為少將,同年12月,成為美國(guó)著名的《時(shí)代》雜志的封面人物。1958年臨終前又晉升為中將。抗戰(zhàn)八年,陳納德領(lǐng)導(dǎo)的飛虎隊(duì)和中國(guó)人民風(fēng)雨同舟,生死與共,建立了深厚的友誼。1945年飛虎隊(duì)解散時(shí),陳納德受到中國(guó)國(guó)民政府的最高嘉獎(jiǎng)。在中國(guó),陳納德還收獲了愛(ài)情,1947年和中國(guó)記者陳香梅喜結(jié)良緣。陳納德的命運(yùn)和中國(guó)緊密地聯(lián)系在一起,正如他所說(shuō)的,“我雖然是美國(guó)人,但我和中國(guó)發(fā)生了如此密切的關(guān)系,大家共患難,同生死,所以我也算是半個(gè)中國(guó)人”。陳納德去世后,安葬在美國(guó)阿林頓公墓。墓碑正面鐫刻著他生前獲得的各種獎(jiǎng)?wù)潞蛣渍?背面寫(xiě)著“陳納德將軍之墓”七個(gè)中文大字。摘編自趙家業(yè)《陳納德》【相關(guān)鏈接】①抗戰(zhàn)初期,美國(guó)政府對(duì)日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)持“中立”態(tài)度,日本人知道有美國(guó)顧問(wèn)在華幫助中國(guó),要求美國(guó)下令讓他們離開(kāi)。美國(guó)國(guó)務(wù)院發(fā)布撤回命令,但陳納德拒不執(zhí)行,他斬釘截鐵地說(shuō):“日本人離開(kāi)中國(guó)時(shí),我會(huì)高高興興地離開(kāi)中國(guó)。”百度百科②中國(guó)人的友誼最寶貴的表現(xiàn),莫過(guò)于在日軍占領(lǐng)區(qū)冒著生命危險(xiǎn)搭救被追殺的美國(guó)飛行員和從那些地區(qū)不斷地送來(lái)情報(bào)……為了擴(kuò)建在成都郊外的飛機(jī)跑道,那里一下子就聚集了三十余萬(wàn)民工,三個(gè)月就完成了全部工程?！蛾惣{德回憶錄》③1990年,美國(guó)發(fā)行了紀(jì)念陳納德將軍的郵票。當(dāng)年的飛虎隊(duì)隊(duì)員每年軍人節(jié)都要到華盛頓祭奠他。在中國(guó),重慶要建飛虎隊(duì)紀(jì)念館,昆明把從城里到機(jī)場(chǎng)的一條公路,重新命名為陳納德路?！侗本┣嗄陥?bào)》2007年11月12日1下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是5分A在霍勃魯克的大力推薦下,國(guó)民政府航空委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)宋美齡親自給陳納德寫(xiě)去邀請(qǐng)信,陳納德接信后當(dāng)即決定來(lái)中國(guó)支援抗日。B為擴(kuò)建成都郊外的飛機(jī)跑道,三十多萬(wàn)民工只用三個(gè)月就完成全部工程,陳納德認(rèn)為,這是中國(guó)人民對(duì)飛虎隊(duì)深厚友誼的最寶貴表現(xiàn)。C陳納德憑著精湛的飛行技術(shù)和卓越的軍事才能,為中國(guó)抗戰(zhàn)立下赫赫戰(zhàn)功,自己也從一名退役上尉成為聞名全球的“飛虎將軍”。D作為一位優(yōu)秀的戰(zhàn)斗機(jī)飛行員、令日軍聞風(fēng)喪膽的飛虎隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),陳納德曾經(jīng)登上美國(guó)著名的《時(shí)代》雜志的封面。E為幫助中國(guó)人民抗擊日本侵略者,飛虎隊(duì)在中國(guó)浴血奮戰(zhàn),作出杰出的貢獻(xiàn),因此被國(guó)民政府授予最高嘉獎(jiǎng)。2陳納德是一位出色的軍事家,材料中有哪些體現(xiàn)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。6分

3陳納德的人格魅力是他至今仍被懷念的一個(gè)重要原因。請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。6分

4為什么陳納德說(shuō)自己是“半個(gè)中國(guó)人”請(qǐng)結(jié)合材料,談?wù)勀愕目捶ā?分

1解析:CD本題考查理解文章內(nèi)容的能力。A項(xiàng),“陳納德接信后當(dāng)即決定來(lái)中國(guó)支援抗日”錯(cuò),他先來(lái)中國(guó)考察訪問(wèn),直到盧溝橋事變后,他才決定留在中國(guó)。在文中第2、3段。B項(xiàng),從相關(guān)鏈接②中可知,“中國(guó)人民對(duì)飛虎隊(duì)深厚友誼的最寶貴表現(xiàn)”應(yīng)該是“在日軍占領(lǐng)區(qū)冒著生命危險(xiǎn)搭救被追殺的美國(guó)飛行員和從那些地區(qū)不斷地送來(lái)情報(bào)”。E項(xiàng),“被國(guó)民政府授予最高嘉獎(jiǎng)”的是陳納德,而不是飛虎隊(duì)。在原文第7段。答C給3分,答D給2分,答B(yǎng)給1分;答A、E不給分2解析:本題考查篩選并整合文中信息的能力。根據(jù)題干要求,首先要將反映“陳納德是一位出色的軍事家”的相關(guān)信息篩選出來(lái),信息主要集中在第三至第五段。然后,適當(dāng)分析概括,從軍功和軍事才能兩個(gè)方面來(lái)組織答案。參考答案:①“二戰(zhàn)”中立下赫赫軍功:籌建航校訓(xùn)練飛行員,建立地面空襲警報(bào)系統(tǒng),組建飛虎隊(duì),給日軍以沉重打擊;②具有出色的軍事才能:寫(xiě)有理論著作《防御性追擊的作用》,又準(zhǔn)確預(yù)測(cè)美國(guó)會(huì)卷入戰(zhàn)爭(zhēng)以及日機(jī)襲擊仰光的時(shí)間。3解析:本題考查篩選整合文中信息和概括中心意思的能力。本文介紹的是“飛虎將軍”陳納德,側(cè)重介紹了陳將軍支援中國(guó)抗日的事跡,贊美了其高尚情操。首先,要準(zhǔn)確理解“人格魅力”的內(nèi)涵,人格魅力主要指一個(gè)人在性格、氣質(zhì)、能力、道德品質(zhì)等方面具有的能吸引人的力量。有關(guān)陳納德人格魅力的信息比較分散,需要篩選、整合,在忠實(shí)于原文的基礎(chǔ)上,要注意從不同角度切入評(píng)價(jià),尤其要善于透過(guò)人物外在的行為事跡,分析其內(nèi)在品德人格。參考答案:①?gòu)?qiáng)烈的正義感,過(guò)人的勇氣:“七七事變”后立即決定留在中國(guó)支援抗戰(zhàn),即使美國(guó)國(guó)務(wù)院發(fā)布命令也不撤回。②意志堅(jiān)定,百折不撓:克服了重重困難,招募志愿者來(lái)華參戰(zhàn)。③真誠(chéng)正直,善良友愛(ài):主動(dòng)要求國(guó)民政府停發(fā)津貼,得到陳香梅的愛(ài)情,飛虎隊(duì)隊(duì)員每年組織悼念活動(dòng)。4解析:本題考查探究文本中的某些問(wèn)題,提出自己的見(jiàn)解的能力。作答探究題時(shí)應(yīng)做到:細(xì)讀題目了解指向,答題緊扣文本主旨,觀點(diǎn)表達(dá)合乎邏輯,答案表述精當(dāng)鮮明。答題要點(diǎn):在中國(guó)抗日戰(zhàn)場(chǎng)上,陳將軍為中國(guó)而戰(zhàn);退役的陳將軍的軍事才華得到了盡情的發(fā)揮,立下了赫赫戰(zhàn)功;受到國(guó)民政府的最高嘉獎(jiǎng),也收獲了愛(ài)情。參考答案:①陳納德精湛的飛行技術(shù),過(guò)人的軍事才能,在受聘擔(dān)任國(guó)民政府航空委員會(huì)顧問(wèn)期間,得到了充分施展的機(jī)會(huì);②率領(lǐng)飛虎隊(duì)在中國(guó)境內(nèi)進(jìn)行反法西斯斗爭(zhēng);③在中國(guó)抗戰(zhàn)期間立下了赫赫戰(zhàn)功,從一個(gè)退休上尉晉升為將軍,事業(yè)達(dá)到輝煌的頂峰;④率飛虎隊(duì)與中國(guó)人民協(xié)同作戰(zhàn),生死與共,結(jié)下深厚的友誼;⑤受到國(guó)民政府的最高嘉獎(jiǎng);⑥和中國(guó)女子陳香梅產(chǎn)生感情并結(jié)為連理。二、2022遼寧,12,25分閱讀下面的文字,完成第1～4題。吳良鏞:筑夢(mèng)人生①1922年的春深時(shí)節(jié),吳良鏞出生于南京一個(gè)普通職員家庭。年少的他,目睹了收賬人無(wú)情揭走自家的屋瓦,凄風(fēng)苦雨中一家人被迫告別祖居。1937年南京淪陷前,他先后到武漢、重慶求學(xué);1940年在重慶合川參加大學(xué)招生考試時(shí),他親歷了日軍戰(zhàn)機(jī)對(duì)大半座城市的轟炸。流離失所、國(guó)破家亡的血淚,促使青年吳良鏞默默許下宏愿,在內(nèi)心樹(shù)立起“謀萬(wàn)人居”的理想。②1950年,吳良鏞結(jié)束在美國(guó)的研讀深造,投身于新中國(guó)建設(shè),協(xié)助梁思成創(chuàng)辦了清華大學(xué)建筑系。此后,風(fēng)雨數(shù)十載,以解決中國(guó)實(shí)際問(wèn)題為導(dǎo)向,從城市規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)到教書(shū)育人,他不知疲倦地奔忙著,孜孜探求著中國(guó)特色的城市規(guī)劃建設(shè)之路。他指出,西方建筑史是“石頭的歷史”,而中國(guó)古代建筑史是“土木的歷史”,因此,北京舊城這個(gè)世界城市史上無(wú)與倫比之杰作的保護(hù)工作尤為不易。隨著一批批新建筑、一座座新城市的拔地而起,吳良鏞的心頭卻日益縈繞著濃密的困惑。他認(rèn)為,舊城的改造不僅要滿足現(xiàn)代生活的舒適要求,還要與原有的歷史環(huán)境密切結(jié)合。③“自古太守多詩(shī)人?！痹趨橇肩O看來(lái),作為城市規(guī)劃者的市長(zhǎng),不僅要具備革命家的情操,還應(yīng)具有詩(shī)人的情懷、史學(xué)家的淵博?！耙路屏艘欢ㄒ拥魡崾遣皇窍胂朕k法,例如打個(gè)漂亮補(bǔ)丁或繡上圖案?！毕鄬?duì)于大拆大建,吳良鏞提出了“有機(jī)更新”理論和建造“類四合院”住房體系的構(gòu)想。他的這一理論,被成功應(yīng)用于北京菊兒胡同四合院改造工程。菊兒胡同居民曾一直被危房、積水等問(wèn)題困擾著。由于許多改造方案與舊城風(fēng)貌保護(hù)相沖突,改造項(xiàng)目一直停滯在規(guī)劃層面。吳良鏞說(shuō):“民惟邦本,普通人的居住問(wèn)題是建筑最本質(zhì)、最核心的內(nèi)容?！彼晦o辛勞,反復(fù)修改施工方案,每天拖著裝滿資料的小車(chē)到建筑館工作,或奔波于塵土飛揚(yáng)的工地。改造后的菊兒小區(qū)白墻黛瓦,與周邊的老房子渾然一體。在這樣一座“類四合院”里,鄰里進(jìn)出打招呼,有了困難互相幫,北京城原有的歷史環(huán)境和生活情境得以延續(xù)。④創(chuàng)造與自然和諧的人居環(huán)境,讓人們能詩(shī)情畫(huà)意般棲居在大地上,這是吳良鏞一生不變的夢(mèng)想。提到這個(gè)夢(mèng)想時(shí),他的臉上總是帶著欣慰的笑容。辛勤耕耘在教育第一線的他,言傳身教,桃李芬芳。他常常對(duì)學(xué)生說(shuō):“建筑師與社會(huì)的發(fā)展是分不開(kāi)的,而每個(gè)時(shí)代對(duì)建筑師的要求又有所不同,但不管怎樣改變,一定要牢記對(duì)人的關(guān)切,同時(shí)建筑業(yè)需要赴湯蹈火的熱情和無(wú)限的忠誠(chéng)?！雹葆槍?duì)日益加快的城市化進(jìn)程,吳良鏞提出了以城市規(guī)劃、建筑與園林為核心,整合工程、社會(huì)、地理、生態(tài)等相關(guān)學(xué)科的發(fā)展模式。融貫多學(xué)科研究成果,他創(chuàng)建了“廣義建筑學(xué)”理論,并出版了同名專著,將建筑從單純的“房子”概念拓展為“聚落”的概念。在1999年國(guó)際建協(xié)第二十屆建筑師大會(huì)上,作為中國(guó)建筑學(xué)與城市規(guī)劃學(xué)的領(lǐng)軍者,吳良鏞宣讀了由他起草的《北京憲章》并獲得通過(guò)。這標(biāo)志著“廣義建筑學(xué)”與“人居環(huán)境”學(xué)說(shuō)已被世界建筑學(xué)界普遍接受和推崇,扭轉(zhuǎn)了長(zhǎng)期以來(lái)西方建筑理論占主導(dǎo)地位的局面。⑥2022年,86歲的吳良鏞在工地視察時(shí)突發(fā)腦梗,被醫(yī)生判斷為難以再行走。但他按照科學(xué)方法刻苦鍛煉,努力堅(jiān)持,很快就可以走路了。出院那天,滿頭銀發(fā)的他親筆完成了一幅書(shū)法作品。蒼勁有力的字跡,與絢爛的晚霞交相輝映。醫(yī)生說(shuō),吳老不僅給建筑界留下了令人驚嘆的奇跡,也創(chuàng)造了康復(fù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的奇跡。⑦著名建筑學(xué)家貝聿銘曾說(shuō)過(guò):“不管你到哪個(gè)國(guó)家,說(shuō)起中國(guó)建筑,大家都會(huì)說(shuō)起吳良鏞?！敝袊?guó)兩院院士、2022年度國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者、世界人居學(xué)會(huì)主席……數(shù)不清的榮譽(yù)和成就并未讓吳良鏞停下前行的步履。他每每凝思:“人們說(shuō)電影是遺憾的藝術(shù),我覺(jué)得建筑更是遺憾的藝術(shù)……我們將把一個(gè)什么樣的世界交給子孫后代”摘編自田雅婷《吳良鏞:筑夢(mèng)人生》1下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是5分A本文依次記述了吳良鏞的青少年經(jīng)歷、國(guó)際聲望、事業(yè)追求及成就,詳略得當(dāng),人物形象形神兼?zhèn)?故事性與勵(lì)志性相統(tǒng)一。B青少年時(shí)期的家國(guó)之痛對(duì)吳良鏞樹(shù)立畢生筑夢(mèng)為民居的理想產(chǎn)生了重要影響。他經(jīng)過(guò)不斷思考和創(chuàng)造性的努力,最終成為中國(guó)建筑學(xué)界的領(lǐng)軍者。年,吳良鏞起草的《北京憲章》在國(guó)際建協(xié)第二十屆建筑師大會(huì)上通過(guò),這標(biāo)志著中國(guó)的建筑理論開(kāi)始在世界上占主導(dǎo)地位。D吳良鏞認(rèn)為,較之電影藝術(shù),建筑是更為遺憾的藝術(shù)。因?yàn)楹笳咄瓿珊?將會(huì)矗立幾十年甚至幾百年,修改的可能性微乎其微。E本文寫(xiě)作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),文筆凝練,從不同角度為讀者刻畫(huà)了一位專業(yè)造詣深厚、中西學(xué)養(yǎng)交融、為理想而奮斗的中國(guó)建筑學(xué)家形象。2本文第⑥段有何作用請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。6分

3吳良鏞在建筑領(lǐng)域取得了哪些方面的成就請(qǐng)結(jié)合全文概括說(shuō)明。6分

4在吳良鏞看來(lái),城市管理者的素養(yǎng)應(yīng)包括詩(shī)人的情懷和史學(xué)家的品格與學(xué)識(shí)。請(qǐng)結(jié)合全文和社會(huì)現(xiàn)實(shí),談?wù)勀愕目捶ā?分

1解析:BE本題考查理解文章內(nèi)容的能力。A項(xiàng),應(yīng)該是本文依次記述了吳良鏞的“青少年經(jīng)歷”“事業(yè)追求及成就”“國(guó)際聲望”。C項(xiàng),“這標(biāo)志著中國(guó)的建筑理論開(kāi)始在世界上占主導(dǎo)地位”錯(cuò),原文只是說(shuō)“扭轉(zhuǎn)了長(zhǎng)期以來(lái)西方建筑理論占主導(dǎo)地位的局面”。D項(xiàng),“因?yàn)楹笳咄瓿珊蟆薷牡目赡苄晕⒑跗湮ⅰ庇谖臒o(wú)據(jù)。答B(yǎng)給3分,答E給2分,答D給1分,答A、C不給分。2解析:本題考查分析作品結(jié)構(gòu)的能力。分析傳記文本的結(jié)構(gòu)可以從兩方面入手:一是把握文章結(jié)構(gòu)要結(jié)合文體特征,二要抓住文中的關(guān)鍵句和關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)理清作者的行文思路。作答時(shí),注意層次,從人物形象和主題意蘊(yùn)兩個(gè)方面組織答案。參考答案:①使傳主形象更加豐滿,從不同側(cè)面突顯其人格魅力;②豐富主題意蘊(yùn),增強(qiáng)藝術(shù)感染力。3解析:本題考查篩選并整合文中的信息的能力。篩選信息首先根據(jù)篩選的標(biāo)準(zhǔn)“在建筑領(lǐng)域取得的成就”確定答題區(qū)間,即第②③⑤⑦段。然后根據(jù)題干要求,加以篩選概括。參考答案:①理論建樹(shù)方面,主要有“廣義建筑學(xué)”理論、“人居環(huán)境”學(xué)說(shuō)等;②實(shí)踐業(yè)績(jī)方面,如菊兒胡同改造工程;③聲望和影響力方面,如中國(guó)兩院院士、2022年度國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者、世界人居學(xué)會(huì)主席等;④人才培養(yǎng)方面,參與創(chuàng)建清華建筑系,桃李芬芳。4解析:本題考查探究的能力。作答本題,要注意審清題干,主要從“詩(shī)人的情懷”及“史學(xué)家的品格與學(xué)識(shí)”入手分析。要結(jié)合文章的內(nèi)容,同時(shí)還要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。注意整體把握,內(nèi)引外聯(lián)。內(nèi)引外聯(lián)的解題方法:內(nèi)引即不離句,不離段,不離篇;外聯(lián)即由閱讀的文本聯(lián)想到與文本密切相關(guān)的背景及社會(huì)生活知識(shí),進(jìn)行知識(shí)的拓展遷移。參考答案:①城市管理者應(yīng)具備人文關(guān)懷、審美修養(yǎng)。城市建設(shè)要體現(xiàn)對(duì)人的關(guān)注,使生活環(huán)境充滿詩(shī)情畫(huà)意,富有美感。②城市管理者應(yīng)具備歷史意識(shí)和豐富的歷史知識(shí)。城市建設(shè)要尊重歷史和文化傳統(tǒng),要與原有的歷史人居環(huán)境相融合?！靖叻滞黄品桨浮恳?、考點(diǎn)提示1分析綜合（C）：1篩選并整合文中的信息。2分析語(yǔ)言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思。3分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。2鑒賞評(píng)價(jià)（D）：1評(píng)價(jià)文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向。2評(píng)價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值和影響。3對(duì)文本的某種特色作深度的思考和判斷。3探究（F）：1從不同的角度和層面發(fā)掘文本所反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神。2探討作者的寫(xiě)作背景和寫(xiě)作意圖。3探究文本中的某些問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解。二、高分策略傳記：是一種記敘人物生平事跡的文章體裁。以記人為主，通過(guò)具體事例再現(xiàn)真實(shí)存在的歷史與現(xiàn)實(shí)生活中的人物。（一）依據(jù)文本的“實(shí)用”特點(diǎn)閱讀。1理清作品陳述的基本事實(shí)，及其與文本主題的關(guān)系。2理解作者的評(píng)論、思想，分析作者的評(píng)論、思想與基本事實(shí)之間的關(guān)系。3通過(guò)分析作品的選材、表現(xiàn)手法、修辭技巧、語(yǔ)言特色等藝術(shù)形式，了解作者這樣處理的意圖。4探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神，能對(duì)作者所持的觀點(diǎn)和藝術(shù)處理提出自己的看法。（二）借助命題規(guī)律答題。1．設(shè)題重實(shí)際：它以高中生應(yīng)有的知識(shí)文化積累、閱讀表達(dá)能力和思維能力為基礎(chǔ)，符合高中生作答。2設(shè)題有規(guī)律：一般在文章的重點(diǎn)、疑難點(diǎn)等關(guān)鍵處設(shè)題，主要在文中的議論、抒情處。3設(shè)題講根據(jù)：一般依據(jù)材料的內(nèi)容植根于文本探討研究，而不是“隨心所欲”，任意發(fā)揮。4思考有層次：要求考生從不同層面或角度思考，一般文本中少有現(xiàn)成的答案。5答案有限制：它不會(huì)像平時(shí)可以“見(jiàn)仁見(jiàn)智”，會(huì)給出一個(gè)相對(duì)統(tǒng)一的參考答案?！靖叻謱?shí)戰(zhàn)演練】說(shuō)明：本試題滿分100分；測(cè)試用時(shí)為60分鐘。一、閱讀下面的文字，完成1～4題。（25分）傲慢李鴻章端木賜香李鴻章是清末重臣，同時(shí)是將領(lǐng)兼外交官，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要倡導(dǎo)者之一，淮軍創(chuàng)始人和統(tǒng)帥。官至直隸總督兼北洋通商大臣。李鴻章性情傲慢，日本首相伊藤博文視其為“大清帝國(guó)中唯一有能耐可和世界列強(qiáng)一爭(zhēng)長(zhǎng)短之人”。濮蘭德的《李鴻章》里，記載了七十四歲的李鴻章在一個(gè)英國(guó)人眼里的形象：“我從議院出來(lái)時(shí)，突然與李鴻章打了個(gè)照面，他正被人領(lǐng)入聽(tīng)取辯論。他像是來(lái)自另外一個(gè)世界的身材奇高、容貌仁慈的異鄉(xiāng)人。他的藍(lán)色長(zhǎng)袍光彩奪目，步伐和舉止端莊，向他看到的每個(gè)人投以感激優(yōu)雅的微笑。從容貌來(lái)看，這一代或上一代人都會(huì)認(rèn)為李鴻章難以接近，這不是因?yàn)樗o你巨大成就或人格力量的深刻印象，而是他的神采給人以威嚴(yán)的感覺(jué)，像是某種半神、半人、自信、超然，然而又文雅和對(duì)苦苦掙扎的蕓蕓眾生的優(yōu)越感?！崩铠櫿陆幻装说膫€(gè)頭，儀表堂堂，氣宇軒昂，站在外國(guó)人前面，一點(diǎn)兒也不遜色。有一次，李鴻章在德國(guó)拜訪“鐵血宰相”俾斯麥，乍見(jiàn)面，兩個(gè)人客氣了一番，可是當(dāng)俾斯麥說(shuō)出“我聞聽(tīng)閣下被稱為‘東方俾斯麥’”時(shí)，李鴻章脫口而出說(shuō)：“噫！我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)有位‘西方李鴻章’，可是閣下嗎”英國(guó)人在餐桌上有很多禮儀，如吃烤雞先用叉按住，再用刀慢慢割成小塊，然后用叉將小塊烤雞肉慢慢送到嘴里。1896年李鴻章訪英，受到熱情款待，李鴻章不拘泥于英國(guó)人所謂的餐桌禮儀，用手抓雞吃，眾人愕然，李照吃不誤。1870年，日本使臣柳原前光帶著日本外務(wù)府的文書(shū)拜見(jiàn)李鴻章，要求兩國(guó)通商，訂立條約。李鴻章認(rèn)為日本是蕞爾小國(guó)，與中國(guó)通商，是求我們來(lái)了，為了顯示大國(guó)風(fēng)范，當(dāng)然要同意。奈何總理衙門(mén)不同意，指示：只許通商不許簽約。李鴻章認(rèn)為不是什么事，贊同簽字。1871年日本大藏伊達(dá)宗城與柳原前光又來(lái)了，說(shuō)：“貴國(guó)已同意我們通商，我們這次來(lái)，是要簽訂一個(gè)友好條約。”談判的時(shí)候，李鴻章看條約看得很細(xì)，發(fā)現(xiàn)其中一條是“日本國(guó)可運(yùn)輸貨物到中國(guó)內(nèi)地，也可到中國(guó)內(nèi)地購(gòu)買(mǎi)貨物”。李鴻章在兩個(gè)“可”前各加了一個(gè)“不”字！1874年，日本覬覦臺(tái)灣，清日戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)。李鴻章與柳原前光坐到了談判桌上。李鴻章吸著自己的水煙袋猛吐煙圈兒，對(duì)坐在面前的柳原前光視而不見(jiàn)。柳原前光被水煙嗆得一陣咳嗽，還沒(méi)有咳嗽完，李鴻章一口痰吐了出來(lái)，不偏不倚正好落到了柳原前光的腳上。李鴻章的侍衛(wèi)們憋不住，竟有笑出聲兒的。柳原前光受不了了，說(shuō)：“大臣閣下……”話音未落，李鴻章的漱口水又噴出來(lái)了，落到了柳原前光的褲腿上！柳原前光急了，瞪著眼站起來(lái)，“八格牙魯”沖口而出，兩個(gè)侍衛(wèi)立馬把他摁了下去。李鴻章這才懶洋洋地開(kāi)口：“干什么來(lái)了”柳原前光說(shuō)了許多，中心意思是：不打了，給倆錢(qián)兒。李鴻章又吐了一口痰，鄙夷地說(shuō)：“呸！要錢(qián)沒(méi)有，要打奉陪。送客！”據(jù)梁?jiǎn)⒊摹独铠櫿聜鳌酚涊d，中法戰(zhàn)爭(zhēng)之時(shí)，“朝鮮京城又有襲擊日本使館之事，蓋華兵韓兵皆預(yù)有謀焉。朝鮮之為藩屬，為自主，久已抗議于中日兩國(guó)間。糾葛未定，日本乘我多事之際，派來(lái)津交涉。乃方到而法人和局已就，李鴻章本有一種自大之氣，今見(jiàn)虎狼之法，尚且帖耳就范，蕞爾日本，其何能為故于伊藤之來(lái)也，傲然以臨之。彼伊藤于張邵議和之時(shí)，私語(yǔ)伍廷芳，謂前在天津見(jiàn)李中堂之尊嚴(yán)，至今思之猶悸”。（摘自《名人傳記》，2022年第12期）1．下列對(duì)于文本有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（5分）A傳記通過(guò)日本首相伊藤博文的評(píng)價(jià)和濮蘭德在《李鴻章》里的記載，從側(cè)面描寫(xiě)了李鴻章的傲慢和日本的怯弱。B．李鴻章在德國(guó)拜訪“鐵血宰相”俾斯麥時(shí)，巧對(duì)俾斯麥的“我聞聽(tīng)閣下被稱為‘東方俾斯麥’”，表現(xiàn)了李鴻章的機(jī)智和不卑不亢。C．“李鴻章不拘泥于英國(guó)人所謂的餐桌禮儀，用手抓雞吃，眾人愕然，李照吃不誤”，有失禮節(jié)，雖然捍衛(wèi)了祖國(guó)的傳統(tǒng)文化和飲食習(xí)慣，但是有損祖國(guó)形象”。D．李鴻章在和柳原前光談判的時(shí)候，態(tài)度強(qiáng)硬，既充分表現(xiàn)了其傲慢的性格特點(diǎn)，又在客觀上維護(hù)了國(guó)家的利益。E本文擷取了李鴻章若干富有代表性的生活細(xì)節(jié)，形象地展示了他性情中傲慢的一面，同時(shí)也表現(xiàn)出了李鴻章強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)思想。2．文章通過(guò)那幾件具體的事來(lái)表現(xiàn)李鴻章的傲慢的請(qǐng)作簡(jiǎn)要的概括。（6分）

3．李鴻章傲慢的性情對(duì)捍衛(wèi)國(guó)家的尊嚴(yán)也起到了一定的積極作用。試作簡(jiǎn)要的分析。（6分）

4．閱讀文本，聯(lián)系實(shí)際，探究李鴻章的傲慢的原因。（8分）

二、閱讀下面的文字，完成5～8題。（25分）柳詒徵妙語(yǔ)諷世梅子柳詒徵生于1880年。1915年受聘為南京高等師范學(xué)校教員,南京高師改為東南大學(xué)后,續(xù)任教授，后在東北大學(xué)、北京女子大學(xué)和清華大學(xué)、中央大學(xué)等校任教。新中國(guó)成立后任上海市文物管理委員會(huì)委員、上海圖書(shū)館籌備委員等職。柳詒徵學(xué)識(shí)淵博,儒雅通達(dá)。曾與柳詒徵同在東南大學(xué)，并“素以平生風(fēng)義兼師友與之相期”的吳宓曾稱許柳詒徵說(shuō)，東南大學(xué)之教授人才,“以柳先生博雅宏通,為第一人”。柳詒徵在南高、東大和中央大學(xué)時(shí)，平素給人的印象是清癯面孔，疏落長(zhǎng)須，身著長(zhǎng)袍馬褂，儀態(tài)瀟灑，神情悠然，望之若神仙中人。學(xué)生見(jiàn)面行禮，他總是拱手作答，甚為謙和，且言語(yǔ)幽默詼諧，令人莞爾?？箲?zhàn)期間，江蘇省政府遷至興化，一天，柳詒徵有事與隨從一起入興化城，崗哨衛(wèi)兵照例盤(pán)問(wèn)其居住地址，柳詒徵一時(shí)想不起來(lái)，哨兵斥之離去，柳詒徵窘急之下，手指北門(mén)城內(nèi)建設(shè)廳廳長(zhǎng)住宅，崗哨始準(zhǔn)其隨從入城通報(bào)，由建設(shè)廳廳長(zhǎng)親到北門(mén)迎接后方得進(jìn)城。后江蘇省省主席等人向他道歉，柳詒徵卻連連夸獎(jiǎng)哨兵訓(xùn)練有素，恪守職責(zé)，并自嘲說(shuō):“這是報(bào)應(yīng)，我當(dāng)老師時(shí)常給學(xué)生吃鴨蛋，此次我連吃三個(gè)鴨蛋?！闭f(shuō)畢大笑。當(dāng)年一“新學(xué)者”對(duì)前輩柳詒徵說(shuō):“線裝書(shū)陳腐不堪，對(duì)新社會(huì)簡(jiǎn)直一點(diǎn)沒(méi)有用處，不如付諸一炬?！绷匣卮鹫f(shuō):“你這樣的提倡，我也非常贊同。但我有一建議，這行動(dòng)不做則已，要做須做得徹底。否則這兒燒了，他處沒(méi)有燒，還是起不了大作用，務(wù)使全國(guó)一致，把所有的線裝書(shū)統(tǒng)統(tǒng)燒光。且這樣還不妥善，因?yàn)槲覈?guó)所藏線裝書(shū)雖然燒掉了，世界各國(guó)的圖書(shū)館尚有很多珍藏，最好動(dòng)員他們也如法炮制，燒它個(gè)干凈。否則外國(guó)尚有很多漢學(xué)家鉆研漢學(xué)，倘使他們來(lái)華，在經(jīng)史子集上提出問(wèn)題，和我們商討，我們瞠目不知所對(duì)，這未免貽笑國(guó)際，太難為情了?！闭f(shuō)得那“新學(xué)者”面紅耳赤而去?？箲?zhàn)勝利后，柳詒徵選聘為江蘇省參議員，凡關(guān)乎國(guó)計(jì)民生之事，他總是仗義執(zhí)言。一次開(kāi)會(huì)時(shí)，江蘇省省主席及各廳廳長(zhǎng)均列席被質(zhì)詢。當(dāng)時(shí)教育廳廳長(zhǎng)為一件事指責(zé)議員吹毛求疵，柳詒徵當(dāng)即而起，手指該廳長(zhǎng)聲色俱厲地斥責(zé)說(shuō):“你是我在高等師范時(shí)的及門(mén)學(xué)生，何以這樣糊涂，不明白民主精神你須知道議員是代表民眾行使神圣的任務(wù)，你們不過(guò)暫時(shí)負(fù)一時(shí)治權(quán)責(zé)任，應(yīng)當(dāng)小心，敬聽(tīng)代表的意見(jiàn)。沒(méi)有民主修養(yǎng)就不配列席會(huì)議，就不配做民主國(guó)家的官吏!”教育廳廳長(zhǎng)被訓(xùn)斥得張口結(jié)舌，不知所對(duì)，全場(chǎng)則掌聲不已。柳詒徵淡泊功名利祿，痛恨官場(chǎng)腐敗，誓不做官，以執(zhí)教著述，清正自守。1942年國(guó)民政府成立“禮樂(lè)館”，蔣介石欲借重柳詒徵的德望，讓教育部請(qǐng)柳老主持，柳老說(shuō):“世風(fēng)日下，禮崩樂(lè)壞。老朽之軀，不堪重負(fù)。請(qǐng)另覓能者?！笔Y又讓柳門(mén)弟子陳訓(xùn)慈之兄長(zhǎng)陳布雷出面，也被柳詒徵婉言謝絕。1956年2月，柳詒徽因病逝世，享年76歲。（摘自《人物傳記》，2022年第8期）5．下列有關(guān)傳記內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）（5分）A文章的第二段起著不可低估的作用。這一段從內(nèi)容上，概括柳詒徵的學(xué)識(shí)、性格和聲譽(yù)。B文章的第三段從外貌、動(dòng)作、心理、語(yǔ)言等不同的角度對(duì)傳主進(jìn)行了較為全面細(xì)致的描寫(xiě)，這就有助于讀者了解柳詒徵性格特點(diǎn)。C文章選材典型，譬如第四段所寫(xiě)的傳主與“新學(xué)者”關(guān)于線裝書(shū)的爭(zhēng)論，充分體現(xiàn)了柳詒徵敏銳的思維和雄辯力，以及他的愛(ài)國(guó)思想。D柳老拒絕了蔣介石讓柳詒徵主持“禮樂(lè)館”工作的請(qǐng)求，這說(shuō)明他淡泊功名利祿，痛恨官場(chǎng)腐敗，也是其諷世的具體體現(xiàn)。E文章重點(diǎn)寫(xiě)了柳詒徵“妙語(yǔ)”和“諷世”兩個(gè)方面，其實(shí)，這兩個(gè)方面不是截然分開(kāi)的，在“妙語(yǔ)”中有“諷世”在“諷世”中有“妙語(yǔ)”。6．柳詒徵的“妙語(yǔ)”體現(xiàn)在哪些方面請(qǐng)分條目概述。（6分）

7．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括柳詒徵的性格特點(diǎn)。（6分）

8．我們從柳詒徵身上的到了什么樣的啟示請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀愕母惺?。?分）

答案與解析三、閱讀下面的文字，完成9～12題。（25分）“奇”“怪”的丁肇中一提起美籍華裔物理學(xué)家、諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得者丁肇中，人們都會(huì)說(shuō)：那是一個(gè)奇人，又是一個(gè)怪人。說(shuō)到“奇”，丁肇中確實(shí)有一段令人驚奇的人生經(jīng)歷。他祖籍山東日照，于1936年2月4日出生于美國(guó)密歇根大學(xué)城，兩個(gè)月后隨父母回國(guó)。經(jīng)過(guò)一番顛沛流浪，20歲的丁肇中從臺(tái)灣回到父母的母校——美國(guó)密西根大學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和物理學(xué)，僅用了5年多時(shí)間就獲得物理、數(shù)學(xué)雙學(xué)士和物理學(xué)博士，一些美國(guó)同學(xué)都稱他為“奇人”。爾后，他到哥倫比亞大學(xué)、麻省理工學(xué)院任教，接著從事科研工作。如此算來(lái)，從念大學(xué)到博士再到搞科研，一般人大約需十多年時(shí)間，而他只用了6年。在1974年8月，他經(jīng)過(guò)10年矢量介子實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)被稱為“物理學(xué)十一月革命”的新粒子――J粒子。他告訴人們：“我做了10年矢量介子實(shí)驗(yàn)，才從上百億個(gè)各種各樣的粒子中找到了一個(gè)J粒子。這就好象在北方地區(qū)下了一場(chǎng)傾盆大雨，我從無(wú)數(shù)雨點(diǎn)中辨認(rèn)出一個(gè)帶顏色的雨點(diǎn)那樣困難，不能允許有絲毫的松懈和馬虎?！庇捎谶@一在物理學(xué)上有劃時(shí)代意義的新發(fā)現(xiàn)，1974年10月提到丁肇中的“怪”，比他的“奇”更令人嘆為觀止。突出表現(xiàn)為兩個(gè)“不”：一是“不合群”。美國(guó)同學(xué)對(duì)他的評(píng)價(jià)是：學(xué)習(xí)頂刮刮，就是不合群。從學(xué)習(xí)到工作，他的生活軌跡始終是圖書(shū)館―實(shí)驗(yàn)室―食堂―宿舍。在美國(guó)，大學(xué)的課外生活是絢麗多彩的，可他幾乎是什么都不參加。所以，他在學(xué)校沒(méi)有朋友。走上社會(huì)后，整天埋頭在實(shí)驗(yàn)室里。在各種社交場(chǎng)合，幾乎見(jiàn)不到他的身影。這么多年來(lái)，他沒(méi)有到任何一個(gè)教授家里吃過(guò)飯，也沒(méi)給包括故鄉(xiāng)日照在內(nèi)的任何人或單位題過(guò)字。究其原因，一方面是不愿讓那些無(wú)益的社交活動(dòng)浪費(fèi)寶貴的時(shí)間和精力，影響科研活動(dòng)，另一方面竟是對(duì)書(shū)法藝術(shù)的特別敬重。他曾不止一次對(duì)人說(shuō)，書(shū)法藝術(shù)比物理學(xué)更加神秘。他說(shuō)：“世界上各個(gè)國(guó)家、各個(gè)民族，幾乎都有自己的語(yǔ)言和文字，唯有中華民族的文字在書(shū)法上又是一種博大精深的藝術(shù)，給人以各種美的享受?！睘榇?，他絕不給人題字。在新疆大學(xué)給師生演講時(shí)，校長(zhǎng)一再請(qǐng)他題寫(xiě)校名，他斷然謝絕，說(shuō)我的字寫(xiě)得不好，會(huì)損害書(shū)法藝術(shù)。后來(lái)，他的老家山東日照大學(xué)、曲阜大學(xué)懇請(qǐng)他題寫(xiě)校名，都被他以同樣的理由拒絕了。不少人對(duì)他不干這樣一舉手又可揚(yáng)名又能得利的雅事感到不可理解，說(shuō)他是個(gè)傻氣十足的怪人。二是“不知道”。這一點(diǎn)，更是人所共知的“怪脾氣”。前些日子，他來(lái)南京給南航師生作報(bào)告，有學(xué)生問(wèn)：“您覺(jué)得人類在太空能找到暗物質(zhì)和反物質(zhì)嗎”他坦然回答：“不知道。”又一個(gè)學(xué)生問(wèn)：“您覺(jué)得您從事的科學(xué)實(shí)驗(yàn)有什么經(jīng)濟(jì)價(jià)值嗎”他說(shuō)：“不知道?！绷硪粋€(gè)學(xué)生問(wèn)：“您能不能談?wù)勎锢韺W(xué)未來(lái)20年的發(fā)展方向”他仍然說(shuō)：“不知道?！睂?duì)此，很多人感到大惑不解。在他們看來(lái)，南航學(xué)生所提的問(wèn)題極為普通，絕對(duì)算不上刁鉆古怪，不用說(shuō)像他這樣的大師，就是一般人也能敷衍搪塞過(guò)去。他即使真的不想說(shuō)假話，也要顧及自己的面子和影響??！怎么能“三問(wèn)三不知”呢他一直牢記“知之為知之，不知為不知”這條古訓(xùn)，在任何場(chǎng)合，對(duì)任何事情，絕不“強(qiáng)不知以為知”。他在接受中央電視臺(tái)“東方之子”節(jié)目主持人采訪時(shí)，對(duì)記者的提問(wèn)，就一連說(shuō)過(guò)幾個(gè)“不知道”。在其它重要場(chǎng)合包括級(jí)別很高的學(xué)術(shù)交流會(huì)，他對(duì)自己不清楚或不十分清楚的問(wèn)題，都很坦然地回答“不知道”。這其實(shí)就是一種實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。它不但無(wú)損于一位大師的光輝，還從一個(gè)側(cè)面揭示了“大師”所以成為“大師”的奧秘。那就是超凡的人格力量。事實(shí)上，敢于對(duì)自己不懂的問(wèn)題說(shuō)“不知道”，不僅是一種氣量，一種品格，也是一種境界。（摘自《華聲報(bào)》，有刪改）9．文本是通過(guò)哪些事件來(lái)展示丁肇中的“奇”的請(qǐng)分條概述。（5分）

10．文章寫(xiě)了丁肇中“怪”的特點(diǎn)，這對(duì)于其有何影響（6分）

11．為什么要寫(xiě)不少人說(shuō)“他是個(gè)傻氣十足的怪人”怎樣理解這句話的含義（6分）

12．丁肇中的“奇”與“怪”給我們哪些有益的人生啟示請(qǐng)結(jié)合文意，選擇一個(gè)方面談?wù)勀愕目捶?。?分）

四、閱讀下面的文字，完成13～16題。（25分）陳祖德，一位真正的弈者胡廷楣祖德先生是中國(guó)優(yōu)秀圍棋選手中最有代表性的一位。1944年，祖德先生出生于上海，他的祖父是近代著名教育家陳濟(jì)成先生，姐姐陳祖芬是有名的報(bào)告文學(xué)作家。他初學(xué)棋時(shí)，正是中國(guó)現(xiàn)代圍棋萌動(dòng)的年代；血?dú)夥絼傊H，他擔(dān)當(dāng)了向日本棋手沖擊的重任；“文革”中，他被下放到工廠，在宿舍研究圍棋，堅(jiān)持不放棄；改革開(kāi)放，他病愈復(fù)出，已經(jīng)成為當(dāng)仁不讓的圍棋領(lǐng)軍人物；而中國(guó)圍棋崛起，走向社會(huì)、走向世界風(fēng)云際會(huì)之時(shí)，他功不可沒(méi)。陳祖德是中國(guó)棋院院長(zhǎng)、中國(guó)圍棋協(xié)會(huì)主席，但他似乎并不在乎官員的身份，除了官方活動(dòng)，他一般都以棋手以及圍棋研究者身份出現(xiàn)。陳祖德在回憶自己和圍棋難解難分的一生時(shí)說(shuō)：從我自己來(lái)說(shuō)，對(duì)棋的感觸非常深，這是我一輩子最大的精神寄托，沒(méi)有東西可以替代的寄托……我現(xiàn)在下棋的機(jī)會(huì)太少，而我又特別喜歡下，到外地出差，到任何地方，都會(huì)找人下棋，即使是愛(ài)好者也好。這是一種最大的樂(lè)趣，最大的滿足。即使我再累，下棋也有一種幸福感。棋院這個(gè)地方，是我小時(shí)候的夢(mèng)想，或者說(shuō)是幻想、理想吧。從前，我們是在茶館里、公園里下棋。我1950年學(xué)棋時(shí)，下棋在中國(guó)還被人看不起，也不是個(gè)職業(yè)……我經(jīng)常想，能有一個(gè)地方，讓我們一起下棋，棋手能在一起討論，但那時(shí)還總覺(jué)得這是不太可能的。今天我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。陳祖德經(jīng)常說(shuō)：我下什么棋都想贏，不想贏就沒(méi)有意思了。包括和業(yè)余棋手下，讓你九子，我也想贏，我也不想隨便下。要是我對(duì)你客氣而輸給你，一點(diǎn)意思也沒(méi)有，說(shuō)是“表示友好”其實(shí)并不友好而有點(diǎn)虛偽。一度，天才棋手馬曉春因多次輸給日本棋手小林光一九段，在國(guó)內(nèi)備受輿論批評(píng)。那時(shí)的馬曉春處在人生、也是棋藝的重要關(guān)口，祖德先生那時(shí)的一些話，讓我們記憶猶新：“馬曉春這一次負(fù)于小林光一，是六連敗了。但我看馬曉春對(duì)待這次失敗，顯然比以往要成熟得多。我曾告訴馬曉春，趙治勛和坂田榮男下棋，曾經(jīng)連負(fù)坂田十幾盤(pán)，那時(shí)趙的水平已不比坂田差，但連下連輸，輸?shù)阶詈罂蘖耍瑴I水滴在棋盤(pán)上。但等到趙治勛贏了一盤(pán)，坂田就再也贏不了趙治勛了。執(zhí)著頑強(qiáng)的人誰(shuí)也怕……我認(rèn)為馬曉春輸棋，對(duì)他一輩子有好處?！弊娴孪壬谝淮伟l(fā)現(xiàn)得了重病，就是在賽場(chǎng)上。1980年，在四川樂(lè)山全國(guó)比賽中，祖德先生連連便血，依舊想著要去贏下比賽，還用美國(guó)著名作家杰克·倫敦筆下的老拳手湯姆·金的形象鼓勵(lì)自己。全國(guó)比賽完了，他獲得第三名，就沒(méi)有離開(kāi)四川，等待下一場(chǎng)在成都的新體育杯比賽。不料開(kāi)賽不久，他便大口大口吐血，被人扶進(jìn)醫(yī)院，不得不告別賽場(chǎng)。他悵然長(zhǎng)嘆：“這一天終于到來(lái)了，運(yùn)動(dòng)生命結(jié)束了?！边@年9月，祖德先生被查出身患胃癌。他在病床上完成了自傳《超越自我》，這本感人至深的作品打動(dòng)了無(wú)數(shù)棋迷和讀者，并在1994年獲得“人民文學(xué)獎(jiǎng)”。

祖德先生在住院期間，臉龐清癯蒼白，一邊思考、一邊敘說(shuō)；一邊和病魔作戰(zhàn)，一邊口述對(duì)古籍的解讀分析。就在前不久，祖德先生整理圍棋古籍的新書(shū)《黃龍周虎》和《血淚篇》出版了。祖德先生是棋手，也是斗士！在與生命的搏斗中，他贏了一局又一局，贏下了面前所有的棋。把所有的事都做完，把所有的心得都記下來(lái)留給后人，最后，他囑咐家人將他的骨灰撒入黃浦江，隨江流奔赴大海。（摘自《環(huán)球人物》，2022年第30期），有刪改）13下列對(duì)于文本相關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（5分）A陳祖德先生是在政界是一位官員，在圍棋界是一位高手。但是，他更在乎后者的身份，因?yàn)樗麌迨撬木裆陳祖德先生的家庭文化氛圍很濃，良好的條件和家庭影響使他從小就樹(shù)立了下好圍棋的理想，并為之而奮斗。C陳祖德先生的圍棋生涯是坎坷的，譬如強(qiáng)大的日本對(duì)手使他連連輸棋、“文革”的影響、一度虛弱的身體和精神打擊等。D陳祖德先生在下什么棋都想贏，即使是對(duì)比自己水平差得多的也毫不客氣，一點(diǎn)也不謙讓，這種不謙虛是他一生的唯一缺點(diǎn)。E在圍棋領(lǐng)域，陳祖德是無(wú)私的，貢獻(xiàn)是巨大的。他不但把自己的一生奉獻(xiàn)給了圍棋事業(yè)，還把所有的心得都記下來(lái)留給后人。14文章的語(yǔ)言有哪些特點(diǎn)請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（6分）

15陳祖德有哪些性格特點(diǎn)簡(jiǎn)要分析。（6分）

16“一位真正的弈者”——陳祖德的成功給了我們哪些啟示請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

答案及解析一、（本題考查分析文章信息的能力。A項(xiàng)，“和日本的怯弱”在文中沒(méi)有依據(jù)，屬于無(wú)中生有；C項(xiàng)，“有失禮節(jié)，雖然捍衛(wèi)了祖國(guó)的傳統(tǒng)文化和飲食習(xí)慣，但是有損祖國(guó)形象”分析有誤，應(yīng)為“表現(xiàn)了李鴻章對(duì)“強(qiáng)國(guó)”蔑視體現(xiàn)了他的傲慢特點(diǎn)”；E項(xiàng)，“強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)思想”有誤，理解偏離了主題。）2．=1\*GB3①巧舌智戰(zhàn)俾斯麥。=2\*GB3②瀟灑抓吃西餐雞。=3\*GB3③蔑視日本，贊同簽字。=4\*GB3④兩個(gè)“不”字逆轉(zhuǎn)乾坤。=5\*GB3⑤吐痰、漱口羞辱柳原前光。3．=1\*GB3①令列強(qiáng)敬畏。日本首相伊藤博文視其為“大清帝國(guó)中唯一有能耐可和世界列強(qiáng)一爭(zhēng)長(zhǎng)短之人”。=2\*GB3②他的身份特殊，其行為能夠代表中國(guó)，因此，在外交場(chǎng)合，他在彰顯自己傲慢性格的同時(shí)，