中職學(xué)校計(jì)劃范文7篇

中職學(xué)校計(jì)劃范文7篇光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將在努力中收獲成長(zhǎng)，請(qǐng)一起努力，寫一份教學(xué)計(jì)劃吧。那么一份同事都拍手贊揚(yáng)的教學(xué)計(jì)劃是什么樣的呢？以下我在這給大家整理了一些中職學(xué)校計(jì)劃范文，希望對(duì)大家有幫助！

中職學(xué)校計(jì)劃范文篇1

一、指導(dǎo)思想：

20__年是布滿著生機(jī)，洋溢著喜慶的一年。在新的一年里，我們將繼續(xù)以_________統(tǒng)領(lǐng)全局，堅(jiān)持以人為本的工作理念，圍繞一個(gè)中心，突出兩個(gè)重點(diǎn)，加強(qiáng)三項(xiàng)建設(shè)。詳細(xì)而言，是圍繞教育教學(xué)質(zhì)量為中心；突出校本培訓(xùn)，突出校本教研；加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。團(tuán)結(jié)廣闊教職工，以激揚(yáng)的斗志，努力工作，不斷創(chuàng)新，全力打造學(xué)校品牌，提高學(xué)校聲譽(yù)，讓我校煥發(fā)新的光榮。

二、主要工作任務(wù)：

1、校園文化建設(shè)，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)要有新突破，進(jìn)一步營(yíng)造教書育人環(huán)境。

2、加強(qiáng)課程改革力度，改進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制，做好老師進(jìn)展性評(píng)價(jià)，學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)等討論工作。

3、加強(qiáng)學(xué)校的平安教育工作和精神文明建設(shè)工作。

4、深入開展校本培訓(xùn)，校本教研工作。以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，專心探究和討論新的教學(xué)方式和方法；依靠市縣兩級(jí)骨干老師，大力開展校本討論，校本教研，做到有課題，有深度，有記錄，有計(jì)劃的進(jìn)行成果溝通，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。

5、開展師德建設(shè)年活動(dòng)。加強(qiáng)政治理論，教育業(yè)務(wù)和教育方針政策，法律法規(guī)學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀。堅(jiān)持以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手，以提高老師素養(yǎng)為基礎(chǔ)，以提升教育教學(xué)水平為目標(biāo)，努力打造人民滿意的老師隊(duì)伍。樂觀參加教育局舉辦的師德建設(shè)的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。

6、加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，重點(diǎn)抓好美化校園環(huán)境和愛惜公物教育，確保學(xué)生中無違法犯罪等擔(dān)心全事故的發(fā)生。

三、保障措施：

教學(xué)方面

（一）開展崗位大練兵活動(dòng)。

組織開展教育教學(xué)論文評(píng)比，自制教具學(xué)具評(píng)比，青年老師三項(xiàng)技能評(píng)比；學(xué)校組織中青年骨干老師在校內(nèi)上示范課；教研組組織40歲以下的青年老師在教研組內(nèi)開展觀摩研討活動(dòng)；三年以內(nèi)教齡的年輕老師要在教研組或備課組內(nèi)上一節(jié)以上的磨練研討課；十二月份將舉辦一場(chǎng)教學(xué)開放日活動(dòng)，屆時(shí)推出最具代表性的老師進(jìn)行教學(xué)公開課。通過多種形式的教學(xué)活動(dòng)促老師專業(yè)進(jìn)展。

（二）突出質(zhì)量中心不動(dòng)搖。

本學(xué)期以遵循教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以實(shí)施綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)為突破口，努力促進(jìn)各科及格率，優(yōu)秀率和平均分的穩(wěn)步提高。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)各年段的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，通過各種途徑和手段，促進(jìn)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

在學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)方面，我校根據(jù)實(shí)際，關(guān)注學(xué)生的全面進(jìn)展，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)過程，留意進(jìn)展學(xué)生的潛能，樂觀指導(dǎo)學(xué)生參加一些有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和公益性活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和社會(huì)活動(dòng)能力，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

突出課改主題。一要專心學(xué)習(xí)教育理論，不斷更新新思想新理念；二要切實(shí)抓好課堂實(shí)踐的過程管理；三要建立以校為本的教學(xué)討論制度和老師培訓(xùn)制度；四要積累資料，不斷完善過程管理和實(shí)踐成果的體現(xiàn)。

（三）加強(qiáng)校本教研工作。

充分發(fā)揮各學(xué)科教研組在教育教學(xué)實(shí)施中的引領(lǐng)作用，通過相互聽課評(píng)課，組內(nèi)觀摩公開課等形式，各自取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。每?jī)芍苤辽侔才?次教研活動(dòng)。強(qiáng)調(diào)教研組建設(shè)以研為主，把活動(dòng)地點(diǎn)從辦公室移入課堂，重點(diǎn)探究教改方法與實(shí)踐。各教研組在明確基礎(chǔ)要求——定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人之外，要更詳細(xì)的研討教學(xué)目標(biāo)實(shí)施步驟，教學(xué)難點(diǎn)分解落實(shí)，思考提問、難易設(shè)置，教學(xué)手段有效運(yùn)用，學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，授課可能產(chǎn)生問題與解決途徑等，通過教研組群策群力，提高老師個(gè)體能力。

（四）加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作。

校本培訓(xùn)是老師自我提高的基本途徑。通過以校為本，以老帶新，以強(qiáng)扶弱的各層面，多形式的校本培訓(xùn)。

1、師徒結(jié)對(duì)子培訓(xùn)工作要落到實(shí)處。關(guān)注青年老師的成長(zhǎng)，做好教學(xué)相長(zhǎng)的結(jié)對(duì)工作，師徒間相互學(xué)習(xí)，共同提高。著重培育中青年老師，確保老師隊(duì)伍有層次，穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

2、建立以校為本的學(xué)習(xí)型制度。老師在集中學(xué)習(xí)的同時(shí)，擠時(shí)間，自學(xué)的教育理論，并專心做學(xué)習(xí)筆記，每月完成__字左右的讀書筆記，月末上繳教育處備案。

3、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度。通過多渠道培訓(xùn)，提高老師綜合素養(yǎng)。專心抓好老師繼續(xù)教育工作，激勵(lì)和支持老師參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。執(zhí)行老師外出聽課學(xué)習(xí)匯報(bào)制：老師外出聽課，學(xué)習(xí)后，必須將詳細(xì)內(nèi)容向?qū)W?；蚪萄薪M做以匯報(bào)，并結(jié)合聽課，談自己的感想、體會(huì)、使全體老師都有學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。

管理方面

（一）加強(qiáng)學(xué)校的平安工作和精神文明建設(shè)工作。

嚴(yán)格落實(shí)平安工作責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)師生的平安教育，切實(shí)提高師生的平安意識(shí)和自護(hù)自救能力，樂觀消除平安隱患，確保平安不出問題。大力加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，堅(jiān)持開展豐富多采的校園文化活動(dòng)，加大對(duì)校園的美化，凈化力度，堅(jiān)持群防群治的原則，堅(jiān)持以先進(jìn)的思想文化引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作，保持校園意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的科學(xué)與文明。

（二），加強(qiáng)學(xué)校班子建設(shè)。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的思想，組織和作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)班子的團(tuán)結(jié)和民主建設(shè)，詳細(xì)做到以下幾點(diǎn)：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)黨的路線，方針、政策的自覺性；二是精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、互幫互助、努力搭臺(tái)、補(bǔ)臺(tái)而不拆臺(tái)；三是工作要有責(zé)任感，敢于和勇于承擔(dān)責(zé)任；四是具有強(qiáng)烈的角色和合作意識(shí)，不爭(zhēng)權(quán)，不推諉，分工不分家，大事講原則，小事講風(fēng)格；五是嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度，勤儉治校，不違反學(xué)校財(cái)經(jīng)紀(jì)律，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。

（三），加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)。

1、鑄建師德。全體老師要專心學(xué)習(xí)，樂觀實(shí)踐《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《老師職業(yè)道德規(guī)范》，通過學(xué)習(xí)和開展師德活動(dòng)，要求全校老師樹立學(xué)高為師，身正為范，教書育人，為人師表，愛崗敬業(yè)的從業(yè)準(zhǔn)則，成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人。并充分發(fā)揮好黨員老師，青年團(tuán)員在各項(xiàng)活動(dòng)中的先鋒模范作用，擴(kuò)大黨團(tuán)員的示范輻射作用。

2、提升師能。提高課堂教學(xué)水平和效益，提高學(xué)歷層次，加強(qiáng)骨干老師的培育工作，組織老師樂觀參加各項(xiàng)競(jìng)賽，爭(zhēng)取獲得好成果，為自己、為學(xué)校爭(zhēng)光添彩，堅(jiān)持做好評(píng)比表彰先進(jìn)工工作，做好老師的各項(xiàng)考核工作。

21世紀(jì)，是一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代。北寺聯(lián)小的每一位老師對(duì)此都要有高度的熟悉，擺正自己的位置，立足現(xiàn)在，放眼將來，勤奮求實(shí)、開拓創(chuàng)新，全面提高自身素養(yǎng)，提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)。信任，只要我們永不滿足，與時(shí)俱進(jìn)，我們一定能夠制造學(xué)校更加輝煌的明天！

在全校教職工齊心協(xié)力、踏實(shí)工作下，我深信以上工作會(huì)逐一得以落實(shí)，學(xué)校擬定的各項(xiàng)工作目標(biāo)會(huì)逐一實(shí)現(xiàn)。輝煌的明天會(huì)在我們的手中誕生。國(guó)家的將來就在我們現(xiàn)在的學(xué)生手中，所以我們要更加努力的工作，將孩子們培育成祖國(guó)將來的優(yōu)秀人才和棟梁之才。我們的國(guó)家才能一代代的強(qiáng)大繁盛下去，我們偉大中華民族崛起就在我們的眼前！

中職學(xué)校計(jì)劃范文篇2

美術(shù)教學(xué)是幼師學(xué)生為將來從事幼兒園美術(shù)教育工作所必須把握的基礎(chǔ)理論和教學(xué)方法。幼師專業(yè)的學(xué)生僅僅把握一定的美術(shù)技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須把握一定的教學(xué)理論和方法。幼師美術(shù)教學(xué)課應(yīng)親密聯(lián)系幼兒園的美術(shù)教學(xué)實(shí)際，，留意學(xué)生的美術(shù)理論的學(xué)習(xí)與學(xué)生實(shí)踐操作相結(jié)合。本學(xué)期開設(shè)了簡(jiǎn)筆畫教學(xué)與手工制作，現(xiàn)制定計(jì)劃如下：

一、首先是教材內(nèi)容的分析

本學(xué)期的簡(jiǎn)筆畫內(nèi)容共有八章，依次是：怎樣熟悉、理解和把握簡(jiǎn)筆畫；靜物簡(jiǎn)筆畫；植物簡(jiǎn)筆畫；景物簡(jiǎn)筆畫；動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫；人物簡(jiǎn)筆畫；簡(jiǎn)筆畫的材料工具及使用方法；兒歌、兒童故事簡(jiǎn)筆畫創(chuàng)編。手工教材內(nèi)容共有七章，依次是：平面構(gòu)成；圖案；紙工；綜合材料的應(yīng)用；泥塑、幼兒園環(huán)境布置；外國(guó)美術(shù)欣賞。

二、教學(xué)目標(biāo)的分析

簡(jiǎn)筆畫的在本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是：讓幼師學(xué)生深層次地明確了解簡(jiǎn)筆畫在將來從事的幼兒教育中的重要作用；學(xué)習(xí)與把握簡(jiǎn)筆畫的理論知識(shí)與幼兒教育心理知識(shí)；把握各類不同簡(jiǎn)筆畫的表現(xiàn)方法與技巧；會(huì)根據(jù)兒歌、兒童故事進(jìn)行簡(jiǎn)筆畫的創(chuàng)編活動(dòng)，為以后從事幼兒美術(shù)教育打下牢固的基礎(chǔ)。

手工制作的教學(xué)目標(biāo)是：通過手工教學(xué)使學(xué)生了解手工工具和材料，初步把握手工制作的基本規(guī)律和方法；通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)手工操作的技能技巧，把握幾種手工藝制作技巧，并結(jié)合現(xiàn)代的設(shè)計(jì)理念和現(xiàn)代人的生活方式。手工制作是是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，是培育學(xué)生既動(dòng)手又動(dòng)腦，訓(xùn)練他們的綜合能力的極好方式，通過活動(dòng)培育學(xué)生觀察思考、創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)際操作、調(diào)查討論和收集資料的能力，豐富學(xué)生的知識(shí)面。手工課程要以繪畫知識(shí)為基礎(chǔ)，學(xué)生能把繪畫中的形體與顏色知識(shí)充分利用到手工的各種材料中去；進(jìn)展學(xué)生的空間想象與制造能力；培育學(xué)生嚴(yán)格、細(xì)致、正確、有毅力、有計(jì)劃等工作習(xí)慣和作風(fēng)。手工是繪畫的進(jìn)展，幼兒美術(shù)教學(xué)法又是從事幼兒園美術(shù)教育必不行少的關(guān)鍵，它們相輔相成，缺一不行，對(duì)以后的幼兒園工作的作用也非常實(shí)際，學(xué)生可通過對(duì)手工藝的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)手工過程的快樂

三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)的分析：

簡(jiǎn)筆畫教學(xué)內(nèi)容雖然比較簡(jiǎn)潔，但學(xué)生對(duì)人物簡(jiǎn)筆畫的各種表現(xiàn)方法與各種造型、特殊是人物簡(jiǎn)筆畫的精神面貌、動(dòng)作神態(tài)的表現(xiàn)為本學(xué)期簡(jiǎn)筆畫的一大難點(diǎn)。綜合運(yùn)用各類簡(jiǎn)筆畫進(jìn)行兒童故事、兒歌的繪畫制造活動(dòng)也是本學(xué)期教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)與難點(diǎn)所在。

手工制作活動(dòng)比較豐富，也比較復(fù)雜，設(shè)計(jì)和制作出有特色、有美感的手工藝品是本學(xué)期工作的一大在重點(diǎn)，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中要手、腦、眼并用，制作出的成品既要有手工，也要有設(shè)計(jì)，有創(chuàng)意是本學(xué)期的一大難點(diǎn)所在

四、學(xué)生學(xué)情分析與執(zhí)行措施分析：

由于學(xué)生原來學(xué)習(xí)的都是應(yīng)試教育，所學(xué)習(xí)的幾乎是文化知識(shí)，沒得過專業(yè)的美術(shù)訓(xùn)練，針對(duì)以上的情況，老師必須從最基礎(chǔ)的美術(shù)教學(xué)開頭，一步一個(gè)腳印，在實(shí)際課程中，還可以樂觀激勵(lì)學(xué)生制作課堂以外的東西。比如，課堂中老師教學(xué)生以某種方法制作紙工花卉，同時(shí)，還應(yīng)激勵(lì)學(xué)生以不同的方法制作不同的花卉樣式，對(duì)于制作得好的，制作得別出心裁的作品加以表揚(yáng)，激勵(lì)他們相互學(xué)習(xí)，相互汲取。平時(shí)要做好學(xué)生作品的收集工作。要將班級(jí)特色文化建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分，班級(jí)做出特色，共同營(yíng)造良好的校園文化氛圍，在過程教育中要留意搜集留存作品，學(xué)期結(jié)束，要做好總結(jié)。

本人充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，樂觀參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、討論。抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)自己的活動(dòng)內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)成功與不足，使自己的輔導(dǎo)水平更上一層樓，閱歷更加豐富，尋找適合的進(jìn)展之路，在學(xué)生作品的取材、材料等方面更具有代表性、時(shí)尚性、獨(dú)創(chuàng)性、前瞻性、時(shí)代性。

中職學(xué)校計(jì)劃范文篇3

教學(xué)計(jì)劃是保證教學(xué)質(zhì)量和人才培育規(guī)格的指導(dǎo)性文件，是組織教學(xué)、安排教學(xué)任務(wù)、指導(dǎo)和管理教學(xué)工作的基本依據(jù)，也是學(xué)院對(duì)教育、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)性文件。為更好地突出我院中職辦學(xué)特色，培育創(chuàng)新人才，規(guī)范我院中職教學(xué)計(jì)劃管理，根據(jù)教育部《關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的原則意見》（教職成［20__］2號(hào)）等文件精神，結(jié)合我市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)展對(duì)人才培育的要求，特提出如下意見：

一、指導(dǎo)思想

修訂和完善各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃要深入貫徹落實(shí)_________，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以學(xué)生為主體，立德樹人，要改革和創(chuàng)新人才培育模式，以專業(yè)建設(shè)和課程改革為抓手，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和職業(yè)能力，使我院中職各專業(yè)能更好地適應(yīng)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展對(duì)高素養(yǎng)勞動(dòng)者和技能型人才培育的要求。

二、基本原則

1、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)展需要的原則

修訂和完善教學(xué)計(jì)劃必須進(jìn)行充分的社會(huì)調(diào)查，要特殊關(guān)注本專業(yè)領(lǐng)域的新情況、新特點(diǎn)及技術(shù)進(jìn)展態(tài)勢(shì)，使修訂和完善后專業(yè)教學(xué)計(jì)劃具有鮮亮的時(shí)代、地方、行業(yè)特色和中等職業(yè)教育特色。要以就業(yè)為導(dǎo)向，面對(duì)社會(huì)、面對(duì)市場(chǎng)，圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展和職業(yè)崗位能力的要求，確定專業(yè)詳細(xì)培育目標(biāo)、課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容。

2、堅(jiān)持德、智、體、美全面進(jìn)展的原則

修訂和完善教學(xué)計(jì)劃要堅(jiān)持德育為先，加強(qiáng)以愛崗敬業(yè)、誠(chéng)懇守信為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育。堅(jiān)持德、智、體、美全面進(jìn)展，知識(shí)、素養(yǎng)、能力協(xié)調(diào)進(jìn)展和綜合提高。要留意素養(yǎng)教育，著力培育學(xué)生的思想品德素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、身心素養(yǎng)。要加強(qiáng)能力培育，特殊是重視培育學(xué)生的專業(yè)能力、創(chuàng)新能力和就業(yè)能力。

3、堅(jiān)持突出針對(duì)性、應(yīng)用性的原則

修訂和完善教學(xué)計(jì)劃要以適應(yīng)社會(huì)需求為目標(biāo)，以培育技術(shù)應(yīng)用能力為主線，根據(jù)職業(yè)崗位或崗位群的要求設(shè)置課程。基礎(chǔ)模塊是各專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容；專門化模塊是適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)需要的必修內(nèi)容；拓展模塊是滿足學(xué)生個(gè)性進(jìn)展和繼續(xù)學(xué)習(xí)需要的選修內(nèi)容。要適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)的變化和科學(xué)技術(shù)進(jìn)展的需要，兼顧培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)的要求，專業(yè)實(shí)踐課程教學(xué)要強(qiáng)化專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力的培育，嫻熟把握基本技能。

4、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，留意培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的原則

修訂和完善教學(xué)計(jì)劃要專心討論各專業(yè)在新的形勢(shì)下教育教學(xué)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的內(nèi)容和形式，加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)的統(tǒng)籌規(guī)劃，重視實(shí)訓(xùn)教學(xué)的安排與落實(shí)。要有實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的計(jì)劃準(zhǔn)時(shí)間保證，并留意內(nèi)容和效果。堅(jiān)持做中學(xué)、做中教教學(xué)模式，提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，突出職業(yè)教育特色。堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培育模式，正確處理公共基礎(chǔ)課程與專業(yè)技能課程之間的關(guān)系，合理確定學(xué)時(shí)比例，確保中等職業(yè)教育培育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

5、堅(jiān)持統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的原則

修訂和完善教學(xué)計(jì)劃要自覺遵守國(guó)家和有關(guān)部門的統(tǒng)一規(guī)定，根據(jù)行業(yè)、企業(yè)的特點(diǎn)，結(jié)合地區(qū)、學(xué)院及專業(yè)的實(shí)際情況和辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，在課程設(shè)置、教學(xué)環(huán)節(jié)和學(xué)時(shí)安排等方面留意靈活性、體現(xiàn)職業(yè)性，保持一定的機(jī)動(dòng)性，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，形成特色。在嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、行業(yè)特點(diǎn)和社會(huì)進(jìn)展需求，在課程設(shè)置、教學(xué)安排、教學(xué)手段和方法上有一定的靈活性。

三、招生對(duì)象與學(xué)制

主要招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者，基本學(xué)制以3年為主；招收一般高中畢業(yè)生或同等學(xué)力者，基本學(xué)制以1年為主。

要建立更加靈活多樣、滿足學(xué)生需求的學(xué)習(xí)制度，樂觀嘗試學(xué)分制等彈性學(xué)習(xí)制度，建立學(xué)分銀行，探究學(xué)生半工半讀、工學(xué)交替、分階段完成學(xué)業(yè)等方式。

四、培育目標(biāo)與要求

學(xué)院中職技能型人才培育的總體目標(biāo)為：培育與我市社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展要求相適應(yīng)，德、智、體、美全面進(jìn)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)一線工作的高素養(yǎng)勞動(dòng)者和技能型人才。

高素養(yǎng)勞動(dòng)者和技能型人才培育的總體要求為：熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，能夠?qū)?shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民結(jié)合起來；具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新精神；具有良好的職業(yè)道德，把握必要的文化基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和比較嫻熟的職業(yè)技能，具有較強(qiáng)的就業(yè)能力和一定的創(chuàng)業(yè)能力；具有健康的身體和心理；具有基本的欣賞美和制造美的能力。

各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)培育目標(biāo)的總體要求，進(jìn)一步明確本專業(yè)的詳細(xì)培育目標(biāo)。

五、課程設(shè)置與要求

中等職業(yè)教育是高中階段教育的重要組成部分，其課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能課程兩類。

公共基礎(chǔ)課程包括德育課、文化課、體育與健康課、藝術(shù)課及其他選修公共課程。其任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高學(xué)生思想政治素養(yǎng)、職業(yè)道德水平和科學(xué)文化素養(yǎng)，為專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和職業(yè)技能的培育奠定基礎(chǔ)，滿足學(xué)生職業(yè)生涯進(jìn)展的需要，促進(jìn)終身學(xué)習(xí)。課程設(shè)置和教學(xué)應(yīng)與培育目標(biāo)相適應(yīng)，留意學(xué)生能力的培育，加強(qiáng)與學(xué)生生活、專業(yè)和社會(huì)實(shí)踐的緊密聯(lián)系。

德育、語文、數(shù)學(xué)、外語（英語等）、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、體育與健康、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）課為必修課，學(xué)生應(yīng)達(dá)到國(guó)家規(guī)定的基本要求。物理、化學(xué)等其他自然科學(xué)和人文科學(xué)類課程，可作為公共基礎(chǔ)課程列為必修課或選修課，也可以多種形式融入專業(yè)課程之中。各專業(yè)還應(yīng)根據(jù)需要，開設(shè)關(guān)于平安教育、節(jié)能減排、環(huán)境保護(hù)、人口資源、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、管理等方面的選修課程或?qū)ｎ}講座（活動(dòng)）。

專業(yè)技能課程的任務(wù)是培育學(xué)生把握必要的專業(yè)知識(shí)和比較嫻熟的職業(yè)技能，提高學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力。應(yīng)當(dāng)根據(jù)相應(yīng)職業(yè)崗位（群）的能力要求，采納基礎(chǔ)平臺(tái)加專門化方向的課程結(jié)構(gòu)，設(shè)置專業(yè)技能課程。課程內(nèi)容要緊密聯(lián)系生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)際和社會(huì)實(shí)踐，突出應(yīng)用性和實(shí)踐性，并留意與相關(guān)職業(yè)資格考核要求相結(jié)合。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是專業(yè)技能課程教學(xué)的重要內(nèi)容，是培育學(xué)生良好的職業(yè)道德，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)技能，提高綜合職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。要大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)校和實(shí)習(xí)單位要根據(jù)專業(yè)培育目標(biāo)的要求和教學(xué)計(jì)劃的安排，共同制定實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，組織開展專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練，并保證學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的崗位與其所學(xué)專業(yè)面對(duì)的崗位群基本全都。重視校內(nèi)教學(xué)實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，特殊是生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)。要在加強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐課程教學(xué)、完善專業(yè)實(shí)踐課程體系的同時(shí)，樂觀探究專業(yè)理論課程與專業(yè)實(shí)踐課程的一體化教學(xué)。

六、教學(xué)計(jì)劃的基本內(nèi)容與時(shí)間安排

（一）基本內(nèi)容：

1、專業(yè)名稱、招生對(duì)象與學(xué)制

2、培育目標(biāo)、人才規(guī)格

3、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求

4、教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配表

5、課程設(shè)置與教學(xué)時(shí)間安排表

（二）時(shí)間安排：

每學(xué)年為52周，其中教學(xué)時(shí)間40周（含復(fù)習(xí)考試），假期12周。周學(xué)時(shí)一般為28。頂崗實(shí)習(xí)一般按每周30小時(shí)（1小時(shí)折1學(xué)時(shí)）安排。三年總學(xué)時(shí)數(shù)約為3000－3300。

執(zhí)行學(xué)分制的專業(yè)，一般16－18學(xué)時(shí)為1個(gè)學(xué)分，三年制總學(xué)分不得少于170。軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動(dòng)，以1周為1學(xué)分，共5學(xué)分。

公共基礎(chǔ)課程學(xué)時(shí)一般占總學(xué)時(shí)的三分之一，累計(jì)總學(xué)時(shí)約為一學(xué)年。允許不同專業(yè)根據(jù)人才培育的實(shí)際需要在規(guī)定的范圍內(nèi)適當(dāng)調(diào)整，上下浮動(dòng)，但必須保證學(xué)生修完公共基礎(chǔ)課程的必修內(nèi)容和學(xué)時(shí)。

專業(yè)技能課程學(xué)時(shí)一般占總學(xué)時(shí)的三分之二，其中頂崗實(shí)習(xí)累計(jì)總學(xué)時(shí)約為一學(xué)年，確保學(xué)生在校受教育時(shí)間不得少于2年。要專心落實(shí)《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理方法》的規(guī)定和要求，在確保學(xué)生實(shí)習(xí)總量的前提下，各專業(yè)可根據(jù)實(shí)際需要，集中或分階段安排實(shí)習(xí)時(shí)間。

招收一般高中畢業(yè)生的專業(yè)，教學(xué)時(shí)間安排可根據(jù)實(shí)際情況確定。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)累計(jì)總學(xué)時(shí)不少于半學(xué)年。

對(duì)文化基礎(chǔ)要求較高或?qū)β殬I(yè)技能要求較高的專業(yè)，可根據(jù)需要對(duì)課時(shí)比例作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。執(zhí)行彈性學(xué)習(xí)制度的專業(yè)，可根據(jù)實(shí)際情況安排教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間。

教學(xué)計(jì)劃的課程設(shè)置中應(yīng)設(shè)立選修課程，其教學(xué)時(shí)數(shù)占總學(xué)時(shí)的比例應(yīng)不少于10%。

七、教學(xué)計(jì)劃管理

中職各部應(yīng)根據(jù)本《意見》的要求，修訂教學(xué)計(jì)劃。根據(jù)需要，各專業(yè)可制定班級(jí)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，中技、高技各專業(yè)依據(jù)有關(guān)規(guī)定，參照本《意見》執(zhí)行。教務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃修訂工作統(tǒng)籌指導(dǎo)并對(duì)執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督。

中職學(xué)校計(jì)劃范文篇4

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)年度全面貫徹《體育與健康》的教學(xué)大綱，實(shí)施《新課程課標(biāo)》。我校的體育工作，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛好，培育學(xué)生終身體育的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。堅(jiān)持以育人為本，以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的辦學(xué)思想。適應(yīng)新的教學(xué)要求，不斷推動(dòng)素養(yǎng)教育，落實(shí)體衛(wèi)工作的兩個(gè)條例和一小時(shí)熬煉，促進(jìn)學(xué)生的身心進(jìn)展，使學(xué)校的體育工作能邁上一個(gè)新臺(tái)階。

二、加強(qiáng)體育組的建設(shè)：

對(duì)老師進(jìn)行師德規(guī)范教育，提高老師的自身修養(yǎng)，樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想。探究教學(xué)規(guī)律，發(fā)揮教育功能，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，充分發(fā)揮整體作用，重視對(duì)青年老師的培育，做到有計(jì)劃，有目標(biāo)。使體育組成為具有戰(zhàn)斗力的集體。

三、開闊新思路搞好日常教育教學(xué)工作：

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按表上足、上好體育課，專心落實(shí)“兩操三活動(dòng)”，課余時(shí)間讓學(xué)生真正動(dòng)起來，確保學(xué)生每日有一小時(shí)的活動(dòng)總量。本學(xué)期，要強(qiáng)化學(xué)生室內(nèi)廣播操的訓(xùn)練，進(jìn)行廣播操和眼保健操競(jìng)賽，專心實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保成果合格率達(dá)市規(guī)定指標(biāo)。體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的的必修課程。面臨當(dāng)前教育教學(xué)的新要求，擺在我們體育組面前的任務(wù)更重了，要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新觀念，改革創(chuàng)新，教學(xué)中以學(xué)生為主體，樹立健康第一的思想，培育學(xué)生熬煉身體的方法，養(yǎng)成自我熬煉身體的習(xí)慣。

四、做好器材管理

有標(biāo)準(zhǔn)，有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度，做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和平安性。

以上是本人的教學(xué)計(jì)劃，若有不當(dāng)之處望領(lǐng)導(dǎo)批判指正。

中職學(xué)校計(jì)劃范文篇5

一、基本情況：

1、學(xué)生情況：一、二班級(jí)，每個(gè)班級(jí)都有兩個(gè)班，每個(gè)班級(jí)都有學(xué)生四十人左右。七班級(jí)有一名特殊病，不能從事體育運(yùn)動(dòng)熬煉外，全校初中生各班級(jí)學(xué)生都健康，都能從事體育運(yùn)動(dòng)熬煉。

2、技能情況：一、二班級(jí)學(xué)生大部分都喜歡跑、跳、投、追趕、跳繩、跳皮筋、打沙包和球類等體育活動(dòng)。但是動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸提高。

二、教材分析：

根據(jù)中職體育培育的目標(biāo)。中職體育教材，以及我校體育器材，場(chǎng)地，學(xué)生的實(shí)際情況。有目的，有計(jì)劃地進(jìn)行體育教育教學(xué)工作，學(xué)習(xí)基本的體育理論知識(shí)，基本技能和保健知識(shí)。在教育教學(xué)的過程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育。激發(fā)學(xué)生樂觀主動(dòng)學(xué)習(xí)的愛好和愛好。培育學(xué)生良好的熬煉身體的習(xí)慣。是每一位學(xué)生都能成為德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的好學(xué)生。

三、教學(xué)目的和要求：

1、使學(xué)生能夠根據(jù)自己的身體情況，合理地進(jìn)行體育熬煉。把握基本知識(shí)和技能，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健知識(shí)和平安常識(shí)。培育學(xué)生專心熬煉身體的態(tài)度。

2、學(xué)習(xí)田徑、體操、技巧、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù)和基本技巧。進(jìn)一步提高每一位學(xué)生的能力。

3、充分利用各種體育活動(dòng)，提高學(xué)生熬煉身體的愛好和樂觀性。培育頑強(qiáng)，拼搏、自覺遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)章，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

四、主要工作：

1、專心備課，上課。充分嘗試“三疑三探的教學(xué)模式”。突出學(xué)生的主體地位。培育學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)的好習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

2、抓好班級(jí)的田徑運(yùn)動(dòng)員，為本學(xué)期開好運(yùn)動(dòng)會(huì)做好打算。

3、開展好班級(jí)的體育活動(dòng)，班與班進(jìn)行，籃球、引體向上、立定跳遠(yuǎn)、立定三級(jí)跳遠(yuǎn)、仰臥起坐等體育項(xiàng)目的競(jìng)賽。

4、寫課后反思，心得，總結(jié)等理論。

5、進(jìn)行備課，說課，聽課，評(píng)課，集體備課等活動(dòng)。

五、詳細(xì)安排：

1、抓好全班整體身體素養(yǎng)的提高。（引體向上，仰臥起坐，俯臥撐等）。

2、抓好基本技術(shù)（男、1000米，女、800米，立定跳遠(yuǎn)，立定三級(jí)跳遠(yuǎn)等）。

3、不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生熬煉身體的樂觀性，培育他們的愛好，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行不同層次練習(xí)，建立互幫，互學(xué)，相互激勵(lì)地共同進(jìn)步的團(tuán)體。

4、對(duì)差學(xué)生，要有耐心，愛心和關(guān)心，溝通和談心。激勵(lì)，大家都來關(guān)心的方式。激勵(lì)他學(xué)習(xí)。充分激發(fā)他向上的欲望。

5、準(zhǔn)時(shí)把握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，提出新目標(biāo)，新要求。

六、教學(xué)措施：

1、逐步提高學(xué)生熬煉身體的主動(dòng)性，制造性。以及學(xué)習(xí)愛好。養(yǎng)成常常參加體育活動(dòng)的習(xí)慣。

2、要用體育特有的影響，培育學(xué)生的美感。遵守紀(jì)律，相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)良作風(fēng)。

3、進(jìn)展學(xué)生優(yōu)良的個(gè)性，培育學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、樂觀樂觀向上的精神風(fēng)貌。

中職學(xué)校計(jì)劃范文篇6

本學(xué)期計(jì)算機(jī)教研組教學(xué)工作在保持與上學(xué)期工作的連接的基礎(chǔ)上，參照教育處的工作計(jì)劃以及本校的教學(xué)工作計(jì)劃做好規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

以就業(yè)導(dǎo)向，以面對(duì)社會(huì)、面對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)，培育有用型初、中級(jí)技術(shù)工作人員為目標(biāo)，以強(qiáng)化學(xué)生計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)與提高學(xué)生動(dòng)手能力為宗旨，對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)進(jìn)行行業(yè)市場(chǎng)調(diào)查，使教學(xué)與社會(huì)崗位具有更強(qiáng)的連接性，讓學(xué)生可以學(xué)以致用，使計(jì)算機(jī)專業(yè)走出一片新天地。

二、基本思路

根據(jù)組內(nèi)每位成員自我進(jìn)展需求擬定進(jìn)展計(jì)劃并做好階段性記錄，提升本組老師的專業(yè)素養(yǎng)，與行業(yè)接軌。加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力訓(xùn)練，讓學(xué)生從理論課中再次進(jìn)行解放，提升學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，對(duì)于全部實(shí)踐課程，從難度與深度上進(jìn)行重新定義，重新擬定更加符合學(xué)生動(dòng)手訓(xùn)練的科目，突出本專業(yè)特點(diǎn)。

三、主要工作

1、對(duì)計(jì)算機(jī)信息學(xué)技術(shù)