48白馬河小學(xué)校園垃圾分類管理制度

白馬河學(xué)園垃圾類理制度垃圾并不是一無是處廢物垃是放錯(cuò)了地方的資源”、“垃圾是地球唯一增長(zhǎng)的資源”,它應(yīng)該是可循環(huán)利用的自然資源。垃分類要抓好過程的管理這樣垃圾分類和回收利用才能見實(shí)效,才持之以恒。為此校根據(jù)實(shí)際情況,制定了垃分類制度加強(qiáng)管理把資源的回收利用和環(huán)境保潔做細(xì)做。一、目標(biāo):（一）引導(dǎo)師生關(guān)注境保護(hù)問題,道一些環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識(shí)、增強(qiáng)環(huán)保意,養(yǎng)成護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)。（二）培養(yǎng)師生對(duì)環(huán)負(fù)責(zé)任的精神,樹立熱愛大自然和保護(hù)地球家園的高尚情。（三）使師生從自己起,從小做起,從關(guān)心校園環(huán)境做起積極參與保護(hù)環(huán)境的動(dòng)做些力所能及的環(huán)境保護(hù)工作。（四）將環(huán)境意識(shí)和動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和校園建設(shè)。培養(yǎng)可持發(fā)展人。環(huán)境保護(hù)教育是讓少年兒童從小懂得保護(hù)好人類存的環(huán)境,讓社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。（五）建立學(xué)校、家、社會(huì)一體化的教育機(jī)制,以學(xué)校為中心,帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)意識(shí)發(fā)展,使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。

（六）綠化、美化、化校園,加學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)。二、校園垃圾的分類（一）垃圾分類和管的原則:人人有,加強(qiáng)管理重在效持之以（二）垃圾分類的具做法:（三）可回收垃圾指:紙類、塑料類、金屬類、玻璃類等能變賣的垃圾。（四）食堂垃圾指:剩飯剩菜菜根菜、廢棄油指等)。（五）有毒有害垃圾指:廢舊電池、廢日光燈管、實(shí)驗(yàn)室過期藥品、廢舊電器等子垃圾)。（六）不可回收垃圾指:瓜果殼、建筑垃圾和其它清掃垃圾)。（七）綠化帶的落葉雜草、草皮等垃圾。三、垃圾分類處理的法（一）學(xué)校在公共場(chǎng)和主干道邊同一位置設(shè)置兩種垃圾箱,一種為可回收垃圾箱另一種為不可回收的垃圾箱全校師生員工必須按有關(guān)要將垃圾放入相對(duì)應(yīng)的垃圾箱內(nèi)各班各室設(shè)置不同種類的圾袋(紙,要求分類投放處理。（二）廢紙及廢紙品塑料飲料瓶以及能變賣的其它塑料;易拉罐、玻璃瓶及能賣的其它可利用的廢棄物均必須投入到可回收垃圾箱。（三）各班各室清掃不可回收的垃圾必須統(tǒng)一集中倒入學(xué)

校指定的垃圾箱內(nèi)。（四）食堂垃圾:剩剩菜等廢物由食堂指定專人集中處理,廢棄油脂由相關(guān)證照全的專業(yè)人員集中回收。菜根、菜葉等食品廢棄物集中處。（五）有毒有害垃圾廢舊電子垃圾集中統(tǒng)一處理,并做好相關(guān)記錄。（六）落葉、雜草、皮等清掃后集中處理。三、垃圾分類處理措（一）少先隊(duì)要充分用升旗儀式、班會(huì)、板報(bào)、櫥窗等形式做好宣傳教育作讓校師生員工充分認(rèn)識(shí)垃圾分類處理的優(yōu)點(diǎn)保環(huán)境、節(jié)約資源做到人人參與,人人有責(zé)。（二）加強(qiáng)對(duì)分類垃的及時(shí)處理后勤人員要按相關(guān)要求把好關(guān)并做好記錄發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反映并提供垃圾分類設(shè)施設(shè)備的物質(zhì)保障（三）任何人未經(jīng)許不得私自處理,燒垃圾,輕者批評(píng)教