北師大版七年級(jí)下冊(cè)歷史導(dǎo)學(xué)案

第1課隋的統(tǒng)一與大運(yùn)河【自主學(xué)習(xí)】（請(qǐng)同學(xué)們逐目閱讀課文，分別回答下列問(wèn)題）一、隋的統(tǒng)一(請(qǐng)你認(rèn)真閱讀教材2-4頁(yè)“隋的統(tǒng)一”一目的內(nèi)容，完成以下問(wèn)題)1．年，建立隋朝，年號(hào)，定都。2．年，隋滅掉南方的朝，結(jié)束分裂割據(jù)局面，繼秦漢之后中國(guó)再次實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。"3．思考：“國(guó)計(jì)之富者莫如隋”說(shuō)得是什么意思？二、貫穿南北的動(dòng)脈（請(qǐng)你認(rèn)真閱讀教材4—6頁(yè)“貫穿南北的動(dòng)脈”一目的內(nèi)容，完成以下問(wèn)題）開(kāi)鑿的條件：開(kāi)鑿目的：人物：三點(diǎn)：中心；北抵，南至隋大運(yùn)河從北向南的四段：隋大運(yùn)河連接的五大水系：全長(zhǎng)：是古代世界上作用：大運(yùn)河通航后，成為的紐帶，促進(jìn)了沿岸地 區(qū) 和發(fā)展?！竟餐骄俊?．以下是古人關(guān)于大運(yùn)河的兩首詩(shī)，請(qǐng)先閱讀理解，不懂的地方問(wèn)老師，然后回答問(wèn)題：胡曾(汴水)千里長(zhǎng)河一旦開(kāi)，亡隋波浪九天來(lái)。錦帆未落干戈過(guò)，惆悵龍舟更不回。胡曾(汴水)千里長(zhǎng)河一旦開(kāi)，亡隋波浪九天來(lái)。錦帆未落干戈過(guò)，惆悵龍舟更不回。皮日休(汴河懷古)盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無(wú)水殿龍舟事，共禹給功不較多。（1）這兩首詩(shī)對(duì)于隋煬帝開(kāi)鑿大運(yùn)河的態(tài)度是否一樣？如果不一樣各是什么態(tài)度？（2）你怎樣評(píng)價(jià)隋煬帝修大運(yùn)河這一歷史事件？2．畫(huà)出大運(yùn)河的示意圖【拓展練習(xí)】1．589年（）滅掉了南方的陳朝，結(jié)束了分裂割據(jù)局面。繼秦漢之后，中國(guó)又一次實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。括號(hào)里應(yīng)該填（）A．秦漢 B．隋朝 C．宋元D．明清2．“古今稱國(guó)記之富者莫如隋。”——馬端臨·《文獻(xiàn)通考》，文獻(xiàn)里的這句話主要意思是A．隋朝的統(tǒng)治很殘暴B．隋朝國(guó)家很富裕C．整個(gè)封建社會(huì)隋朝最富裕D．整個(gè)封建社會(huì)隋朝最殘暴3．“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波”，皮日休詩(shī)中的“千里賴通波”是指大運(yùn)河（）A．成為南北交通樞紐B．有千里之長(zhǎng)C．起到防洪作用D．發(fā)揮灌溉作用4．“北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博（豐厚）哉?！边@反映出隋朝開(kāi)鑿的大運(yùn)河（）A．促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)交流B．促成了貞觀之治C．鞏固了封建統(tǒng)治D．結(jié)束了分裂局面5．（2010·廣東深圳）大運(yùn)河連接淮河與長(zhǎng)江的一段是（）A．通濟(jì)渠 B．永濟(jì)渠 C．江南河 D．邗溝6、隋朝開(kāi)鑿大運(yùn)河的重大意義在于（）A、滿足了隋煬帝游江都的愿望B、實(shí)現(xiàn)了南水北調(diào)C、大大促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)的交流D、利于對(duì)南方少數(shù)民族的戰(zhàn)爭(zhēng)7、隋煬帝乘“龍舟”從洛陽(yáng)巡游到揚(yáng)州，要經(jīng)過(guò)大運(yùn)河的哪幾段？（）①通濟(jì)渠②永濟(jì)渠③邗溝④江南河A、①②③B、②③④C、①③D、①④8、3＋4＋5＝1,對(duì)不對(duì)？為什么？3、4、5、1各代表什么含義？9、材料一：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波”材料二：“北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉”（1）材料一中的“河”指什么？此“河”是誰(shuí)在位時(shí)開(kāi)通的？（2）材料二中的“涿郡”“江都”分別指現(xiàn)在的什么地方？（3）此河的開(kāi)通在當(dāng)時(shí)起到了什么作用？怎樣簡(jiǎn)評(píng)價(jià)此河？此河對(duì)生態(tài)環(huán)境方面會(huì)有哪些影響？第2課唐太宗與貞觀之治以銅為鏡，可以正衣冠；……以銅為鏡，可以正衣冠；……以人為鏡，可以知得失一、唐王朝的建立：年，建立唐朝，定都，最后兼并各割據(jù)勢(shì)力，全國(guó)又歸于統(tǒng)一。二、唐太宗的用人和納諫/bookdetail-ce86e8e333bd49ca85e6fa83c0636357.html"1．年，唐高祖的第二個(gè)兒子繼承皇位，次年改年號(hào)為，他就是歷史上有名的。2．唐太宗鼓勵(lì)臣下直言，敢于直言，前后上諫二百多次，被唐太宗比喻為。三、貞觀新政（請(qǐng)你認(rèn)真閱讀教材9--11頁(yè)的內(nèi)容，完成以下問(wèn)題）1．出現(xiàn)原因：（1）唐太宗的虛心和、。（2）唐太宗認(rèn)真吸取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2．革新措施：（1）經(jīng)濟(jì)上；改革賦役制度，減少，規(guī)定的方式代替服役，使逐漸松弛。（2）政治上：沿襲和完善隋代的制。三省中，替皇帝起草政令，負(fù)責(zé)審核，最后交由執(zhí)行。下設(shè)有六部，分管具體政務(wù)。（3）法律上：修訂法令，編撰，是中國(guó)現(xiàn)存最早的一部完備的法典。3．新政結(jié)果：唐太宗統(tǒng)治期間，政治，經(jīng)濟(jì)，國(guó)力，被譽(yù)為?！竟餐骄俊?．唐太宗說(shuō)：“天子者，有道則人推而為主，無(wú)道則人棄而不用，誠(chéng)可畏也?！保?）這句話是什么意思？（2）唐太宗的這個(gè)認(rèn)識(shí)和隋朝的滅亡有何關(guān)系？（3）為此唐太宗又是怎么做的？2．君，舟也；人，水也；水能載舟，亦能覆舟?！铺谀阒郎衔牡囊馑紗幔磕隳芊駨乃鶎W(xué)過(guò)的歷史知識(shí)中舉出“載舟”“覆舟”的例子？【歸納整理】1．把下面的三省六部制示意圖填好， 2．你能用列表的方式歸納貞觀新政出現(xiàn)的原并說(shuō)出三省的運(yùn)行機(jī)制： 因、措施和結(jié)果嗎？原因①②③措施①②③結(jié)果皇帝皇帝省省省部部部部部部【拓展練習(xí)】1．（2011·天津中考）A．唐高祖B．唐太宗C．武則天D．唐玄宗2.（2111·長(zhǎng)沙中考）“貞觀之治”中的“貞觀”是（）A．國(guó)號(hào)B．廟號(hào)C．謚號(hào)D．年號(hào)3．（2011·黃岡中考）唐太宗曾說(shuō)：“君，舟也；民，水也。水能載舟，普能覆舟?！彼谖黄陂g，推行均田制和租庸調(diào)制，保證農(nóng)民的土地和生產(chǎn)時(shí)間，促進(jìn)了社會(huì)發(fā)展。唐太宗的執(zhí)政措施實(shí)質(zhì)體現(xiàn)了（）A．道家的“自然無(wú)為”B．儒家的“仁政德治”C．墨家的“兼愛(ài)非攻”D．法家的“以法治國(guó)”3．（2011·麗水中考）溫總理說(shuō)：“國(guó)之命在人心，解決人民的怨氣，實(shí)現(xiàn)人民的愿望就必須創(chuàng)造條件，讓人民批評(píng)和監(jiān)督政府”。“國(guó)之命在人心”之內(nèi)涵與下列政治家思想一致的是A．有教無(wú)類，因材施教B．罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)C．知彼知已，百戰(zhàn)不殆D．水能載舟，亦能覆舟4．（2011·嘉興中考）唐太宗吸取“隋煬帝暴虐，臣下鉗口（閉口不說(shuō)話），卒令不聞其過(guò)，遂至滅亡“的教訓(xùn)，注重（）A．虛心納諫B．輕徭薄賦C．科舉選才D．微服私訪5．（2011·黃岡中考）下列甲、乙、丙圖反映的是中國(guó)古代封建王朝中央機(jī)構(gòu)設(shè)置的主要情況，其中乙圖反映的朝代是（）A．秦朝B．西漢C．唐朝D．明朝6．（2010·四川成都）唐太宗時(shí)，某地發(fā)生災(zāi)荒。假如你是當(dāng)時(shí)的一名中書(shū)令，秉承皇帝的旨意起草了一份救災(zāi)計(jì)劃，接下來(lái)你應(yīng)該交給（）A．尚書(shū)省裁決B．門(mén)下省審議C．尚書(shū)省執(zhí)行D．門(mén)下省執(zhí)行7“以史為鏡，可以知更替”，唐太宗吸取了隋亡的教訓(xùn)，勵(lì)精圖治，在位期間出現(xiàn)了清明的統(tǒng)治時(shí)期，史稱“”。（）A．貞觀之治 B．開(kāi)皇之治 C．文景之治 D．光武中興8．(上)嘗謂侍臣曰：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。朕常寶此三鏡，以防已過(guò)。今魏子殂逝，遂亡一鏡矣”(1)材料中的“上”、“魏子”指的是誰(shuí)？(2)材料中提到的“三鏡”指的是什么？mage.baidu/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%BA%EFqq%B1%ED%C7%E9&in=19907&cl=2&cm=1&sc=0&lm=-1&pn=95&rn=1&di=32849458950&ln=1009&fr=&ic=0&s=0&se=1&sme=0"(3)為何他會(huì)感到“今魏子殂逝，遂亡一鏡矣”？9．請(qǐng)你簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)一下唐太宗。第3課氣度恢弘的隆盛時(shí)代【自主學(xué)習(xí)】一、女皇帝武則天(請(qǐng)你認(rèn)真閱讀教材13—14頁(yè)的內(nèi)容，完成以下問(wèn)題)朕的統(tǒng)治怎么樣？服不服？1．從皇后到皇帝：武則天在(皇帝)在位期間及死后，獨(dú)攬朝綱。后來(lái)自己做了皇帝，改國(guó)號(hào)為。她是我國(guó)歷史上。朕的統(tǒng)治怎么樣？服不服？2．統(tǒng)治措施：（1）重用酷吏，打破大族、的局面。（2）改為，將武氏列為一等。提高有軍功的士兵的政治地位。（3）大力發(fā)展通過(guò)考試選拔官吏的。不拘一格選拔普通地主中的優(yōu)秀人才，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)。（4）注意減輕，采取各種措施發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)。3．統(tǒng)治簡(jiǎn)評(píng)：社會(huì)生產(chǎn)繼續(xù)發(fā)展，人口明顯增長(zhǎng)，邊疆得到鞏固，史稱有，為唐朝全盛時(shí)期的到來(lái)奠定了基礎(chǔ)。開(kāi)元盛世(請(qǐng)你認(rèn)真閱讀教材15頁(yè)的內(nèi)容，完成以下問(wèn)題)1．盛世出現(xiàn)：統(tǒng)治前期，政局穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期被譽(yù)為。2．出現(xiàn)原因：（1）唐玄宗很有才能，重用賢能。例如重用為宰相。（2）大力整頓吏治，進(jìn)行一系列改革。對(duì)、、等進(jìn)行一系列改革，取得了顯著成效。社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮(請(qǐng)你認(rèn)真閱讀教材15—17頁(yè)的內(nèi)容，完成以下圖表)1．唐朝的社會(huì)經(jīng)濟(jì)簡(jiǎn)表2．唐朝疆域示意圖內(nèi)容南西南西北東農(nóng)業(yè)①②手工業(yè)人口【共同探究】2．簡(jiǎn)單歸納一下唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮的原因?！練w納整理】完成下列圖表：統(tǒng)治措施統(tǒng)治效果唐太宗①②③武則天①②③④唐玄宗【拓展練習(xí)】1．（2009·黃岡中考）武則天是我國(guó)歷史上唯一的女皇帝，《資冶通鑒》對(duì)她的評(píng)價(jià)是“政由己出，明察善斷，故當(dāng)時(shí)英賢亦競(jìng)為之用?！碑?dāng)時(shí)“亦競(jìng)為之用”的“英賢”有（）A．魏征 B．姚崇、宋璟 C．衛(wèi)青、霍去病 D．主父偃2．（2011·桂林中考）中國(guó)古代帝王除有姓名之外，還有廟號(hào)、謚號(hào)和年號(hào)。年號(hào)是皇帝用來(lái)紀(jì)年的名號(hào)；謚號(hào)是帝王死后，朝廷所給予的帶有褒貶性質(zhì)的稱號(hào)；廟號(hào)是帝王死后，在太廟立室奉祀特立的名號(hào)。請(qǐng)你判斷下列屬于年號(hào)的是（）A．3．（2011·潮州中考）“開(kāi)元盛世”是我國(guó)唐朝的盛世之一，當(dāng)時(shí)，社會(huì)此較安定，經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展，唐朝達(dá)到鼎盛階段。開(kāi)元年間的皇帝是（）4、“開(kāi)元初，上留心理道，革去弊訛，不六七年間，天下大理?！薄疤煜麓罄怼钡木置姹蛔u(yù)為（）A．文景之治 B．貞觀之治 C．開(kāi)皇之治 D．開(kāi)元盛世5、唐朝戶數(shù)從貞觀末年的300萬(wàn)戶到開(kāi)元末年增加到841萬(wàn)戶，下面原因中最恰當(dāng)?shù)谋硎鍪牵ǎ〢．貞觀之治的成效B．農(nóng)業(yè)發(fā)展的結(jié)果C．開(kāi)元盛世的成效D．任用賢能的結(jié)果6．（2011·衡陽(yáng)中考）下列選項(xiàng)中，能反映唐代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)新技術(shù)的是（）7．（2011·常州中考）右圖所示錢幣出自我國(guó)古代哪個(gè)歷史時(shí)期？A.秦朝B.漢朝C.唐朝D.宋朝8．根據(jù)課本內(nèi)容寫(xiě)出下面兩件工具的名稱：9．“（1）這是誰(shuí)寫(xiě)的一首詩(shī)？“開(kāi)元”是哪位皇帝的年號(hào)？（2）詩(shī)句主要反映了盛唐時(shí)期的哪兩種社會(huì)現(xiàn)象（提示：從“萬(wàn)家室”、“俱豐實(shí)”考慮）？唐朝的糧食主要以什么為主？（3）這兩種社會(huì)現(xiàn)象說(shuō)明了什么問(wèn)題？第4課昂揚(yáng)進(jìn)取的社會(huì)風(fēng)貌【自主學(xué)習(xí)】請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文20－23頁(yè)，回答下列問(wèn)題：科舉制的含義創(chuàng)立朝創(chuàng)立的完善朝逐步完善了科舉制度主要科目①②科舉制的好處1．完成右面表格你怎樣看待科舉制度？2．有位調(diào)皮學(xué)生讓這位“唐代”騎馬女俑吟誦了“北宋蘇東坡”的兩句詞，他是為了說(shuō)明什么問(wèn)題？（閱讀21頁(yè)衣食住行）酒困路長(zhǎng)惟欲睡，日高人渴漫思茶。酒困路長(zhǎng)惟欲睡，日高人渴漫思茶。（1）（2）3．唐代博大宏放的精神風(fēng)貌產(chǎn)生的原因、表現(xiàn)及特點(diǎn)分別是什么？【共同探究】(不依附，不從眾，讓思考成為習(xí)慣！)1．科舉制與唐朝的社會(huì)風(fēng)貌有什么關(guān)系？【拓展練習(xí)】(拾級(jí)而上，順達(dá)成功的頂峰！)1．（2011·無(wú)錫中考）我國(guó)的科舉制度對(duì)西方近代文官考試制度的形成產(chǎn)生了較大影響，有人稱它是中國(guó)古代的“第五大發(fā)明”。我國(guó)的科舉制度正式創(chuàng)立于（）2．（2011·青島中考）有人曾經(jīng)中肯地評(píng)價(jià)科舉制：“自隋罷外選，招天下之人，聚于京師，春還秋往，烏聚云合?！笨婆e制從隋朝的誕生到唐朝的完善、清朝的滅亡，歷時(shí)1300多年，對(duì)中國(guó)歷史產(chǎn)生過(guò)重大的影響?？婆e制度在隋唐時(shí)期的影響是（）①權(quán)貴子弟無(wú)論優(yōu)劣，都可以做官②促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展③促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展④改善了用人制度，讀書(shū)人可以憑才學(xué)做官A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．（2011·鹽城中考）右圖是大雁塔進(jìn)士題名帖的拓本。與此拓本所含信息相關(guān)的制度是（）A．分封制B．郡縣制C．科舉制D．內(nèi)閣六部制4．（2010·湖南邵陽(yáng)）下列關(guān)于科舉制的說(shuō)法中，正確的是（）A．開(kāi)創(chuàng)于隋朝，廢除于唐朝B．通過(guò)分科考試選撥官員的制度C．毫無(wú)公平公正性可言D．看重門(mén)第，不利于選拔人才5．（2008·福州中考）我國(guó)是茶的故鄉(xiāng)，飲茶之風(fēng)在全國(guó)盛行是在(

)A．西晉

B．東晉

C．唐朝

D．宋朝6．（2009·內(nèi)江中考）唐朝的社會(huì)習(xí)俗從飲食，服飾到音樂(lè)舞蹈都體現(xiàn)出什么樣的特點(diǎn)？A．封閉、保守

B．胡汗交融、中西貫通C．完全模仿北方少數(shù)民族

D．完全模仿周邊國(guó)家7．材料一“雖有農(nóng)與工肆之人，有能則舉之，高予之爵，重予之祿，任之以事……故官無(wú)常貴，而民無(wú)終賤，有能則舉之，無(wú)能則下之?！薄赌印凡牧隙频谥O(shè)，草澤望之起家，簪紱（zānfú）望之繼世。孤寒失之，族餒矣；世祿失之，其族絕矣。（大意：平民百姓指望它發(fā)跡，貴族指望它延續(xù)家族的榮華富貴。材料三(唐太宗)嘗私幸端門(mén)，見(jiàn)新進(jìn)士綴行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中(原指箭射出去所能達(dá)到的范圍，后用以比喻牢蘢，圈套)矣。"……正所謂“太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭?！薄牧隙x自《唐摭言》請(qǐng)回答：（1）根據(jù)材料一，墨子有關(guān)官員選拔的觀點(diǎn)是什么？（2）材料二、三涉及到歷史上的什么選官制度？創(chuàng)立于何時(shí)？試依據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)述其影響。第5課和同為一家【自主學(xué)習(xí)】請(qǐng)你認(rèn)真閱讀教材26—27頁(yè)“天可汗”一目的內(nèi)容，回答下列1—3題：1．唐太宗對(duì)東突厥采取了哪些政策？2．“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛(ài)之如一”，這句話的大意是什么？3．“天可汗”的含義是什么？少數(shù)民族為什么稱唐太宗為“天可汗”？請(qǐng)看課文第27－30頁(yè)“松贊干布與文成公主”“點(diǎn)蒼山會(huì)盟”二目的內(nèi)容，回答下列4—5題：44．唐和吐蕃的關(guān)系吐蕃生活在__________地區(qū)，是______族的祖先，首領(lǐng)稱為_(kāi)______。唐蕃“甥舅會(huì)盟碑”至今仍屹立在______________________。文成公主入藏和親___________是吐蕃杰出政治家，唐太宗把___________嫁給他。意義促進(jìn)了_______________________________________。奠定了_______________________________________。 【共同探究】(不依附，不從眾，讓思考成為習(xí)慣！)議一議：本課課題“和同為一家”的含義是什么？（唐代實(shí)行開(kāi)明的民族政策，邊疆各族與唐朝關(guān)系和睦、友好，就像一個(gè)大家庭一樣。）哪些事件表明了“和同為一家”？【歸納整理】請(qǐng)?jiān)谙聢D的空白處填上少數(shù)民族的名稱，填一個(gè)講一個(gè)相關(guān)的故事，看誰(shuí)講得好？【拓展練習(xí)】(拾級(jí)而上，順達(dá)成功的頂峰！)1．“文皇南面坐，夷狄千群趨。……獻(xiàn)號(hào)天可汗，以覆我國(guó)都”。文中“文皇”指的是（）A．唐高宗B．唐太宗C．武則天D．唐玄宗2．（2011·濟(jì)寧中考）右圖是位于青海省玉樹(shù)藏族自治州的文成公主廟。它始建于1300多年前，是當(dāng)?shù)厝嗣駷榧o(jì)念文成公主入藏路經(jīng)此地，向當(dāng)?shù)厝嗣駛鞑ブ性幕?，造福于?dāng)?shù)囟?。下列相關(guān)表述正確的是（）①派文成公主入藏的是唐玄宗②文成公主入藏的最終目的地是邏些③當(dāng)時(shí)吐蕃的贊普是松贊干布④文成公主入藏增強(qiáng)了漢藏兩族的友好關(guān)系A(chǔ)．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．（2011·連云港中考）唐詩(shī)《隴西行》寫(xiě)道：“自從貴主和親后，一半胡風(fēng)似漢家?！边@里的“胡”是指（）A．西夏B．遼C．金D．吐蕃5．我國(guó)歷史上的“和同為一家”具體指的是（）A．漢朝和匈奴的關(guān)系B．唐朝和突厥的關(guān)系C．唐朝和靺鞨的關(guān)系D．唐朝和吐蕃的關(guān)系6（2010·山東東營(yíng)）閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料二唐太宗說(shuō)：“自古皆貴中華，濺夷狄，朕獨(dú)愛(ài)之如一?！保?）材料二體現(xiàn)了唐太宗怎樣的民族政策？試舉一例說(shuō)明。第6課

開(kāi)放與交流【自主學(xué)習(xí)】請(qǐng)你認(rèn)真閱讀教材32—34頁(yè)“遣唐使與鑒真東渡”一目的內(nèi)容，回答下列1—2題：1．什么叫遣唐使？遣唐使的活動(dòng)對(duì)日本產(chǎn)生了什么影響？2．32年前的1980年，4月13號(hào)下午，一尊有著1200多年歷史的木像運(yùn)抵上海虹橋機(jī)場(chǎng)，那就是被日本奉為國(guó)寶的鑒真大師坐像，中日佛教界共同演繹了一段“鑒真大師回國(guó)探親”的佳話。鑒真大師是何時(shí)候去日本的？為什么要去日本？到日本傳授了什么？產(chǎn)生了什么作用？請(qǐng)你認(rèn)真閱讀教材34—37頁(yè)，回答下列3—4題：3．此圖是電視劇《西游記》中的一個(gè)片斷，《西游記》是神話傳說(shuō)，請(qǐng)你講一講真實(shí)的“玄奘西行”（什么年間？為什么去？怎樣去？有何價(jià)值？等）4．為什么說(shuō)唐朝都城長(zhǎng)安是一座國(guó)際性大都會(huì)？【共同探究】(不依附，不從眾，讓思考成為習(xí)慣！)1．唐朝時(shí)候?yàn)槭裁词澜绺鞯氐娜藗円h洋過(guò)海、不遠(yuǎn)萬(wàn)里地到中國(guó)來(lái)？（先概括再舉例）中國(guó)又是怎樣對(duì)待外來(lái)文化的？（先概括再舉例）產(chǎn)生了什么影響？對(duì)今天的中國(guó)有何啟示？【歸納整理】填下表：比較鑒真東渡和玄奘西游的異同事件身份目的地途中遭遇是否有人隨行是否回國(guó)鑒真東渡玄奘西游【拓展練習(xí)】(拾級(jí)而上，順達(dá)成功的頂峰！)1．（2011·黃石中考）“鑒真盲目航東海，一片精誠(chéng)照太清；舍己救人傳道義，唐風(fēng)洋溢奈良城?！边@首詩(shī)追述了唐朝與哪國(guó)的文化交往（）A．朝鮮B．印度C．日本D．越南2．（2011·東營(yíng)中考）如果給右圖鑒真塑像作文字注解，應(yīng)該選擇（）A．東渡日本，弘揚(yáng)佛法B.政啟開(kāi)元，請(qǐng)宏貞觀C.西游天竺，求取佛經(jīng)D.主動(dòng)請(qǐng)纓，和親塞外3．（2011·濰坊中考）中外交往源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。下列人物在中外文化交流中作出了突出貢獻(xiàn)，其中生活在唐朝的是（）①?gòu)堯q②玄奘③鑒真④鄭和A．①②B．①③C．②③D．②④4．（2011·肇慶中考）觀察下列在中國(guó)出土的唐代文物——貨幣，這些出土文物說(shuō)明了（）大食金幣 波斯薩珊銀幣 東羅馬金幣A．唐代沒(méi)有統(tǒng)一的貨幣 B．中國(guó)古代金幣、銀幣流通時(shí)間長(zhǎng)范圍廣C．唐代中外貿(mào)易十分繁盛 D．證明唐代日本、新羅與中國(guó)交往密切5．（2011·株洲中考）七年級(jí)3班小奇同學(xué)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，他搜集了“貞觀之治”、“開(kāi)元盛世”、“玄奘西游”、“鑒真東渡”的相關(guān)資料，由此推斷他研究的課題是（）A．政權(quán)分立與民族融合B．中華文明的起源C．統(tǒng)一國(guó)家的建立D．繁榮與開(kāi)放的社會(huì)6（2010·福建莆田）第一個(gè)系統(tǒng)地把天竺佛教、歷史、地理、風(fēng)土人情等記錄下來(lái)并介紹到中國(guó)的人物是（）A．李冰B．李白C．鑒真D．玄奘7．（2010·福建泉州）這兩幅圖片人物的對(duì)外文化交流充分體現(xiàn)了唐朝對(duì)外交往的特點(diǎn)是（）A．高度繁榮共享太平B．對(duì)外開(kāi)放雙向交流C．世界領(lǐng)先求同存異D．源遠(yuǎn)流長(zhǎng)澤被東西8．（2010·湖南婁底）七年級(jí)一班負(fù)責(zé)學(xué)校文化長(zhǎng)廊的黑板報(bào)設(shè)計(jì)，他們選定的主題是“唐代的中外交往”，并擬定了如下四個(gè)標(biāo)題，請(qǐng)你幫他們指出哪一項(xiàng)是不恰當(dāng)?shù)模ǎ〥5%D9%B8&in=26545&cl=2&lm=-1&pn=1&rn=1&di=29920617270&ln=607&fr=&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0"A．文成公主與松贊干布成親B．鑒真東渡宣揚(yáng)中國(guó)文化C．玄奘西游天竺取經(jīng)D．日本派遣唐使來(lái)華9．（2008·鹽城中考）右圖所示來(lái)唐朝的旅行者所在的國(guó)家是A．大食 B．大秦 C．波斯 D．安息10．料二國(guó)別人物內(nèi)容結(jié)果唐→天竺玄奘西行取經(jīng)游歷16年，帶回許多佛經(jīng)唐→日本鑒真6次東渡對(duì)日本文化的影響很大（2）根據(jù)材料二說(shuō)明唐朝在對(duì)外交往中實(shí)行了什么政策？上表中玄奘的著作是什么？11、郭沫若：“鑒真盲目航東海，一片精誠(chéng)照太清。舍己為人傳道藝，唐風(fēng)洋溢奈良城”詩(shī)中，盲目行東海指什么？傳道藝有哪些？第七課重大發(fā)明與科技創(chuàng)新【自主學(xué)習(xí)】請(qǐng)認(rèn)真閱讀課本40—42頁(yè)的內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：1．上課時(shí)老師向同學(xué)們展示了這樣一張圖片：（1）老師這是準(zhǔn)備向同學(xué)們講述我國(guó)哪一種重大發(fā)明？這種發(fā)明出現(xiàn)于何時(shí)？（2）所示圖片內(nèi)容在世界上地位如何？2．你一定還記得剛過(guò)去不久的正月十五元宵節(jié)，那璀璨的焰火布滿天空。那些帶給你無(wú)限快樂(lè)的焰火主要是用什么原料做的呢？這些原料最早出現(xiàn)于什么時(shí)候？回答下面兩題。（1）唐初著名的練丹家和醫(yī)藥學(xué)家在他的一書(shū)中，第一次把火藥的配方記錄下來(lái)。（2）唐朝末年，火藥開(kāi)始應(yīng)用于軍事。最初用火藥制造的武器叫，也叫。3．“百尺長(zhǎng)虹橫水面，一彎新月出云霄”稱贊的是哪一座橋？這座橋在歷史上地位如何？它是由哪朝哪一工匠設(shè)計(jì)的？為什么說(shuō)它是科學(xué)性與藝術(shù)性完美結(jié)合的代表？【共同探究】1．P41頁(yè)想一想

2．指圖說(shuō)出趙州橋設(shè)計(jì)的巧妙之處在那里？【拓展練習(xí)】1．（2011·恩施中考）1900年在敦煌莫高窟發(fā)現(xiàn)的《金剛經(jīng)》卷末題有“咸通九年四月十五日”字樣。《金剛經(jīng)》是世界上現(xiàn)存最早的（）A．標(biāo)有年代的活字印刷品B．標(biāo)有年代的雕版印刷品C．隋代初年留存的印刷品D．北宋時(shí)期的佛經(jīng)印刷品2．（2009·南京中考）下列不屬于隋唐的中國(guó)古代“世界之最”是（）A．大運(yùn)河是古代世界最長(zhǎng)的人工運(yùn)河B．趙州橋是世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋C．科舉制被英國(guó)大百科全書(shū)譽(yù)為世界上最早的考試制度D．祖沖之在世界上第一次把圓周率的數(shù)值計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)以后的第7位數(shù)字。3.（2009·婁底中考）火藥用于軍事和有文獻(xiàn)記載最早出現(xiàn)于哪個(gè)朝代？（）A．西漢 B．唐代 C．宋代 D．明朝4.（2009·宜賓中考）有關(guān)印刷術(shù)發(fā)明的問(wèn)題，不正確的敘述是()A．我國(guó)是世界上最早發(fā)明印刷術(shù)的國(guó)家B．隋唐時(shí)已有活字印刷的佛經(jīng)C．《金剛經(jīng)》是世界最早的雕版印刷品D．我國(guó)印刷術(shù)發(fā)明是雕版印刷開(kāi)始的5.（2008·資陽(yáng)中考）我國(guó)四大發(fā)明中的哪兩項(xiàng)是在隋唐時(shí)期出現(xiàn)的()A．造紙術(shù)印刷術(shù) B．印刷術(shù)火藥C．指南針火藥 D．造紙術(shù)火藥6.（2008年·江蘇南京）世界最早雕版印刷品(現(xiàn)存)是晚唐印刷的()A．《黃帝內(nèi)經(jīng)》B．《九章算術(shù)》C．《金剛經(jīng)》D．《千金方》7．唐朝時(shí)，有一位日本人去長(zhǎng)安集市購(gòu)買商品，你認(rèn)為他不能買到()A、《全唐詩(shī)》A、《全唐詩(shī)》B、青瓷C、唐三彩D、茶葉8．從通行的便利性看，隋朝趙州橋在造橋技術(shù)上的創(chuàng)新設(shè)計(jì)采用（）A．單孔石拱B．平拱C．多索斜拉D．多孔曲拱9．閱讀材料，回答問(wèn)題：隋唐時(shí)期領(lǐng)先世界的科技，第一種在文學(xué)上，第二種在戰(zhàn)爭(zhēng)上，第三種在航海上，由此又引起了無(wú)數(shù)的變化。這種變化是如此之大，以至于沒(méi)有一個(gè)帝國(guó)，沒(méi)有一個(gè)教派，沒(méi)有一個(gè)赫赫有名氣人物，能比這三種發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響?！ㄓ?guó)）培根(1)培根所說(shuō)的“三種發(fā)明”的前兩種是什么？(2)這“三種發(fā)明”產(chǎn)生的共同影響是什么？第八課璀璨的文學(xué)藝術(shù)詩(shī)仙詩(shī)圣【自主學(xué)習(xí)】詩(shī)仙詩(shī)圣1．唐代文學(xué)家韓愈稱頌李白、杜甫：“李杜文章在，光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)”，白居易也說(shuō)：“吟詠流千古，名聲動(dòng)四夷”，后人更將二人稱為詩(shī)仙和詩(shī)圣。（1）李、杜二人在我國(guó)文學(xué)史上地位如何？（2）二人詩(shī)歌各有何特點(diǎn)使人們分別稱之為詩(shī)仙和詩(shī)圣？2．唐朝時(shí)期的樂(lè)舞十分發(fā)達(dá)，相傳唐太宗創(chuàng)作的《________________》和唐玄宗創(chuàng)作的《_________________》就很有名。3．這是前些年春節(jié)晚會(huì)上使無(wú)數(shù)人傾倒的舞蹈“飛天”見(jiàn)圖這一舞蹈的構(gòu)思源于我國(guó)古代的哪一藝術(shù)？請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹一下。（這一藝術(shù)在哪里？地位如何？什么內(nèi)容等？）【共同探究】1．唐代最杰出的文學(xué)成就是什么？其繁榮的原因有哪些？

2．李白、杜甫詩(shī)歌的主要藝術(shù)特色是什么？這與他們生活的時(shí)代有何關(guān)系？

【拓展練習(xí)】1.（2011·菏澤中考）我國(guó)古代不同時(shí)期的文學(xué)特色鮮明，下列佳句最能體現(xiàn)唐代文學(xué)特色的是A．“路漫漫其修遠(yuǎn)兮。我將上下而求索”B．“床前明月光，疑是地上霜”C．“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”D．“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”2.唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮和科舉制度的完善，推動(dòng)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展。這一時(shí)期，處于發(fā)展的黃金時(shí)代的是（）A．詩(shī)歌 B．散文 C．史學(xué) D．戲曲3．（2010·重慶江津）在郭沫若題寫(xiě)的對(duì)聯(lián)“世上瘡痍，詩(shī)中圣哲，民間疾苦；筆底波瀾”中所稱頌的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人是（）A．李白 B．李商隱 C．白居易 D．杜甫4．（2008·資陽(yáng)中考）成為敦煌壁畫(huà)象征的是()A．飛天圖案 B．佛像 C．天王像 D．力士像5．（2010·廣東湛江）莫高窟內(nèi)眾多的泥塑造像與壁畫(huà)主要以()A．佛教故事為主 B．現(xiàn)實(shí)生活為主 C．道教故事為主D．神話傳說(shuō)為主6．（2009·婁底中考）莫高窟內(nèi)的主要藝術(shù)品是()A．石雕和壁畫(huà) B．泥塑與石雕 C．泥塑與壁畫(huà) D．磚雕與壁畫(huà)7．下列圖片分別代表了唐朝的那些文學(xué)藝術(shù)成就？用幾句話簡(jiǎn)介一下。《上陽(yáng)臺(tái)》手跡樂(lè)舞三彩俑敦煌壁畫(huà)《上陽(yáng)臺(tái)》手跡樂(lè)舞三彩俑敦煌壁畫(huà)第10課遼、西夏與北宋并立【自主學(xué)習(xí)】請(qǐng)同學(xué)們逐目閱讀課文，分別回答下面問(wèn)題。1、閱讀課文完成以下內(nèi)容政權(quán)名稱民族建立者建立時(shí)間都城都城今名北宋遼西夏2、“北宋建立后，陸續(xù)消滅各地的割據(jù)勢(shì)力，重新實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的統(tǒng)一?！边@句話對(duì)嗎？為什么？3、北宋與遼的戰(zhàn)與和年遼軍對(duì)北宋發(fā)動(dòng)大規(guī)模進(jìn)攻，直逼城，北宋宰相請(qǐng)求皇帝親征，重挫遼軍。年遼宋之間訂立和議，歷史上稱為“”，內(nèi)容有哪些？4、如何評(píng)價(jià)宋遼之間的和議？5、宋與西夏之間戰(zhàn)與和：北宋與西夏之間的戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)什么影響？年宋夏訂立和約，內(nèi)容有：如何認(rèn)識(shí)宋夏之間和議？6、閱讀課文57頁(yè)找出遼和西夏都在哪些方面仿效中原王朝?契丹族、黨項(xiàng)族與漢族融合的表現(xiàn)有哪些？學(xué)習(xí)漢族的政治制度；任用漢人為官；學(xué)習(xí)中原文化；學(xué)習(xí)漢族的生活習(xí)俗7、【歸納小結(jié)】如果用三個(gè)小圓圈分別代表遼、西夏和北宋，想一想，怎么展示本節(jié)課我們所學(xué)知識(shí)呢？（提示：包含遼、北宋、西夏的政權(quán)建立四要素及遼、西夏與北宋的和戰(zhàn)關(guān)系）【能力挑戰(zhàn)】1、“大宋皇帝謹(jǐn)致書(shū)大契丹皇帝閣下，共遵成信，虔誠(chéng)觀盟，以風(fēng)土之宜，助軍旅之費(fèi)，第歲以絹二十萬(wàn)匹，銀一十萬(wàn)兩，更不差使專往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。——《續(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》（1）材料中的“大宋皇帝”是誰(shuí)？“北朝”是指什么政權(quán)？（2）此材料反映了什么歷史事件？應(yīng)如何評(píng)價(jià)此事件？2、“澶淵之盟”是在怎樣的背景下訂立的？?jī)?nèi)容是什么？怎樣認(rèn)識(shí)它的影響？3、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為我國(guó)民族關(guān)系的主流是什么？【拓展練習(xí)】1．歸納階段特征是歷史學(xué)習(xí)和重要方法之一。遼、宋、夏、金時(shí)期的階段特征是（）A．國(guó)家統(tǒng)一B．政權(quán)并立C．三國(guó)鼎立D．和平共處2．“大宋皇帝謹(jǐn)致誓書(shū)于大契丹皇帝闕下：共遵成信，虔奉歡盟，以風(fēng)土之宜，助軍旅之費(fèi)，每歲以絹二十萬(wàn)匹，銀一十萬(wàn)兩……差人搬送至雄州交割?！毕铝惺穼?shí)哪一項(xiàng)與此盟約無(wú)關(guān)？（）A．遼軍攻宋發(fā)生澶州之戰(zhàn)B．北宋應(yīng)允給遼歲幣C．以后遼宋之間保持和平局面D．宋遼以淮水到大散關(guān)為界3．1038年少數(shù)民族首領(lǐng)元昊建立的政權(quán)在右圖A、B、C、D中的哪一處？（）4．遼、夏吸取南下劫掠遭抵抗的教訓(xùn)，進(jìn)而推行()A．?dāng)U軍備戰(zhàn)B．用嚴(yán)酷刑罰鎮(zhèn)壓C．破壞被占領(lǐng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)D．“以漢制待漢人”5、下列關(guān)于澶淵之盟的敘述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A它是北宋戰(zhàn)敗后于遼達(dá)成的盟約B盟約中有遼撤兵的內(nèi)容C北宋答應(yīng)給遼“歲幣”D盟約簽訂后，宋遼之間維持了長(zhǎng)久的和平關(guān)系第11課宋金南北對(duì)峙【自主學(xué)習(xí)】請(qǐng)同學(xué)們逐目閱讀課文，分別回答下面問(wèn)題。1．金的建立：1115年，族杰出首領(lǐng)在稱帝，國(guó)號(hào)金；年，金滅遼。郭靖楊康2．這是電視劇《射雕英雄傳》中的郭靖和楊康，二人的名字是為了紀(jì)念那一歷史事件呢？郭靖楊康年金軍俘虜了北宋皇帝和北宋滅亡，歷史上把這件事稱為3．南宋抗金（1）南宋建立：年，稱帝，定都。（2）岳飛抗金：年，抗金名將岳飛在大敗金軍，收復(fù)許多失地，其領(lǐng)導(dǎo)的抗金斗爭(zhēng)符合當(dāng)時(shí)的利益。4．宋金議和（1）時(shí)間：年，宋金訂立和議。（2）內(nèi)容：南宋對(duì)金，割讓部分，向金送交。（3）影響：形成宋金局面。5．金朝變革：金朝統(tǒng)治者為什么要進(jìn)行變革？在哪些方面進(jìn)行了變革？產(chǎn)生了什么影響？【共同探究】1．這是杭州岳王廟里岳飛的塑像、岳飛墓前鐵鑄的秦檜跪像，以及一幅石刻對(duì)聯(lián)?！扒嗌接行衣裰夜前阻F無(wú)辜鑄奸佞”回答：（1）岳飛為什么受到人民永遠(yuǎn)的尊敬？（2）在抗金形勢(shì)對(duì)南宋極為有利時(shí)，宋高宗和秦檜為什么卻向金求和、強(qiáng)令岳飛班師回朝、并最終殺害岳飛？（3）既然抗金符合廣大人民利益，岳飛為什么還要遵命撤軍？2．我們應(yīng)該怎樣評(píng)價(jià)金朝的改革？（肯定？否定？還是兼而有之？）【歸納整理】1．仿照課本最后的中國(guó)歷史大事年表，試著列一列本課的大事年表。

2．畫(huà)一畫(huà)金、南宋對(duì)峙形勢(shì)圖，在上面標(biāo)出南宋、金、西夏等政權(quán)名稱；標(biāo)出臨安、上京、中都、郾城等地名。【拓展練習(xí)】1.金庸武俠小說(shuō)著《射雕英雄傳》講述的是發(fā)生在南宋時(shí)期的故事，其中有這樣一個(gè)情節(jié)：全真七子之一的丘處機(jī)這兩個(gè)未出世的孩子分別取名：郭靖和楊康。并各贈(zèng)一劍。丘處機(jī)此舉是讓孩子們勿忘國(guó)恥——靖康之恥。根據(jù)所學(xué)推斷當(dāng)時(shí)的國(guó)恥是指A．金滅北宋B．遼滅北宋C．西夏滅北宋D．蒙古滅南宋2.與宋并立的少數(shù)民族政權(quán)遼、西夏、金分別是下列哪個(gè)選項(xiàng)中的少數(shù)民族建立的A.契丹、黨項(xiàng)、匈奴B.契丹、黨項(xiàng)、女真C.黨項(xiàng)、女真、回紇D.匈奴、回紇、吐蕃3.中華民族的歷史是由各族人民共同締造的，各民族之間有分有和，在交流與碰撞中不斷的融合。兩宋時(shí)期，曾出現(xiàn)了宋與遼、西夏、金幾個(gè)政權(quán)并立的局面。下列能正確反映南宋與少數(shù)民族政權(quán)并立的示意圖是ABABCD4.明朝人文徵明在《滿江紅》詞中感慨岳飛的遭遇：“千載休談南渡錯(cuò)，當(dāng)時(shí)自怕中原復(fù)。笑區(qū)區(qū)一檜亦何能，逢其欲?！睂?duì)此理解正確的是①岳飛抗金勝利后達(dá)成澶淵之盟②宋高宗害怕自身統(tǒng)治受到威脅③秦檜以謀反罪殺害了岳飛④岳飛的遭遇受到后世的廣泛同情A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④5.下列不是金朝變革女真習(xí)俗內(nèi)容的是()A．大量女真人南遷至中原地區(qū) B．鼓勵(lì)女真和漢族通婚C．翻譯印刷大量中原典籍和佛經(jīng) D．仿照南宋改革官制6．閱讀下列材料：“檜……言飛孤軍不可久留，乞令班師。一日奉十二字金牌，飛憤惋泣下，東向拜曰：‘十年之功，廢于一旦?！薄端问贰肪?65回答：（1）秦檜“乞令班師”的真實(shí)目的是什么？ （2）文中“十年之功”是指什么？（3）岳飛班師回朝后結(jié)果怎樣？ （4）假如你是岳飛你會(huì)班師回朝么？為什么？第12課經(jīng)濟(jì)發(fā)展與重心南移【自主學(xué)習(xí)】1．中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心開(kāi)始出現(xiàn)南移時(shí)間：經(jīng)濟(jì)南移趨勢(shì)時(shí)期完成出現(xiàn)南移的原因：全國(guó)經(jīng)濟(jì)重心從移到，流域成為全國(guó)最重要的糧倉(cāng)，諺語(yǔ)：2．請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看課本，完成下表（有些既是原因又是表現(xiàn)，有些只有表現(xiàn)）原因表現(xiàn)農(nóng)業(yè)手工業(yè)商業(yè)海外貿(mào)易3、宋代瓷器制作精美，成為暢銷世界市場(chǎng)的產(chǎn)品，中國(guó)也因此被譽(yù)為_(kāi)_________.4.__________前期，四川地區(qū)出現(xiàn)了_________，這是世界上最早的紙幣。南宋時(shí)通行_____和_________等紙幣。2．這三幅圖分別代表了宋朝哪一部門(mén)的發(fā)展？各部門(mén)具體情況如何？

【歸納整理】【拓展練習(xí)】1．唐朝以前，黃河流域粟和小麥廣泛種植，糧食產(chǎn)量超過(guò)南方。從唐朝中晚期至宋代，長(zhǎng)江流域的農(nóng)業(yè)發(fā)展較快，糧食產(chǎn)量逐漸超過(guò)北方，出現(xiàn)了“蘇湖熟，天下足”的民諺。上述材料說(shuō)明（）A．糧食產(chǎn)量的增多促進(jìn)人口的增長(zhǎng)B．統(tǒng)治者調(diào)整統(tǒng)治政策促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C．農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)重心南移D．灌溉技術(shù)的改進(jìn)使糧食產(chǎn)量增多2．“國(guó)家的財(cái)政收入約80％來(lái)自淮河以南地區(qū)”；“絲、棉紡織業(yè)、造紙業(yè)中心及對(duì)外貿(mào)易港口多集中在南方”；“蘇湖熟，天下足”。這些現(xiàn)象最早出現(xiàn)在我國(guó)哪個(gè)時(shí)期？A．兩宋時(shí)期B．三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期C．隋唐時(shí)期D．明清時(shí)期3．如果你選用如下圖片進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，那么應(yīng)確定的研究主題是（）宋代針?shù)伾虡?biāo)及銅版北宋“交子”《清明上河圖》局部南宋海船4．（2011·山西中考）南宋時(shí)期，海外貿(mào)易范圍很廣，東到朝鮮、日本，西至阿拉伯半島和非洲東海岸。那時(shí)阿拉伯、東南亞、印度等十幾個(gè)國(guó)家的商人經(jīng)常來(lái)華從事貿(mào)易。宋朝政府給她們辦理手續(xù)的機(jī)構(gòu)是（）5.世界上最早的紙幣——“交子”出現(xiàn)在（ ）A．北宋后期B．南宋前期C．南宋后期D．北宋前期6.中國(guó)古代有“經(jīng)濟(jì)重心南移”的意思是說(shuō)（）A、皇帝遷都南方B、南方社會(huì)穩(wěn)定C、南方經(jīng)濟(jì)逐漸超過(guò)北方D、北方支援南方7．漢、唐、宋都是我國(guó)歷史上對(duì)外交往頻繁的朝代，其對(duì)外交往的特點(diǎn)也不斷變化，從漢代的以陸路為主到唐朝的海陸并舉，再到宋代以海路為主。對(duì)外開(kāi)放與交流，促進(jìn)了國(guó)家的發(fā)展和強(qiáng)盛。閱讀以下材料，回答問(wèn)題。材料一材料二材料三宋代時(shí)期，中外交往主要依靠海路，那時(shí)海外貿(mào)易興盛，政府在主要港口設(shè)市舶司加以管理，收入頗豐，以至于宋高宗說(shuō)：“司舶之利最厚，若措施得宜，所得動(dòng)以百萬(wàn)計(jì)?！保?）請(qǐng)你為材料一擬一個(gè)合適的圖名。（2）材料二中數(shù)字所表示的國(guó)家是與唐朝交流比較頻繁的國(guó)家，它們分別是哪三個(gè)國(guó)家？請(qǐng)你任選其中的一個(gè)國(guó)家，用史實(shí)說(shuō)明中外的友好交往。三個(gè)國(guó)家分別是①②③史實(shí)：（3）材料三反映出外貿(mào)所得在宋代的財(cái)政收入中占有重要地位。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，宋朝時(shí)海外貿(mào)易興盛的主要原因有哪些？8、到了南宋時(shí)期，人們的主食主要來(lái)自于（）A、水稻B、小麥C、玉米D、高梁第13課豐富多彩的社會(huì)生活【自主學(xué)習(xí)】1．宋代的社會(huì)階層（請(qǐng)用簡(jiǎn)單的幾句話說(shuō)說(shuō)這五個(gè)階層的情況））階層基本狀況統(tǒng)治階層士農(nóng)工商2．鄉(xiāng)村生活宋朝農(nóng)民的物質(zhì)生活和文化生活怎樣？為什么會(huì)有這樣的文化生活？舉一舉文化生活的例子。奇術(shù)異能，歌舞百戲，鱗鱗相切，樂(lè)聲嘈雜十?dāng)?shù)里。——奇術(shù)異能，歌舞百戲，鱗鱗相切，樂(lè)聲嘈雜十?dāng)?shù)里?！獏亲阅痢ぁ秹?mèng)粱錄》一腳踢出天邊月，兩肩擎起海中星。何嘆國(guó)足英雄少，當(dāng)知高手在圓情。宋——無(wú)名氏【共同探究】1．“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”；“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”；“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”你讀過(guò)這些膾炙人口的詞句嗎？它們的作者分別是范仲淹、王安石和蘇東坡。你是否了解他們都曾在宋朝身居要職，進(jìn)行過(guò)或反對(duì)過(guò)改革？但是又都被貶官、被流放，卻無(wú)人被殺？不但是他們，在宋朝很少有知識(shí)分子被處死。這是為什么呢？2．一位歷史學(xué)家這樣描繪宋朝的生活畫(huà)卷：“當(dāng)時(shí)，歐洲國(guó)王的生活水準(zhǔn)僅僅相當(dāng)于洛陽(yáng)的一位馬夫。”這話雖然夸張，但也由此可見(jiàn)，宋代人們的社會(huì)生活水準(zhǔn)在世界是處于領(lǐng)先地位的。同學(xué)們想一想，宋代為什么能夠有如此豐富多彩的社會(huì)生活?！練w納整理】四人一組，分別代表士、農(nóng)、工、商，描述一下本人在宋朝的生活，看誰(shuí)說(shuō)得生動(dòng)詳細(xì)。士農(nóng)工商【拓展練習(xí)】1．（2011·佛山中考）宋代社會(huì)的基礎(chǔ)是文官政治。在崇文抑武的國(guó)策背景下，有較高社會(huì)地位的是（）A．伎（藝）人B．軍人C．商人D．士人2．（2011·連云港中考）《東京夢(mèng)華錄》記載：“瓦中多有貨藥、賣卦……飲食、剃剪、紙畫(huà)、令曲之類。終日居此，不覺(jué)抵暮?！边@一材料反映了宋代（）A．社會(huì)分工完成B．市民生活豐富C．民間藝術(shù)精湛D．邊境貿(mào)易繁榮3．（2011·牡丹江中考）穿越時(shí)空隧道，神游北宋東京?？此ｋs踢球，廳說(shuō)書(shū)唱曲，賞古玩字畫(huà)……我們來(lái)到的娛樂(lè)兼商業(yè)場(chǎng)所是（）4．（2009·黃石中考）北宋東京城內(nèi)“瓦舍”盛行的主要原因是()A．市民階層的壯大B．農(nóng)民的需要C．士大夫的提倡D．達(dá)官貴人的需要斜陽(yáng)古柳趙家莊，負(fù)鼓盲翁正作場(chǎng)。死后是非誰(shuí)管得，滿村聽(tīng)說(shuō)蔡中郎。——陸游《小舟游進(jìn)村舍舟步歸》斜陽(yáng)古柳趙家莊，負(fù)鼓盲翁正作場(chǎng)。死后是非誰(shuí)管得，滿村聽(tīng)說(shuō)蔡中郎?！懹巍缎≈塾芜M(jìn)村舍舟步歸》爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。——王安石《元日》問(wèn)題：（1）第一則材料描寫(xiě)了宋代民間哪一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？（2）第二則材料描寫(xiě)了怎樣一種情景？請(qǐng)你發(fā)揮合理想象進(jìn)行描述。（3）這兩則材料共同說(shuō)明了什么問(wèn)題？期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試一、選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是正確的，請(qǐng)你把答案寫(xiě)進(jìn)后面的答題欄內(nèi)）1.唐代宰相李吉甫說(shuō)“（運(yùn)河開(kāi)通后）隋煬帝乘龍舟巡游到揚(yáng)州。自揚(yáng)州、益州、湘南至交、廣州、閩中等州，沿途官府運(yùn)糧的漕船、私人商旅的船只，在運(yùn)河上來(lái)來(lái)往往，絡(luò)繹不絕。隋朝開(kāi)鑿運(yùn)河，雖然使當(dāng)時(shí)的老百姓承擔(dān)了沉重的勞役，但后代卻獲益匪淺?！边@段話的主要意思是：A.隋朝實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的統(tǒng)一B.隋朝的老百姓為開(kāi)運(yùn)河付出了沉重的代價(jià)C.河的開(kāi)鑿使后代獲益匪淺D.這段話實(shí)在沒(méi)有什么意思2.唐太宗知道治理好國(guó)家的關(guān)鍵是選賢用能，虛心納諫。直言上柬二百多次的名臣是：A.隋煬帝B.程咬金C.武則天D.魏征3.下面是唐朝三省六部制的示意圖，對(duì)于三省六部制的說(shuō)法不正確的是：A.三省六部分工合作，相互制約，加強(qiáng)了中央集權(quán)B.三省六部分工合作，集思廣益，提高了行政了效率C.三省六部互相牽制，互相扯皮，降低了行政效率D.唐朝沿用和完善了隋代的三省六部制4.（）統(tǒng)治時(shí)期，注重減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，采取各種措施促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)繼續(xù)發(fā)展，史稱有“貞觀遺風(fēng)”。括號(hào)里應(yīng)該填：A.隋文帝B.武則天C.唐太宗D.唐玄宗5.史書(shū)記載“水激輪轉(zhuǎn)，眾筒兜水，次底下傾于岸上……以灌稻田，日夜不息，絕勝人力?！比鐖D，這種工具是：A.曲轅犁B.筒車C.秧馬D.抽水機(jī)6.唐朝戶數(shù)從貞觀末年的不足300萬(wàn)戶到開(kāi)元末年增加到1000多萬(wàn)戶，下面原因中最恰當(dāng)?shù)谋硎鍪牵篈.貞觀之治的成效B.農(nóng)業(yè)發(fā)展的結(jié)果C.開(kāi)元盛世的成效D.任用賢能的結(jié)果7.在唐朝，一名普通農(nóng)民的孩子如果想出人頭地，進(jìn)入到統(tǒng)治階層，最通常的做法是：A.不惜力氣，努力耕田B.投身軍隊(duì)，勇敢殺敵C.聯(lián)姻貴族，投機(jī)取巧D.刻苦讀書(shū)，參加科舉8.唐朝的社會(huì)習(xí)俗從飲食，服飾到音樂(lè)舞蹈都體現(xiàn)出什么樣的特點(diǎn)？A.封閉、保守

B.胡汗交融、中西貫通C.完全模仿北方少數(shù)民族

D.完全模仿周邊國(guó)家9.下列史實(shí)不能體現(xiàn)唐朝時(shí)期中央政權(quán)與少數(shù)民族“和同為一家”的一項(xiàng)是：A.日本13次派遣唐使來(lái)到唐朝學(xué)習(xí)B.唐太宗被西北各部首領(lǐng)尊稱為“天可汗”C.文成公主嫁與吐蕃贊普松贊干布D.云南南詔王皮羅和唐朝使團(tuán)在點(diǎn)蒼山會(huì)盟10.唐代的繁榮與開(kāi)放在很大程度上與中外交流的發(fā)展有關(guān)，以下最能表明中國(guó)人學(xué)習(xí)外國(guó)文化的開(kāi)放意識(shí)和刻苦精神的是：A.玄奘西行B.鑒真東渡C.文成公主入藏D.遣唐使到來(lái)11.從通行的便利性看，隋朝趙州橋在造橋技術(shù)上的創(chuàng)新設(shè)計(jì)采用A.多孔平拱B.單孔石拱C.多索斜拉D.多孔曲拱12.這句著名的唐詩(shī)的作者是：A.白居易B.韓愈C.李白D.杜甫13.敦煌藝術(shù)是唐朝藝術(shù)的一個(gè)縮影，其中敦煌壁畫(huà)的象征是：A.泥塑B.書(shū)法C.詩(shī)歌D.飛天14.在北宋和南宋與遼、西夏、金訂立的和議中，共同的內(nèi)容是：A.兩宋政權(quán)向少數(shù)民族政權(quán)稱臣 B.少數(shù)民族政權(quán)向兩宋政權(quán)稱臣C.兩宋向少數(shù)民族政權(quán)送交“歲幣” D.兩宋向少數(shù)民族政權(quán)割讓大片土地15.“蘇湖熟，天下足”反映的實(shí)質(zhì)性問(wèn)題是A.蘇湖地區(qū)糧食獲得了大豐收 B.全國(guó)的經(jīng)濟(jì)中心從黃河流域轉(zhuǎn)移到長(zhǎng)江流域C.蘇湖地區(qū)是我國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心 D.宋朝糧食產(chǎn)量非常大16.世界上最早的紙幣——交子出現(xiàn)在：A.北宋的四川地區(qū) B.南宋的四川地區(qū) C.北宋的汴梁地區(qū) D.南宋的臨安地區(qū)17.瓦舍是宋代的娛樂(lè)場(chǎng)所，以極其豐富的曲藝說(shuō)唱雜技等表演為主要內(nèi)容。這一場(chǎng)所盛行的主要原因是：A.皇帝的提倡 B.市民階層不斷壯大 C.官吏的需要 D.商人的需要18.宋代民間傳統(tǒng)節(jié)日很多，在一個(gè)節(jié)日里，百姓紛紛走出家門(mén)，掃墓祭祖，郊游踏青。這個(gè)節(jié)日是：A.元旦 B.立春 C.清明 D.冬至19.某同學(xué)選用下面四幅圖片進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。他確立的研究主題應(yīng)是：宋代針?shù)伾虡?biāo)交子清明上河圖南宋海船A.宋代商業(yè)繁榮B.民族政權(quán)并立C.元朝國(guó)家統(tǒng)一D.東京熱鬧非凡20.對(duì)于前段時(shí)間日本發(fā)生的9.0級(jí)地震、巨大海嘯、核電站泄漏，你的態(tài)度是：A.幸災(zāi)樂(lè)禍B.無(wú)動(dòng)于衷C.感同身受D.讓地震來(lái)得更猛烈些吧二、非選擇題（第21題10分；第22題12分；第23題8分；第24題為選做題，6分）21.閱讀材料，回答問(wèn)題（10分）：材料一（1）從材料一中，你得到關(guān)于大運(yùn)河的歷史信息是什么？（答出任意2點(diǎn)即可）（例如，以洛陽(yáng)為中心，本點(diǎn)不計(jì)分）（2分）材料二隋朝時(shí)，并沒(méi)有像今天這樣現(xiàn)代化的開(kāi)鑿工具，可是古人怎么就能在較短的時(shí)間內(nèi)，開(kāi)通全長(zhǎng)2000多千米的大運(yùn)河呢？原來(lái)，我們的祖先充分利用了他們的聰明才智，大運(yùn)河的絕大多數(shù)河段都是在已有的天然河道和古運(yùn)河的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃加以疏浚、改建和擴(kuò)展的，新開(kāi)鑿的河段只是其中的一部分……——摘自《中國(guó)歷史》地圖冊(cè)七年級(jí)（下）（2）我們的祖先是怎樣開(kāi)鑿大運(yùn)河的？（3分）（3）大運(yùn)河申報(bào)世界遺產(chǎn)，百姓關(guān)注，國(guó)家重視。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的大運(yùn)河有關(guān)的歷史知識(shí)說(shuō)說(shuō)我們憑什么申報(bào)大運(yùn)河為世界遺產(chǎn)。（3分）（4）在隋朝還有一項(xiàng)重大工程也體現(xiàn)了我國(guó)古代人民的智慧，請(qǐng)寫(xiě)出這項(xiàng)工程的名稱。（2分）評(píng)卷人得分22.閱讀下列材料，回答問(wèn)題（12分）：材料一貞觀四年，有司(有關(guān)部門(mén))以林邑（唐朝藩國(guó)國(guó)名)表疏不順(向唐朝上疏時(shí)言語(yǔ)有冒犯)而請(qǐng)發(fā)兵討擊。太宗曰：“兵者（指戰(zhàn)爭(zhēng))?！坏靡讯弥怨乓詠?lái)，窮兵極武，沒(méi)有不滅亡的?！瓫r且(討伐林邑)路途遙遠(yuǎn)，山高路險(xiǎn)，士兵極易勞累生病，如果我軍勞累生病，雖戰(zhàn)勝此蠻(對(duì)林邑國(guó)的稱呼)，又有什么好處呢？言語(yǔ)之間，何足介意?！弊罱K也沒(méi)有討伐它?！敦懹^政要》材料二《貞觀政要》記載“國(guó)以人為本，人以衣食為本，……如果戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，工程不息，而想不耽誤老百姓的勞作時(shí)間，可能嗎?……今減輕徭役賦稅，不奪農(nóng)時(shí)”?！杜f唐書(shū)》也記載“(唐朝規(guī)定：)凡是成年男子，每年服役20天，若不服役，也可以交納絹或布代替服役，每日三尺”。請(qǐng)回答：（1）根據(jù)材料一，概括說(shuō)明唐太宗不討伐林邑的理由。(3分)（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)說(shuō)唐朝對(duì)少數(shù)民族采取了什么政策？（2分）請(qǐng)舉兩個(gè)例子。（2分）你認(rèn)為這種政策會(huì)取得怎樣的效果？（1分）政策：舉例：效果：（3）根據(jù)材料一、二，說(shuō)明唐太宗為安定社會(huì)、保護(hù)百姓利益采取了哪些措施?（2分)（4）由于采取了以上的統(tǒng)治政策，唐太宗統(tǒng)治時(shí)期被譽(yù)為什么？（2分）評(píng)卷人得分23.閱讀下列材料（8分）：材料一遼、北宋、西夏形勢(shì)圖材料二“大宋皇帝謹(jǐn)致誓書(shū)于大契丹皇帝闕下：共遵誠(chéng)信，虔奉歡盟，每歲以絹二十萬(wàn)匹、銀一十萬(wàn)匹……送至雄州交割?！薄独m(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》請(qǐng)回答：（1）根據(jù)材料一圖，在下面橫線上填出西夏、北宋的都城名稱。（2分）BC（注意：順序顛倒不得分）（2）材料二反映的是中國(guó)歷史上的哪一事件？該事件發(fā)生在哪兩個(gè)政權(quán)之間？（2分）（3）對(duì)材料二提及的議和，歷來(lái)有兩種評(píng)價(jià)：第一種主要是否定，認(rèn)為這是一個(gè)不平等的、屈辱的盟約。第二種主要是肯定，認(rèn)為簽訂這個(gè)盟約是件好事。你支持哪種評(píng)價(jià)？請(qǐng)結(jié)合史實(shí)談?wù)勀愕目捶?。?分）請(qǐng)看仔細(xì)，第24題為選做題，得分計(jì)入總分，但本份試卷滿分不得超過(guò)50分。24.請(qǐng)閱讀下列對(duì)聯(lián)和詩(shī)句，回答問(wèn)題（6分）：“青山有幸埋忠骨,白鐵無(wú)辜鑄佞臣”?！叭俗运魏笊倜麢u,我到墳前愧姓秦”。請(qǐng)回答:（1）對(duì)聯(lián)中所提到的“忠骨”是誰(shuí)的遺骨？（1分）他有什么精神值得我們學(xué)習(xí)？（2分）（2）“佞臣”指誰(shuí)?（1分）（3）你能說(shuō)出這幅對(duì)聯(lián)和詩(shī)句表達(dá)了人們什么樣的思想感情嗎?（2分）第14課元帝國(guó)拓展統(tǒng)一多民族國(guó)家基業(yè)【認(rèn)定目標(biāo)】(心中有目標(biāo)，你就會(huì)走向成功！)1．知道成吉思汗統(tǒng)一蒙古和忽必烈建立元朝的史實(shí)，說(shuō)明民族關(guān)系的發(fā)展。2．了解忽必烈改制的內(nèi)容和影響，提高歸納表達(dá)能力?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】(請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀本課內(nèi)容，思考并完成下列題目)1．成吉思汗統(tǒng)一蒙古：毛澤東詞曰：“一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕”。“成吉思汗”是什么人？他為什么被稱為“一代天驕”？2．忽必烈建立元朝和統(tǒng)一中國(guó)（1）年，繼承蒙古汗位，年改國(guó)號(hào)為元，建立元朝，第二年定都。忽必烈就是。（2）年，元統(tǒng)一了全國(guó)，領(lǐng)導(dǎo)武裝抗元的南宋大臣兵敗被俘，最后慷慨就義。3．忽必烈改制政治上建立行省制度①②③經(jīng)濟(jì)上實(shí)行重農(nóng)政策①②③④⑤影響4．民族壓迫和文化趨同元朝的統(tǒng)一為各民族聯(lián)系和交往提供了有利條件。當(dāng)時(shí)有許多信仰伊斯蘭的、遷入中國(guó)，與漢蒙等族互相融合，形成一個(gè)新的民族。【共同探究】(不依附，不從眾，讓思考成為習(xí)慣)1．由“忽必烈改制”我們可以想到“金朝改革女真習(xí)俗”，這二者的改革有何相似之處呢？（從背景、內(nèi)容、影響等方面分析）2．“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是文天祥傳誦千古的名句，文天祥抗元而死，美名傳天下；元朝滅南宋，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的統(tǒng)一，無(wú)疑也是歷史的進(jìn)步，該怎樣認(rèn)識(shí)二者之間的關(guān)系？【歸納整理】（本課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)）一個(gè)民族：兩個(gè)都城：，三個(gè)人物：，，四個(gè)時(shí)間：，，，【拓展練習(xí)】（拾級(jí)而上，順達(dá)成功的頂峰?。?．（2011·聊城中考）被譽(yù)為“一代天驕”的成吉思汗，其歷史功績(jī)是（）A．統(tǒng)一蒙古B．建立元朝C．設(shè)立行省D．打退沙俄2．（2011·濟(jì)寧中考）詩(shī)詞作為中華民族在歷史發(fā)展過(guò)程中創(chuàng)造的精神財(cái)富，不僅具有很高的文學(xué)價(jià)值，而且還有一定的歷史價(jià)值。下列詩(shī)詞中反映的歷史時(shí)期按先后排序，正確的是①“憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室。”——杜甫《憶昔》②“秦王掃六合，虎視何雄哉！”——李白《古風(fēng)》③“故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁?！薄K東坡《念奴嬌·赤壁懷古》④“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州?！薄稚额}臨安邸》=5\*GB3⑤“一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕?！薄珴蓶|《沁園春·雪》A．①②③=5\*GB3⑤④B．②①=5\*GB3⑤④③C．=5\*GB3⑤③④①②D．②③①④=5\*GB3⑤3．（2010·濟(jì)寧中考）下列屬于忽必烈業(yè)績(jī)的是（）A．定都和林，滅亡南宋 B．建立蒙古政權(quán)C．正式定國(guó)號(hào)為元，遷都大都 D．創(chuàng)制蒙古文字4．（2011·桂林中考）元朝是蒙古族建立的一個(gè)統(tǒng)一的國(guó)家政權(quán)。元朝為加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治采取了一系列措施，其中它建立的地方行政制度一直沿用至今。你知道這一制度是（）A．行省制B．科舉制C.郡縣制D．廠衛(wèi)制5．（2010·福建莆田）元朝規(guī)定以“戶口增”“田野辟”等作為衡量官吏政績(jī)好壞的標(biāo)準(zhǔn)。忽必烈詔令司農(nóng)司編寫(xiě)的書(shū)籍是（）A．《齊民要術(shù)》 B．《夢(mèng)溪筆談》 C．《農(nóng)桑輯要》 D．《天工開(kāi)物》6．（2010·山東青島）西藏自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，它成為我國(guó)正式的行政區(qū)始于（）A．唐朝 B．元朝 C．明朝 D．清朝7．（2010·湖南株洲）我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家。要了解回族形成的歷史，最早應(yīng)追溯到（）A．漢朝B．唐朝C．元朝 D．明朝8．（2011·濱州中考）自秦朝開(kāi)始，統(tǒng)一的多民族國(guó)家建立起來(lái)，歷代封建王朝在鞏固政權(quán)方面做出了很大膽的嘗試。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一新皇帝開(kāi)始將早先在本國(guó)取得輝煌成功的法家學(xué)說(shuō)應(yīng)用到全中國(guó)，他廢除了所有的封建國(guó)家和王國(guó)，將廣闊的國(guó)土劃分成若干行政區(qū)，每一行政區(qū)都配備一批由中央任命并向中央政府負(fù)責(zé)的官員?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷“新皇帝”是誰(shuí)？（1分）為鞏固統(tǒng)治“新皇帝”在地方推行什么制度？（2分材料二“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛(ài)之如一，故其種落皆依朕如父母”?！铺冢?）材料二表明唐太宗采取了怎樣的民族政策？（2分）試結(jié)合所學(xué)知識(shí)舉出唐朝體現(xiàn)這一政策的事實(shí)一例。（2分）材料三（元朝疆域）“北與陰山，西及流沙，東盡遼左，南越海表”“漢唐極盛之際不及言”——《元史地理志》（3）從材料三中你可以獲取的主要信息是什么？（1分）元世祖忽必烈為實(shí)現(xiàn)對(duì)其疆域的有效管轄實(shí)行了什么制度？（2分）（4）概括指出三位封建帝王在我國(guó)歷史發(fā)展進(jìn)程中所起的作用。（2分）第15課推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的科技成就【認(rèn)定目標(biāo)】(心中有目標(biāo)，你就會(huì)走向成功！)1．知道畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，了解活字印刷的優(yōu)點(diǎn)。2．了解指南針、火藥的發(fā)明、改進(jìn)、應(yīng)用及其向外傳播情況。3．了解黃道婆對(duì)棉紡織技術(shù)的革新、對(duì)元代棉紡織業(yè)的貢獻(xiàn)?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】(請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀本課內(nèi)容，思考并完成下列題目)1．重大科技發(fā)明重大科技的發(fā)明與傳播活字印刷時(shí)期人物優(yōu)點(diǎn)影響傳播指南針發(fā)明改進(jìn)傳播及影響火藥發(fā)明改進(jìn)傳播2．這位婦女是誰(shuí)？她在那一領(lǐng)域作出了什么貢獻(xiàn)？產(chǎn)生了怎樣的影響？【共同探究】(不依附，不從眾，讓思考成為習(xí)慣)外國(guó)用火藥制造子彈御敵，中國(guó)卻用它做炮竹敬神；外國(guó)用羅盤(pán)針航海，中國(guó)卻用它來(lái)看風(fēng)水；外國(guó)用鴉片治病，中國(guó)卻拿來(lái)當(dāng)飯吃。1．請(qǐng)你想一想：外國(guó)用火藥制造子彈御敵，中國(guó)卻用它做炮竹敬神；外國(guó)用羅盤(pán)針航海，中國(guó)卻用它來(lái)看風(fēng)水；外國(guó)用鴉片治病，中國(guó)卻拿來(lái)當(dāng)飯吃。為什么會(huì)出現(xiàn)魯迅所說(shuō)的現(xiàn)象？這說(shuō)明了什么？2．學(xué)習(xí)小組疑點(diǎn)、難點(diǎn)【歸納整理】填表:中國(guó)四大發(fā)明(沒(méi)有可不填)項(xiàng)目發(fā)明時(shí)期改進(jìn)時(shí)期改進(jìn)人物指南針造紙術(shù)火藥印發(fā)術(shù)【拓展練習(xí)】(拾級(jí)而上，順達(dá)成功的頂峰！)1．（2011·清遠(yuǎn)中考）與右圖相關(guān)的信息是2．（2011·廣東中考）我國(guó)古代四大發(fā)明對(duì)人類的文明與進(jìn)步產(chǎn)生了巨大影響。其中，在促進(jìn)不同地區(qū)的文化交流中最先發(fā)揮作用的是A、造紙術(shù)B、指南針C、火藥D、印刷術(shù)3．（2011·常德中考）歷史影視作品是歷史史實(shí)的藝術(shù)加工，其情節(jié)必須尊重歷史史實(shí)。下列情節(jié)與史實(shí)不相符的是A．漢朝時(shí)，人們過(guò)節(jié)放鞭炮 B．科舉考試時(shí)用紙答題C．宋朝時(shí)，遠(yuǎn)航的船上裝有指南針 D．元朝時(shí)，閱讀活字印刷的書(shū)籍4．（2011·肇慶中考）“舟師識(shí)地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針?！边@說(shuō)明，中國(guó)古代四大發(fā)明之一的指南針，對(duì)于古人在哪一方面的活動(dòng)有著重大的意義？A．天文觀測(cè) B．地理測(cè)量 C．天氣預(yù)測(cè) D．航海探索5．（2011·資陽(yáng)中考）論從史出是歷史研究的方法之一。下列成就能說(shuō)明宋元是我國(guó)古代科技發(fā)展高峰時(shí)期的是①活字印刷術(shù)的發(fā)明②蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)③指南針用于航海④火藥在軍事上廣泛使用A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④6．（2011·株洲中考）（14分）中國(guó)古代科技成就燦爛輝煌。某歷史興趣小組以《古代中國(guó)燦爛的科技成就》為主題編輯一份歷史手抄報(bào)，下面是他們?cè)O(shè)置的部分欄目和整理的圖文材料?！緳谀恳弧拷艹龅墓糯こ探ㄖ靡粋€(gè)大拱橫跨洨河兩岸，跨寬37．37米,拱高僅它用一個(gè)大拱橫跨洨河兩岸，跨寬37．37米,拱高僅，橋面坡度平緩，大拱兩肩各建有兩個(gè)小拱，橋型顯得勻稱、輕盈。橋身兩側(cè)的欄桿、欄板還雕刻有石獅和龍形等花紋，十分生動(dòng)精美。……【欄目二】偉大的發(fā)明創(chuàng)造它經(jīng)阿拉伯人傳到歐洲，為后來(lái)歐洲的航海家開(kāi)辟新航路和發(fā)現(xiàn)新大陸提供了條件。它經(jīng)阿拉伯人傳到歐洲，為后來(lái)歐洲的航海家開(kāi)辟新航路和發(fā)現(xiàn)新大陸提供了條件。請(qǐng)回答：（1）欄目一的圖是我國(guó)古代哪項(xiàng)建筑？（2分）它是由誰(shuí)設(shè)計(jì)和主持建造的？（2分）根據(jù)欄目一提供的材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)一說(shuō)該建筑有何特點(diǎn)。（2分）（2）欄目二的圖是我國(guó)古代哪項(xiàng)發(fā)明？（2分）中國(guó)古代史上有許多發(fā)明為世界作出了巨大貢獻(xiàn)。為充實(shí)欄目二的內(nèi)容，請(qǐng)你推薦一項(xiàng)發(fā)明并說(shuō)出你推薦的理由。（4分）（3）如何編輯一份優(yōu)秀手抄報(bào)，請(qǐng)你為他們提一點(diǎn)建議。（2分）第16課繁榮的宋元文化【認(rèn)定目標(biāo)】（心中有目標(biāo)，你就會(huì)走向成功?。?．知道司馬光和《資治通鑒》。2．了解宋詞的主要代表人物及其代表作。3．了解元曲的主要?jiǎng)∽骷壹捌渲饕髌贰！咀灾鲗W(xué)習(xí)】(請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀本課內(nèi)容，思考并完成下面表格)領(lǐng)域成就概況史學(xué)《資治通鑒》主編體例起止評(píng)價(jià)文學(xué)宋詞蘇軾詞及特點(diǎn)李清照詞及特點(diǎn)辛棄疾詞及特點(diǎn)戲劇元雜劇概念繁榮原因歷史地位最高成就【共同探究】（不依附，不從眾，讓思考成為習(xí)慣）1．中國(guó)古代有兩位著名的歷史學(xué)家，你知道他們是誰(shuí)嗎？他們是哪朝人？比較一下他們的著作有什么不同？（完成下表）著作體例起止時(shí)間簡(jiǎn)評(píng)司馬遷司馬光2．宋朝三大詞人的作品特點(diǎn)和作者生活的時(shí)代有何聯(lián)系？【歸納整理】你能否不用表格，而用另一種形式列出本課的知識(shí)結(jié)構(gòu)。【拓展練習(xí)】(拾級(jí)而上，順達(dá)成功的頂峰！)1．（2011·連云港中考）將“善可為法，惡可為戒”的歷史事實(shí)按年代順序編寫(xiě)的史書(shū)是（）A．《史記》B．《資治通鑒》C．《三國(guó)志》D．《漢書(shū)》2．（2011·株洲中考）“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”這是《念奴嬌·赤壁懷古》中的名句，它突出體現(xiàn)了豪邁奔放的詞風(fēng)。該詞的作者是（）A.李清照B．蘇軾C．關(guān)漢卿D．李白3．（2010·山東青島）辛棄疾(如右圖)是兩宋時(shí)期“豪放派”詞風(fēng)的重要代表，他的詞氣勢(shì)豪邁，雄健奔放。下列各項(xiàng)中，屬于辛棄疾詞作的是（）A．“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱” B．“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”C．“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”D．“和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”4．（2010·山東青島）元朝是我國(guó)古代戲劇發(fā)展的黃金時(shí)期，名家輩出，名作迭起。關(guān)漢卿就是其中的一位。他和白樸、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖一起，被人們稱作“元曲四大家”。關(guān)漢卿的代表作是（）A．《竇娥冤》 B．《西廂記》 C．《牡丹亭》 D．《桃花扇》5．（2011·泰安中考）《清明上河圖》是哪位畫(huà)家的傳世名作？A．王羲之B．顧愷之C．張仲景D．張擇端6．（2011·淮安中考）“一朝步入畫(huà)卷，一日夢(mèng)回千年”。穿越時(shí)空，來(lái)到右圖所反映的那個(gè)時(shí)代，我們不能做到的是（）A.游夜市，吃冷飲 B.坐牛車，住邸店C.掛年畫(huà)，貼“桃符” “瓦子”，看電影7.“此天地間必不可無(wú)之書(shū)，亦學(xué)者必不可不讀之書(shū)也?！?/p>