把握故事情節(jié) 完整版課件

專題二小說(shuō)成語(yǔ)故事·游刃有余從前，梁惠王有一個(gè)廚師，他的名字叫丁，以宰牛的技術(shù)很高明而聞名。有一天，梁惠王去看他解牛，技術(shù)十分嫻熟，進(jìn)刀之迅速，出刀之利落，都讓梁惠王看了以后極為贊嘆。梁惠王問(wèn)他為何如此神奇，他說(shuō)：“我的技術(shù)高超，不只是因?yàn)槭炀殻怯捎谡莆樟似渲械囊?guī)律，摸清了牛的骨骼結(jié)構(gòu)，所以，我這把刀雖然用了十九年，解剖的牛已有幾千頭，可是刀口還是像新磨過(guò)的一樣鋒利。因?yàn)榕５墓枪?jié)之間是有間隙的，而刀刃是磨得很薄的，用很薄的刀刃來(lái)分解有間隙的骨節(jié)，當(dāng)然是寬綽而有余地的了。”溫馨提示游刃有余：游，運(yùn)轉(zhuǎn)；刃，刀口；余，余地。比喻工作熟練，有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，解決問(wèn)題毫不費(fèi)事。第1節(jié)把握故事情節(jié)體驗(yàn)與探究真題體驗(yàn)一、（2009·遼寧）閱讀下面的文字，完成后面的題。遺璞賈平凹離公路很遠(yuǎn)的地方，有條山溝。再往深里走，有座古廟，廟前的河灘里，有一塊石頭：四間房那么高，像一只實(shí)心碗兒放著。上邊鑿了四個(gè)大字：孕璜遺璞。

住在這孕璜遺璞周圍的人家，就是遺璞村。縣志上說(shuō)：這石頭，是當(dāng)年女媧補(bǔ)天的時(shí)候多了一塊，就遺棄在這里再?zèng)]有用。人們都在傳說(shuō)，這石頭孕了玉璜，是仙靈之物，于是時(shí)常有人前來(lái)觀賞，遺璞村的人便祖祖輩輩自豪。收罷秋，天氣轉(zhuǎn)涼了。溝腦上邊要修一道水渠，把水引到山坡下的地里，男人們都去辛苦，丁丁當(dāng)當(dāng)在遠(yuǎn)處破石頭。夜里回來(lái)，便坐在碾盤上吃飯，然后就熬了山上自采的野茶。這茶很苦，一天三頓都要喝，不喝腦殼就疼。一喝著，身上來(lái)了精神，他們就笑話山外來(lái)觀賞遺璞的那些人：

“城里人沒(méi)采，一喝這茶就吐了?！?/p>

“城里人胃嫩?！?/p>

“雞鴨都克得過(guò)，這茶水兒卻受不了？！”他們說(shuō)過(guò)，就樂(lè)了，接著就看起河灘里的那塊遺璞來(lái)。

“這么個(gè)仙物兒，遺在這里真委屈了?！?/p>

“多虧就遺棄了它！”

“多虧？”

“它要不在這兒，誰(shuí)會(huì)到咱這兒？省城在天盡頭，咱能去嗎？但咱坐在家門口，倒見(jiàn)著省城大人物了?！?/p>

說(shuō)的是省城老賈的事兒。省城老賈是七年前在這里呆過(guò)的。那時(shí)候，村里人發(fā)現(xiàn)從縣里來(lái)了個(gè)胖胖的老頭，白日里也上山勞動(dòng)，夜里就在石頭前悶頭兒坐一陣。他們都不知道這是誰(shuí)，后來(lái)才風(fēng)聞是犯了錯(cuò)誤，從省城來(lái)的人，姓賈。就叫起他省城老賈。一年后，省城老賈就在縣里當(dāng)了書記，他們才知道那是個(gè)當(dāng)官的人物，遺璞村老少都很驕傲。省城老賈也沒(méi)忘了這遺璞和遺璞村的人，過(guò)一些日子，就來(lái)看看石頭，又給這個(gè)村撥了好多救濟(jì)糧、救濟(jì)款。有一年每家得到十二元，一半買了糧食，一半給孩子們買了塑料涼鞋。到山外去的時(shí)候，孩子們就穿上塑料涼鞋，式樣挺漂亮的，只是穿長(zhǎng)了腳發(fā)燒，走一走得用涼水澆。去年秋初，省城老賈突然回省城去了，臨走他照了好多遺璞的照片，還說(shuō)回去后，要為這石頭寫寫文章哩。不久，他就在省城當(dāng)了一個(gè)很大的官。遺璞村的人愈是十分地驕傲了。

“那文章不知寫了沒(méi)有？”男人們?cè)谀氡P上說(shuō)話，婆娘家覺(jué)得熱鬧，也走了過(guò)來(lái)。女人在石頭上坐了，一直不開(kāi)口，這會(huì)兒說(shuō)：

“蠻兒說(shuō)，他在報(bào)上看到省城老賈的文章了?！?/p>

“寫咱遺璞村了嗎？”

“寫了，說(shuō)‘四人幫’迫害他，把他‘流放’，‘流放’是什么意思？”

“就是下放吧?！?/p>

“‘流放’到一個(gè)山區(qū)小縣，而且還在一個(gè)山溝溝勞改了一年?！?/p>

“你胡說(shuō)了，他住在咱這兒，沒(méi)有背槍的看守他，苦是苦些，和咱們一樣，咱又處處照顧了他，你說(shuō)他勞改了一年，咱們不是長(zhǎng)年在勞改嗎？”

“蠻兒說(shuō)報(bào)上就這么寫的?！?/p>

“蠻兒一定是看錯(cuò)了。你們婆娘家這臭嘴！”婆娘家便不再言語(yǔ)了，低聲罵了一句懷里用牙咬奶的孩子。男人們喝過(guò)一杯黑糊糊的茶水，又說(shuō)開(kāi)了：“咱這塊遺璞，真是好石頭呢！想想，招來(lái)多少人了？不算一般的，大人物就有十多個(gè)了吧？”他們扳指頭數(shù)數(shù)，果然十多個(gè)了。

“以后還能來(lái)嗎？”

“只要有咱這塊石頭，就有人來(lái)吧，說(shuō)不定以后還會(huì)來(lái)比省城老賈更大的人呢。”

“啊，那最好，娃們又要有涼鞋穿了！”

“但愿他們能來(lái)?！?/p>

“但愿不要是犯了什么錯(cuò)誤?！?/p>

“但愿……”

茶已經(jīng)喝完，就卷著喇叭紙煙抽起來(lái)，黑影里，火光一明一滅的。末了打著哈欠，還在說(shuō)：

“算是好石頭呢。”但是，就在這一夜的黎明時(shí)分，河灘里響了一聲爆炸聲，人們都驚醒了。早晨起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)是蠻兒一幫年輕人用炸藥把遺璞炸開(kāi)了，又用鐵釬大錘在黑水汗流地砸著，破著，就把石頭一塊塊抬著到水渠工地上去了。（有刪節(jié)）1.小說(shuō)兩次寫到小孩的涼鞋，各有什么作用？解析解答此題，要聯(lián)系兩次寫小孩穿涼鞋的前后語(yǔ)境，重點(diǎn)抓住“到山外去的時(shí)候，孩子們就穿上塑料涼鞋，式樣挺漂亮的”“啊，那最好，娃們又要有涼鞋穿了”，這些語(yǔ)句所表達(dá)的言外之意就是它們的作用。答案（1）第一次出現(xiàn)，表達(dá)了遺璞村人對(duì)省城老賈的感激，省城老賈在縣里當(dāng)了書記之后并沒(méi)有忘記他們；（2）第二次出現(xiàn)，說(shuō)明遺璞村人的生活仍然沒(méi)有發(fā)生根本改變，和幾年前一樣，孩子有涼鞋穿仍然是他們的一種期待。二、（2009·四川）閱讀下面這篇小說(shuō)，完成后面的題。想象（英國(guó)）凱·杰羅姆記得那天，我到大英博物館去查閱有關(guān)接觸性枯草熱治療方面的資料，我猜我大概得了這種病。取下一本醫(yī)書，我一口氣讀完了所有的相關(guān)內(nèi)容。然后，我懶散地胡亂翻著書頁(yè)，粗略地研究起疾病來(lái)。沒(méi)等看完一連串的病癥征兆，我便意識(shí)到自己得的就是這種病。

我坐在那里呆呆地發(fā)愣，陷入絕望之中。過(guò)了好一會(huì)兒，我又拿起那本書，翻了起來(lái)。翻到傷寒——仔細(xì)看了它的各種癥狀，我發(fā)現(xiàn)我又得了傷寒，想必我得此病已經(jīng)好幾個(gè)月了，竟然還茫然不知。不知我還患有其他什么疾?。糠轿璧覆。野l(fā)現(xiàn)，正如我預(yù)先想的那樣，我也患有這種疾病。我開(kāi)始對(duì)自己的病情產(chǎn)生了興趣，并決定一查到底。我開(kāi)始按字母順序逐個(gè)檢查——翻到瘧疾，我知道自己已經(jīng)出現(xiàn)了瘧疾的某些癥狀，兩個(gè)星期后就會(huì)進(jìn)入急性發(fā)作期；翻到腎小球腎炎，我心中稍微感到一絲安慰——我得的只是其中較輕的一種，就目前狀況而言，我還可以活上幾年。此外我還染上了霍亂，并伴有嚴(yán)重的并發(fā)癥。而白喉對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎是與生俱來(lái)的疾病。我不厭其煩地按照26個(gè)字母通通檢查了一遍，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，唯一沒(méi)有得上的疾病就是髕前囊炎。起初，我對(duì)此頗有些傷感，心中似有幾分失落。為什么我沒(méi)有得上髕前囊炎呢？不過(guò)，過(guò)了一會(huì)兒，我的心漸漸變得開(kāi)朗起來(lái)。我想，從藥理學(xué)講，我不是已經(jīng)得了其他各種常見(jiàn)的疾病了嗎？沒(méi)有得上髕前囊炎那就算了吧！反正痛風(fēng)已經(jīng)處于惡性晚期了。

我陷入了沉思。我想，從醫(yī)學(xué)角度來(lái)說(shuō)我是一個(gè)非常有趣的病例，對(duì)于醫(yī)學(xué)院學(xué)生來(lái)說(shuō)，我更是一個(gè)極為難得的病例！如果學(xué)生們有了我，他們也就無(wú)須到醫(yī)院去實(shí)習(xí)了——我就是他們的“實(shí)習(xí)醫(yī)院”。他們所要做的就是在我身上研究研究，然后就可拿到他們的畢業(yè)文憑了。我不知道自己究竟還能活多久，我得做一番自我檢查。我摸了摸自己的脈搏。起初，我什么也摸不著，不久那脈搏又突然跳了起來(lái)。我掏出懷表，測(cè)算脈搏的次數(shù)，大概每分鐘140次。我又摸了摸心臟，竟然發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)停止跳動(dòng)了！后來(lái)，我漸漸意識(shí)到我的心臟還在那里，想必也沒(méi)有停止跳動(dòng)，只是我對(duì)此無(wú)法解釋而已。我看了看自己的舌頭——我盡量把舌頭伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，閉上一只眼睛，用另一只眼來(lái)檢查。我只能看見(jiàn)自己的舌尖，得到的唯一收獲是：我比以前更加確信我得了猩紅熱。走進(jìn)閱覽室的時(shí)候，我是一個(gè)健康快樂(lè)的人；出來(lái)的時(shí)候，我變成了拖著衰弱病軀的重癥病人。

于是，我去看了醫(yī)生，他是我的一位好友。他摸了摸我的脈搏，又看了看我的舌頭，后來(lái)不知怎么地談起了天氣。之后他問(wèn)：“你究竟哪里不舒服？”我說(shuō)：“老兄，我不會(huì)告訴你我得了什么病，讓你白費(fèi)那么多時(shí)間。不過(guò)，我可以告訴你我沒(méi)有得什么病——我沒(méi)有得髕前囊炎，除此之外，什么病我都有?！蔽疫€把自己是如何發(fā)現(xiàn)這些疾病的過(guò)程如實(shí)告訴了他。

隨后他解開(kāi)我的衣服，緊握著我的一只手腕。在我胸部一陣亂敲；又把腦門兒貼到我的身上。最后他坐下來(lái)，開(kāi)了一個(gè)處方，然后把它疊起來(lái)遞給我。我接了過(guò)來(lái)，隨手揣進(jìn)衣兜里，走了出去。我徑直來(lái)到一家最近的藥店，藥劑師看了看處方，又將它退了回來(lái)。他說(shuō)他不收這種處方。

“你不是藥劑師？”我問(wèn)。

“我是藥劑師。如果我經(jīng)營(yíng)一個(gè)合作商店兼營(yíng)家庭旅館的話，我倒是可以為你效勞?？晌抑皇且粋€(gè)藥劑師，我無(wú)能為力。”

我看了看那處方，上面寫道：“一磅牛排，外加一品脫［注］苦啤酒，每隔六小時(shí)服用一次；每天早晨散步十英里；每天晚上十一點(diǎn)上床睡覺(jué)。此外不要滿腦子都裝些你不明白的東西?！薄咀ⅰ科访摚河?guó)計(jì)量單位。2.這篇小說(shuō)的故事情節(jié)是怎樣展開(kāi)的？請(qǐng)概括回答。

解析這是一道以考查故事情節(jié)為主的綜合性題目。小說(shuō)的題目是“想象”。文章的主要內(nèi)容便是圍繞著主人公自我診斷的想象病癥展開(kāi)的。由此展現(xiàn)了主人公不斷變化的內(nèi)心活動(dòng)。把握住文章的敘事線索，并找到主要的描寫方式，故事情節(jié)便清晰可辨了。答案以“想象”為線索，以心理活動(dòng)描寫為主要方式來(lái)展開(kāi)故事情節(jié)。真題探究把握小說(shuō)情節(jié)幾乎是小說(shuō)閱讀的必考點(diǎn)。近兩年，湖南文學(xué)類文章閱讀考察的都是散文，但不代表實(shí)行新課改后不考小說(shuō)。參照其他省市的相關(guān)命題，發(fā)現(xiàn)小說(shuō)情節(jié)題有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：

1.命題角度有二：（1）立足于情節(jié)本身，如梳理、概括故事情節(jié)，分析情節(jié)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)及情節(jié)構(gòu)筑特點(diǎn)和技巧。（2）著眼于情節(jié)為表現(xiàn)主題、塑造人物服務(wù)。

2.切口?。捍蠖歼x擇關(guān)鍵處的一段文字，要求聯(lián)系上下文，對(duì)情節(jié)作分析。

3.也可以把情節(jié)安排的合理性作為探究題的探究點(diǎn)。整合與點(diǎn)撥知識(shí)整合

1.閱讀中把握故事情節(jié)的步驟：通讀全文，按照情節(jié)劃分層次，找到反復(fù)顯現(xiàn)的線索，理解小說(shuō)構(gòu)思。

2.分析情節(jié)的兩個(gè)關(guān)鍵詞：藝術(shù)（技巧）和作用。

3.構(gòu)建起“情節(jié)——環(huán)境——人物——主題”四級(jí)循環(huán)答題體系。閱讀點(diǎn)撥情節(jié)是小說(shuō)中用以表現(xiàn)主題和人物性格的一系列有組織的事件。它是構(gòu)成小說(shuō)的三要素之一。它既有自身的特點(diǎn)和藝術(shù)（技巧），又對(duì)展現(xiàn)人物性格、表現(xiàn)作品主題起著重要作用。那么，我們?nèi)绾畏治銮楣?jié)藝術(shù)（技巧）及作用呢？

1.分析情節(jié)藝術(shù)（技巧）情節(jié)的安排是一種藝術(shù)，好的情節(jié)跌宕起伏、扣人心弦，體現(xiàn)著作者的智慧，凝結(jié)著作者的心血。分析情節(jié)，首先要從分析小說(shuō)情節(jié)的構(gòu)筑藝術(shù)入手。①情節(jié)結(jié)構(gòu)：包括開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等部分，有的兼有序幕和尾聲。開(kāi)端，是指作品中引起矛盾沖突開(kāi)始的事件，是故事情節(jié)發(fā)展的起點(diǎn)，它揭示矛盾發(fā)生的直接原因，決定情節(jié)發(fā)展的方向。發(fā)展，是指繼開(kāi)端之后，矛盾沖突逐漸發(fā)展，逐漸深化、激烈，逐漸走向高潮的過(guò)程。發(fā)展部分是作品情節(jié)的主體，矛盾從中得到充分的揭示，人物性格也從中得到充分的展現(xiàn)。高潮，是作品中主要矛盾沖突發(fā)展到最尖銳最緊張的階段，是決定矛盾雙方命運(yùn)和發(fā)展前景的關(guān)鍵時(shí)刻。在這一部分，矛盾解決或轉(zhuǎn)化的條件已經(jīng)成熟，人物性格和作品的主題都獲得最集中、最充分的表現(xiàn)。結(jié)局，是作品情節(jié)發(fā)展的結(jié)束階段，基本矛盾得到了解決或轉(zhuǎn)化，故事有了最后的結(jié)果，人物性格得到完美的體現(xiàn)，主題思想也得到了最后的顯現(xiàn)。情節(jié)是由情節(jié)單元組成的，情節(jié)單元的不同組合方式形成了不同的情節(jié)結(jié)構(gòu)類型，如線狀結(jié)構(gòu)、畫面結(jié)構(gòu)、象征結(jié)構(gòu)、寫實(shí)結(jié)構(gòu)、散文結(jié)構(gòu)等。情節(jié)可以虛構(gòu)。作家在創(chuàng)作過(guò)程中，通常是在充分把握人物性格的基礎(chǔ)上，把與之相關(guān)的諸多事件綜合起來(lái)，進(jìn)行提煉，加工改造，使之服務(wù)于人物的性格塑造。甚至僅僅抓住了某種富有特點(diǎn)的性格，然后就據(jù)此完全虛構(gòu)一系列事件，從而完成人物性格的塑造。這里，情節(jié)安排必須合理，要合乎人物性格、生活發(fā)展邏輯。②結(jié)構(gòu)技巧。“文似看山不喜平”，小說(shuō)的情節(jié)一般追求曲折、跌宕。達(dá)到這一效果的關(guān)鍵技巧是線索和懸念。小說(shuō)線索可以是單線的，也可以是雙線的。除懸念外，還有誤會(huì)法、對(duì)比法、抑揚(yáng)法、突轉(zhuǎn)法、伏筆法，等等。這些技巧可以增進(jìn)情節(jié)的曲折，可以凸現(xiàn)人物形象，可以增大小說(shuō)的內(nèi)容含量，從而達(dá)到小說(shuō)更深刻地反映生活的目的。因此，也是我們分析情節(jié)的重要內(nèi)容。③把握情節(jié)首先要關(guān)注線索。線索是聯(lián)系情節(jié)的橋梁，把握了線索，就能讀懂故事，理順文章的內(nèi)容，掌握文章的結(jié)構(gòu)。從小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu)的角度，一看小說(shuō)是用何種敘述方法，是倒敘、補(bǔ)敘、插敘，還是平敘（花開(kāi)兩朵，各表一枝），二看行文中有沒(méi)有伏筆、照應(yīng)等表現(xiàn)手法，三看敘事過(guò)程中的時(shí)間、空間、感情等變化情況。

2.分析情節(jié)作用小說(shuō)的情節(jié)就是人物性格的成長(zhǎng)史,在事件發(fā)展的過(guò)程中,才能顯現(xiàn)出人物靈魂深處的東西來(lái)，離開(kāi)了情節(jié)，就不知人物怎樣做事，也就無(wú)法分析人物性格。要了解人物性格，必須透過(guò)情節(jié)中發(fā)生的事情這種外在現(xiàn)象去剖析現(xiàn)象背后的本質(zhì)。同時(shí)，要從情節(jié)發(fā)生發(fā)展的變化過(guò)程中去分析人物性格和命運(yùn)的復(fù)雜多變。

小說(shuō)主題是小說(shuō)的靈魂。它寓于小說(shuō)的題材與人物形象之中。但是，情節(jié)是主題內(nèi)容的基礎(chǔ)，只有對(duì)情節(jié)內(nèi)容有了概括和把握之后，才能準(zhǔn)確地概括主旨。分析情節(jié)作用，特別注意重要情節(jié)（細(xì)節(jié)）對(duì)整個(gè)故事情節(jié)的構(gòu)成上的作用（一般來(lái)說(shuō)是推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展）?，F(xiàn)場(chǎng)批閱閱讀下面的文字，完成后面的題?；哪灰垢逗朴绿烀擅闪恋臅r(shí)候，他已在大漠的荒灘里跋涉了整整一夜。他蠕動(dòng)著苦澀僵硬的舌頭，舔了舔嘴唇上的干血泡，面對(duì)一望無(wú)際的沙梁，不由回望一眼身后伴隨的追敵——晨霧里閃著兩點(diǎn)綠光的饑餓的野狼，心里又掠過(guò)一陣恐懼和絕望。昨天下午為了拍攝沙漠上的綠洲，他離開(kāi)了駝隊(duì)，深入到荒灘深處。當(dāng)黃昏降臨的時(shí)候，沙梁上傳來(lái)一聲凄涼血性的狼嚎聲，他回首尋望，驀然發(fā)現(xiàn)了暮色里浮動(dòng)著兩點(diǎn)閃亮的寒光，倏地，疲憊夾帶饑餓一同向他襲來(lái)……

整整一夜，他別無(wú)選擇，慌惶地在大漠里奮力前進(jìn)。途中，他為補(bǔ)充體力，備帶的干糧吃完了，水壺里的水喝干了，肩上壓著沉沉的攝影機(jī)和行囊背包。但他不忍心將拍到的海市蜃樓般的別致風(fēng)景一擲了之，那可是他藝術(shù)生命的價(jià)值所在。然而，野狼顯然盯上他了。將他視成大漠里唯一的補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的佳肴，他只好拼力地在沙漠里走著。他心里明白，在荒漠里，缺水是最大的災(zāi)難，野狼同他較量的是毅力和意志，自己若是稍有松懈，在沙梁上倒下，野狼就會(huì)沖上前，揮舞雙爪，將他撕成碎條，充饑解渴，而他拍攝的荒漠上的別致風(fēng)景將化為烏有。他回望野狼時(shí)，明顯發(fā)現(xiàn)野狼渾身抽搐，脊梁的骨節(jié)更加突起，干癟的肚皮貼在沙土上。喘氣聲越來(lái)越粗重，他們之間的距離越拉越長(zhǎng)……漸漸地，野狼舉步維艱，停下來(lái)了。他心里不由掠過(guò)一陣狂喜，野狼終于攆不上自己了。少頃，又聽(tīng)到野狼嚎叫一聲，發(fā)現(xiàn)它轉(zhuǎn)頭調(diào)向，灰溜溜地往回逃竄。他不由挺直身軀，英雄般地傲立在沙梁上，似乎嘲笑野狼意志的崩潰瓦解。

當(dāng)野狼的背影逃遁遠(yuǎn)去，他又一下子癱倒在沙梁上，他該往哪里走？何方才能尋到駝隊(duì)？哪里才有水源？嚴(yán)重的缺水，他已鼻孔出血，七竅冒煙，四肢乏力。忽而，他轉(zhuǎn)念回想，猝然想到，野狼的轉(zhuǎn)向莫非預(yù)告著前方是一條通向大漠腹地的死亡之路？于是，他意識(shí)到只有重新振作，尾隨野狼，或許才有可能離開(kāi)大漠，找到駝隊(duì)，使別致風(fēng)景煥發(fā)藝術(shù)之光。他挺起疲憊的身軀，沿著野狼逃循的方向趕去。他既不能尾隨太近，那樣會(huì)驚擾它；當(dāng)然又不能太遠(yuǎn)，如果稍有松懈，就會(huì)迷失跋涉的方向。

芨芨草是大漠里跋涉者的救命圣草，沙梁坎下，野狼過(guò)處，芨芨草已被啃盡；他隨蹤而來(lái)，只好刨出草莖，細(xì)嚼取濕。野狼困乏了，停下來(lái)回頭對(duì)峙地盯著他；他也停下來(lái)，機(jī)警地準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)野狼的反撲。有多少回，狼跑他奔，狼歇他停。有幾陣子，狼的雙腿搖擺踉蹌，迷迷茫茫地邁步，他就像虛脫一般神情恍惚，暈暈蒙蒙地跟著……

狼攆人整整一夜，人追狼足足一天，又是日頭西斜的時(shí)候，終于，沙梁坎下出現(xiàn)了一片罕見(jiàn)的沙洲——那是內(nèi)陸河被沙漠侵襲后僅剩的一汪清水。

野狼仿佛忘卻了疲憊，奮著四蹄奔過(guò)去。他喜出望外，狠狠地咬了一下血唇，忽而，一陣熟悉的駝鈴聲響過(guò)，昨天同行的地質(zhì)勘探隊(duì)出現(xiàn)在前方。他頓時(shí)淚水漾出眼眶，朦朧中，他看見(jiàn)兩名地質(zhì)隊(duì)員正端槍向著喝水的野狼瞄準(zhǔn)，他聲嘶力竭地喊：別打它，沒(méi)有它，我走不出荒漠，是它救了我的命……

聲落槍響，野狼猝然倒在水邊，枯瘦的四肢一動(dòng)不動(dòng)。他一個(gè)踉蹌，向前一個(gè)滾翻，昏了過(guò)去。小說(shuō)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)“拍攝”“別致風(fēng)景”的事情，這對(duì)全文情節(jié)的展開(kāi)有什么作用？請(qǐng)就文中畫線句具體說(shuō)明。（6分）【現(xiàn)場(chǎng)答案】

第一處說(shuō)明了他離開(kāi)駝隊(duì)并陷入困境的原因。第二處為下文他努力堅(jiān)持終于戰(zhàn)勝了狼提供了依據(jù)。第三處為下文他尾隨狼最終找到駝隊(duì)得以生存提供依據(jù)?！驹u(píng)分分析】

該題為分析情節(jié)作用題，主要分析各情節(jié)間的關(guān)聯(lián)性，每一句的分析包括兩個(gè)要點(diǎn)：對(duì)下文情節(jié)的概述、對(duì)情節(jié)展開(kāi)的具體作用。由此可見(jiàn)，第一處只概述了下文情節(jié)，未指出具體作用；第二、三處雖概述了下文情節(jié)并指出了作用，但太籠統(tǒng)，不具體。故只得3分?！菊_答案】①拍攝別致風(fēng)景是“他”獨(dú)自行動(dòng)的動(dòng)機(jī)，為遇到狼的情節(jié)作鋪墊。②“他”不忍拋下攝影機(jī)和行囊背包，是“他”被狼逼近的重要原因，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。③“使別致風(fēng)景煥發(fā)藝術(shù)之光”是“他”在野狼逃遁時(shí)及時(shí)醒悟的內(nèi)在動(dòng)力，從而促使小說(shuō)情節(jié)發(fā)生轉(zhuǎn)折（人追狼）。（每點(diǎn)2分）【增分提示】

分析某情節(jié)對(duì)全文情節(jié)的作用一定要準(zhǔn)確、具體，使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，如為下文×××情節(jié)作鋪墊、設(shè)懸念，推動(dòng)了×××情節(jié)發(fā)展，把×××情節(jié)推向高潮，使×××情節(jié)發(fā)生了轉(zhuǎn)折。訓(xùn)練與總結(jié)考點(diǎn)針對(duì)練閱讀下面一篇小說(shuō)，完成1～２題。核心提示：燃燒的父愛(ài)誰(shuí)與我同行嚴(yán)忠付上初中時(shí)，學(xué)校每周總有二三晚的補(bǔ)習(xí)課。家離學(xué)校有三里來(lái)地，白天不覺(jué)怎樣，三蹦兩跳便到了學(xué)校，夜晚就怵然了。過(guò)一片稻田，翻一座山嶺，而過(guò)嶺是極懼怕的。一條窄窄的山道，鋪著青石，是鄉(xiāng)村獨(dú)輪車行的路。兩旁是過(guò)人的小樹(shù)林，風(fēng)一吹來(lái)，颯颯作響。間或林子里有夜鶯和爬行動(dòng)物鳴叫，全身毛孔大張，一身冷汗。有月亮?xí)r，從密密的枝丫間透出些淡淡的光亮來(lái)，灑在青石路上，行來(lái)可稍見(jiàn)輕松些；若遇伸手不見(jiàn)五指的夜晚，心口便如兜著一只小兔。這時(shí)就想起母親的話來(lái)，將頭頂?shù)拿l(fā)盡力往后梳，露出亮堂的額頭來(lái)。母親說(shuō)，年輕人額頭有團(tuán)火，能驅(qū)妖逐魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”這東西，盡管誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。總之，晚上補(bǔ)習(xí)歸來(lái)，見(jiàn)四周漆黑，便無(wú)端想起了“鬼”來(lái)。

父親見(jiàn)我害怕，便說(shuō)：膽是鍛煉出來(lái)的，你應(yīng)該時(shí)時(shí)想到你是男子漢。一天晚上補(bǔ)習(xí)歸來(lái)，剛上山嶺，便見(jiàn)前面幾十米遠(yuǎn)的地方有個(gè)火把在移動(dòng)。我高興極了，心里也不再有懼怕。我加快步伐，想趕上那火把，結(jié)伴過(guò)嶺。誰(shuí)知我的步子加快時(shí)，那火把移動(dòng)的速度也加快了。我的心頓時(shí)一陣驚跳，莫不是碰上老人們說(shuō)的“鬼火”！夏天納涼，老人們常說(shuō)鬼的故事，都說(shuō)荒郊野外有鬼火出沒(méi)。一時(shí)間，我仿佛肩上壓有千斤重?fù)?dān)，兩腿發(fā)軟，寸步難移。

想到了父親的話，你是男子漢，我多少鼓了鼓勇氣，艱難地一步步朝前走去。但當(dāng)我放慢了腳步時(shí)，火把也放慢了移動(dòng)的速度，始終與我保持幾十米的距離。下了山嶺，便可見(jiàn)人家燈光了，我也松了一口氣。一摸額頭，卻是一頭的冷汗，深知那是嚇的。下了嶺走在平闊的田野上，那火把便在我眼前消失了?；氐郊抑?，我把這件怪事告訴了父親，父親卻不以為然地說(shuō)：“世上根本就沒(méi)鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在學(xué)校應(yīng)該學(xué)過(guò)的，有啥害怕的?！?/p>

以后，我每次晚上回來(lái)，都能見(jiàn)到山嶺上一支火把走在我的前面。雖然害怕，但我壯著膽子跟在后面，它終究沒(méi)有傷害于我，并照亮我夜行的路。漸漸地，我便不再害怕了，我想那是與我一樣夜行的路人。那天，我告訴父親，我不怕獨(dú)自走夜路了。我甚至漸漸地感覺(jué)出夜行的快樂(lè)來(lái)——萬(wàn)籟俱寂，抑或蟲鳴蛙叫，都有一份怡人的意境。這是不敢夜行之人所體會(huì)不到的。從那以后，火把便在我夜行時(shí)消失了。畢業(yè)后，母親告訴我，那是父親打的火把。（選自沈陽(yáng)出版社《海盜般的男孩》，2003年4月版）1.小說(shuō)描寫了一個(gè)怎樣的故事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（★）解析概括情節(jié)時(shí)，要注意兩點(diǎn)：一是“我”如何戰(zhàn)勝膽怯走夜路的事，二是背后父親舉著火把暗中與“我”同行的事。答案描寫了一個(gè)為了幫助“我”克服不敢走夜路的膽怯心理，使“我”成長(zhǎng)為真正的男子

漢，父親一邊用語(yǔ)言鼓勵(lì)“我”，一邊在夜間舉著火把與“我”同行的故事。２.找出與第二段畫線部分相照應(yīng)的句子，并寫在下面。（★）解析本題考查的是作品的照應(yīng)技巧。

答案

我甚至漸漸地感覺(jué)出夜行的快樂(lè)來(lái)——

萬(wàn)籟俱寂，抑或蟲鳴蛙叫，都有一份怡人的意境。這是不敢夜行之人所體會(huì)不到的。

考點(diǎn)滾動(dòng)練閱讀下面的作品，完成３～６題。核心提示：世態(tài)與心態(tài)偶遇今天一上班，許三便接到了一項(xiàng)任務(wù)，他要代表公司到城東與另一家公司洽談最近的一個(gè)合作項(xiàng)目?？粗习逡桓卑宕u似的嚴(yán)肅神情，許三顯得有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，但他立馬把胸膛拍得雷響，抬高聲音說(shuō)：“老板放心，保證完成任務(wù)！”在競(jìng)爭(zhēng)激烈的公司里，得到表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)可不容易啊。

許三的公司在城西，要到城東就必須先坐地鐵。而當(dāng)許三夾著公文包匆匆趕到附近的地鐵站時(shí)，卻遇到了一個(gè)令他頗為不爽的人物，老同學(xué)馬六。同一條候車通道內(nèi)，迎面走來(lái)的馬六主動(dòng)和許三打招呼。

“哎喲，這不是許老弟嘛！這么急匆匆地干嗎去?。课覀円埠芏嗄隂](méi)碰頭了吧，在哪兒高就?。俊?/p>

“哦，馬哥呀！你好，你好。唉，小弟不才??！這不，現(xiàn)在正代表我公司去見(jiàn)一個(gè)大客戶，呵呵，當(dāng)個(gè)跑腿的?！?/p>

許三在說(shuō)到“代表”和“大客戶”時(shí)故意提高了音量，堆起的笑臉上，一雙黑溜溜的眼睛不屑地望著馬六。當(dāng)年，馬六是許三的班長(zhǎng)，許三曾無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)馬六在背后跟女同學(xué)說(shuō)：“許三這小子啊，就會(huì)耍點(diǎn)小聰明，我看將來(lái)成不了什么氣候。你們可別跟錯(cuò)人了……”就為此事，許三對(duì)馬六一直沒(méi)有好感，但礙于他是班長(zhǎng)，往日一直都沒(méi)對(duì)他發(fā)作。

“嗯，那看來(lái)還行啊。我不也就是個(gè)坐辦公室吹吹空調(diào)的嘛，哈哈哈……”

馬六笑得很肆意，連望著許三的眼睛都瞇成了一條縫。

許三覺(jué)得馬六的笑聲很刺耳，心里被搗弄得早已冒火。

“馬哥啊，那我先忙去了?！彼麃G下一句話后，背過(guò)身“哼”了一聲，就到了另一處繼續(xù)候車?？伤砗蟮男β曔€在繼續(xù)……

沒(méi)想到，當(dāng)許三到了城東后，在趕去坐公交車的路上，他又與馬六狹路相逢了。這一次，許三倒想開(kāi)口，他想，我可不能老落后于你。但許三嘴部肌肉動(dòng)了動(dòng)，竟一時(shí)擠不出一句話來(lái)，只好勉強(qiáng)彎了一彎嘴角，朝馬六隨意地?fù)]了揮手便過(guò)去了。馬六似乎也感到有點(diǎn)意外，但也沒(méi)說(shuō)什么，硬邦邦地笑了幾聲后，便微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，也過(guò)去了。擠出一身熱汗后，終于快到目的地了。許三下了公交車，徑直朝那家公司走去，步調(diào)也開(kāi)始豪邁起來(lái)。但許三在那家公司門口的大街上居然又見(jiàn)到馬六了，心里便忍不住開(kāi)罵：他媽的，今天該是走霉運(yùn)了，怎么又見(jiàn)到那匹死馬了！

馬六越行越近，許三趕緊在褲袋里掏出手機(jī)，低著頭佯裝發(fā)短信。等馬六走近他身邊，許三偷偷瞥了他一眼，只見(jiàn)馬六也在慌忙地從衣袋里掏手機(jī)。就這樣，一條街道上，同一片藍(lán)天下，兩位老同學(xué)，無(wú)聲無(wú)息地擦肩而過(guò)了。那家公司的前臺(tái)小姐很熱情地招待了許三，剛才還籠罩在郁悶之中的許三又開(kāi)始漸漸得意起來(lái)了。

“許老板，我們公司的代表馬先生已經(jīng)在里面等候您了，請(qǐng)進(jìn)?！?/p>

接待小姐甜美的一句“許老板”，頓時(shí)讓許三覺(jué)得自己就是一位叱咤風(fēng)云的成功人士，起碼比那馬六強(qiáng)多了。當(dāng)許三整理了一下衣衫，打開(kāi)辦公室的門時(shí)，他呆住了，端坐在那里的“馬先生”不正是馬六嗎？！兩位老同學(xué)經(jīng)過(guò)一瞬充滿驚異的沉默后，臉上又匆匆涌起了笑容。

“我就說(shuō)我和馬哥是最有緣分的嘛，哈哈！”

“是啊，是啊。從前我就知道許老弟一定會(huì)有成就的，哈哈哈……”（選自《柯德銘小說(shuō)集》）3.小說(shuō)在塑造人物形象上，主要運(yùn)用了什么描寫手法？試舉例分析。（寫出一種即可）解析本題考查考生對(duì)小說(shuō)主要表現(xiàn)手法的分析鑒賞能力，小說(shuō)中塑造形象往往是通過(guò)描寫完成的，語(yǔ)言和肖像描寫是常用的，而神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫則能突顯細(xì)節(jié)，使人物形象更豐富、生動(dòng)。

答案行為（動(dòng)作）描寫。例如，許三“趕緊”掏出手機(jī)，低著頭“佯裝”發(fā)短信，馬六下意識(shí)“偷暼”，“慌忙”掏手機(jī)。作者通過(guò)對(duì)兩人行為的描寫，把互有敵意而故意“避讓”的兩個(gè)形象淋漓盡致地刻畫了出來(lái)。（寫出其他

描寫方法，如神態(tài)描寫，有事例和作用也可）4.小說(shuō)中兩次寫到了馬六的笑，雖都是“哈哈哈”，但含義卻有不同，試分析這兩次笑的不同之處。(★)

解析

本題考查考生體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意、品味精彩語(yǔ)言的表達(dá)藝術(shù)的能力。小說(shuō)中的情態(tài)描寫一般都是為刻畫人物形象和表現(xiàn)小說(shuō)主旨服務(wù)的，同樣是笑聲，但處于不同情境中，表現(xiàn)出的人物心理就有所不同，解答含意時(shí)要結(jié)合馬六的語(yǔ)言進(jìn)行分析。

答案第一次“哈哈哈”是在兩人首次相遇針?shù)h對(duì)決之后，突出表現(xiàn)馬六的自傲、狂放以及對(duì)許三的蔑視；第二次“哈哈哈”是在最后相遇“真相”大白之后，突出表現(xiàn)馬六的尷尬、自嘲、無(wú)奈以及對(duì)許三的些許肯定。

5.“兩位老同學(xué)經(jīng)過(guò)一瞬充滿驚異的沉默后，臉上又匆匆涌起了笑容”一句話極富內(nèi)涵，試對(duì)“驚異的沉默”和“匆匆涌起了笑容”這兩個(gè)細(xì)節(jié)作合理的解釋。解析本題考查考生品味精彩語(yǔ)言的表達(dá)藝術(shù)的能力。首先要準(zhǔn)確解讀“驚異”“沉默”

“匆匆”“笑容”等詞語(yǔ)的含義，然后結(jié)合故事情節(jié)，尤其是前面的兩次偶遇的情節(jié)，作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

答案①“驚異的沉默”是因?yàn)閮扇嘶タ磳?duì)方不順眼，不愿見(jiàn)到對(duì)方，最后卻直接相遇而感到萬(wàn)般無(wú)奈和尷尬，只好無(wú)語(yǔ)相對(duì)。②“匆匆涌起了笑容”指兩人雖不愿彼此相對(duì)，但為完成各自使命，只好丟棄前嫌、強(qiáng)顏歡笑。6.這篇小說(shuō)寫了多次“偶遇”，你是如何理解作者的這一創(chuàng)構(gòu)的？（4分）解析本題考查考生從不同角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊(yùn)的能力?！芭加觥保切≌f(shuō)的題目，也是情節(jié)推進(jìn)的標(biāo)志，更是人物情感、矛盾升級(jí)的導(dǎo)火索，起著“推波助瀾”的作用。理解創(chuàng)意應(yīng)從小說(shuō)的整體布局和主題表現(xiàn)等方面來(lái)考慮。答案作者以“偶遇”為題，借助“偶遇”表現(xiàn)人物情感變化，交代人物的矛盾沖突，又通過(guò)“偶遇”的場(chǎng)景的變化推進(jìn)情節(jié)發(fā)展，進(jìn)而表現(xiàn)小說(shuō)主題。構(gòu)設(shè)精巧，匠心獨(dú)運(yùn)，不露痕跡，渾然天成。（探究合理、意思相似即可）考點(diǎn)綜合練閱讀下面的小說(shuō),完成7～10題。核心提示：凄美的生命化妝秦俑上大學(xué)那會(huì)兒，女生都愛(ài)扎堆兒，你三個(gè)一群，我五個(gè)一伙，一塊兒上食堂吃飯，一塊兒到圖書館上晚自習(xí)，甚至鬧起別扭來(lái)，也是拉幫結(jié)派的。

315是新組合的宿舍，一共六位姐妹。新學(xué)期剛開(kāi)始，就明顯地分成了兩派：一派五個(gè)人，吳莎莎、譚芳、曾麗、劉思琦，還有我；另一派，就只有陸小璐一個(gè)人了。

其實(shí)陸小璐長(zhǎng)得很漂亮，她站到人堆里頭，一眼看去，很容易就能找出來(lái)。用時(shí)新的說(shuō)法，陸小璐有著一張“明星臉”。這也就算了，偏偏她還特別臭美，每天都化妝，一大早就起來(lái)試穿衣服，弄得自己跟趕演出似的，襯得宿舍里其他姐妹都像“灰姑娘”一樣。加上陸小璐很少主動(dòng)與人說(shuō)話，一到周末總有人開(kāi)車來(lái)接，慢慢地，與大家便有了距離?？墒怯幸欢危懶¤赐蝗蛔兊脽o(wú)精打采起來(lái)，雖然天天還是一大早就起來(lái)化妝，試穿漂亮衣服，但她的精神明顯沒(méi)有過(guò)去好。睡在下鋪的吳莎莎告訴我們，她經(jīng)常半夜還聽(tīng)到陸小璐在上鋪翻來(lái)覆去的。

我們都想，可能有什么事情要發(fā)生了吧。果然，從周一開(kāi)始，陸小璐就沒(méi)有回宿舍。剛開(kāi)始幾天，譚芳和曾麗還說(shuō)些不著邊際的風(fēng)涼話，可時(shí)間一長(zhǎng)，我們都開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)。劉思琦是寢室長(zhǎng)，想給陸小璐打手機(jī)，一問(wèn)，才發(fā)現(xiàn)我們五個(gè)人都沒(méi)有記她號(hào)碼。第二天，有人開(kāi)車過(guò)來(lái)拿陸小璐的鋪蓋衣物，大家都擔(dān)心地問(wèn)怎么回事。來(lái)人說(shuō)，小璐特意叮囑我轉(zhuǎn)告大家，她要請(qǐng)假半年。請(qǐng)假半年？我們都挺疑惑的，但這種事也不好細(xì)問(wèn)。還是曾麗機(jī)靈，周一的時(shí)候，她去問(wèn)輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員說(shuō)，你們不知道嗎？陸小璐請(qǐng)假做手術(shù)啊。

知道這個(gè)消息后，我們都很難過(guò)。雖然大家都不喜歡陸小璐，可她也不是什么壞人啊。劉思琦幾個(gè)便四處打探她的消息，原來(lái)事情比大家想象的還要糟糕：陸小璐有先天性的心臟病，一直不敢做手術(shù)，最近檢查，發(fā)現(xiàn)不能再拖了。按照醫(yī)生的建議，她將要接受四次手術(shù)治療，手術(shù)成功就可以恢復(fù)正常生活，但每一次都有很大的風(fēng)險(xiǎn)。知道事情的真相后，宿舍里頓時(shí)安靜了下來(lái)，連續(xù)幾個(gè)晚上，都沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話。最后，還是劉思琦拿的主意，大家一塊兒去醫(yī)院看望陸小璐。

不知道為什么，那天我們的心都慌慌的。在白色的病房里，我們見(jiàn)到了陸小璐，她正認(rèn)真地對(duì)著一面鏡子描眼線，打腮紅，涂唇彩。從她的臉上，看不到一絲臨危病人的跡象。忙完了，她返過(guò)頭來(lái)，一眼就看到了我們幾個(gè)，臉上閃過(guò)一絲驚喜。接著她連忙將頭背過(guò)去，說(shuō)，你們來(lái)了，怎么也不通知我一聲。過(guò)了一會(huì)兒，又緩緩地回過(guò)頭來(lái)，說(shuō)，其實(shí)很久就知道是這樣的結(jié)局了，沒(méi)什么啦。瞞大家那么緊，是不想讓更多的人為我擔(dān)心。

姐妹幾個(gè)都不知說(shuō)什么好。陸小璐仿佛又恢復(fù)了往日的神采，有說(shuō)有笑地告訴我們，下午是第一次手術(shù)，進(jìn)去可能就出不來(lái)了，所以一上午都在給自己化妝，我參加過(guò)別人的追悼會(huì)，殯儀館的人化妝很差勁的，我可不想死那么難看……

等了好幾個(gè)小時(shí)，我們的腦袋里都是一片空白，甚至連互相對(duì)視的勇氣都沒(méi)有了。終于，陸小璐被人從手術(shù)室推了出來(lái)。手術(shù)很順利，她安詳?shù)靥稍诓〈采?，仿佛睡熟了一般。一圈人將她送回病房?15的幾位姐妹一塊兒回家，一路上我們都沉默不語(yǔ)。

后來(lái)，我們陸陸續(xù)續(xù)地去過(guò)醫(yī)院幾回。也陸陸續(xù)續(xù)地聽(tīng)到她手術(shù)成功的好消息。大家都為她感到開(kāi)心，這個(gè)陸小璐啊，真不是一般人，每次上手術(shù)臺(tái)前，她都要給自己化妝，每次都是那么的一絲不茍，就好像她要去的地方不是手術(shù)室，而是準(zhǔn)備去赴一場(chǎng)晚宴。但最后還是沒(méi)能如愿。第四次手術(shù)前幾天，陸小璐突發(fā)高燒，接著昏迷了幾天，就再?zèng)]有醒來(lái)。事情來(lái)得太突然，當(dāng)我們接到通知趕到殯儀館時(shí)，一個(gè)肥胖的女人正在給陸小璐化妝。

我們看著安安靜靜地躺著的陸小璐，她瘦了，臉上的顴骨明顯地突了出來(lái)。那個(gè)胖女人正在給陸小璐描眉毛，她看起來(lái)一點(diǎn)也不用心，將一條眉毛畫得彎彎曲曲的。我們都無(wú)聲地哭了，平時(shí)最討厭看陸小璐化妝的吳莎莎，突然很激動(dòng)地沖上去，一把就奪過(guò)了那個(gè)胖女人手中的眉筆。胖女人露出一臉的不解。吳莎莎大聲叫道，你怎么可以把她的眉毛畫得這么難看！胖女人很誠(chéng)懇地說(shuō)，不要難過(guò)，人死不能復(fù)生。吳莎莎哭著將眉筆丟到地上，說(shuō)，她很漂亮的，求求你，你不可以把她的妝化得這么難看的！……

第二天是追悼會(huì)。陸小璐的親屬怕我們?cè)俅巍凹?dòng)”，就沒(méi)讓我們參加。那天是星期六，天陰沉沉的，我們315的五個(gè)姐妹靜靜地守在宿舍里，不知是誰(shuí)先開(kāi)始的，我們都含著淚、對(duì)著鏡子開(kāi)始化妝。我們用這種獨(dú)特的方式，為一個(gè)叫做陸小璐的美麗女孩兒送行。（選自《芒種》）7.小說(shuō)多次扣住“化妝”來(lái)展開(kāi)情節(jié)。請(qǐng)舉例并加以說(shuō)明。（★）解析圍繞“化妝”展開(kāi)情節(jié)，有三個(gè)方面，一是主要情節(jié)——陸小璐的化妝，二是吳莎莎讓胖女人好好為陸小璐化妝，三是宿舍五女孩含淚化妝。不僅如此，還要說(shuō)明每一處化妝的作用。答案（1）陸小璐每天都化妝，一大早就起來(lái)試穿衣服，弄得自己跟趕演出似的，襯得宿舍里其他姐妹都像“灰姑娘”一樣。這形成相互間的隔閡，加深了誤解。

（2）有一段，陸小璐雖然天天還是化妝、試衣，但精神明顯不好。這暗示她的病情加重，但她仍然追求美的生活。（3）每次手術(shù)前，陸小璐都一絲不茍地給