背景音樂(lè)添意境

教學(xué)內(nèi)容《背景音樂(lè)添意境》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1、了解flash中可以使用哪些聲音文件。2、學(xué)會(huì)在flash中插入聲音。過(guò)程與方法（1）通過(guò)所熟悉的flash8軟件，掌握知識(shí)遷移的方法；（2）培養(yǎng)自主探究學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新精神；（3）培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作的能力；情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的賞析能力。教學(xué)重難點(diǎn)在flash中插入聲音難點(diǎn)：flash中可以使用哪些聲音文件。學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生前面學(xué)習(xí)了幾節(jié)FLASH對(duì)它有了基本認(rèn)識(shí)并能簡(jiǎn)制作，本課為FLASH中添加音樂(lè)，學(xué)生興趣較高，教材介紹的也頗為詳細(xì)，因而，本課設(shè)計(jì)為學(xué)生在教師指導(dǎo)下自學(xué)并完成FLASH中添加音樂(lè)后教師結(jié)合情況予以點(diǎn)評(píng)強(qiáng)調(diào)。教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，以自主探究學(xué)習(xí)模式為主。教學(xué)準(zhǔn)備素材教時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)流程學(xué)法指導(dǎo)備注一、導(dǎo)入新課

播放欣賞flash帶音樂(lè)的動(dòng)畫，以歌曲MV為佳，導(dǎo)出課題。

體驗(yàn)音樂(lè)動(dòng)畫激發(fā)興趣。剛才展示的動(dòng)畫是帶音樂(lè)的動(dòng)畫的它如何實(shí)現(xiàn)的？本課學(xué)習(xí)背景音樂(lè)添意境。二、聲音的導(dǎo)入

學(xué)習(xí)聲音的導(dǎo)入Flash軟件不能創(chuàng)建和錄制聲音。明確：導(dǎo)入的方法,執(zhí)行聲音的導(dǎo)音，但可以導(dǎo)入，直接導(dǎo)入的聲音文件?！拔募薄皩?dǎo)入”—“導(dǎo)入文件主要包括wav和mp3兩種格式。過(guò)程到庫(kù)命令，選擇要導(dǎo)入的聲音，導(dǎo)入聲音與導(dǎo)入位圖相似，導(dǎo)入聲音文件，就可以將聲音添加到的聲音文件保存在庫(kù)中。播放測(cè)試：將聲音文件加載到時(shí)間軸的某一幀上，當(dāng)動(dòng)畫執(zhí)行到該播放測(cè)試幀時(shí)，會(huì)自動(dòng)播放加載聲音文件。

三、聲音屬性的設(shè)置

為了便于管理，聲音文件一般單獨(dú)放置在一層中。單擊“效果”下拉列表框，可以設(shè)置聲音的播放效果。同時(shí)，在循環(huán)次數(shù)框中可以設(shè)置聲音參照課本，結(jié)合Flash軟件，播放的次數(shù)自主完成。

選中加載聲音的幀，在屬性面板中“聲音”下拉列表框選擇要加載的聲音文件，并對(duì)聲音屬性設(shè)置選項(xiàng)進(jìn)行設(shè)置。

四、練習(xí)：為“夏日荷塘”動(dòng)畫添加音樂(lè)1、打開“嫦娥奔月.fla”文件。2、執(zhí)行“文件”—“導(dǎo)入”—“導(dǎo)入到庫(kù)”命令，將“荷塘強(qiáng)調(diào)：時(shí)間軸圖層上本來(lái)就有一定幀月色.mp3”導(dǎo)入到庫(kù)中。數(shù)的動(dòng)畫效果時(shí)，創(chuàng)建的聲音圖層將直接得到與原來(lái)的幀數(shù)一樣的聲音波形幀數(shù)，但這時(shí)在時(shí)間軸中顯示的并不是聲音的全部長(zhǎng)度，如果想得到教學(xué)聲音的全部長(zhǎng)度，可以在聲音圖層上過(guò)程選中一幀，按F5鍵延長(zhǎng)圖層的幀，直到波形消失位置。3、單擊“添加圖層”按鈕，在時(shí)間軸上添加一個(gè)新的圖層，將其命名為：“聲音”，并鎖定其他圖層。4、選擇“聲音”圖層任意一幀，在屬性面板中“聲音”下拉列表框選擇要加載的聲音文件，單擊“效果”下拉列表框，設(shè)置聲音的播放效果為“淡入”，并設(shè)置聲音重復(fù)播放次數(shù)。５、顯示波形的全部長(zhǎng)度。6、測(cè)試影片，保存并發(fā)布影片。學(xué)生欣賞動(dòng)畫作品。思考

學(xué)生明確方法實(shí)踐操作加深印象學(xué)習(xí)聲音屬性的設(shè)置，參