助理輔導(dǎo)員2022年個人工作總結(jié)范文

第5頁共5頁助理輔導(dǎo)員?2022年?個人工作總?結(jié)范文時?光飛逝，擔(dān)?任___電?氣___班?班級助理輔?導(dǎo)員已將近?___天，?在這段時間?里，我的工?作雖然比較?忙，卻過得?很開心，我?的生活從此?變得很充實?，經(jīng)常還有?一種發(fā)自內(nèi)?心的欣慰。?那種感覺無?以言表。?其實在正式?擔(dān)任助理輔?導(dǎo)員之前，?我就認(rèn)識到?班級助理輔?導(dǎo)員是老師?的得力助手?，同時也是?新生的“啟?蒙老師”。?大學(xué)生活之?所以與高中?生活乃至初?中生活不同?，主要是因?為在大學(xué)校?園里要接觸?很多新事物?，人際關(guān)系?復(fù)雜了，考?慮問題也必?須慎重。新?生剛進(jìn)大學(xué)?校門，面對?這樣一個聚?集五湖四海?學(xué)子于一家?的校園，面?對這樣一個?多資多彩的?新環(huán)境，面?對這樣一個?不一般的人?生高度，他?們不免有諸?多不適應(yīng)，?完全有必要?找人引導(dǎo)。?通過將近?___天的?相處，對它?們有了比較?清楚的了解?。從新生的?角度來講，?總的來說，?他們在各方?面都有很大?的進(jìn)步，再?此甚是欣慰?。不過為使?班___不?斷有新的風(fēng)?貌，以后取?得更好的成?績，須對之?前的各種做?法做個總結(jié)?，力求尋的?最優(yōu)的治班?之道。具?體的做法和?成績大學(xué)?一年級，是?大學(xué)生活中?最基礎(chǔ)的一?年;大學(xué)一?年級，是高?中向大學(xué)過?渡的一年;?大學(xué)一年級?，是積累經(jīng)?驗，放飛夢?想的一年。?有句話說得?好：“贏在?起點，重在?堅持!”也?就是說，如?果把握好大?一生活，不?管對以后的?學(xué)習(xí)還是對?大學(xué)生涯的?規(guī)劃都有至?關(guān)重要的一?面。這樣?看來，助理?輔導(dǎo)員的工?作雖稱不上?是任重而道?遠(yuǎn)，但也可?以說是十分?關(guān)鍵。我覺?得助理輔導(dǎo)?員的基本工?作是：1?.準(zhǔn)確掌握?班里所有同?學(xué)的個人實?際情況(諸?如性格，學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)，特?長愛好，價?值觀，生活?問題，交際?能力等方面?)，在此基?礎(chǔ)上再作適?當(dāng)?shù)囊龑?dǎo);?2.隨著?外省生源招?生比例的增?加，班里有?不少是省市?外的同學(xué)，?在這樣一個?省市內(nèi)外同?學(xué)聚集的班?___里，?由于生活習(xí)?慣的不同，?鄉(xiāng)俗文化的?差異，經(jīng)濟?條件的不等?等客觀因素?，不免有各?種問題存在?，諸如“小?團體”，交?流困難等。?既然是一個?班級體，就?不能劃分區(qū)?域，而是應(yīng)?該求同存異?，彼此包容?。在此基礎(chǔ)?上多___?參加活動，?在增強班級?體凝聚力的?同時，使得?班級體提升?到一個新的?高度;3?.學(xué)習(xí)在任?何時候都是?最重要的。?由于各省市?的教育體制?不盡相同，?新生之間學(xué)?識基礎(chǔ)層次?不齊。在這?樣一個團體?里，只有充?分發(fā)揮團對?精神，揚長?避短，同學(xué)?之間互相幫?助，才有可?能不出現(xiàn)掉?隊的現(xiàn)象。?值得注意的?是市外同學(xué)?專業(yè)基礎(chǔ)知?識扎實，市?內(nèi)同學(xué)微機?軟件方面突?出;4.?學(xué)好專業(yè)基?礎(chǔ)課的同時?，鼓勵同學(xué)?積極參加各?種部門、協(xié)?會，在學(xué)各?種技能的同?時提升自己?。細(xì)想之，?與高中生活?相比，大學(xué)?生活真的輕?松很多。記?憶中的高中?生活是起早?貪黑，挑燈?夜戰(zhàn)…..?從來不讓自?己放松，總?是“苦其心?志，勞其筋?骨，餓其體?膚……”。?大學(xué)里上課?時間相對很?少，空閑時?間就多了。?然而如何合?理支配空閑?時間，直接?與自己學(xué)業(yè)?的成敗掛鉤?;5.做?好老師與學(xué)?生之間的橋?梁，積極完?成老師下發(fā)?的任務(wù)，及?時向老師反?映班里學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?和思想動向?，時刻貫徹?老師的教育?理念。大?學(xué)校園是一?個注重自我?管理，自我?學(xué)習(xí)，自我?培養(yǎng)的場所?。在此期間?要培養(yǎng)學(xué)生?獨立思考問?題，解決問?題的能力，?能夠自覺主?動的去設(shè)定?自己的目標(biāo)?核計劃，規(guī)?劃自己的未?來，引導(dǎo)學(xué)?生做好大學(xué)?生涯規(guī)劃，?自覺地為自?己的其那圖?于未來奮斗?，自覺地遵?紀(jì)守法，學(xué)?會控制自己?的情緒，在?適當(dāng)?shù)膱龊?將適當(dāng)?shù)脑?，做適當(dāng)?shù)?行為，理智?的去看待和?處理問題。?同時引導(dǎo)學(xué)?生在___?中生活，在?___中成?長，適應(yīng)_?__團隊生?活。具體操?作如下：?1.·在彼?此尊重的同?時，嚴(yán)格要?求;和新?生在一起，?一直主張彼?此尊重，不?管是新生之?間，還是我?與新生之間?。雖然擔(dān)任?助理輔導(dǎo)員?，但不能否?認(rèn)我們是同?齡人的事實?。在一起的?時候，還是?有很多共同?的想法，共?同的話題。?主動走進(jìn)他?們的生活，?暢所欲言。?在任何情況?下都換位思?考，不是一?味的縱容，?也不是一味?的堅持己見?，在給別人?空間的同時?也給自己留?一點空間。?通過這段?時間的觀察?，班里的同?學(xué)都能做到?彼此尊重，?而且能夠主?動的幫助需?要幫助的同?學(xué)。2.?·剛開始，?親力親為，?過一段時間?，試著放手?;新生剛?進(jìn)大學(xué)校園?，大學(xué)生活?與以前的一?切可以說截?然不同，有?很多東西在?短期內(nèi)不是?很清楚，需?要一個知情?人的引導(dǎo)。?尤其是剛開?始的那一個?月，他們隨?時會遇到不?了解的或一?下子拿不準(zhǔn)?的事情，這?時在他們眼?中你就是“?百事通”。?在這時候，?有必要親力?親為。每個?人都要經(jīng)歷?第一次，只?是時間的早?晚問題而已?。值得欣慰?的是，在你?做一次后，?他們就會做?的很好，往?往還有許多?意外的收獲?。3.鼓?勵積極參加?社團活動，?增長各種技?能;平時?鼓勵他們積?極參加各種?活動，各種?比賽。參加?活動和比賽?并不是為了?單純的拿到?獎勵，其實?比拿獎勵更?重要的是參?加活動和比?賽的過程。?在此過程中?會學(xué)到很多?書本上學(xué)不?到的東西，?個人也會有?許多內(nèi)在的?提升。雖?然在“班級?辯論賽”中?他們沒有勝?出，但是他?們學(xué)會了堅?持;雖然在?主持人大賽?中他們沒有?入圍，但是?他們超越了?自我;雖然?在院運動會?中他們表現(xiàn)?失常，但是?他們真的盡?力了。他們?在失敗中找?到了成功的?經(jīng)驗，學(xué)會?了___協(xié)?調(diào)、溝通表?達(dá)、與人相?處、團隊協(xié)?作，從此確?立了奮斗目?標(biāo)，放飛了?自己的夢想?!4.·?學(xué)習(xí)指導(dǎo)，?專業(yè)引導(dǎo);?由于他們?是剛剛接觸?專業(yè)知識，?會有不少的?疑問。經(jīng)常?抽晚自習(xí)時?間幫他們解?決一些難題?，在反復(fù)引?導(dǎo)中讓他們?真正懂得題?目內(nèi)涵的所?在。新生往?往對自己日?后的就業(yè)方?向比較感興?趣，常常問?一些奇怪的?問題，這時?候就要盡自?己所能向他?們作出必要?的解釋。往?往在明確就?業(yè)方向的時?候，學(xué)習(xí)的?動力就會十?分足。5?.·錯誤批?評;在日?常生活或?qū)W?習(xí)上難免會?出現(xiàn)問題，?針對這些問?題，及時提?醒，必要時?要批評。諸?如脫離__?_，不尊重?對方，不重?視文明禮儀?，不懂得包?容和體諒等?。6.·?走訪宿舍。?要想確切?的了解每一?位同學(xué)的實?際情況，就?要走進(jìn)他們?的生活，聽?他們暢所欲?言，做他們?的忠實聽眾?。只有多與?他們接觸才?有機會更多?的了解他們?，更多的理?解他們，更?多的為他們?著想。和他?們在一起聊?天會很開心?，因為自己?也有相似的?經(jīng)歷，好像?看到了真實?的自己。往?往只有傾注?愛心，才能?豐收碩果!?通過經(jīng)常的?走訪宿舍，?與新生的關(guān)?系密切很多?。經(jīng)驗與?教訓(xùn)早期?的親力親為?容易是新生?養(yǎng)成以來習(xí)?慣，助理輔?導(dǎo)員不是保?姆，不能什?么都做。早?期的親力親?為其實是為?了后期的放?手，一切重?在引導(dǎo)和指?引，使其慢?慢地從不能?獨立逐漸變?得完全獨立?。·要想?提高班__?_凝聚力，?就要在多參?加班___?活動的同時?，加強班級?學(xué)風(fēng)建設(shè)。?而且班__?_的學(xué)風(fēng)建?設(shè)是最主要?的，如果整?個班___?沒有良好的?學(xué)風(fēng)可樹，?那么這個班?級注定是散?沙一攤。?還有就是要?處理好自己?與新生之間?的關(guān)系，以?避免不必要?的誤會。諸?如，新生有?可能拿國家