《古詩(shī)詞三首之四時(shí)田園雜興》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版學(xué)語文四年23古詩(shī)詞首》《四時(shí)園興》的學(xué)計(jì)東莞塘廈第一小學(xué)

陳文秀【教材析】《四時(shí)田園雜興》是“南宋四大家”之一的范成大的代表作品。范成大六十一歲時(shí)，在石湖養(yǎng)病期間寫下了六十篇田園詩(shī)，分“春日”春“秋日”五組，各十二首，總題“四時(shí)田園雜興全詩(shī)語言古樸，描繪細(xì)微，熱情地贊頌了農(nóng)民緊張繁忙的勞動(dòng)生活。前兩句寫鄉(xiāng)村男女耕織日夜辛勞表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的同情和敬重后兩句生動(dòng)描寫了農(nóng)村兒童渴望加入到勞動(dòng)中的情趣場(chǎng)景，流露出對(duì)熱愛勞動(dòng)的村童的贊揚(yáng)全詩(shī)既有概述也有特寫從不同側(cè)面反映出鄉(xiāng)村男女老少積極參加勞動(dòng)的情景，生活氣息濃郁?！窘虒W(xué)標(biāo)】1.正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩(shī)。2.通過誦讀、解讀、品讀古詩(shī)，了解詩(shī)歌的內(nèi)容，體會(huì)古詩(shī)表達(dá)的情感?！窘虒W(xué)點(diǎn)】1.理解詩(shī)句的意思并想象描寫的畫面，體會(huì)古詩(shī)描述的景物和詩(shī)人表達(dá)的思想感情。2.背誦古詩(shī)詞。【教學(xué)程】一、激情導(dǎo)入上課，同學(xué)們好！在草長(zhǎng)鶯飛的三、四月，鄉(xiāng)村里那是一片繁忙的景象。你們看（出示圖片）今天我們學(xué)習(xí)的古詩(shī)田園雜興描寫的就是這忙碌的景象。二、了解詩(shī)人1.讀一讀，是詩(shī)人誰？南宋·范成大)，我們先來了解一下這位詩(shī)人，誰來讀一讀名學(xué)生朗讀詩(shī)人的簡(jiǎn)介2.“四時(shí)”指一年四季。田園：田地，泛指農(nóng)村興”指各種興致。那么整個(gè)題目的意思連起來說就是——詩(shī)人看到一年四季不同的鄉(xiāng)村景色1

而產(chǎn)生很多的感想。2.哦，原來，我們學(xué)習(xí)的這一首《四時(shí)田園雜興》是古詩(shī)中的其中一首。下面，我們就走進(jìn)這首古詩(shī)。三、學(xué)習(xí)古詩(shī)（一）朗讀古詩(shī)1.讀正確。首先我們要把這首古詩(shī)讀正確。（1）請(qǐng)同學(xué)們自由練習(xí)，注意把紅色字體的字讀音，開始練習(xí)吧。（2）誰來讀？指名學(xué)生朗讀。（3）全班一起來吧。2.讀出節(jié)奏。（1時(shí)田園雜興》是一首七言絕句，我們可以按照這樣的節(jié)奏朗讀，大家試一試，體會(huì)其中的韻味。（2）誰來試試。（3）有味道，誰再來？（4）聽著你讀，真有滋味，來吧，我們一起讀讀，感受古詩(shī)的節(jié)奏美。（二）說說詩(shī)意1.讀得有滋有味的，下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)注釋，自己和同桌說說古詩(shī)的意思。2.誰來說說？指名學(xué)生說。（三）說忙品趣1.剛才我們讀了古詩(shī)，說了詩(shī)意，下面就進(jìn)行心來，好好的琢磨一下詩(shī)句。思考出耘田夜績(jī)麻,村兒女各當(dāng)家兩句描寫的是（們的生活是（）？“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜兩詩(shī)描寫的是（們生活是（）指名學(xué)匯報(bào)點(diǎn)撥詩(shī)人看見這忙碌的村莊兒女會(huì)對(duì)怎么夸他們（勤勞，辛苦詩(shī)人對(duì)這樣天真、有趣的小孩，感情又是怎樣的？3.想象寫話：請(qǐng)想象這兩位小孩學(xué)大人種瓜的有趣場(chǎng)面，他們?cè)趺凑f的，怎么做的，把想到的寫下來：2

他們的爹娘都忙農(nóng)活去，哥哥和妹妹在家里玩。（1）學(xué)生寫話。（2）指名匯報(bào)。4.多有童真童趣，詩(shī)人看到這樣大人忙碌，兒童天真的情景，心中充滿了敬佩、喜歡。（四）背誦古詩(shī)1.，現(xiàn)在好好的把這首古詩(shī)背下來吧。學(xué)生自由背誦。2.全班背誦。四、課堂小結(jié)1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了范成大的《四時(shí)田園雜興，同學(xué)們?nèi)绻信d趣，還可以去讀一讀他寫的其他古