《形象設(shè)計(jì)學(xué)》課程教學(xué)大綱

《形象設(shè)計(jì)學(xué)》課程教學(xué)大綱課程名稱（中/英文e課程類別：專業(yè)課課程性質(zhì)：必修課/學(xué)位課 適用專業(yè)：服裝設(shè)計(jì)與工程（形象設(shè)計(jì)方向）學(xué)時(shí)數(shù)：72學(xué)時(shí) 其中：實(shí)驗(yàn)/上機(jī)學(xué)時(shí)：40學(xué)分?jǐn)?shù)：3.5學(xué)分 考核方式：考察預(yù)修課程：服裝設(shè)計(jì)學(xué)、美容學(xué)、發(fā)式造型設(shè)計(jì)、化妝造型設(shè)教學(xué)參考書(shū)：[韓]李京姬、金潤(rùn)京等編.《形象設(shè)計(jì)》.中國(guó)紡織出版社.出版時(shí)間：2007[美]多麗絲·普瑟《穿出影響力》.中國(guó)紡織出版社.出版時(shí)間：2006[英]維蓉尼克·亨德森編.《成功男士形象》.中信出版社.出版時(shí)間：2007：2008開(kāi)課單位：服裝學(xué)院服裝設(shè)計(jì)與工程系（形象設(shè)計(jì)方向）課程簡(jiǎn)介：的整體設(shè)計(jì)。第一章 形象設(shè)計(jì)緒論 （4學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)4學(xué)時(shí)）教學(xué)目的和要求形象設(shè)計(jì)特點(diǎn)和現(xiàn)代形象設(shè)計(jì)的發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)把握不同時(shí)期中西方形象的特點(diǎn)、發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)國(guó)外形象設(shè)計(jì)溯源第二節(jié)亞洲形象設(shè)計(jì)溯源第三節(jié)近代形象設(shè)計(jì)概況實(shí)驗(yàn)一：資料收集調(diào)研與分析（實(shí)驗(yàn)4學(xué)時(shí)）第二章 形象設(shè)計(jì)概論 （4學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)4學(xué)時(shí)）教學(xué)目的和要求本章主要通過(guò)相關(guān)案例的分析，加深學(xué)生對(duì)形象設(shè)計(jì)的作用及意義的認(rèn)知。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)理解形象設(shè)計(jì)對(duì)形象主體的的意義及重要性。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)形象設(shè)計(jì)的概念界定第二節(jié)形象設(shè)計(jì)的意義及作用實(shí)驗(yàn)二：形象案例分析（實(shí)驗(yàn)4學(xué)時(shí)）第三章 形象設(shè)計(jì)的構(gòu)成 （12學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)8學(xué)時(shí)）教學(xué)目的和要求學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，能夠了解和掌握臉型、體型基本的分析與判斷方法。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)臉型、體型分析的基本方法。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)頭部形象設(shè)計(jì)第二節(jié)形體形象設(shè)計(jì)第三節(jié)服飾形象設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)三：形象要素分析實(shí)驗(yàn)(8學(xué)時(shí))(2(2(4第四章 形象設(shè)計(jì) （12學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)16學(xué)時(shí)）教學(xué)目的和要求確把握形象主體的整體形象特點(diǎn)，并打造出符合其自身特點(diǎn)的整體形象。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)色彩診斷、分析的方法與應(yīng)用；服飾搭配法則的掌握與應(yīng)運(yùn)。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)形象色彩設(shè)計(jì)第二節(jié)服裝搭配法則第三節(jié)服裝形象分類第四節(jié)TPO形象管理實(shí)驗(yàn)四：形象設(shè)計(jì)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)（16學(xué)時(shí)）第五章 形象設(shè)計(jì)整合訓(xùn)練 （實(shí)驗(yàn)8學(xué)時(shí)）教學(xué)目的和要求通過(guò)對(duì)形象主體的整體形象設(shè)計(jì)訓(xùn)練，使學(xué)生能夠?qū)⒄n堂所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)塑造，提升自身的實(shí)際操作能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)怎樣更好的理解并運(yùn)用相關(guān)知識(shí)為形象主體進(jìn)行整體形象塑造。教學(xué)內(nèi)容形象設(shè)計(jì)整合訓(xùn)練目標(biāo)的選擇與方案擬定實(shí)驗(yàn)五：形象主體形象設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)(8學(xué)時(shí))課程實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)實(shí)驗(yàn)一：資料收集調(diào)研與分析（實(shí)驗(yàn)4學(xué)時(shí)）實(shí)驗(yàn)二：形象案例分析（實(shí)驗(yàn)4學(xué)時(shí)）實(shí)驗(yàn)三：形象要素分析實(shí)驗(yàn)(8學(xué)時(shí))(2本分析與判斷方法。(2本分析與判斷方法。(4法則。（16進(jìn)行色彩診斷、服飾搭配等的方法，打造出符合其自身特點(diǎn)的整體形象。實(shí)驗(yàn)五：形象主體形象設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)(8學(xué)時(shí))學(xué)生通過(guò)本環(huán)節(jié)的實(shí)驗(yàn)，能夠理解并運(yùn)用相關(guān)知識(shí)為形象主體進(jìn)行整體的形象塑造，并完成相應(yīng)的形象