第一單元觀察與測量單元復(fù)習(xí)知識清單-冀人版三年級科學(xué)上冊

科學(xué)冀人版三年級上冊第一單元重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)梳理

第一課：測量長度1、刻度尺是測量長度的基本工具。方法：用直尺測量筆的長度，注意直尺的零刻度線與筆的一端對齊。讀數(shù)時，視線要與尺面垂直；記錄測量結(jié)果時，要寫出數(shù)值和單位。2、現(xiàn)在測量身高多采用全自動身高測量儀。3、用身體的“尺子”估測長度在身邊沒有刻度尺的情況下，可以用“掛”“步”等身體上的“尺子”來估測物體的長度和距離的遠(yuǎn)近。4、體育老師用輪式測距儀測量跑道的長度，建筑工人用激光測距儀測量房屋的長度。5、課本習(xí)題解答用直尺可以測量書本的長和寬，用它能測量我們的腰圍嗎？答：能。先用一根毛線或繩子測量我們的腰圍，在相應(yīng)長度上做上標(biāo)記，然后再用直尺測量出毛線或繩子標(biāo)記的長度，得到的數(shù)值就是我們的腰圍了。第二課：測量體積1、像水在杯子中會占據(jù)空間一樣，物體所占據(jù)空間的大小稱作物體的體積。2、測量水的體積量筒是常用的測量體積的工具。量筒壁上標(biāo)有刻度和單位。方法：（1）選擇合適的量筒，將杯中的水沿筒壁緩緩倒入量筒中。（2）將量筒放置在水平桌面上，待液面穩(wěn)定后，平視液面,讀數(shù)并記錄結(jié)果。資料：固體體積的單位為立方厘米，立方米等。1毫升二1立方厘米。3、自制量杯依次用量筒量取相同體積的水倒入透明的杯子，分別在杯壁上標(biāo)記出水面的位置作為刻度，這個量杯就可以測量體積了。4、實驗與探究實驗名稱：如何測量胡蘿卜、石子等形狀不規(guī)那么物體的體積實驗材料：量筒或量杯、石子或蘿卜、清水等。實驗過程：.在量杯中加入一定量的清水，觀察并記錄結(jié)果。.在量杯中放入石子或胡蘿卜，要完全浸入水中（胡蘿卜可切開）。.觀察量杯內(nèi)液面變化，并記錄結(jié)果。實驗現(xiàn)象：量杯中放入石子或胡蘿卜后，液面會上升。實驗結(jié)論：放入石子或胡蘿卜之后的所測數(shù)值減去放入石子或胡蘿卜之前的所測數(shù)值，就是石子或胡蘿卜的體積。5、課本習(xí)題解答。（1）如何計算胡蘿卜的體積？答：在量筒中加入適量的水，測量出水的體積。將胡蘿卜直接放入量筒，使水沒過胡蘿卜，觀察液面的變化。讀數(shù)計算，量筒內(nèi)水的體積變化量就是胡蘿卜的體積。（2）如果胡蘿卜的體積太大，不能直接放入量筒，如何測量它的體積？答：如果胡蘿卜的體積太大，不能直接放入量筒，可將胡蘿卜分成兩局部或更多局部，在量筒中加入適量的水，測量出水的體積，取其中一局部胡蘿卜放入量筒中，使水完全沒過胡蘿卜，觀察液面的變化并記錄數(shù)值。將兩次測量的數(shù)值相減，所得結(jié)果就是這局部胡蘿卜的體積。用同樣方法測量出另一局部胡蘿卜的體積，相加得到胡蘿卜的總體積。（3）粗細(xì)相同、高度不同的兩個杯子，哪個裝水更多一些？答：粗細(xì)相同的情況下，高的杯子裝水多一些。杯子的容水量由杯子的體積決定，粗細(xì)相同的情況下，高的杯子體積更大。（4）高度相同、粗細(xì)不同的兩個杯子，哪個裝水更多一些？答：高度相同的情況下，粗的杯子裝水多一些。杯子的容水量由杯子的體積決定，高度相同的情況下，粗的杯子體積更大。第三課：測量質(zhì)量1、稱量水果的質(zhì)量天平是稱量物體質(zhì)量的工具。托盤天平使用方法：（I）將托盤天平放置在水平桌面，游碼移至“0”處。（2）調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針對準(zhǔn)分度盤中央刻度線。（3）將待測物體放于左托盤，用鑲子向右托盤加減祛碼，并調(diào)節(jié)游碼的位置，直至指針指向分度盤的中央。（4）記錄稱量結(jié)果。物體的質(zhì)量=祛碼的總質(zhì)量+游碼所對的刻度值。（5）稱量完畢，應(yīng)把祛碼放入盒中，把游碼移回“0”處。2、課本習(xí)題解答。（1）兩種輕重相差不多的水果，怎樣比擬它們的輕重？答：兩種輕重相差不多的水果，應(yīng)將把它們分別放到托盤天平之中，仔細(xì)稱量它們的質(zhì)量大小，根據(jù)稱量結(jié)果進(jìn)行判斷，質(zhì)量大的水果重，質(zhì)量小的水果輕。（2）設(shè)計一個方案，稱量一杯水的質(zhì)量。答：1、將天平放在水平工作臺上；2、把游碼移動至標(biāo)尺左端的0刻度線處；3、調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使指針對準(zhǔn)分度盤中央刻度線；4、將燒杯放在天平的左托盤，用鐐子向右托盤加減祛碼，移動游標(biāo)在標(biāo)尺上的位置，使+指針指向分度盤的中央；5、此時，右盤中祛碼的總質(zhì)量與標(biāo)尺所示數(shù)值之和即為所測燒杯的質(zhì)量；6、將燒杯中裝入一定量的水，再放到天平的左托盤，用鏡子向右托盤加減祛碼,移動游標(biāo)在標(biāo)尺上的位置，使+指針指向分度盤的中央；7、此時，右盤中祛碼的總質(zhì)量與標(biāo)尺所示數(shù)值之和即為所測燒杯與水的質(zhì)量；8、把兩次測量結(jié)果相減，即為燒杯中水的質(zhì)量。第四課：測量溫度1、感知水的冷與熱人們對于冷熱的感覺有時是不準(zhǔn)確的。提示：先用手背觸摸杯壁，感覺水的冷熱，防止?fàn)C傷。2、測量水的溫度物體的冷熱程度叫溫度，通常用攝氏度（℃）來表示。溫度計是測量溫度的工具。方法：手持溫度計的上端，將溫度計下端浸入水中，不能碰到水杯的底與壁；視線與溫度計液面持平；讀取液柱示數(shù)。3、課本習(xí)題解答。（1）在日常生活中，怎樣判斷水的冷熱？答：將兩杯水平放在水平桌面上，用手背去觸摸杯壁，感知水的溫度。感覺燙的水溫度高，感覺涼的那么溫度低。（2）分別將兩個手指放入熱水和冷水中。5秒后，再將兩個手指同時放入溫水中，兩個手指對水溫的感覺相同嗎？答：不相同。從熱水中拿出的手指感覺溫水是涼的；從冷水中拿出的手指感覺溫水是熱的。第五課：計量時間1、學(xué)習(xí)使用停表方法：先按復(fù)位鍵，使停表顯示的示數(shù)歸零。按下起始鍵，停表開始計時。計時結(jié)束時，再按下停止鍵，停表停止計時。2、做個小水鐘(1)將塑料瓶分成兩局部。(2)再瓶蓋中間扎一小孔。(3)將水瓶的兩局部組裝到一起，向上面的瓶里倒?jié)M水。用停表開始計時，每隔1分鐘標(biāo)出下面瓶中液面的高度