蘇教版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單2

優(yōu)選文檔

學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單

學(xué)校：

實(shí)驗(yàn)時(shí)

姓名班級(jí)三年級(jí)組次

間

實(shí)驗(yàn)內(nèi)

科目科學(xué)讓鸚鵡站起來(lái)

容

所需

儀器

名稱(chēng)曲別針、硬紙板、剪刀、鸚鵡圖形

及數(shù)

量

實(shí)

1在活動(dòng)記錄上描下或剪下鸚鵡圖形。

2將鸚鵡圖形貼在卡紙上，沿輪廓剪下，鸚鵡就做好了。程3不加回形針先試著讓鸚鵡站在指尖上，看能不可以站起來(lái)。及4試著在紙鸚鵡不同樣部位加回形針，看能不可以站在指尖上。

步

驟

.優(yōu)選文檔

實(shí)

驗(yàn)重物在支撐點(diǎn)的下面，物意會(huì)站起來(lái)。

結(jié)果教師評(píng)語(yǔ)署名年代日學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校：實(shí)驗(yàn)時(shí)姓名班級(jí)三年級(jí)組次間實(shí)驗(yàn)內(nèi)科目科學(xué)察看動(dòng)植物容所需儀器名稱(chēng)各樣動(dòng)植物圖片及數(shù)量.優(yōu)選文檔1、以兔子和卜例比物與植物有什么同樣之與不同樣之。同樣點(diǎn)：（1）都是生物。（2）都會(huì)生。（3）都需要水、陽(yáng)光。（4）程都需要養(yǎng)??及不同樣點(diǎn)：（1）兔子會(huì)運(yùn)。（2）兔子有血、肉、骨。（3）它的生步活境不一。（4）各自的味道也不一??2、察各樣植物片，比異同，。物、植物都要有必定的生計(jì)空，能生、能生殖后輩、會(huì)死亡。果教字年代日學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校：姓名班三年次.優(yōu)選文檔內(nèi)科目科學(xué)察校園里的植物容所需器名稱(chēng)葉的生形式、花的形狀、各樣植物片及數(shù)量1、找出桃和向日葵的不同樣之與同樣之。不同樣：1、葉子形狀不一。2、花的形狀不一。3、果的大小、形狀不一。4、莖的粗不一??程同樣：1、都有根、莖、葉。2、都有花、果。3、都有種子。4、都需及要陽(yáng)光和水??步2、察各樣植物片，比異同，。植物都有根、莖、葉、花、果、種子。果教.優(yōu)選文檔字年月日學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校：姓名班三年次內(nèi)科目科學(xué)察校園里的小物容所需器名稱(chēng)牛、、各樣物片及數(shù)量1、找出牛和的同樣點(diǎn)和不同樣點(diǎn)。同樣點(diǎn)：（1）都能運(yùn)。（2）都能生殖后輩。（3）都要吃西??程不同樣點(diǎn)：（1）吃的食品不一。（2）大小不一。（3）運(yùn)的速度及不一。（4）各自的作用不一??2、察各樣物片，比異同，。.優(yōu)選文檔實(shí)驗(yàn)動(dòng)物都能運(yùn)動(dòng)，有生命，需吃食，能生殖后輩。結(jié)果教師評(píng)語(yǔ)署名年代日學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校：實(shí)驗(yàn)時(shí)姓名班級(jí)三年級(jí)組次間實(shí)驗(yàn)內(nèi)科目科學(xué)小草喝水容所需儀器名稱(chēng)試管、小草、油、量筒及數(shù)量.優(yōu)選文檔實(shí)1將小草放到裝有水的試管中，用直尺量好高度，在水面上滴幾滴植物過(guò)油，防范水分蒸發(fā)。程2把試管放在試管架上，放到天臺(tái)上，每日在固定的時(shí)間用直尺測(cè)量試及管內(nèi)水的高度。步驟實(shí)驗(yàn)植物每日都在喝水。結(jié)果教師考語(yǔ)署名年代日學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校：實(shí)驗(yàn)時(shí)姓名班級(jí)三年級(jí)組次間.優(yōu)選文檔實(shí)驗(yàn)內(nèi)科目科學(xué)察看水容所需儀器名稱(chēng)燒杯、各樣液體、形狀不同樣的容器及數(shù)量實(shí)1、把牛奶、白醋、糖水、冷開(kāi)水分別放在同樣大小的燒杯里面。驗(yàn)2、用眼睛看，白色的那杯是牛奶；過(guò)3、用鼻子聞，有酸氣味的是白醋；程4、用舌頭嘗，有甜味的是糖水。及5、把水倒在不同樣的容器內(nèi)察看水的形狀。步驟實(shí)驗(yàn)水是無(wú)色、無(wú)味道、無(wú)氣味、沒(méi)有固定形狀的液體。結(jié)果教師評(píng).優(yōu)選文檔語(yǔ)署名年月日學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校：實(shí)驗(yàn)時(shí)姓名班級(jí)三年級(jí)組次間實(shí)驗(yàn)內(nèi)科目科學(xué)會(huì)爬的水容所需儀器名稱(chēng)紙巾、紅墨水、燒杯、粉筆、水及數(shù)量實(shí)驗(yàn)1、把紙巾的下部插入紅墨水中，結(jié)果怎樣？過(guò)2、把粉筆插入紅墨水中，結(jié)果怎樣？程及步驟.優(yōu)選文檔實(shí)驗(yàn)水沿著有孔隙的資料往上爬的現(xiàn)象，叫做毛細(xì)現(xiàn)象。結(jié)果教師評(píng)語(yǔ)署名年代日學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校：實(shí)驗(yàn)時(shí)姓名班級(jí)三年級(jí)組次間實(shí)驗(yàn)內(nèi)科目科學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)的水容所需儀器名稱(chēng)硬幣、滴管、燒杯、回形針、水及數(shù)量.優(yōu)選文檔實(shí)驗(yàn)把硬幣平放在桌面上。用滴管取水滴湊近硬幣，慢慢地把水滴在硬幣的過(guò)中間，當(dāng)?shù)蜗氯サ乃鰜?lái)的時(shí)候，現(xiàn)在的滴數(shù)減去1就是硬幣能容納程的水滴數(shù)。及步驟實(shí)水的表面有一種互相拉著的力，使其盡量減小，這種力叫做水的表面張驗(yàn)力。結(jié)果教師考語(yǔ)署名年代日學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校：實(shí)驗(yàn)時(shí)姓名班級(jí)三年級(jí)組次間.優(yōu)選文檔實(shí)驗(yàn)內(nèi)科目科學(xué)會(huì)發(fā)射的水容所需儀器名稱(chēng)飲料瓶、膠布、鐵釘及數(shù)量實(shí)1、用釘子在瓶壁由上到下扎三個(gè)同樣大的孔。過(guò)2、用一長(zhǎng)條膠布將3個(gè)孔貼上，再往瓶里倒水。程3、撕去膠布，察看射出的水流有什么不同樣。及4、假如抬高瓶子的地點(diǎn)，發(fā)射的水流有什么變化？步驟實(shí)驗(yàn)水有壓力，壓力越大，水發(fā)射的遠(yuǎn)遠(yuǎn)；水壓越小，水發(fā)射的越近。結(jié)果教師評(píng).優(yōu)選文檔語(yǔ)署名年月日學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校：實(shí)驗(yàn)時(shí)姓名班級(jí)三年級(jí)組次間實(shí)驗(yàn)內(nèi)科目科學(xué)會(huì)“托舉”的水容所需儀器名稱(chēng)大小燒杯、橡皮泥、砝碼及數(shù)量實(shí)1、在小燒杯底部粘一塊橡皮泥。2、將小燒杯放進(jìn)裝有半杯水的小燒杯中，同時(shí)記下大燒杯中的水位刻度。程3、將一個(gè)50克的砝碼輕輕放進(jìn)小燒杯中。及4、察看大燒杯中的水位有什么變化。步5、假如再加一個(gè)50克的砝碼，水位會(huì)有什么變化？驟.優(yōu)選文檔實(shí)驗(yàn)水有向上托舉重物的力，叫做水的浮力。結(jié)果教師評(píng)語(yǔ)署名年代日學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校：實(shí)驗(yàn)時(shí)姓名班級(jí)三年級(jí)組次間實(shí)驗(yàn)內(nèi)科目科學(xué)水的溶解容所需儀器方糖、食鹽、高錳酸鉀、燒杯、攪拌棒名稱(chēng)及數(shù).優(yōu)選文檔量實(shí)驗(yàn)1、把放糖放入裝有水的燒杯中，用玻璃棒攪拌，此后察看。過(guò)2、把食鹽放入裝有水的燒杯中，用玻璃棒攪拌，此后察看。程3、把1--2粒高錳酸鉀輕輕放入裝有水的燒杯中，不攪拌，此后察看。及步驟實(shí)驗(yàn)水有溶解物質(zhì)的能力。結(jié)果教師評(píng)語(yǔ)署名年代日學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單.優(yōu)選文檔學(xué)校：實(shí)驗(yàn)時(shí)姓名班級(jí)三年級(jí)組次間實(shí)驗(yàn)內(nèi)科目科學(xué)紙的結(jié)實(shí)度、吸水性、透明度實(shí)驗(yàn)容所需儀器名稱(chēng)各樣材質(zhì)的紙、放大鏡、滴管、紅墨水及數(shù)量實(shí)1、把紙按縱向、橫向裁下兩條長(zhǎng)寬同樣的紙條。2、把裁下的紙條對(duì)折后互相鉤住，兩個(gè)人拉一拉，有什么發(fā)現(xiàn)？程3、按縱向和橫向撕一撕紙，有什么發(fā)現(xiàn)？及4、在每種紙中央滴一滴紅墨水，察看比較紅墨水的擴(kuò)散。步5、把每種紙對(duì)著光照一照，察看比較透明度。驟實(shí)驗(yàn)橫向的紙比縱向的紙更結(jié)實(shí)。不同樣的紙疏密程度不同樣，產(chǎn)生的毛細(xì)現(xiàn)象結(jié)收效也不同樣，透明度也不同樣。果.優(yōu)選文檔教師考語(yǔ)署名年代日學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校：實(shí)驗(yàn)時(shí)姓名班級(jí)三年級(jí)組次間實(shí)驗(yàn)內(nèi)科目科學(xué)鑒別紡織資料容所需儀器名稱(chēng)棉布、尼龍、放大鏡、鑷子、燒杯、墨水、火柴及數(shù)量.優(yōu)選文檔實(shí)1、從布中抽出纖維，用放大鏡察看。驗(yàn)2、用棉線(xiàn)和尼龍線(xiàn)進(jìn)行比較。過(guò)3、用火柴點(diǎn)燃棉線(xiàn)和尼龍線(xiàn)，比較發(fā)散出的氣味。程4、裁剪同樣大小的棉布和尼龍各一塊，把兩種布料同時(shí)浸入墨水中，比及較那種布料吸水多。步驟實(shí)不同樣的資料圓滑程度、結(jié)實(shí)程度、光彩、易燃程度、焚燒產(chǎn)生的氣味和驗(yàn)吸水性都不同樣。結(jié)果教師考語(yǔ)署名年代日.優(yōu)選文檔學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校：實(shí)驗(yàn)時(shí)姓名班級(jí)三年級(jí)組次間實(shí)驗(yàn)內(nèi)科目科學(xué)研究金屬的性質(zhì)容所需儀器名稱(chēng)鐵釘、粗鋁絲、粗銅絲、砂紙、熱水、燒杯、塑料棒、鐵錘及數(shù)量實(shí)1、用砂