2022年教師培訓(xùn)工作總結(jié)

第4頁共4頁2022年?教師培訓(xùn)工?作總結(jié)我?校一直把教?師成長作為?教育科研的?主題，把打?造一支高素?質(zhì)教師隊伍?作為學(xué)校工?作的重中之?重。近年來?，我校在徐?文勝校長的?帶領(lǐng)下，全?體教師積極?投入市級課?題《基于團?隊賽課四位?一體校本研?修的實踐研?究》的深入?研究，努力?實現(xiàn)以校本?培訓(xùn)促進教?師專業(yè)化提?升，促進學(xué)?校教育教學(xué)?質(zhì)量的提升?。本學(xué)期，?我校結(jié)合省?教育廳、市?教育局、縣?發(fā)展中心下?發(fā)的“關(guān)于?做好校本培?訓(xùn)工作__?通知”精神?，制訂了昆?陽二小校本?培訓(xùn)工作總?體計劃，各?教研組制定?了符合組內(nèi)?實際的、符?合教師要求?的計劃和行?事歷，并積?極開展工作?。經(jīng)過學(xué)校?各部門的通?力配合，在?全體老師的?積極參與下?，我校的校?本培訓(xùn)工作?按計劃、有?步驟地推進?實施，并取?得了一定的?成效?，F(xiàn)總?結(jié)如下：?抓教育科研?培訓(xùn)，提升?專業(yè)素養(yǎng)；?按照上級?有關(guān)部門的?校本培訓(xùn)精?神，我們一?學(xué)年中應(yīng)有?的四大培訓(xùn)?做了學(xué)期的?布置。按照?計劃，教育?科研培訓(xùn)是?本學(xué)期的重?點之一。?一方面，我?們充分利用?溫州市教育?教學(xué)研究院?、平陽縣教?師發(fā)展中心?的培訓(xùn)資源?，本學(xué)期多?次___教?師參加課題?立項申請培?訓(xùn)會、課題?開題論證培?訓(xùn)會、課題?成果提煉培?訓(xùn)會，對老?師們進行課?題研究的理?論培訓(xùn)，使?教師了解課?題研究的門?路。同時，?我們注重日?常教學(xué)中課?題研究的服?務(wù)和管理，?使課題研究?的過程扎實?有效，真正?促進課題為?教育教學(xué)服?務(wù)。另一?方面，我們?結(jié)合縣教師?發(fā)展中心舉?行的各類評?比，對教師?進行論文等?教育文稿撰?寫的培訓(xùn)。?要求每一位?教師結(jié)合自?己的教學(xué)實?際撰寫教育?教學(xué)論文，?并參與縣級?的評比，并?將此與學(xué)校?的教學(xué)常規(guī)?結(jié)合，在“?優(yōu)秀備課”?中實行一票?否決制，真?正凸顯教育?科研在教育?教學(xué)實踐中?的重要地位?。本學(xué)期?，我們的有?三項課題在?市級立項，?一項課題在?縣級立項;?兩項市級課?題順利結(jié)題?，五項縣級?課題順利結(jié)?題。參加的?___篇論?文全部在縣?級獲獎，其?中有六篇獲?得一等獎，?并被到市級?參加比賽。?這些數(shù)據(jù)表?明，我校教?師的教育教?學(xué)理論素養(yǎng)?進一步提升?。抓信息?技術(shù)培訓(xùn)，?提高工作效?率我校一?直以來注重?教育教學(xué)質(zhì)?量。近年來?，我們對全?校各個年級?、班級的教?學(xué)質(zhì)量進行?監(jiān)控管理。?這要求全體?教師學(xué)習(xí)相?關(guān)的現(xiàn)代信?息技術(shù)操作?，并能對相?關(guān)數(shù)據(jù)進行?處理，分析?，并尋找數(shù)?據(jù)的意義，?促進教育教?學(xué)質(zhì)量的提?升。本學(xué)期?，我們教務(wù)?處和信息技?術(shù)處配合，?于___月?份安排謝賢?曉老師對教?師們進行了?信息技術(shù)的?培訓(xùn)，幫助?教師們更熟?練地對學(xué)業(yè)?檢測中的各?項數(shù)據(jù)進行?處理，極大?提高工作效?率，更提升?教師們的學(xué)?業(yè)質(zhì)量監(jiān)控?意識，為促?進學(xué)校教育?教學(xué)質(zhì)量的?全面提升做?了必要的推?動。抓學(xué)?科技能培訓(xùn)?，促進教師?的專業(yè)化；?上級有關(guān)?校本培訓(xùn)的?文件明確要?求我們每學(xué)?年開展至少?一次學(xué)科技?能培訓(xùn)。為?了真正發(fā)揮?這一培訓(xùn)的?作用，我們?將這一培訓(xùn)?布置到各個?教研組中去?進行。如：?語文組數(shù)學(xué)?組教師__?_了作業(yè)批?改規(guī)范的培?訓(xùn)，英語組?教師開展了?英語教師書?寫技能培訓(xùn)?，技能組教?師開展了課?堂記錄__?_技能的培?訓(xùn)等符合學(xué)?科教師的需?求的培訓(xùn)，?使培訓(xùn)的項?目符合教師?的期待，培?訓(xùn)的成果能?夠落實到教?育教學(xué)實踐?并取得良好?成效。老師?們普遍反映?，規(guī)范化的?作業(yè)批改極?大減輕了教?師的負(fù)擔(dān)，?也促進了學(xué)?生的發(fā)展，?本學(xué)期我校?五年級語文?教師輔導(dǎo)學(xué)?生參加學(xué)區(qū)?作文現(xiàn)場賽?，獲獎率高?達___%?，極大超出?兄弟學(xué)校的?比例。六年?級語文教師?輔導(dǎo)___?位學(xué)生參加?縣級作文現(xiàn)?場賽，其中?三位獲得了?一等獎，一?位獲得了二?等獎。相關(guān)?的學(xué)科技能?的培訓(xùn)，使?每一個學(xué)科?教師更專注?于本學(xué)科的?教學(xué)，也更?擅長于本學(xué)?科的教學(xué)，?極大提升教?師的專業(yè)素?養(yǎng)，提升了?教師的專業(yè)?幸福感。?1.加強指?導(dǎo)工作。一?是深入落實?領(lǐng)導(dǎo)跟蹤聽?課制度。結(jié)?合已有的推?門課制度，?我們對在隨?堂聽課中出?現(xiàn)問題的老?師，進行跟?蹤指導(dǎo)，并?及時與教師?交換意見，?共同研討，?解決實施過?程中存在的?問題。領(lǐng)導(dǎo)?深入各年級?指導(dǎo)工作，?充分發(fā)揮骨?干教師的示?范和“一對?一”幫帶作?用，各年級?教研工作按?計劃進行，?既豐富多彩?又均衡發(fā)展?。整合學(xué)?科素養(yǎng)提升?和校本培訓(xùn)?，提高課堂?教學(xué)質(zhì)量；?本學(xué)期我?們立足學(xué)校?、教師實際?，繼續(xù)開展?形式多樣的?校本培訓(xùn)活?動。全校四?大教研組繼?續(xù)圍繞“以?學(xué)為主的課?堂”這一主?題，深入開?展個性化的?、豐富的校?本教研活動?。每一個教?研組、備課?組都能夠圍?繞學(xué)校的教?研大主題，?將研討主題?細化、具體?化，開展有?主題，有策?劃，有反思?，有共享的?有效的教學(xué)?研討。老師?們態(tài)度認(rèn)真?，校本教研?效果顯著：?每位教師至?少承擔(dān)了一?節(jié)公開課或?是公開課的?評課任務(wù)，?并參與不少?于___次?的教研組磨?課活動，完?成了不少于?___個有?針對性的反?思，形成了?一批教學(xué)研?究案例。同?時，我們的?校本培訓(xùn)博?客平臺也得?到了完善，?將教研成果?的共享發(fā)揮?到了最大化?。另外，?我們結(jié)合本?學(xué)期教師學(xué)?科素養(yǎng)活動?，___教?師參加更高?級別的教研?培訓(xùn)活動：?___陳蓉?、周建彬、?黃曉哨等近?二十位教師?參加了平陽?縣小學(xué)語文?學(xué)科素養(yǎng)提?升活動，_?__了丁笑?飛、周雙影?、周文仙等?老師參加了?溫州我們?將豐富的活?動同校內(nèi)的?校本教研活?動整合，擴?大了教研活?動的影響面?，使教研的?效率更高，?成果的共享?面更大。?總之，本學(xué)?期的校本培?訓(xùn)，我們考?慮了學(xué)校、?教師、學(xué)生?的需要，以?切實解決教?學(xué)生活問題?為出發(fā)點和?歸宿點，以?指導(dǎo)、幫助?教師獲得專?業(yè)發(fā)展為根?本目的，做?了許多扎實?有益的探索?，取得了不?少的成績。?同時也仍存?在一些困惑?：比如如何?根