科任工作總結(jié)及范文5篇

科任工作總結(jié)及范文5篇科任工作總結(jié)及范文篇1本學(xué)期，我們學(xué)校初三化學(xué)學(xué)科在區(qū)里取得第六名的優(yōu)秀成績，這與學(xué)生的努力以及教師的辛勞是分不開的。以學(xué)校實(shí)際出發(fā)，注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果，我們將工作總結(jié)出來，并總結(jié)了幾條經(jīng)驗(yàn)：1、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，拼命趕進(jìn)度不可取。考生答題中存在的問題，與他們平時(shí)沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。抓基礎(chǔ)知識(shí)，就是要抓化學(xué)課本知識(shí)，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對(duì)化學(xué)的知識(shí)的掌握能力不同，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的消化不良，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)化學(xué)失去興趣。特別是對(duì)文科班的學(xué)生，會(huì)考的要求其實(shí)不高，重在抓基礎(chǔ)，因此感悟一定要從高一年開始就對(duì)學(xué)生全面落實(shí)。在會(huì)考最后的復(fù)習(xí)階段我們通過不段的強(qiáng)化基礎(chǔ)，做模擬卷讓原先基礎(chǔ)稍差的學(xué)生知識(shí)點(diǎn)得到鞏固，成績有大幅度提高。2、調(diào)節(jié)教學(xué)的難度教學(xué)要堅(jiān)持因材施教原則，特別是理科班的《化學(xué)反應(yīng)原理》這本教材，難度要求比較大，知識(shí)考點(diǎn)也比較多，教學(xué)中一定要安排妥當(dāng)，教學(xué)適合學(xué)生的胃口，對(duì)不同層次學(xué)生有不同要求。若要求過高、過難，學(xué)生接受不了，會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，成績更差;若要求過低，學(xué)生會(huì)感覺太簡單、無味，不投入精力學(xué)習(xí)，成績平平，甚至后退。所以我對(duì)不同層次學(xué)生掌握知識(shí)的深度、廣度要求不同，進(jìn)行彈性調(diào)節(jié)，使每個(gè)同學(xué)都能得到很好的發(fā)展。3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)特別是對(duì)理科班對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)較好、學(xué)習(xí)方法得當(dāng)、學(xué)習(xí)信心強(qiáng)的學(xué)生，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生把知識(shí)向縱、橫兩個(gè)方向發(fā)展，開拓學(xué)生思維，讓學(xué)生學(xué)有余味;對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)方法欠佳、學(xué)習(xí)信心時(shí)弱時(shí)強(qiáng)的學(xué)生，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持由學(xué)生自己閱讀，有利于學(xué)生積極思維，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。4、課堂、課后有分別不管是難度和廣度的調(diào)節(jié)，還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，主要通過課堂教學(xué)來完成，教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法，課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場，是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時(shí)堅(jiān)持啟發(fā)性和因材施教的原則，根據(jù)化學(xué)學(xué)科的待點(diǎn)，多做實(shí)驗(yàn)，聯(lián)系生活，從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有時(shí)候適當(dāng)利用課件加強(qiáng)教學(xué)直觀性。注重課堂的節(jié)奏、容量大小，充分發(fā)揮教師語言的特點(diǎn)，形成以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，課后對(duì)不同的學(xué)生采取培優(yōu)補(bǔ)差的方式。5、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，使教學(xué)工作有效開展按照學(xué)校的要求，我積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，有什么不明白的地方及時(shí)提出來與備課組其他老師討論。強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。上完課后能與學(xué)生及時(shí)進(jìn)行交流，提出不足之處，從正面了解學(xué)生的聽課效果，及時(shí)更正教法的不足之處，以求達(dá)到更好的課堂效果。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評(píng)講，及時(shí)反饋;學(xué)生實(shí)驗(yàn)，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告;每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識(shí)覆蓋面，有一定的難度和深度。6、深化課堂教學(xué)改革，鉆研教學(xué)大綱(化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn))?；A(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，因此，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，還應(yīng)結(jié)合重難點(diǎn)加以強(qiáng)化。以上是我進(jìn)行化學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)做法，我會(huì)在以后的教學(xué)中不斷總結(jié)，向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，爭取更大的進(jìn)步?？迫喂ぷ骺偨Y(jié)及范文篇2本學(xué)期，我們科任教研組以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)學(xué)?？傮w工作計(jì)劃，以注重學(xué)校實(shí)際工作為出發(fā)點(diǎn)；以實(shí)際的教研工作促進(jìn)教學(xué)，力求在教學(xué)中體現(xiàn)教學(xué)的民主性與實(shí)效性。我們?nèi)w科任教研組成員本著圍繞提高教師業(yè)務(wù)能力和課堂教學(xué)效率，務(wù)實(shí)創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、扎實(shí)進(jìn)取，有目的、有計(jì)劃、扎實(shí)有效的開展各項(xiàng)活動(dòng)。盡心盡力、任勞任怨、一如反顧的接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作，盡善盡美地完成本職工作，在全體科任組成員的共同努力下，克服困難，在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下及同事們的共同支持與幫助下，科任教研組圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。現(xiàn)就本學(xué)期科任教研組的工作總結(jié)如下：一、落實(shí)常規(guī)，規(guī)范教研工作模式。有效抓好教研工作常規(guī)，能促進(jìn)教研組工作的順利開展。教研組每期初根據(jù)學(xué)校的工作安排結(jié)合本組的實(shí)際情況，制定了教研組學(xué)期工作計(jì)劃，同時(shí)組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，力求落實(shí)在實(shí)處。為保證教研活動(dòng)時(shí)間，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，每月進(jìn)行一次綜合教研活動(dòng)，以便給教師提供更多地學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，提高教研活動(dòng)效果。在堅(jiān)持常抓不懈的教學(xué)教案、作業(yè)檢查中，教師教案規(guī)范，備課充分，內(nèi)容完整。在教學(xué)中能貫穿新理念、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。二、學(xué)研并舉，提高教師綜合素質(zhì)課堂教學(xué)水平?！皩W(xué)高為師，德高乃范”，良好的師德修養(yǎng)是教師職業(yè)的立人之本。結(jié)合學(xué)校骨干教師、骨干梯隊(duì)展示活動(dòng)等，我組開展對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的深入學(xué)習(xí)，更深入地了解了新課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)注學(xué)生發(fā)展，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性，以學(xué)定教的新內(nèi)涵等。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，認(rèn)真反思自己工作中的不足之處。同時(shí)，改進(jìn)教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，盡量滿足學(xué)生對(duì)獲取新知識(shí)的愿望。實(shí)踐層面，做到“知行合一”，嚴(yán)格遵守道德規(guī)范和教師規(guī)范操守，嚴(yán)格要求自己，愛校敬校，全身心地投入育人工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)以律己，精神飽滿地投入工作，而要做到這些，就應(yīng)該不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐?？迫谓M每位教師都認(rèn)真地進(jìn)行自學(xué)，參加區(qū)學(xué)科培訓(xùn)，360培訓(xùn)等。只有博學(xué)、敬業(yè)、富有創(chuàng)新精神，以言傳身教來影響學(xué)生，才能助其成才。三、以“動(dòng)”促研，積極組織豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。本學(xué)期，我組教師除了完成教育教學(xué)工作以外，還積極組組織了豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，在活動(dòng)中深入鉆研，提高研究的效度：在藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)中，我們?nèi)w科任老師可是說是付出了極大的努力，不記酬勞的對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)，陪學(xué)生訓(xùn)練，在合唱、舞蹈的輔導(dǎo)中，我們兩名音樂老師利用早晨，下午等課余時(shí)間，結(jié)合本校自身情況，在校長、藝術(shù)輔導(dǎo)員，各班主任的支持下，從譜到詞，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)；張燕、陳岱、顧凱老師策劃體育節(jié)活動(dòng)，設(shè)計(jì)好比賽安排，反饋積分等，也付出了辛勞和汗水。尤其是本學(xué)期還迎接了小學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作，可以說做了大量的工作。通過扎實(shí)有效活動(dòng)，大大提高了教師自身能力，促進(jìn)了教科研工作。當(dāng)然，這與校領(lǐng)導(dǎo)班主任和各位老師的支持大力支持和扎實(shí)有效的專題培訓(xùn)工作是分不開的。四、辛勤耕耘，默默付出總有收獲。一個(gè)學(xué)期以來，老師們的默默耕耘換來的是學(xué)生的成長和自身的發(fā)展，同時(shí)也為學(xué)校爭得榮譽(yù)。音樂組：指導(dǎo)學(xué)生榮獲20xx年楊浦區(qū)第27屆學(xué)生藝術(shù)姐合唱比賽一等獎(jiǎng)；包文嘉老師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)王嫻靜老師指導(dǎo)學(xué)生獲20xx年楊浦區(qū)第27屆學(xué)生藝術(shù)姐集體舞比賽三等獎(jiǎng)美術(shù)：徐穎穎老師指導(dǎo)學(xué)生獲得全國第九屆生肖個(gè)性化郵票青少年設(shè)計(jì)大賽金獎(jiǎng)；上海市儲(chǔ)能杯青少年生肖馬年郵票設(shè)計(jì)金獎(jiǎng)；“我愛集郵”系列活動(dòng)知識(shí)競答一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)2名；個(gè)人獲得20xx第二屆上海市中小學(xué)生“我愛集郵”知識(shí)競答優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)；20xx楊浦區(qū)第27屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)學(xué)生繪畫作品比賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。體育組：組織學(xué)生參加區(qū)各項(xiàng)比賽有田徑、跳踢、羽毛球，名次尚未公布；接大隊(duì)部任務(wù)，參加市“肯德基”杯趣味跳長繩比賽、獲市二等獎(jiǎng)，張燕老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)；組織全校學(xué)生舉辦了體育周活動(dòng)。科技：在放飛環(huán)保夢(mèng)想，創(chuàng)意未來生活20xx年全國青少年校園科技環(huán)保diy展示交流活動(dòng)，獲師生組獎(jiǎng)項(xiàng)2項(xiàng)，家庭組1項(xiàng)，兩名輔導(dǎo)員獲師生組一、三等獎(jiǎng)；綠風(fēng)車科技環(huán)保創(chuàng)意社團(tuán)獲楊浦區(qū)三星社團(tuán)；范倍在第八屆機(jī)械模型比賽機(jī)器人走半圓項(xiàng)目中表現(xiàn)突出，參加市級(jí)比賽；李靜等5人參加“救救蛇”知識(shí)競賽；繆姝老師參加區(qū)綠色校園環(huán)境教育方案設(shè)計(jì)比賽；組織學(xué)校科技節(jié)活動(dòng)“科技智多星，創(chuàng)智中國夢(mèng)”等。信息：喻偉慶老師組織四年級(jí)學(xué)生作業(yè)情況問卷調(diào)查；組織部分學(xué)生參加電腦小報(bào)制作；完成信息公開自評(píng)報(bào)告，學(xué)校信息化建設(shè)自評(píng)報(bào)告兩個(gè)，均合格。圍棋：組織學(xué)生參與上海市“雛鷹杯”少兒圍棋交流賽獲三等獎(jiǎng)；楊浦區(qū)陽光體育大聯(lián)賽圍棋比賽小學(xué)女子團(tuán)體第一名、男子團(tuán)體第三名；上海市“小應(yīng)氏杯”中小學(xué)圍棋賽第八名。成績屬于過去，新的夢(mèng)想正在醞釀。展望已經(jīng)拉開帷幕的20xx，我們充滿希望，同時(shí)，更充滿挑戰(zhàn)。科任組全體教師將圍繞在學(xué)?！按判詫W(xué)?！苯ㄔO(shè)的理念，積極創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，爭取在新的學(xué)期有新的發(fā)展和進(jìn)步?？迫喂ぷ骺偨Y(jié)及范文篇3三年級(jí)科任教師工作總結(jié)本學(xué)年來，我擔(dān)任三年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，回顧這一學(xué)年來的教學(xué)工作，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面加以總結(jié)。一、抓住課堂。以往上課，經(jīng)常在不經(jīng)意間德育的內(nèi)容就多了，多了學(xué)生聽不進(jìn)去的說教，忽視了語文、數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。本學(xué)年，我有意改變這種現(xiàn)狀，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真梳理課文的重難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持注意力的集中，同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生思考的興趣，聯(lián)系生活實(shí)際，課堂上講練結(jié)合，給學(xué)生思考和動(dòng)筆的時(shí)間和空間。二、注重習(xí)慣。三年級(jí)是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和能力水平，從小處著手，安排語文活動(dòng)，數(shù)學(xué)聯(lián)系生活練習(xí)活動(dòng)，以此提高學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。1、文具擺放，每次走進(jìn)教室，對(duì)學(xué)生亂糟糟的桌面就很頭疼，因此，我強(qiáng)調(diào)：文具盒與課本必須放置在課桌左上角。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)：相對(duì)用手習(xí)慣，不會(huì)在課堂上碰掉，而且作為學(xué)生小動(dòng)作較多發(fā)生在右手上。因此，我只要走進(jìn)教室，第一件事就是看桌面，檢查每一位學(xué)生的文具擺放，十天，二十天，慢慢的，規(guī)范文具擺放的意識(shí)和習(xí)慣逐步建立。2、，在老師還沒到之前，養(yǎng)成晨讀習(xí)慣，我還特意安排學(xué)習(xí)委員每天負(fù)責(zé)帶頭晨讀，為最大調(diào)動(dòng)該生的積極性，并刺激其他學(xué)生的興趣，我經(jīng)常鼓勵(lì)他，指明他的進(jìn)步，給予表揚(yáng)，該生對(duì)此興奮異常，每日認(rèn)真帶頭晨讀，同時(shí)他本人的學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高。這個(gè)學(xué)年，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，本班學(xué)生晨讀熱情高漲，自我組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉和提高。3、通過多種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣。閱讀是提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的最有效手段，同時(shí)要求學(xué)生養(yǎng)成積累好詞佳句的好習(xí)慣，為作為打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4、加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫字能力。本學(xué)期，我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，利用中午寫字時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫字指導(dǎo)，課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫。規(guī)范寫字姿勢(shì)，提高書寫質(zhì)量。多方式激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。5、注重多練習(xí)，多講解，多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)的教學(xué)模式，讓學(xué)生在快樂中提高學(xué)習(xí)積極性。三、培優(yōu)輔差。學(xué)生總有差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我"抓兩頭，扶中間"，對(duì)于后進(jìn)生，我從作業(yè)入手，首先保證他們作業(yè)要完成，認(rèn)真尋找他們身上的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們，對(duì)于相對(duì)比較頑固的，我一是通過電話與家長溝通，磨去他們身上的懶毛病。同時(shí)，在班中成立"互助"小組，利用“幫扶學(xué)習(xí)”形式，以優(yōu)生來帶動(dòng)差生，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，多給予鼓勵(lì)，樹立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于中間的學(xué)生，我是將一些原本是優(yōu)等生的機(jī)會(huì)分給他們，讓他們有事情做，感受到老師對(duì)他們的重視，多給他（她）們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這學(xué)期，陳慶凱、陸仕丹、岑銀艷等都取得很大的進(jìn)步，這是我這個(gè)學(xué)期最令人欣喜的收獲。四、提升自我。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)年我積極參加各級(jí)各類組織的繼教學(xué)習(xí)和教學(xué)論文、案例競賽活動(dòng)。平日里注重各種政治理論和業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，創(chuàng)新教法。通過一學(xué)年來的努力工作，我所擔(dān)任的三年級(jí)科目教學(xué)效果都有了明顯的提高，取得了明顯的效果。五、不足由于自身的能力有限，教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)的欠缺，本學(xué)年在教學(xué)中還存在著不少的問題，主要有：1、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正，個(gè)別學(xué)生的計(jì)算能力和理解能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)。本班學(xué)生生性活潑好動(dòng)，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題--寫字習(xí)慣很差，不能自覺地完成作業(yè)，還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交。2、寫作方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服。同時(shí)，學(xué)生作文寫作數(shù)量和質(zhì)量都不高，進(jìn)入四年級(jí)我將把作文和閱讀、計(jì)算、理解當(dāng)作重點(diǎn)內(nèi)容來抓，以讀促寫、讀寫結(jié)合，提高學(xué)生閱讀和寫作的能力；多講解、多練習(xí)，個(gè)別輔導(dǎo)，提高學(xué)生的計(jì)算和理解能力?？傊?，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得應(yīng)有的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)和數(shù)學(xué)能力?？迫喂ぷ骺偨Y(jié)及范文篇4今年是中國共產(chǎn)黨成立xxx周年，本學(xué)期的德育工作也開展了諸多的活動(dòng)，凸現(xiàn)出鮮明的主題。在上級(jí)主管部門的統(tǒng)一部署下，在新區(qū)政府的指導(dǎo)下，我校的德育工作以堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、弘揚(yáng)常熟精神、打造幸福教育為主題，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。既保持了傳統(tǒng)的教育內(nèi)容，又開展了富有特色的主題活動(dòng)，取得了豐碩成果，學(xué)校的德育工作又躍上了一個(gè)新的平臺(tái)科任教師德育工作總結(jié)。一、師德教育放在首位。師德是教師的靈魂，今年又是全省師德建設(shè)年，我校始終能將師德教育放在首位，深刻認(rèn)識(shí)到要辦好教育，要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅(jiān)定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚。通過組織政治學(xué)習(xí)，大力宣講優(yōu)秀教師的事跡，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)他們熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研，不畏艱難，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、堅(jiān)決制止體罰和變相體罰、禁止有償家教、杜絕以教謀私等作為師德教育的重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育改正。二、隊(duì)伍建設(shè)得到重視。能貫徹落實(shí)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，認(rèn)真執(zhí)行《常熟市班主任一日常規(guī)基本要求》，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)上的教育熱點(diǎn)話題和學(xué)校實(shí)際開展研討反思，引導(dǎo)班主任在具體的教育教學(xué)工作中，樹立“三心”，即：“愛心、耐心、信心”;堅(jiān)持“三不”，即：“不埋怨、不嫌棄、不放棄”，真正做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，讓家長滿意。每周安排好德育工作，指導(dǎo)記載好《班主任手冊(cè)》，重視對(duì)新班主任的指導(dǎo)，從平時(shí)的檢查中指出存在的問題。繼續(xù)開展“20111”學(xué)習(xí)活動(dòng)，并將這項(xiàng)工作作為班主任的常規(guī)活動(dòng)。從完成情況看，好多班主任還少主動(dòng)及時(shí)。堅(jiān)持班主任月工作匯報(bào)制度，做好每月的工作考核，使班主任工作規(guī)范化、方法藝術(shù)化、教育多樣化，整體提高班主任工作水平。本學(xué)期，推薦王維潔老師參加市骨干班主任培訓(xùn)，推薦王春花參加蘇州“小學(xué)班主任工作技能高級(jí)研修班”。同時(shí)，王春花老師參加了世茂實(shí)小協(xié)作區(qū)班主任風(fēng)采比賽，分讀書演講、情境答辯、教育隨筆、才藝展示四個(gè)部分，最終取得了第三名的好成績。三、特色活動(dòng)爭創(chuàng)先進(jìn)。1.“小手拉大手，文明一起走”系列活動(dòng)。結(jié)合全市城鄉(xiāng)大環(huán)境綜合整治活動(dòng)，在全體隊(duì)員中深入推進(jìn)“小手拉大手，文明一起走”主題活動(dòng)，通過發(fā)倡議書、隊(duì)員社區(qū)環(huán)保實(shí)踐、金點(diǎn)子征集等活動(dòng)，增強(qiáng)隊(duì)員環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)隊(duì)員積極參與學(xué)校管理，引導(dǎo)全校少先隊(duì)員為學(xué)校、家庭、社區(qū)環(huán)境整治出謀劃策，積極爭做“文明小使者”，通過小手拉大手，營造文明風(fēng)尚，促進(jìn)家長、親朋好友、左鄰右舍共同參與到大環(huán)境綜合整治活動(dòng)中，讓“文明小使者”當(dāng)好現(xiàn)代文明的倡導(dǎo)者、傳播者。先后組織了發(fā)放倡議書、包干區(qū)衛(wèi)生保潔、清除垃圾死角、爭當(dāng)文明小主人承諾簽名活動(dòng)，發(fā)放了《學(xué)生家庭宅前屋后衛(wèi)生狀況調(diào)查表》。組織參加了碧溪新區(qū)“小手拉大手”征文、攝影比賽，評(píng)比了20個(gè)衛(wèi)生先進(jìn)家庭。團(tuán)支部組織開展了“我為學(xué)校美化作貢獻(xiàn)”志愿者服務(wù)活動(dòng)。4月8日下午組織三到六年級(jí)學(xué)生代表舉行“清潔校園告別陋習(xí)，治理環(huán)境走向文明”簽名活動(dòng)。4月12日下午組織六年級(jí)學(xué)生到振興路進(jìn)行拾撿垃圾。4月29日，xxx社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心兩位保健醫(yī)生來校對(duì)一、五年級(jí)學(xué)生作了衛(wèi)生保健知識(shí)講座?？迫喂ぷ骺偨Y(jié)及范文篇5這學(xué)年，我擔(dān)任35班語文教學(xué)和八年級(jí)三個(gè)班190余名學(xué)生的地理教學(xué)。通過努力，我完成了“課標(biāo)”要求，按預(yù)期教學(xué)計(jì)劃實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目的。這學(xué)年，我的語文教學(xué)目的：按新課標(biāo)要求，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，實(shí)施“自主、合作、探究”式教學(xué);根據(jù)課標(biāo)和學(xué)生實(shí)際對(duì)教材進(jìn)行整合;逐步體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，強(qiáng)化生活語文功能，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)進(jìn)一步提高。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。我采取了以下措施：1、盡可能運(yùn)用多媒體手段教學(xué)，將抽象理念或意境形象化，喚起學(xué)生聯(lián)想和想像力，用自己的閱歷和情感來感受內(nèi)容和作者思想感情;喚起學(xué)生問題意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、認(rèn)真抓好聽、讀、說、寫的訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)