體育教案模板范文5篇

體育教案模板范文5篇教材：前滾翻

嬉戲：翻山越嶺

教學目標：

1、讓學生初步把握前滾翻的根本動作方法。

2、進展學生的柔韌、協(xié)調(diào)、敏捷等素養(yǎng)，訓練其平衡力量，提高自我愛護技能。

3、培育學生英勇、堅決、不怕困難、團結友愛等優(yōu)良品質(zhì)，以及生動活潑、相互幫忙的良好作風。

預備局部：

1、體育委員整隊，清點人數(shù)。

2、檢查服裝，師生問好。

3、宣布本課內(nèi)容，提出要求

師：同學們，這節(jié)課我們學習一項技能動作，教師現(xiàn)在先保密，盼望大家一切行悅耳指揮，大家有沒有信念學好?生：有!(異口同聲)

學生活動：集合快、靜、齊，并仔細聽講。組織：四列橫隊

4、熱身練習：隨《快樂動物園》音樂進展熱身操練習：仿照小鳥、大象、猩猩、兔子走路。

師：今日我想帶大家去動物園游玩，你們想去嗎?生：想

師：下面我們一起動身吧。(放歌曲《快樂動物園》)

師：大象卷著鼻子來歡送我們了。(師帶著生做大象動作)師：遠處的猩猩也歡快的跑過來了。(師帶著生做猩猩動作)師：小兔子也蹦蹦跳跳的過來了。(師帶著生做兔子動作)師：小鳥在自由拘束的飛行。(師帶著生仿照小鳥飛的動作)師：我們參觀完了動物園，現(xiàn)在和教師一起跑回學校吧。

根本局部：

1、做嬉戲：冰棍、大地、皮球。不倒翁。

師：下面我們再做一個嬉戲。

生：仿照

學生活動：用心聽講，仔細仿照。適時表揚優(yōu)異學生。

2、用方磚、皮球引入新課

師：教師手里拿的方磚和皮球，你覺得哪個會滾得又快又好呢?生：皮球

師：為什么皮球會滾，而方磚不會呢?生：皮球是圓的

師：只有圓的東西才能滾得快。

師：那好，下面學習前滾翻動作，盼望大家比皮球滾得還要好。

3、教師演示完畢局部

①講解動作要領，兩手撐墊，低頭抬臀，用力蹬地，團身滾翻，快快起來。并讓學生跟著教師熟記動作。師：讀動作要領生：跟讀動作要領

②教師示范，蹲撐，兩腿蹬直，同時曲臂、低頭、提臀、團身向前滾翻。前滾時，頭的后部、肩、背、臀部依次著墊，當背著墊時，快速屈小腿。

師：一邊做動作，一邊講要領。生：在旁觀看教師動作示范。

③愛護動作教學：單跪墊旁，即一手按后腦勺，一手按大腿后部。師：強調(diào)愛護動作的重要性。

④學生嘗試練習

師：在學生中循環(huán)訂正錯誤學生，選出優(yōu)秀學生。

⑤優(yōu)秀學生男女各一做示范

師：給出表揚，同時要觀摩學生學習并賜予掌聲。

⑥學生齊練

師：指導學生動作，找出差異學生。

⑦錯誤學生動作訂正

師：訂正錯誤動作并給出鼓舞。⑧分小組練習

師：宣布小組練習的同時相互訂正動作，循環(huán)指導學生動作。生：相互訂正錯誤。

4、①借用紅領巾突破學生低頭的難點

③借用壘球突破學生夾腿的難點

5、嬉戲新授:《翻山越嶺》

①教師講解嬉戲規(guī)章②學生嘗試練習嬉戲③嬉戲競賽

1、整理放松活動

在活潑、歡快、輕松的《讓我們蕩起雙漿》樂曲中，讓學生跟隨教師做放松動作。

2、課堂小結

(1)師：今日你有什么收獲?

生甲：我學會了前滾翻。

生已：它熬煉了我們的身體協(xié)調(diào)性。

生丙：它能起到愛護我們的作用。

(2)小結課后狀況。

師：今日大家表現(xiàn)特別不錯，給大家一個大拇指。盼望大家下去以后多加練習。今日這節(jié)課就上到這里，請第一列同學幫我收體操墊，解散。

(3)歸還器材。

體育教案模板范文篇2

教學目標：

使學生了解新學期學校所開展的各項體育活動,并鼓勵學生樂觀參與，培育學生養(yǎng)成自覺遵守課堂常規(guī)的習慣，知道體育課、體育活動課的課堂常規(guī)。

教學重點：

清晰學校本學期所開展的體育活動

教學過程：

一、課堂常規(guī)

1.一個制度：值日生制度。上體育課各班每個小組輪番值日一周，課后整理回收器材。

2.三個必需：

(1).上課必需穿運動或便于運動的服裝(包括運動鞋)。

(2).因病、事不能上課時，必需本人事先向教師請假，來不準時必需補假。

(3).課上必需根據(jù)教師安排的內(nèi)容練習，聽從教師指導。

3.五個不許：

(1).不許遲到、早退或無故曠課;

(2).不許戴帽子、圍巾和攜帶尖利物品或其他阻礙活動的物品上課。

(3).不許隨便移動已經(jīng)布置好的體育器材。

(4).未經(jīng)教師同意不得隨便離開教學區(qū)域活動場地。

(5).要仔細練習，不許打鬧說笑，嚴格損害事故發(fā)生。

二、本學期學校所開展的活動及要求學生留意的事項

1、體育活動課所進展競賽活動的介紹,其中包括初一男子籃球，全校播送操競賽以及校運會。

2、學生的體質(zhì)安康標準測試的重要性。

3、課間操站位及進場，體育教師對課間操評分的細則。

4、課外活動課的場地分布及器材的借用。

三、完畢語

好的體育課需要大家和教師的默契協(xié)作，體育運動要取得好成績需要大家努力，樂觀參加，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢。盼望我們在這個學期合作開心。

體育教案模板范文篇3

第一課時

一、指導思想：

依據(jù)《體育與安康》課程標準，突出“安康第一”的指導思想，以學生的主動為目標，讓學生主動參加，使每個學生在熟悉上，情感上和運動參加中樂觀進展，通過嬉戲來激發(fā)學生的學習興趣，誘導學生進入“樂學、樂練”的良好氣氛，讓學生充分發(fā)揮自己的力量，在“玩中練、玩中學”，最終進展學生的綜合素養(yǎng)。

二、教材分析：

體育根底學問是小學五年級體育的根底引導課程，主要是幫忙學生理解上好體育課的意義和要求。本課把根底常識與學生身體實踐活動有機結合起來，指導他們逐步形成正確的體育課觀念，以確保“安康第一”思想落到實處。

小學五年級的學生有著孩子的天真和靈氣，他們熱忱、好動、奇怪又擅長仿照，對體育根底學問的了解并不是很深入。本節(jié)課主要通過講解體育根底學問，使學生明確課堂常規(guī)和要求，懂得體育課應當如何去做，培育學生遵守紀律、聽從指揮和按時上下課的良好習慣。

三、學情分析：

學生對體育課特殊感興趣，課堂上有很強的表現(xiàn)欲望和競爭意識，樂學、好動、愛仿照、喜愛嬉戲。但他們對技術動作的學習興趣不大，認知比擬粗淺，留意力不夠集中，心情不太穩(wěn)定，對體育活動的興趣和熱忱來得快，去得也快，難以長久。依據(jù)這些特點我在設計本節(jié)課時，我會先預備一個小嬉戲，先調(diào)動起孩子們的樂觀性與留意力，使學生始終保持在最正確狀態(tài)下學習、熬煉和消遣。

四、教學目標：

1、通過教學使學生了解體育課和熬煉身體的好處，知道一些體育課簡潔的常規(guī)要求。2、體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

五、教材重難點：

重點：了解什么是體育課。

難點：知道上好體育課的要求，遵守紀律、團結合作。

六、場地器材：教室

七、教學流程:

1、開頭局部：師生問好，教師自我介紹，宣布本次課的內(nèi)容和任務。

2、根本局部：講解本學期體育課的要求和任務內(nèi)容;講解體育課的課堂常規(guī)及要求;講解嬉戲規(guī)章，在嬉戲中培育學生團結合作意識。

3、完畢局部：教師總結本次課的狀況，然后，下課。

八、教案：

授課年級：五年級人數(shù)：40任課教師：張鑫鑫

課后反思：

根據(jù)慣例，開學的第一堂體育課我安排為室內(nèi)課。這是我第一次講室內(nèi)課，內(nèi)容無非還是對課堂的要求、教學習慣、上課時應留意的問題等方面的講解。頭一次講這些內(nèi)容時由于預備的東西許多，所以一堂課都沒講解完。而這學期，我想孩子們已經(jīng)對我要講的東西有了也許的了解，所以不準備安排太多的理論學問，下節(jié)課我就準備安排外堂課，讓學生在實踐中體會我教的學問，留意的一些問題。

其次課時

一、指導思想：

依據(jù)《體育與安康》課程標準，突出“安康第一”的指導思想，以學生的主動為目標，讓學生主動參加，使每個學生在熟悉上，情感上和運動參加中樂觀進展，通過嬉戲來激發(fā)學生的學習興趣，誘導學生進入“樂學、樂練”的良好氣氛，讓學生充分發(fā)揮自己的力量，在“玩中練、玩中學”，最終進展學生的綜合素養(yǎng)。

二、教材分析：

立定跳遠是小學高年級跳動動作教學的重點教材，是進展學生腿部力氣和彈跳力量的重要手段，同時對促進學生的下肢肌肉、關節(jié)、韌帶和內(nèi)臟器官機能的進展，提高學生靈敏、速度、力氣等身體素養(yǎng)有著樂觀意義。本節(jié)教學內(nèi)容的立定跳遠是學生在根本把握一些簡潔單腳、雙腳跳動的技能上加以提升，它是由擺臂、蹬地、起跳、落地四個環(huán)節(jié)組成，將兩腳用力蹬地起跳動作協(xié)調(diào)作為本課教學重點。為今后學習跳遠、跳高等教學內(nèi)容打下一個堅實的根底。

三、學情分析：

學生對體育課特殊感興趣，課堂上有很強的表現(xiàn)欲望和競爭意識，樂學、好動、愛仿照、喜愛嬉戲。但他們對技術動作的學習興趣不大，認知比擬粗淺，留意力不夠集中，心情不太穩(wěn)定，對體育活動的興趣和熱忱來得快，去得也快，難以長久。依據(jù)這些特點我在設計本節(jié)課時，我會先預備一個小嬉戲，先調(diào)動起孩子們的樂觀性與留意力，使學生始終保持在最正確狀態(tài)下學習、熬煉和消遣。

四、教學目標：

1、通過學習95%左右的學生把握立定跳遠的技術動作。2、學生通過立定跳遠的學與練，進展學生彈跳力和身體協(xié)調(diào)性。3、提高群體意識，培育學生良好的合作精神。

五、教學難重點：

重點：向前上方擺臂要快速有力，蹬地收腿，落地要緩沖。難點：動作要連貫，蹬擺的協(xié)調(diào)協(xié)作六、場地器材：小墊子12塊

體育教案模板范文篇4

一、教材：

1、蹲踞式跳遠;

2、籃球競賽;

3、籃球根本技術練習;

4、足球競賽;

5、足球根本技術練習。

二、教學目標：

1、理解跑得快、跳得遠的概念。

2、進展體能，把握運動技術。

3、培育學生獨立、自主、合作的精神與拼搏進取的精神。

三、課開頭的做法：

1、上課響鈴體育委員會與體育教師集合隊伍與整理隊伍。

2、體育委員或教師通過隊列報數(shù)或點名了解學生出勤狀況。

3、教師導入語。

4、體育委員帶著學生慢跑，教師場地上移動或隨隊跑，鼓舞提示學生不落伍。

5、學生仿照教師做幾節(jié)徒手操。

6、以上練習用時10分鐘。

四、學習教材的做法：

1、蹲踞式跳遠：

a.四路縱隊按挨次輪番做蹲踞式跳遠，練習內(nèi)容有：

5米助跑、0.5米起跳點、蹲踞式跳遠;

10米助跑、1米起跳點、蹲踞式跳遠;

20米助跑、2米起跳點、蹲踞式跳遠。

b.練習次數(shù)為每項內(nèi)容各一至二次

c.練習用時10分鐘

2、足球與籃球：

(1)學生選項足球進展全場競賽或半場競賽或搶截嬉戲;

(2)學生選項籃球進展全場競賽或半場三對三、四對四、五對五競賽;

(3)學生選項足球進展根本技術踢接球練習;

(4)學生選項籃球進展根本技術練習有：投籃、運球、傳接球練習;

(5)學生選項分組以興趣、友伴、力量等幾種形式組合;

(6)教師引導學生分組練習，進展場地巡察，了解與解決學生分組練習所消失的問題或與學生一起練習。指導學生練習。

(7)此局部練習用時18分鐘至20分鐘。

五、距下課鈴響兩分鐘，教師集隊與講評，或催促與提示學生離開場地。完畢本課。

體育教案模板范文篇5

教材：前滾翻

嬉戲：翻山越嶺

教學目標：

1、讓學生初步把握前滾翻的根本動作方法。

2、進展學生的柔韌、協(xié)調(diào)、敏捷等素養(yǎng)，訓練其平衡力量，提高自我愛護技能。

3、培育學生英勇、堅決、不怕困難、團結友愛等優(yōu)良品質(zhì)，以及生動活潑、相互幫忙的良好作風。

預備局部：

1、體育委員整隊，清點人數(shù)。

2、檢查服裝，師生問好。

3、宣布本課內(nèi)容，提出要求

師：同學們，這節(jié)課我們學習一項技能動作，教師現(xiàn)在先保密，盼望大家一切行悅耳指揮，大家有沒有信念學好?生：有!(異口同聲)

學生活動：集合快、靜、齊，并仔細聽講。組織：四列橫隊

4、熱身練習：隨《快樂動物園》音樂進展熱身操練習：仿照小鳥、大象、猩猩、兔子走路。

師：今日我想帶大家去動物園游玩，你們想去嗎?生：想

師：下面我們一起動身吧。(放歌曲《快樂動物園》)

師：大象卷著鼻子來歡送我們了。(師帶著生做大象動作)師：遠處的猩猩也歡快的跑過來了。(師帶著生做猩猩動作)師：小兔子也蹦蹦跳跳的過來了。(師帶著生做兔子動作)師：小鳥在自由拘束的飛行。(師帶著生仿照小鳥飛的動作)師：我們參觀完了動物園，現(xiàn)在和教師一起跑回學校吧。

根本局部：

1、做嬉戲：冰棍、大地、皮球。不倒翁。

師：下面我們再做一個嬉戲。

生：仿照

學生活動：用心聽講，仔細仿照。適時表揚優(yōu)異學生。

2、用方磚、皮球引入新課

師：教師手里拿的方磚和皮球，你覺得哪個會滾得又快又好呢?生：皮球

師：為什么皮球會滾，而方磚不會呢?生：皮球是圓的

師：只有圓的東西才能滾得快。

師：那好，下面學習前滾翻動作，盼望大家比皮球滾得還要好。

3、教師演示完畢局部

①講解動作要領，兩手撐墊，低頭抬臀，用力蹬地，團身滾翻，快快起來。并讓學生跟著教師熟記動作。師：讀動作要領生：跟讀動作要領

②教師示范，蹲撐，兩腿蹬直，同時曲臂、低頭