中班安全教案8篇

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1、知道簡約的地震知識。

2、通過演習(xí)，訓(xùn)練老師和幼兒在地震的狀況下，依據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。

3、有防震減災(zāi)的安全意識和自我愛護(hù)技能。

4、考驗(yàn)小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個人技能。

5、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。

活動預(yù)備：

1、幼兒、家長和老師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。

2、課件：家庭、學(xué)校、戶外、公共場所避險視頻。

活動過程：

〔一〕出示地震后的一組圖片，激發(fā)幼兒愛好。

1、師啟發(fā)幼兒：小伙伴看這里發(fā)生了什么事？(地震)你怎么知道這里發(fā)生了地震？地震發(fā)生時還有什么現(xiàn)象？

2、幼兒自由發(fā)表對地震的看法，老師邊引導(dǎo)幼兒把話說清晰。

3、小結(jié)：是啊，大地震給我們?nèi)祟悗矶啻蟮臑?zāi)難啊!小伙伴你們想知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎？

〔二〕播放地震的課件，激起幼兒探究的愛好。

1、看完后老師引導(dǎo)：地震是怎么產(chǎn)生的？

2、幼兒溝通，老師邊引導(dǎo)幼兒把話說清晰。

3、小結(jié)：哦，原來地震是由于地殼的運(yùn)動產(chǎn)生的，是自然現(xiàn)象。假如有一天我們這里發(fā)生大地震，我們該怎么辦呢？

4、幼兒自由發(fā)表。

5、師幼一起總結(jié)避險方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。聽老師或者大人的指揮，就近找安全的小地方躲避，愛護(hù)好頭部。等地面晃動小了再聽指揮疏散，撤離。假如是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。

6、那我們要怎么找安全的地方？什么地方安全？

7、播放視頻:在幼兒園、在家、在戶外、在公共場所怎么找較安全的地方躲避？請幼兒找出來。

8、幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽指揮疏散；在家用枕頭或被子蓋頭，就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方；在公共場所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。

〔三〕教幼兒安全有效的撤離

1、學(xué)習(xí)正確的撤離動作.提問:我們撤離的時候如何在運(yùn)動的過程中愛護(hù)自己?幼兒爭論查找最有效的愛護(hù)方法?！搽p手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離〕

2、出示班級撤離圖，帶幼兒觀測并找出班級在緊急狀況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒爭論：為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3、帶幼兒觀測撤離路徑的條件〔幾層樓梯、彎道狀況等〕，引導(dǎo)幼兒爭論：怎樣走，到達(dá)安全地帶最快？啟發(fā)幼兒講解并描述撤離方法和考前須知。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)快速撤離；按順次，不擁擠；聽老師的指揮等。(幼兒下樓梯的路徑是男生靠樓梯扶手,女生靠墻同時下樓.由于男女生的反映、運(yùn)動技能相比較男生要強(qiáng)，分開可以提高逃離的速度，也可以給女生更多的行動空間)

4、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離狀況下涌現(xiàn)擁擠、用時過長等狀況，老師帶幼兒查找緣由，再次演習(xí)，使幼兒掌控正確、快捷的撤離方法。

活動結(jié)束

中班安全教案篇6

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過公路時要留意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危急性。

3、讓幼兒學(xué)會念兒歌，進(jìn)一步培育幼兒的幼兒的語言表達(dá)技能。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。

5、激發(fā)了幼兒的新奇心和探究欲望。

活動預(yù)備：

1、圖片紅綠燈、斑馬線

2、兒歌《交通燈》

活動過程：

1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒心情。

"小伙伴們伸出小手，跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？"

2、談話，引入主題。"小伙伴們知道怎樣過公路嗎？過公路時應(yīng)當(dāng)留意些什么？"〔幼兒爭論〕

3、出示圖片，提高幼兒愛好。"我們中一班小伙伴太乖了，老師讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小伙伴們把小眼睛閉上，老師把小圖片請出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛。""這是什么呀？〔紅綠燈〕小伙伴們見過嗎？小伙伴們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？"〔幼兒爭論〕

4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈"中一班小伙伴真棒，老師來告知小伙伴，這個是紅綠燈，小伙伴們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，公路上的十字路口就有了。"

5、引導(dǎo)幼兒爭論"我們中一班小伙伴那么聰慧，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？"〔幼兒爭論〕

6、講解怎樣安全過公路"小伙伴說街上車多不多？危不危急？所以小伙伴們肯定要知道怎樣看紅綠燈是不是。""紅燈?！渤鍪緢D片紅燈〕，綠燈行〔出示圖片綠燈〕。"

7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識斑馬線"小伙伴們看，這又是什么呀？你們有沒有見過"〔同上，介紹紅綠燈時一樣〕

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌"今日我們班小伙伴表現(xiàn)太棒了，老師來教你們一首兒歌好不好？每個小伙伴都要張開小嘴巴跟老師學(xué)習(xí)，看哪個小伙伴的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。

9、延伸"小伙伴跟爸爸媽媽上街時候還要留意些什么呀？"〔做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等〕

10、請小伙伴跟圖片紅綠燈說再見，活動結(jié)束。

活動反思：

在整個活動的實(shí)施過程中，為了能充分挖掘孩子們已有的生活閱歷。我們那么通過增加問題的難度，有意識的來進(jìn)行挖掘。如：怎樣通過沒有紅綠燈、斑馬線的公路？在遇到堵車或者非常狀況的時候，我們該如何安全過公路？孩子們在溝通、爭論中，大膽地把自己已有的生活閱歷講出來與大家共享，主體性得到了發(fā)揮。而且通過總結(jié)講解，使幼兒的生活閱歷與知識有機(jī)結(jié)合、形成互動、加強(qiáng)了孩子們對知識的記憶。活動最末，我們設(shè)置了游戲，讓孩子們通過游戲把所知道的安全過公路的知識內(nèi)化到自己的行動中去，并通過發(fā)徽章來促使他們督促身邊的人要遵守規(guī)章，真正履行文明小使者的職責(zé)。

中班安全教案篇7

活動目標(biāo)：

1.認(rèn)識常見的交通標(biāo)識。

2.增進(jìn)幼兒的實(shí)際演示技能。

3.培育幼兒敏銳的觀測技能。

4.遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

5.加強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動預(yù)備：

1.常見交通標(biāo)識的圖卡。

2.公路模型

活動過程：

1.展示事先預(yù)備的交通標(biāo)識圖卡，請幼兒說說自己認(rèn)識的交通標(biāo)識的意義。

2.老師介紹常用交通標(biāo)識的意義。

3.結(jié)合詳細(xì)交通標(biāo)識，利用公路模型進(jìn)行汽車行駛演示活動。

4.延伸活動，可將標(biāo)識圖卡放入語言區(qū)，讓有愛好的幼兒句續(xù)探究。把公路模型放入益智區(qū)，提供模型汽車讓幼兒開展演示活動援助他們更好的理解標(biāo)識的意義。

活動反思：

通過談一談交通標(biāo)識的含義及作用，讓幼兒知道遵守交通規(guī)章的重要性，培育幼兒遵守交通規(guī)章的意識。孩子們自主地和其他的小伙伴去溝通，這樣既熬煉了口頭語言表達(dá)技能，讓孩子感受在一起玩的歡樂。

中班安全教案篇8

活動目標(biāo)

1、認(rèn)識并會撥打119.120.110等急救電話，知道在什么危急時撥打什么號碼。

2、知道危急來臨時如何愛護(hù)自己，如何逃命。

3、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的技能。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：

幼兒認(rèn)識并牢記119.120.110等急救電話。知道并學(xué)會在危急面前愛護(hù)自己，學(xué)會逃命。

難點(diǎn)：

培育幼兒思索問題、解決問題的技能

活動預(yù)備

1、119、120、110號碼片、玩具電話、小動物頭飾，小手絹人手一份。

2、警笛聲錄音、警車、消防車、搶救車圖片、逃命錄像及圖片。

活動過程

第一個環(huán)節(jié)：聽警笛聲，激起幼兒愛好，引出主題。

1、出示警車警笛聲。

師：小伙伴，老師今日早上來幼兒園的路上聽到一種古怪的聲音，你們想不想聽聽?！渤鍪揪崖暋?/p>

2、讓幼