新人教版赤壁賦優(yōu)秀課件

赤壁賦赤壁賦結識作者

蘇軾(1037－1101)，北宋文學家。字子瞻，號東坡居士。眉州眉山（今屬四川）人。與父蘇洵、弟蘇轍均詩文著稱于世，世稱“三蘇”。結識作者蘇軾(1037－1101)，北宋文結識作者文：為“唐宋八大家”之一，與歐陽修并稱為“歐蘇”；詩：與黃庭堅并稱為“蘇黃”；詞：與辛棄疾并稱為“蘇辛”；書：列宋四家“蘇黃米蔡”之首。畫：喜作枯木怪石，主張神似。結識作者文：為“唐宋八大家”之一，與歐陽修并稱為“歐蘇”；結識作者“天下第三行書”結識作者“天下第三行書”了解文體

賦是介于詩、文之間的一種文體形式。其特點是“鋪采摛文，體物寫志”，側重于寫景，借景抒情。賦是漢代最具代表性，最能彰顯其時代精神的一種文學樣式。排偶和藻飾是漢賦的突出特征。在唐宋古文運動的影響下，賦出現(xiàn)了散文化趨勢。不過分講求駢偶、音律，句式參差變化，押韻也比較自由，被稱為“文賦”。了解文體賦是介于詩、文之間的一種文體形了解背景

蘇軾反對王安石變法，自求外放，先后在杭州、密州、徐州、湖州等地任職，歷十余年。元豐二年（1079年），一伙小人故意曲解他的詩句，以諷刺新法、“毀謗君相”的罪名將他逮捕入獄，史稱“烏臺詩案”。了解背景蘇軾反對王安石變法，自求外放，了解背景蘇軾坐牢三個多月，僥幸保命，被降職為黃州（今湖北黃岡）團練副使。蘇軾到任后，心情郁悶，曾多次到黃州城外的赤壁山游覽，寫下了《念奴嬌·赤壁懷古》和前后《赤壁賦》等名作，寄托他謫居時的思想感情。了解背景蘇軾坐牢三個多月，僥幸保命，被降職為黃了解背景卜算子

黃州定惠院寓居作

缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，飄渺孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。了解背景卜算子

黃州定惠院寓居作理解詞句壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。理解詞句壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。理解詞句于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方?！笨陀写刀春嵳?，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。理解詞句于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，理解詞句蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？理解詞句蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客理解詞句況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風?！崩斫庠~句況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁理解詞句蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適?！崩斫庠~句蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往理解詞句客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。理解詞句客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼籍。相與枕梳理文脈主客主客樂悲解喜梳理文脈主客主客樂悲解喜積累語言清風徐來，水波不興。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。積累語言清風徐來，水波不興。積累語言方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。積累語言方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，積累語言逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適?！狈e累語言逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。積累語言正襟危坐：理好衣服，端端正正地坐著。形容嚴肅或拘謹?shù)臉幼?。如泣如訴：像是哭泣，又像是傾訴。余音裊裊：形容聲音延長不絕。不絕如縷：多用來形容局勢危急或聲音細微悠長。滄海一粟：大海里一顆谷粒。比喻非常渺小。積累語言正襟危坐：理好衣服，端端正正地坐著。形容嚴肅或拘謹?shù)恼n外延伸

后赤壁賦蘇軾是歲十月之望，步自雪堂，將歸于臨皋。二客從予，過黃泥之坂。霜露既降，木葉盡脫，人影在地，仰見明月。顧而樂之，行歌相答。已而嘆曰：“有客無酒，有酒無肴；月白風清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，舉網得魚，巨口細鱗，狀如松江之鱸。顧安所得酒乎？”歸而謀諸婦。婦曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不時之需?！闭n外延伸后赤壁賦蘇軾課外延伸

于是攜酒與魚，復游于赤壁之下。江流有聲，斷岸千尺。山高月小，水落石出。曾日月之幾何，而江山不可復識矣。予乃攝衣而上，履巉巖，披蒙茸，踞虎豹，登虬龍，攀棲鶻之危巢，俯馮夷之幽宮。蓋二客不能從焉。劃然長嘯，草木震動，山鳴谷應，風起水涌。予亦悄然而悲，肅然而恐，凜乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。課外延伸于是攜酒與魚，復游于赤壁之下。江課外延伸

時夜將半，四顧寂寥。適有孤鶴，橫江東來，翅如車輪，玄裳縞衣，戛然長鳴，掠予舟而西也。須臾客去，予亦就睡。夢一道士，羽衣蹁躚，過臨皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游樂乎？”問其姓名，俛而不答。“嗚呼！嘻嘻！我知之矣！疇昔之夜，飛鳴而過我者，非子也耶？”道士顧笑，予亦驚寐。開戶視之，不見其處。課外延伸時夜將半，四顧寂寥。適有孤鶴，課外延伸

中國古代有詩文“窮而后工”的說法，蘇軾正是在貶謫黃州期間創(chuàng)作了大量名篇。如何看待“窮而后工”這種現(xiàn)象？你不能從古代文學家中舉出類似的嗎？課外延伸中國古代有詩文“窮而后工”的說法新人教版赤壁賦優(yōu)秀課件1.秋季。在北半球，臺風多出現(xiàn)在夏、秋季節(jié)；此時亞洲高壓已經出現(xiàn)，故此時應為秋季。2.天氣晴朗。此時我國京津地區(qū)位于冷鋒鋒前，受單一暖氣團控制且等壓線稀疏。3.秋冬季節(jié)，亞歐大陸北部降溫快，降溫幅度大，氣溫下降引起氣流收縮下沉，形成冷高壓。4.此處為河谷地帶，來自印度洋的暖濕氣流沿河谷深入，導致此地氣溫較東西兩側高。5.該日此地為陰雨天氣，夜間大氣逆輻射強，氣溫較高，未出現(xiàn)霜凍。6.冷鋒。冷鋒符號畫線在雨帶南側，由北向南移動，畫圖略。7.土地利用以綠地為主，綠地面積呈增加趨勢；建筑面積增加最多，水域、其他用地、灘涂持續(xù)減少。8.布局在郊區(qū)，地價便宜；遠離市區(qū)，能有效減小對市區(qū)的污染；臨海分布，便于運進原料和輸出產品。9.結合上題，主要從政策扶持，發(fā)展有機農業(yè)；提高農業(yè)技術，科學施肥；因主要從我國人多地少，農業(yè)生產壓力大以及耕地資源的特點等方面分析加強農產品質量監(jiān)管等方面分析.1.秋季。在北半球，臺風多出現(xiàn)在夏、秋季節(jié)；此時亞洲高壓已經赤壁賦赤壁賦結識作者

蘇軾(1037－1101)，北宋文學家。字子瞻，號東坡居士。眉州眉山（今屬四川）人。與父蘇洵、弟蘇轍均詩文著稱于世，世稱“三蘇”。結識作者蘇軾(1037－1101)，北宋文結識作者文：為“唐宋八大家”之一，與歐陽修并稱為“歐蘇”；詩：與黃庭堅并稱為“蘇黃”；詞：與辛棄疾并稱為“蘇辛”；書：列宋四家“蘇黃米蔡”之首。畫：喜作枯木怪石，主張神似。結識作者文：為“唐宋八大家”之一，與歐陽修并稱為“歐蘇”；結識作者“天下第三行書”結識作者“天下第三行書”了解文體

賦是介于詩、文之間的一種文體形式。其特點是“鋪采摛文，體物寫志”，側重于寫景，借景抒情。賦是漢代最具代表性，最能彰顯其時代精神的一種文學樣式。排偶和藻飾是漢賦的突出特征。在唐宋古文運動的影響下，賦出現(xiàn)了散文化趨勢。不過分講求駢偶、音律，句式參差變化，押韻也比較自由，被稱為“文賦”。了解文體賦是介于詩、文之間的一種文體形了解背景

蘇軾反對王安石變法，自求外放，先后在杭州、密州、徐州、湖州等地任職，歷十余年。元豐二年（1079年），一伙小人故意曲解他的詩句，以諷刺新法、“毀謗君相”的罪名將他逮捕入獄，史稱“烏臺詩案”。了解背景蘇軾反對王安石變法，自求外放，了解背景蘇軾坐牢三個多月，僥幸保命，被降職為黃州（今湖北黃岡）團練副使。蘇軾到任后，心情郁悶，曾多次到黃州城外的赤壁山游覽，寫下了《念奴嬌·赤壁懷古》和前后《赤壁賦》等名作，寄托他謫居時的思想感情。了解背景蘇軾坐牢三個多月，僥幸保命，被降職為黃了解背景卜算子

黃州定惠院寓居作

缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，飄渺孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。了解背景卜算子

黃州定惠院寓居作理解詞句壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。理解詞句壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。理解詞句于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方?！笨陀写刀春嵳?，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。理解詞句于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，理解詞句蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？理解詞句蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客理解詞句況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風?！崩斫庠~句況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁理解詞句蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適?！崩斫庠~句蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往理解詞句客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。理解詞句客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼籍。相與枕梳理文脈主客主客樂悲解喜梳理文脈主客主客樂悲解喜積累語言清風徐來，水波不興。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。積累語言清風徐來，水波不興。積累語言方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。積累語言方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，積累語言逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適?！狈e累語言逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。積累語言正襟危坐：理好衣服，端端正正地坐著。形容嚴肅或拘謹?shù)臉幼?。如泣如訴：像是哭泣，又像是傾訴。余音裊裊：形容聲音延長不絕。不絕如縷：多用來形容局勢危急或聲音細微悠長。滄海一粟：大海里一顆谷粒。比喻非常渺小。積累語言正襟危坐：理好衣服，端端正正地坐著。形容嚴肅或拘謹?shù)恼n外延伸

后赤壁賦蘇軾是歲十月之望，步自雪堂，將歸于臨皋。二客從予，過黃泥之坂。霜露既降，木葉盡脫，人影在地，仰見明月。顧而樂之，行歌相答。已而嘆曰：“有客無酒，有酒無肴；月白風清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，舉網得魚，巨口細鱗，狀如松江之鱸。顧安所得酒乎？”歸而謀諸婦。婦曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不時之需。”課外延伸后赤壁賦蘇軾課外延伸

于是攜酒與魚，復游于赤壁之下。江流有聲，斷岸千尺。山高月小，水落石出。曾日月之幾何，而江山不可復識矣。予乃攝衣而上，履巉巖，披蒙茸，踞虎豹，登虬龍，攀棲鶻之危巢，俯馮夷之幽宮。蓋二客不能從焉。劃然長嘯，草木震動，山鳴谷應，風起水涌。予亦悄然而悲，肅然而恐，凜乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。課外延伸于是攜酒與魚，復游于赤壁之下。江課外延伸

時夜將半，四顧寂寥。適有孤鶴，橫江東來，翅如車輪，